SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
2/15/2013




                                                              ILMU PENGETAHUAN, TEKNOLOGI,
    Assalamu’alaikum Wr. Wb.                                      DAN SENI DALAM ISLAM
                                                                                     Oleh :

                                                                                  Aditya Diki S.
                                                                                 Bangun Ade S.
                                                                               Joko Hadi Prayitno
                                            PTE 12 Offr D
                                                  @2013




            Ilmu Pengetahuan
 Ilmu berasal dari kata Arab “Ilm”, yaitu masdar dari       Menurut istilah,
 kata ‘alima yang artinya “tahu”.
                                                            Ilmu Pengetahuan adalah usaha pemahaman
                                                            manusia yang disusun dalam satu sistem mengenai
 Menurut bahasa (etimologis) Ilmu adalah                    kenyataan, struktur, pembagian, bagian-bagian dan
 Pengetahuan.
                                                            hukum-hukum tentang hal-ihwal yang diselidiki
 Pengetahuan ada 2, yaitu:                                  (alam, manusia, dan agama) sejauh dapat dijangkau
 1. Knowledge                                               oleh daya pemikiran manusia dibantu panca indera
     Pengetahuan tentang hal biasa sehari-hari.             , yang kebenarannya diuji secara empiris, riset, dan
 2. Sains (Ilmu Pengetahuan)                                eksperimental
     Pengetahuan yang ilmiah.                               (Anshari, 1979:47).




                                                                          Pembagian Ilmu
Ilmu Pengetahuan memiliki obyek material dan                Menurut Imam al-Ghazali Ilmu Pengetahuan dalam
obyek formal. Dari segi material, maka yang                 Islam ada 3 kategori, yaitu :
menjadi sasaran adalah alam, manusia, dan agama.            1. Berdasarkan Sumber
Sedangkan dari aspek formal, sasaran kajian ilmu            • Ilmu yang diwahyukan(al-ulum al-naqliah)
tergantung pada sudut pandang yang menjadi fokus
kajian ilmu tersebut.                                       • Ilmu yang tidak diwahyukan(al-ulum al-aqliah)
                                                            2. Berdasarkan Kewajiban
Sumber Ilmu Pengetahuan :                                   • Ilmu Fardlu ‘ain(seluruh Individu)
1. Wahyu (Al Qur’an dan Hadits)                             • Ilmu Fardu Kifayah(Sekelompok Manusia)
2. Alam Semesta                                             3. Berdasarkan Fungsi Sosial
                                                            • Ilmu Mahmudah(Terpuji)
                                                            • Ilmu Madzmumah(Tercela)




                                                                                                                      1
2/15/2013




  Perbedaan Konsep Barat & Islam                                               Teknologi
• Konsep Barat :                                       Teknologi adalah kemampuan teknik yang
  Membatasi ilmu pada yang ilmiah (sistematik,         berlandaskan pengetahuan ilmu eksakta yang
  rasional, empiris, dan komulatif).                   berdasarkan proses teknis.
                                                       (Depdikbud, 1993:1024)
• Konsep Islam :
  -Tidak membatasi ilmu pada yang ilmiah saja, Islam
  juga menerimailmu yang bersifat supra rasional       Dalam kehidupan, teknologi dapat memberikan
  dan supra empiris.  bersumber Wahyu atau            dampak
  intuisi.
                                                       (positif atau negatif) bagi penggunanya  itu
  -Serta Islam memandang baik Sains maupun
  Knowledge tersebut bersumber dari Allah SWT.         semua dikarenakan teknologi bersifat “netral”.




                                                                                    Seni
1. Dampak Positif :                                    Secara Etimologi, seni adalah suatu kemahiran
• Mempermudah manusia untuk mengenal                   dalam menciptakan barang-barang atau
  kekuasaan Allah SWT.                                 mengerjakan sesuatu.
• Mempermudah manusia untuk melaksanakan
  tugas khalifah, dll.                                 Seni termasuk bagian dari budaya manusia, yakni
                                                       1. Seni sebagai kegiatan manusia (human
2. Dampak Negatif                                         activities)
• Rusaknya akhlaq manusia  mendorong manusia          2. Seni sebagai produk kegiatan manusia (art work)
  kepada kebiadaban.




