建議書
- 2. 格式辨正 用語辨正 參考資料
© 牛津大學出版社 2005
簡介
簡介
實用寫作：建議書
寫作目的：
就有待解決的問題，向政府、機
構或有關方面提出意見
使用場合：
簡介簡介
1 學生學生就學校生活向校方提出建議
2 員僱員僱 就公司的業務、管理、福利等
向上司提出建議
3 一般市民一般市民就一些政策措施向公營機
構或政府部門提出建議
- 4. 格式辨正 用語辨正 參考資料
© 牛津大學出版社 2005
簡介
簡介
行文注意事項：
指出問題所在，一針見血
提出具體、可行的建議
條理清晰
措詞得體
實用寫作：建議書
- 5. 格式辨正 用語辨正 參考資料
© 牛津大學出版社 2005
簡介
用語辨正
黃志明長台鑒：
修訂校規建議書
我在本校就讀了六年，覺得學校有些校規有必要修改，謹列於下，以
供參考。
1 遲到一律記一個缺點
凡遲到一律記缺點，不問情由，這種生硬僵化的校規必須修訂。日
前地鐵訊號系統故障導致班次延誤，數十個品學兼優的學生因這次事故
以致遲到，一律被記缺點，正好彰顯了這條缺乏彈性的校規並不合理。
2 穿冬季校服時必須穿著或攜帶校褸
近年天氣反常，在十一月也有個別日子氣溫達二十七度，而且同學
的體質各有不同，因此硬性規定換穿冬季校服後，同學必須穿著或攜帶
校褸，實在是荒謬而不合情理，這條規定也是必須修改的。
校規不應該與時代脫節，不理現實，希望校長盡快廢除上述的規條。
中七甲班學生
毛祈寅啟
二零零五年十一月十六日
黃志明長台鑒：
修訂校規建議書
我在本校就讀了六年，覺得學校有些校規有必要修改，謹列於下，以
供參考。
1 遲到一律記一個缺點
凡遲到一律記缺點，不問情由，這種生硬僵化的校規必須修訂。日
前地鐵訊號系統故障導致班次延誤，數十個品學兼優的學生因這次事故
以致遲到，一律被記缺點，正好彰顯了這條缺乏彈性的校規並不合理。
2 穿冬季校服時必須穿著或攜帶校褸
近年天氣反常，在十一月也有個別日子氣溫達二十七度，而且同學
的體質各有不同，因此硬性規定換穿冬季校服後，同學必須穿著或攜帶
校褸，實在是荒謬而不合情理，這條規定也是必須修改的。
校規不應該與時代脫節，不理現實，希望校長盡快廢除上述的規條。
中七甲班學生
毛祈寅啟
二零零五年十一月十六日
用語辨正用語辨正 實用寫作：建議書實用寫作：建議書
黃校長台鑒：
修訂校規建議書
我在本校就讀了六年，覺得學校有些校規有必要修改，謹列於下，以
供參考。
1 遲到一律記一個缺點
凡遲到一律記缺點，不問情由，這種生硬僵化生硬僵化的校規必須廢除。日
前地鐵訊號系統故障導致班次延誤，數十個品學兼優的學生因這次事故
以致遲到，一律被記缺點，正好彰顯了這條缺乏彈性的校規並不合理。
2 穿冬季校服時必須穿著或攜帶校褸
近年天氣反常，在十一月也有個別日子氣溫達二十七度，而且同學
的體質各有不同，因此硬性規定換穿冬季校服後，同學必須穿著或攜帶
校褸，實在是荒謬而不合情理，這條規定也是必須廢除的荒謬而不合情理，這條規定也是必須廢除的。
校規不應該與時代 節，不顧現實脫與時代 節，不顧現實脫 ，希望校長盡快廢除廢除上述的規條。
中七甲班學生
毛祈寅啟
二零零五年十一月十六日
黃校長台鑒：
修訂校規建議書
我在本校就讀了六年，覺得學校有些校規有必要修改，謹列於下，以
供參考。
1 遲到一律記一個缺點
凡遲到一律記缺點，不問情由，這種生硬僵化生硬僵化的校規必須廢除。日
前地鐵訊號系統故障導致班次延誤，數十個品學兼優的學生因這次事故
以致遲到，一律被記缺點，正好彰顯了這條缺乏彈性的校規並不合理。
2 穿冬季校服時必須穿著或攜帶校褸
近年天氣反常，在十一月也有個別日子氣溫達二十七度，而且同學
的體質各有不同，因此硬性規定換穿冬季校服後，同學必須穿著或攜帶
校褸，實在是荒謬而不合情理，這條規定也是必須廢除的荒謬而不合情理，這條規定也是必須廢除的。
校規不應該與時代 節，不顧現實脫與時代 節，不顧現實脫 ，希望校長盡快廢除廢除上述的規條。
中七甲班學生
毛祈寅啟
二零零五年十一月十六日
指出例子中不當的用語指出例子中不當的用語指出例子中不當的用語指出例子中不當的用語應以得體、客氣的用語撰寫。應以得體、客氣的用語撰寫。
