最苦與最樂
- 5. © 牛津大學出版社 2009
預習 ( 工作紙 ) :本文內容分為
三個層次,試據文章內容完成下
表
層次
段落
內容大要
一
第一至二段
人生最苦的事乃責任未了
二
第三至四段
三
第五段
人生最樂的事乃盡了責任
總結:責任不能推卸,必須盡
責
引入
重點解說
課文分析
課文朗讀
課文總結
- 6. © 牛津大學出版社 2009
預習 : 段旨 ( 筆記 )
1: 點出人生最苦的事為未盡責的論點
2: 舉例證明人生最苦的事為未盡責
3: 點出人生最樂是盡責 , 並加以證明
4: 以君子等為例 , 論證日日盡責 , 苦中得
真樂之理
5 運用駁論 : 指出責任不能推卸
- 9. © 牛津大學出版社 2009
請預備兩種顏色筆 / 兩套符號
(1) 文章的結構 ( 開首 / 過度 / 結
尾)
(2) 議論的方法
先閱讀第一段 , 找出各種論證方法 ?
駁論
比喻 ( 千
斤重擔壓
在肩 )
對比 ( 生老病死」
可用達觀方法排解
,未盡責則不能 )
- 10. © 牛津大學出版社 2009
課文分析
段 2: 作者舉出一連串例子來證明論點
,以下是論證的過程。
作者在這裏用了甚
答應人辦 一
件事沒有辦
麼論證手法?
欠了人的錢
沒有還
對別人的
未盡責任
責任還沒
是人生中
有解除,
最苦的事
受到良心
情。
的責備。
你 曾遇過這些事嗎 ?
當時你 的感覺怎樣?
受了人的恩
惠沒有報答
得罪了人沒
有賠禮
引入
重點解說
課文分析
課文朗讀
課文總結
- 14. © 牛津大學出版社 2009
請預備兩種顏色筆 / 兩套符號
(1) 文章的結構 ( 開首 / 過度 / 結
尾)
(2) 議論的方法
先閱讀第 3 段 , 找出各種論證方法 ?
引用
比喻
對比
有什
麼地
方值
得學
習?
- 18. © 牛津大學出版社 2009
課文分析
作者在最後一段 ( 段 5) ,舉出有些人
有以下的看法,有甚麼作用?
既然這苦是從負責而生的,我若是將責任
卸卻,豈不是就永遠沒有苦了嗎 ?
引入別人的觀點
再作反駁,進而
提出結論,可以
把主題表現得更
深刻。
駁論
引入
盡得大的責任,就得
大快樂;盡得小的責
任,就得小快樂。
你 若是要躲 ;倒是自投
苦海,永遠不能解除。
重點解說
課文分析
課文朗讀
課文總結