Secara umum Manusia mempunyai rasa estetika dan rasa
seni di dalam dirinya meskipun porsi tiap manusia
berbeda..
Oleh karena itu, ada anjuran untuk membiasakan diri
mengadakan aktivitas seni, atau berusaha menikmati     “Sesungguhnya kami telah menciptakan gugusan bintang-
karya seni yang ada (Karya seni Manusia atau Allah).   bintang (di langit) dan kami telah menghiasi langit itu bagi
                                                       orang-orang yang memandangnya” (Q.S. al-Hijr : 16).
                                           Mengapa?

Untuk mempertajam kepekaan rasa manusia.




                                                                                                                             2
2/15/2013




  Perhatian Islam terhadap IPTEK                         Seni dalam pandangan Islam
Islam sangat besar memberikan perhatian terhadap    Islam, agama yang mengandung ajaran moral, aqidah,
IPTEK.                                              dan syari’at.
                                                                         Senantiasa mengukur segala sesuatu
Wahyu pertama Nabi Muhammad SAW berisi                          (benda, karya, aktivitas, kegiatan) berdasarkan
perintah mencari ilmu (Iqra’:membaca). Padahal                        pertimbangan dari ketiga aspek di atas.
Nabi Muhammad SAW hidup di lingkungan
masyarakat yang tidak bisa baca tulis.
Yang lain 
                                                    Yang dimaksud seni dalam Islam adalah..
“Tuntutlah ilmu walau ke negeri Cina. Maka
sesungguhnya mencari ilmu itu hukumnya wajib bagi   Ekspresi yang timbul dari jiwa yang terkontrol oleh rasa
muslim laki-laki dan perempuan” (HR. Al-Baihaqi).   etika Islam kemudian menciptakan sesuatu yang indah.




 Teori Obyektif dan Teori Subyektif
Teori Obyektif menyatakan bahwa keindahan           Islam mengakui kedua teori di atas, namun ada
adalah sifat (kualitas) yang memang telah melekat   penegasan bahwa “Betapapun sesuatu
pada benda indah bersangkutan, yang terlepas dari   dikatakan indah (baik Obyektif maupun
orang yang mengamatinnya.                           Subyektif) harus tetap seiring dan tidak
                                                    bertentangan dengan salah satu dari aspek
Teori Subyekti menyatakan bahwa ciri-ciri           dalam ajaran Islam.
menciptakan keindahan pada suatu benda
sesungguhnya tidak ada, yang ada hanyalah
tanggapan perasaan dari dalam diri seseorang yang   Hukum Seni, sejumlah Ulama membolehkan
mengamati benda tersebut.                           namun ada juga yang mengharamkannya.




     Integrasi Iman dalam IPTEK                        Fungsi IPTEK dalam kehidupan
Integrasi artinya satu kesatuan yang utuh, tidak    Ilmu Pengetahuan, dalam Islam memiliki
terpecah belah dan cerai berai.(Sanusi: 1967:17)    kedudukan paling tinggi. Mengapa?
Dalam ajaran Islam, iman, ilmu dan amal merupakan
satu kesatuan yang utuh.
Iman  Diumpamakan akar pohon yang menopang         Jawab :
        tegaknya ajaran Islam.                      Ilmu Pengetahuan diciptakan agar manusia
Ilmu  Diumpamakan batang dan dahan pohon           mengenal Allah, dirinya sendiri, dan menjadi
        yang mengeluarkan cabang ilmu               sarana serta bekal bagi manusia dalam
        pengetahuan.                                melaksanakan tugasnya mengabdi kepada Allah
Amal  Ibarat buah dari pohon IPTEK yang            maupun dalam mengelola dan memakmurkan
        dikembangkan di atas nilai iman dan takwa   bumi (sebagai kholifah Allah).
        menghasilkan Amal Shaleh.




                                                                                                                      3
2/15/2013




                                                                          Ilmuwan
Sedangkan Teknologi apa fungsinya?                    A. Keutamaan orang berilmu
                                                      Al- Qur’an surat al-mujadalah:11 menyatakan:
Jawab:
                                                         “Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di
                                                         antara kamu dan orang-orang yang diberi ilmu
                                                         pengetahuan beberapa derajat” (Q.S. Al-mujadalah:11)
  Teknologi lazimnya diciptakan manusia guna
 memudahkan manusia dalam mengelola bumi
                                                      B. Tanggung jawab Ilmuwan
       dan menjalani hidupnya di Dunia.                 Mengamalkan hasil dari apa yang telah Ia terima
                                                        selama proses menuntut ilmu kepada sesama manusia




