Дидактические игры

2. Дидактические игры развивают сенсорные
способности детей. Процессы ощущения и
восприятия лежат в основе познания ребёнком
окружающей среды. Ознакомление
дошкольников с цветом, формой, величиной
предмета позволило создать систему
дидактических игр и упражнений по сенсорному
воспитанию, направленных на
совершенствование восприятия ребёнком
характерных признаков предметов.

3. •«Выкладывание
мозаики»
Цель: Учить действовать с
большим количеством предметов.
Совершенствовать координацию и
точность движений.

4. Цель: Учить группировать предметы
по цвету, создавая заданный образ.

5. Дидактическая игра: «Подбери ленточку
кукле к платью»

6. Складывание
матрёшек

7. Дид.Игра: « Собери грибочки»
 Закреплять умение группировать объекты
по цвету, в отверстия столиков.

8. Пособие : «Геолёнок»
 Цель: Закреплять умение подбирать объекты
по образцу, ориентируясь на соотношение
признаков.

9. Пособие: «Мастерская форм»

10. Пособие: «Сложи квадрат»

11. Пособие: «Разноцветные шарики»

12. Пособие: Домино «Цвет и форма»

13. Пособие:
«Подбери пару»

14. Пособие: «Помоги куклам найти своё
платье»

15. Игра: «Найди петушку пёрышко»
Цель: Учить детей различать и называть
цвета:красный,жёлтый,зелёный,синий.

16. Пособие: «Вкладыши»

17. Пособие: «Подбери по цвету»

18. Игры с
прищепками.
 Развитие мелкой
моторики рук
 Умение подбирать
прищепки по цвету
 Закреплять название
основных цветов.

19. Пособие: «Спрячь мышку»

20. Учить детей собирать и разбирать
пирамидку.

21. Пособие: «Неваляшки»

22. Пособие: «Какого цвета листья?»

23. Игра: «Собери пирамидку»
Цель: Закреплять умение
подбирать детали
пирамидки
 По размеру и по цвету,
закреплять
положительное
отношение к занятиям.

24. Игра: «Чудесный цветок»
 Цель: Учить находить
нужный цвет по
словесному указанию
воспитателя
 закреплять знание
основных цветов
спектра
 Развивать мелкую
моторику рук

25. Игра: «Подбери по цвету и по форме»
Цель:
 Продолжать учить детей действовать с
предметами: снимать и надевать на стержень
разные по цвету и по форме предметы.
 Закреплять знание геометрических фигур

26. Дидактическая игра: «Подбери по цвету»
Цель: Обогащать зрительно – осязательный опыт
малышей.
 развивать мелкую моторику рук.

27. ДИ: «Полянка»
Цель: Учить детей
группировать
предметы по цвету
 Устанавливать
тождества и различия
цвета однородных
предметов.

28. Дидактическая игра: «Соберём пирамидку»
Цель: закреплять у детей умение
устанавливать соотношение между
несколькими предметами по величине.

29. Дидактическая игра: «Подбери по цвету»
Цель: Учить детей обращать внимание на
цвет предмета, группировать предметы по
цвету

30. Дидактическая игра: «Подбери фигуру»
Цель: Закреплять представления детей о геометрических
формах, упражнять в их названии. –
 Учить подбирать фигуры по образцу.
 Закреплять навык обследования геометрических форм
приёмом накладывания.

31.  Дидактические игры развивают речь
детей: пополняется и активизируется
словарь, формируется правильное
звукопроизношение, развивается
связная речь, умение правильно
выражать свои мысли