- 6. 格式辨正 用語辨正 參考資料
© 牛津大學出版社 2005
簡介
黃校長道鑒：
修訂校規建議書
我在本校就讀了六年，覺得學校的校規大致上是合理的，而學生亦應
該遵循。但其中一些規條是可以斟酌的。
1 遲到一律記一個缺點
這條校規原意是培養同學守時的習慣，惟缺乏彈性，有時流於不合
情理。例如日前因地鐵訊號系統故障，導致班次延誤，因這次事故而遲
到的同學一律被記缺點，同學都認為遇到這些情況，校方應酌情處理 , 以
讓學生得到公平的處理。
2 穿冬季校服時必須穿著或攜帶校褸
這條校規原意是培養學生穿著整齊的習慣，惟近年天氣反常，在十
一月也有個別日子氣溫達二十七度，而且同學的體質各有不同，因此硬
性規定換穿冬季校服後，同學必須穿著或攜帶校褸，實在沒有必要，而
且為同學帶來不便。建議校方讓同學自由決定是否攜帶校校褸 , 讓學生更
有彈性。
校規應該因時制宜，與時並進，希望校長考慮修訂上述的規條。
中七甲班學生
毛祈寅謹啟
二零零五年十一月十六日
黃校長道鑒：
修訂校規建議書
我在本校就讀了六年，覺得學校的校規大致上是合理的，而學生亦應
該遵循。但其中一些規條是可以斟酌的。
1 遲到一律記一個缺點
這條校規原意是培養同學守時的習慣，惟缺乏彈性，有時流於不合
情理。例如日前因地鐵訊號系統故障，導致班次延誤，因這次事故而遲
到的同學一律被記缺點，同學都認為遇到這些情況，校方應酌情處理 , 以
讓學生得到公平的處理。
2 穿冬季校服時必須穿著或攜帶校褸
這條校規原意是培養學生穿著整齊的習慣，惟近年天氣反常，在十
一月也有個別日子氣溫達二十七度，而且同學的體質各有不同，因此硬
性規定換穿冬季校服後，同學必須穿著或攜帶校褸，實在沒有必要，而
且為同學帶來不便。建議校方讓同學自由決定是否攜帶校校褸 , 讓學生更
有彈性。
校規應該因時制宜，與時並進，希望校長考慮修訂上述的規條。
中七甲班學生
毛祈寅謹啟
二零零五年十一月十六日
用語辨正
正確用語正確用語
應以得體、客氣的用語撰寫。應以得體、客氣的用語撰寫。
實用寫作：建議書實用寫作：建議書
- 7. 格式辨正 用語辨正 參考資料
© 牛津大學出版社 2005
簡介
黃校長道鑒：
修訂校規建議書
我在本校就讀了六年，覺得學校的校規大致上是合理的，而學生亦應
該遵循。但其中一些規條是可以斟酌的。
1 遲到一律記一個缺點
這條校規原意是培養同學守時的習慣，惟缺乏彈性，有時流於不合
情理。例如日前因地鐵訊號系統故障，導致班次延誤，因這次事故而遲
到的同學一律被記缺點，同學都認為遇到這些情況，校方應酌情處理 , 以
讓學生得到公平的處理。
2 穿冬季校服時必須穿著或攜帶校褸
這條校規原意是培養學生穿著整齊的習慣，惟近年天氣反常，在十
一月也有個別日子氣溫達二十七度，而且同學的體質各有不同，因此硬
性規定換穿冬季校服後，同學必須穿著或攜帶校褸，實在沒有必要，而
且為同學帶來不便。建議校方讓同學自由決定是否攜帶校校褸 , 讓學生更
有彈性。
校規應該因時制宜，與時並進，希望校長考慮修訂上述的規條。
中七甲班學生
毛祈寅謹啟
二零零五年十一月十六日
黃校長道鑒：
修訂校規建議書
我在本校就讀了六年，覺得學校的校規大致上是合理的，而學生亦應
該遵循。但其中一些規條是可以斟酌的。
1 遲到一律記一個缺點
這條校規原意是培養同學守時的習慣，惟缺乏彈性，有時流於不合
情理。例如日前因地鐵訊號系統故障，導致班次延誤，因這次事故而遲
到的同學一律被記缺點，同學都認為遇到這些情況，校方應酌情處理 , 以
讓學生得到公平的處理。
2 穿冬季校服時必須穿著或攜帶校褸
這條校規原意是培養學生穿著整齊的習慣，惟近年天氣反常，在十
一月也有個別日子氣溫達二十七度，而且同學的體質各有不同，因此硬
性規定換穿冬季校服後，同學必須穿著或攜帶校褸，實在沒有必要，而
且為同學帶來不便。建議校方讓同學自由決定是否攜帶校校褸 , 讓學生更
有彈性。
校規應該因時制宜，與時並進，希望校長考慮修訂上述的規條。
中七甲班學生
毛祈寅謹啟
二零零五年十一月十六日
用語辨正
正確用語正確用語
應以得體、客氣的用語撰寫。應以得體、客氣的用語撰寫。
實用寫作：建議書實用寫作：建議書