              Islamisasi IPTEK
Kenapa IPTEK juga harus diIslamkan?                   Oleh sebab itu, seseorang yang mengislamkan ilmu,
Jawab:                                                perlu memenuhi pra-syarat, yaitu:
                                                      - Ia harus mampu mengidentifikasi pandangan
Ilmu Pengetahuan Modern saat ini sudah tidak            hidup Islam (the Islamic worldview) sekaligus
netral dan telah dimasuki Ideologi Materialisme dan     mampu memahami budaya dan peradaban Barat.
Sekuler Barat.
                                                      Ada 2 langkah untuk Islamisasi IPTEK :
NAMUN Islamisasi IPTEK ini bukan perkara mudah.       1. Isolir unsur dan konsep kunci yang membentuk
Selain itu, tidak semua ilmu dari Barat di tolak,
karena terdapat sejumlah persamaan dengan Islam.         budaya barat dari setiap bidang IPTEK.
                                                      2. Masukkan unsur Islam serta konsep kunci dalam
                                                         bidang IPTEK saat ini yang relevan.




• Sekian,



     Wassalamu’alaikum Wr. Wb.




                                                                                                                   4

More Related Content

What's hot

Peran Agama Dalam Meningkatkan Iptrk
Peran Agama Dalam Meningkatkan IptrkPeran Agama Dalam Meningkatkan Iptrk
Peran Agama Dalam Meningkatkan IptrkDesiPermataSari16
 
Memantapkan budaya ilmu dalam kalangan pelajar
Memantapkan budaya ilmu dalam kalangan pelajarMemantapkan budaya ilmu dalam kalangan pelajar
Memantapkan budaya ilmu dalam kalangan pelajarAngah Mzack
 
Tajuk 2 Falsafah dalam Kehidupan
Tajuk 2 Falsafah dalam KehidupanTajuk 2 Falsafah dalam Kehidupan
Tajuk 2 Falsafah dalam KehidupanMahyuddin Khalid
 
Tajuk Pengenalan Kursus CTU552 Falsafah dan Isu Semasa
Tajuk Pengenalan Kursus CTU552 Falsafah dan Isu SemasaTajuk Pengenalan Kursus CTU552 Falsafah dan Isu Semasa
Tajuk Pengenalan Kursus CTU552 Falsafah dan Isu SemasaMahyuddin Khalid
 
Kelompok 12 Rangkuman Seluruh PPT Pengantar Filsafat Ilmu_S
Kelompok 12 Rangkuman Seluruh PPT Pengantar Filsafat Ilmu_SKelompok 12 Rangkuman Seluruh PPT Pengantar Filsafat Ilmu_S
Kelompok 12 Rangkuman Seluruh PPT Pengantar Filsafat Ilmu_SAyuRatnaSari14
 
Tantangan dan masa depan ilmu
Tantangan dan masa depan ilmuTantangan dan masa depan ilmu
Tantangan dan masa depan ilmuayu Naoman
 
Pandangan islam tentang iptek dan seni
Pandangan islam tentang iptek dan seniPandangan islam tentang iptek dan seni
Pandangan islam tentang iptek dan senitri harto7
 
Cabang-cabang falsafah menurut pandangan ahli falsafah barat
Cabang-cabang falsafah menurut pandangan ahli falsafah baratCabang-cabang falsafah menurut pandangan ahli falsafah barat
Cabang-cabang falsafah menurut pandangan ahli falsafah baratFatin Ain Nabila
 
Iptek dan seni dalam islam
Iptek dan seni dalam islamIptek dan seni dalam islam
Iptek dan seni dalam islamMoch Hafidz Ftr
 
Iptek dan seni dalam islam
Iptek dan seni dalam islamIptek dan seni dalam islam
Iptek dan seni dalam islamIrmaya Yukha
 
IPTEK dan Seni dalam Islam
IPTEK dan Seni dalam IslamIPTEK dan Seni dalam Islam
IPTEK dan Seni dalam IslamDelina Rahayu
 
Ontologi Ilmu FALSAFAH ILMU HNF 3012 UPSI
Ontologi Ilmu FALSAFAH ILMU HNF 3012 UPSIOntologi Ilmu FALSAFAH ILMU HNF 3012 UPSI
Ontologi Ilmu FALSAFAH ILMU HNF 3012 UPSISUFINA SHUKRI
 

What's hot (19)

Peran Agama Dalam Meningkatkan Iptrk
Peran Agama Dalam Meningkatkan IptrkPeran Agama Dalam Meningkatkan Iptrk
Peran Agama Dalam Meningkatkan Iptrk
 
Memantapkan budaya ilmu dalam kalangan pelajar
Memantapkan budaya ilmu dalam kalangan pelajarMemantapkan budaya ilmu dalam kalangan pelajar
Memantapkan budaya ilmu dalam kalangan pelajar
 
Tajuk 2 Falsafah dalam Kehidupan
Tajuk 2 Falsafah dalam KehidupanTajuk 2 Falsafah dalam Kehidupan
Tajuk 2 Falsafah dalam Kehidupan
 
Tajuk Pengenalan Kursus CTU552 Falsafah dan Isu Semasa
Tajuk Pengenalan Kursus CTU552 Falsafah dan Isu SemasaTajuk Pengenalan Kursus CTU552 Falsafah dan Isu Semasa
Tajuk Pengenalan Kursus CTU552 Falsafah dan Isu Semasa
 
Kelompok 12 Rangkuman Seluruh PPT Pengantar Filsafat Ilmu_S
Kelompok 12 Rangkuman Seluruh PPT Pengantar Filsafat Ilmu_SKelompok 12 Rangkuman Seluruh PPT Pengantar Filsafat Ilmu_S
Kelompok 12 Rangkuman Seluruh PPT Pengantar Filsafat Ilmu_S
 
Tantangan dan masa depan ilmu
Tantangan dan masa depan ilmuTantangan dan masa depan ilmu
Tantangan dan masa depan ilmu
 
Pandangan islam tentang iptek dan seni
Pandangan islam tentang iptek dan seniPandangan islam tentang iptek dan seni
Pandangan islam tentang iptek dan seni
 
Manusia makhluk sosial
Manusia makhluk sosialManusia makhluk sosial
Manusia makhluk sosial
 
Tajuk 6 Epistemologi
Tajuk 6 EpistemologiTajuk 6 Epistemologi
Tajuk 6 Epistemologi
 
Cabang-cabang falsafah menurut pandangan ahli falsafah barat
Cabang-cabang falsafah menurut pandangan ahli falsafah baratCabang-cabang falsafah menurut pandangan ahli falsafah barat
Cabang-cabang falsafah menurut pandangan ahli falsafah barat
 
Tajuk 4 Konsep Insan
Tajuk 4 Konsep InsanTajuk 4 Konsep Insan
Tajuk 4 Konsep Insan
 
Iptek dan seni dalam islam
Iptek dan seni dalam islamIptek dan seni dalam islam
Iptek dan seni dalam islam
 
filsafat
filsafatfilsafat
filsafat
 
Etika sains
Etika sainsEtika sains
Etika sains
 
Iptek dan seni dalam islam
Iptek dan seni dalam islamIptek dan seni dalam islam
Iptek dan seni dalam islam
 
Pertemuan 1
Pertemuan 1Pertemuan 1
Pertemuan 1
 
IPTEK dan Seni dalam Islam
IPTEK dan Seni dalam IslamIPTEK dan Seni dalam Islam
IPTEK dan Seni dalam Islam
 
Bbm nota
Bbm notaBbm nota
Bbm nota
 
Ontologi Ilmu FALSAFAH ILMU HNF 3012 UPSI
Ontologi Ilmu FALSAFAH ILMU HNF 3012 UPSIOntologi Ilmu FALSAFAH ILMU HNF 3012 UPSI
Ontologi Ilmu FALSAFAH ILMU HNF 3012 UPSI
 

Similar to Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni dalam Islam

Iptek dan seni dalam islam
Iptek dan seni dalam islamIptek dan seni dalam islam
Iptek dan seni dalam islamTriwrant Atmod
 
MANUSIA DAPAT MENCAPAI KEMAJUAN HIDUP MELALUI SAINS.pdf
MANUSIA DAPAT MENCAPAI KEMAJUAN HIDUP MELALUI SAINS.pdfMANUSIA DAPAT MENCAPAI KEMAJUAN HIDUP MELALUI SAINS.pdf
MANUSIA DAPAT MENCAPAI KEMAJUAN HIDUP MELALUI SAINS.pdfirdinaZahirah2
 
Research method lecture 2 - filsafat ilmu
Research method   lecture 2 - filsafat ilmuResearch method   lecture 2 - filsafat ilmu
Research method lecture 2 - filsafat ilmuthe45
 
UICI 2022 - Manusia dan ilmu
UICI 2022 - Manusia dan ilmuUICI 2022 - Manusia dan ilmu
UICI 2022 - Manusia dan ilmuAbdul Khaliq
 
Muh.Iqtada & Riki Tugas PPT Islam Disiplin Ilmu.pptx
Muh.Iqtada & Riki Tugas PPT Islam Disiplin Ilmu.pptxMuh.Iqtada & Riki Tugas PPT Islam Disiplin Ilmu.pptx
Muh.Iqtada & Riki Tugas PPT Islam Disiplin Ilmu.pptxmuhammadiqtadaaliyyu1
 
PENGANTAR FILSAFAT ILMU_KELOMPOK 12.pdf
PENGANTAR FILSAFAT ILMU_KELOMPOK 12.pdfPENGANTAR FILSAFAT ILMU_KELOMPOK 12.pdf
PENGANTAR FILSAFAT ILMU_KELOMPOK 12.pdfRizkyAmelia88
 
PPT AGAMA JANUARIANSYAH & TEGAR.ppt
PPT AGAMA JANUARIANSYAH & TEGAR.pptPPT AGAMA JANUARIANSYAH & TEGAR.ppt
PPT AGAMA JANUARIANSYAH & TEGAR.pptJanuariYansah1
 
Konsep_ipteks_DALAM_ISLAM.pptx
Konsep_ipteks_DALAM_ISLAM.pptxKonsep_ipteks_DALAM_ISLAM.pptx
Konsep_ipteks_DALAM_ISLAM.pptxFirdausAnNuzuula
 
Pengetahuan dan Ilmu Pengetahuan.pptx
Pengetahuan dan Ilmu Pengetahuan.pptxPengetahuan dan Ilmu Pengetahuan.pptx
Pengetahuan dan Ilmu Pengetahuan.pptxChindyCahyanti
 
ipteks-141026070012-conversion-gate01.pdf
ipteks-141026070012-conversion-gate01.pdfipteks-141026070012-conversion-gate01.pdf
ipteks-141026070012-conversion-gate01.pdfGilangRivaldo1
 
Pengaruh islam dalam kebudayaan masa kini (iptek dan media sosial)
Pengaruh islam dalam kebudayaan masa kini (iptek dan media sosial)Pengaruh islam dalam kebudayaan masa kini (iptek dan media sosial)
Pengaruh islam dalam kebudayaan masa kini (iptek dan media sosial)Khairunnisa Nazhifah
 
Ilmu Pengetahuan (SAINS) dan Teknologi
Ilmu Pengetahuan (SAINS) dan TeknologiIlmu Pengetahuan (SAINS) dan Teknologi
Ilmu Pengetahuan (SAINS) dan TeknologiMukhti Ayuni
 
ILMU PENGETAHUAN DAN AGAMA (pai 2/1)
ILMU PENGETAHUAN DAN AGAMA (pai 2/1)ILMU PENGETAHUAN DAN AGAMA (pai 2/1)
ILMU PENGETAHUAN DAN AGAMA (pai 2/1)khairulahmal
 
RESUME MODUL SKP KB 1 2023.pdf
RESUME MODUL SKP KB 1 2023.pdfRESUME MODUL SKP KB 1 2023.pdf
RESUME MODUL SKP KB 1 2023.pdfenjat2
 
Sejarah perkembangan filsafat
Sejarah perkembangan filsafatSejarah perkembangan filsafat
Sejarah perkembangan filsafatKhusnoel Khatimah
 
PRESENTASI STRUKTUR PAI.pptx
PRESENTASI STRUKTUR PAI.pptxPRESENTASI STRUKTUR PAI.pptx
PRESENTASI STRUKTUR PAI.pptxssuser4c4874
 

Similar to Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni dalam Islam (20)

Iptek dan seni dalam islam
Iptek dan seni dalam islamIptek dan seni dalam islam
Iptek dan seni dalam islam
 
5. IPTEK-1.pptx
5. IPTEK-1.pptx5. IPTEK-1.pptx
5. IPTEK-1.pptx
 
MANUSIA DAPAT MENCAPAI KEMAJUAN HIDUP MELALUI SAINS.pdf
MANUSIA DAPAT MENCAPAI KEMAJUAN HIDUP MELALUI SAINS.pdfMANUSIA DAPAT MENCAPAI KEMAJUAN HIDUP MELALUI SAINS.pdf
MANUSIA DAPAT MENCAPAI KEMAJUAN HIDUP MELALUI SAINS.pdf
 
Research method lecture 2 - filsafat ilmu
Research method   lecture 2 - filsafat ilmuResearch method   lecture 2 - filsafat ilmu
Research method lecture 2 - filsafat ilmu
 
Ppt aika 3
Ppt aika 3Ppt aika 3
Ppt aika 3
 
UICI 2022 - Manusia dan ilmu
UICI 2022 - Manusia dan ilmuUICI 2022 - Manusia dan ilmu
UICI 2022 - Manusia dan ilmu
 
Muh.Iqtada & Riki Tugas PPT Islam Disiplin Ilmu.pptx
Muh.Iqtada & Riki Tugas PPT Islam Disiplin Ilmu.pptxMuh.Iqtada & Riki Tugas PPT Islam Disiplin Ilmu.pptx
Muh.Iqtada & Riki Tugas PPT Islam Disiplin Ilmu.pptx
 
PENGANTAR FILSAFAT ILMU_KELOMPOK 12.pdf
PENGANTAR FILSAFAT ILMU_KELOMPOK 12.pdfPENGANTAR FILSAFAT ILMU_KELOMPOK 12.pdf
PENGANTAR FILSAFAT ILMU_KELOMPOK 12.pdf
 
PPT AGAMA JANUARIANSYAH & TEGAR.ppt
PPT AGAMA JANUARIANSYAH & TEGAR.pptPPT AGAMA JANUARIANSYAH & TEGAR.ppt
PPT AGAMA JANUARIANSYAH & TEGAR.ppt
 
Konsep_ipteks_DALAM_ISLAM.pptx
Konsep_ipteks_DALAM_ISLAM.pptxKonsep_ipteks_DALAM_ISLAM.pptx
Konsep_ipteks_DALAM_ISLAM.pptx
 
Pengetahuan dan Ilmu Pengetahuan.pptx
Pengetahuan dan Ilmu Pengetahuan.pptxPengetahuan dan Ilmu Pengetahuan.pptx
Pengetahuan dan Ilmu Pengetahuan.pptx
 
Bab 01 manusia & ilmu
Bab 01 manusia & ilmuBab 01 manusia & ilmu
Bab 01 manusia & ilmu
 
ipteks-141026070012-conversion-gate01.pdf
ipteks-141026070012-conversion-gate01.pdfipteks-141026070012-conversion-gate01.pdf
ipteks-141026070012-conversion-gate01.pdf
 
Pengaruh islam dalam kebudayaan masa kini (iptek dan media sosial)
Pengaruh islam dalam kebudayaan masa kini (iptek dan media sosial)Pengaruh islam dalam kebudayaan masa kini (iptek dan media sosial)
Pengaruh islam dalam kebudayaan masa kini (iptek dan media sosial)
 
Ilmu Pengetahuan (SAINS) dan Teknologi
Ilmu Pengetahuan (SAINS) dan TeknologiIlmu Pengetahuan (SAINS) dan Teknologi
Ilmu Pengetahuan (SAINS) dan Teknologi
 
ILMU PENGETAHUAN DAN AGAMA (pai 2/1)
ILMU PENGETAHUAN DAN AGAMA (pai 2/1)ILMU PENGETAHUAN DAN AGAMA (pai 2/1)
ILMU PENGETAHUAN DAN AGAMA (pai 2/1)
 
RESUME MODUL SKP KB 1 2023.pdf
RESUME MODUL SKP KB 1 2023.pdfRESUME MODUL SKP KB 1 2023.pdf
RESUME MODUL SKP KB 1 2023.pdf
 
Sejarah perkembangan filsafat
Sejarah perkembangan filsafatSejarah perkembangan filsafat
Sejarah perkembangan filsafat
 
PRESENTASI STRUKTUR PAI.pptx
PRESENTASI STRUKTUR PAI.pptxPRESENTASI STRUKTUR PAI.pptx
PRESENTASI STRUKTUR PAI.pptx
 
Makalah filsafat 4
Makalah filsafat 4Makalah filsafat 4
Makalah filsafat 4
 

Recently uploaded

aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 

Recently uploaded (20)

aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 

Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni dalam Islam

  • 1. 2/15/2013 ILMU PENGETAHUAN, TEKNOLOGI, Assalamu’alaikum Wr. Wb. DAN SENI DALAM ISLAM Oleh : Aditya Diki S. Bangun Ade S. Joko Hadi Prayitno PTE 12 Offr D @2013 Ilmu Pengetahuan Ilmu berasal dari kata Arab “Ilm”, yaitu masdar dari Menurut istilah, kata ‘alima yang artinya “tahu”. Ilmu Pengetahuan adalah usaha pemahaman manusia yang disusun dalam satu sistem mengenai Menurut bahasa (etimologis) Ilmu adalah kenyataan, struktur, pembagian, bagian-bagian dan Pengetahuan. hukum-hukum tentang hal-ihwal yang diselidiki Pengetahuan ada 2, yaitu: (alam, manusia, dan agama) sejauh dapat dijangkau 1. Knowledge oleh daya pemikiran manusia dibantu panca indera Pengetahuan tentang hal biasa sehari-hari. , yang kebenarannya diuji secara empiris, riset, dan 2. Sains (Ilmu Pengetahuan) eksperimental Pengetahuan yang ilmiah. (Anshari, 1979:47). Pembagian Ilmu Ilmu Pengetahuan memiliki obyek material dan Menurut Imam al-Ghazali Ilmu Pengetahuan dalam obyek formal. Dari segi material, maka yang Islam ada 3 kategori, yaitu : menjadi sasaran adalah alam, manusia, dan agama. 1. Berdasarkan Sumber Sedangkan dari aspek formal, sasaran kajian ilmu • Ilmu yang diwahyukan(al-ulum al-naqliah) tergantung pada sudut pandang yang menjadi fokus kajian ilmu tersebut. • Ilmu yang tidak diwahyukan(al-ulum al-aqliah) 2. Berdasarkan Kewajiban Sumber Ilmu Pengetahuan : • Ilmu Fardlu ‘ain(seluruh Individu) 1. Wahyu (Al Qur’an dan Hadits) • Ilmu Fardu Kifayah(Sekelompok Manusia) 2. Alam Semesta 3. Berdasarkan Fungsi Sosial • Ilmu Mahmudah(Terpuji) • Ilmu Madzmumah(Tercela) 1
  • 2. 2/15/2013 Perbedaan Konsep Barat & Islam Teknologi • Konsep Barat : Teknologi adalah kemampuan teknik yang Membatasi ilmu pada yang ilmiah (sistematik, berlandaskan pengetahuan ilmu eksakta yang rasional, empiris, dan komulatif). berdasarkan proses teknis. (Depdikbud, 1993:1024) • Konsep Islam : -Tidak membatasi ilmu pada yang ilmiah saja, Islam juga menerimailmu yang bersifat supra rasional Dalam kehidupan, teknologi dapat memberikan dan supra empiris.  bersumber Wahyu atau dampak intuisi. (positif atau negatif) bagi penggunanya  itu -Serta Islam memandang baik Sains maupun Knowledge tersebut bersumber dari Allah SWT. semua dikarenakan teknologi bersifat “netral”. Seni 1. Dampak Positif : Secara Etimologi, seni adalah suatu kemahiran • Mempermudah manusia untuk mengenal dalam menciptakan barang-barang atau kekuasaan Allah SWT. mengerjakan sesuatu. • Mempermudah manusia untuk melaksanakan tugas khalifah, dll. Seni termasuk bagian dari budaya manusia, yakni 1. Seni sebagai kegiatan manusia (human 2. Dampak Negatif activities) • Rusaknya akhlaq manusia  mendorong manusia 2. Seni sebagai produk kegiatan manusia (art work) kepada kebiadaban. Secara umum Manusia mempunyai rasa estetika dan rasa seni di dalam dirinya meskipun porsi tiap manusia berbeda.. Oleh karena itu, ada anjuran untuk membiasakan diri mengadakan aktivitas seni, atau berusaha menikmati “Sesungguhnya kami telah menciptakan gugusan bintang- karya seni yang ada (Karya seni Manusia atau Allah). bintang (di langit) dan kami telah menghiasi langit itu bagi orang-orang yang memandangnya” (Q.S. al-Hijr : 16). Mengapa? Untuk mempertajam kepekaan rasa manusia. 2
  • 3. 2/15/2013 Perhatian Islam terhadap IPTEK Seni dalam pandangan Islam Islam sangat besar memberikan perhatian terhadap Islam, agama yang mengandung ajaran moral, aqidah, IPTEK. dan syari’at. Senantiasa mengukur segala sesuatu Wahyu pertama Nabi Muhammad SAW berisi (benda, karya, aktivitas, kegiatan) berdasarkan perintah mencari ilmu (Iqra’:membaca). Padahal pertimbangan dari ketiga aspek di atas. Nabi Muhammad SAW hidup di lingkungan masyarakat yang tidak bisa baca tulis. Yang lain  Yang dimaksud seni dalam Islam adalah.. “Tuntutlah ilmu walau ke negeri Cina. Maka sesungguhnya mencari ilmu itu hukumnya wajib bagi Ekspresi yang timbul dari jiwa yang terkontrol oleh rasa muslim laki-laki dan perempuan” (HR. Al-Baihaqi). etika Islam kemudian menciptakan sesuatu yang indah. Teori Obyektif dan Teori Subyektif Teori Obyektif menyatakan bahwa keindahan Islam mengakui kedua teori di atas, namun ada adalah sifat (kualitas) yang memang telah melekat penegasan bahwa “Betapapun sesuatu pada benda indah bersangkutan, yang terlepas dari dikatakan indah (baik Obyektif maupun orang yang mengamatinnya. Subyektif) harus tetap seiring dan tidak bertentangan dengan salah satu dari aspek Teori Subyekti menyatakan bahwa ciri-ciri dalam ajaran Islam. menciptakan keindahan pada suatu benda sesungguhnya tidak ada, yang ada hanyalah tanggapan perasaan dari dalam diri seseorang yang Hukum Seni, sejumlah Ulama membolehkan mengamati benda tersebut. namun ada juga yang mengharamkannya. Integrasi Iman dalam IPTEK Fungsi IPTEK dalam kehidupan Integrasi artinya satu kesatuan yang utuh, tidak Ilmu Pengetahuan, dalam Islam memiliki terpecah belah dan cerai berai.(Sanusi: 1967:17) kedudukan paling tinggi. Mengapa? Dalam ajaran Islam, iman, ilmu dan amal merupakan satu kesatuan yang utuh. Iman  Diumpamakan akar pohon yang menopang Jawab : tegaknya ajaran Islam. Ilmu Pengetahuan diciptakan agar manusia Ilmu  Diumpamakan batang dan dahan pohon mengenal Allah, dirinya sendiri, dan menjadi yang mengeluarkan cabang ilmu sarana serta bekal bagi manusia dalam pengetahuan. melaksanakan tugasnya mengabdi kepada Allah Amal  Ibarat buah dari pohon IPTEK yang maupun dalam mengelola dan memakmurkan dikembangkan di atas nilai iman dan takwa bumi (sebagai kholifah Allah). menghasilkan Amal Shaleh. 3
  • 4. 2/15/2013 Ilmuwan Sedangkan Teknologi apa fungsinya? A. Keutamaan orang berilmu Al- Qur’an surat al-mujadalah:11 menyatakan: Jawab: “Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antara kamu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat” (Q.S. Al-mujadalah:11) Teknologi lazimnya diciptakan manusia guna memudahkan manusia dalam mengelola bumi B. Tanggung jawab Ilmuwan dan menjalani hidupnya di Dunia. Mengamalkan hasil dari apa yang telah Ia terima selama proses menuntut ilmu kepada sesama manusia Islamisasi IPTEK Kenapa IPTEK juga harus diIslamkan? Oleh sebab itu, seseorang yang mengislamkan ilmu, Jawab: perlu memenuhi pra-syarat, yaitu: - Ia harus mampu mengidentifikasi pandangan Ilmu Pengetahuan Modern saat ini sudah tidak hidup Islam (the Islamic worldview) sekaligus netral dan telah dimasuki Ideologi Materialisme dan mampu memahami budaya dan peradaban Barat. Sekuler Barat. Ada 2 langkah untuk Islamisasi IPTEK : NAMUN Islamisasi IPTEK ini bukan perkara mudah. 1. Isolir unsur dan konsep kunci yang membentuk Selain itu, tidak semua ilmu dari Barat di tolak, karena terdapat sejumlah persamaan dengan Islam. budaya barat dari setiap bidang IPTEK. 2. Masukkan unsur Islam serta konsep kunci dalam bidang IPTEK saat ini yang relevan. • Sekian, Wassalamu’alaikum Wr. Wb. 4