SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
Download to read offline
ILMU PENGETAHUAN,
TEKNOLOGI DAN
SENI DALAM ISLAM
OLEH :
ASNITA MEYDELIA CATUR K. 130533608143
FELIX ANDIKA D. 130533608137
MUCHAMAD MIRZA 130533608133
RENI DWI ASTUTIK 130533608139
Definisi
IPTEKS
Ilmu
Pengetahuan
Teknologi
Seni
ILMU PENGETAHUAN
Pengetahuan yang sudah diklasifikasi, diorganisasi,
dan disistematisasi sehingga menghasilkan kebenaran
obyektif, sudah diuji kebenarannya.
TEKNOLOGI
Salah satu unsur budaya sebagai hasil penerapan
praktis dari ilmu pengetahuan.
Teknologi itu Bersifat “Netral”.
SENI
Hasil ungkapan akal dan budi manusia yang bernilai
keindahan.
“Seni yang lepas dari nilai-nilai Ketuhanan tidak
akan abadi”.
SUMBER ILMU PENGETAHUAN
ᴥ Acquired Knowledge
ᴥ Nisbi/Relative
ᴥ Parennial Knowledge
ᴥ Mutlak/Absolute
PENGHARGAAN IPTEKS DALAM ISLAM
1.
• Turunnya Wahyu Pertama (Al-Alaq : 1- 5)
2.
• Banyaknya ayat Al-Qur’an yang memerintahkan manusia untuk menggunakan
akal, pikiran dan pemahaman
3.
• Allah memandang rendah Orang yang tidak mau menggunakan potensi akalnya
4.
• Allah memandang lebih tinggi derajat orang yang berilmu
INTEGRASI ILMU, IMAN DAN AMAL
“Peradaban sains (scientific culture) di inggris
dan kebanyakan negara-negara Barat, segala
aktivitas keagamaan dan kesenian (art)
mencerminkan peradaban sains”
Kehidupan manusia yang hanya mengutamakan
materi dan tergantung pada intelektualitasnya
sesungguhnya hampa tanpa makna. Kehidupan
duniawi tidak dapat dipisahkan dari spiritualitas
INTEGRASI ILMU, IMAN DAN AMAL
INTEGRASI ILMU, IMAN DAN AMAL
Islam tidak membedakan antara spiritualitas dengan
kehidupan dunia. Keduanya saling terkait dan
membutuhkan. Seorang muslim yang beriman akan
mengaplikasikan keimanan yang diyakininya dalam
seluruh aspek dan bidang kehidupan; ilmu pengetahuan,
teknologi, politik, ekonomi, dan sebagainya.
IPTEKS DALAM PENDIDIKAN ISLAM
Nabi Muhammad SAW diutus oleh Allah SWT sebagai
pemberi kabar gembira dan peringatan bagi seluruh
umat manusia. Beliau berdakwah untuk menyeru
manusia agar hanya menghambakan diri kepada Allah,
dzat yang Maha Esa.
‫ا‬َ‫م‬َ‫و‬
ََ‫اك‬َ‫ن‬ْ‫ل‬َ‫س‬ْ‫ر‬َ‫أ‬
‫ال‬ِ‫إ‬
َ
‫ة‬َ‫م‬ْ‫ح‬َ‫ر‬
‫ي‬ِ‫م‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ع‬ْ‫ل‬ِ‫ل‬
ََ‫ن‬
“Dan tidaklah Kami mengutus kamu, melainkan untuk (menjadi) rahmat bagi
semesta alam”(QS. Al-Anbiya:107)
IPTEKS DALAM PENDIDIKAN ISLAM
‫ا‬َ‫م‬َ‫و‬
ََ‫اك‬َ‫ن‬ْ‫ل‬َ‫س‬ْ‫ر‬َ‫أ‬
‫ال‬ِ‫إ‬
َ
‫ة‬َ‫م‬ْ‫ح‬َ‫ر‬
ََ‫ين‬ِ‫م‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ع‬ْ‫ل‬ِ‫ل‬
“Dan tidaklah Kami mengutus kamu, melainkan untuk (menjadi) rahmat bagi
semesta alam”(QS. Al-Anbiya:107)
Oleh karena itulah Agama Islam yang di bawa oleh Nabi
Muhammad SAW adalah risalah untuk seluruh manusia
(Universal). Banyak ayat- ayat Al Qur’an yang seruannya
ditujukan kepada seluruh manusia, tidak khusus ditujukan
kepada bangsa Arab saja
FUNGSI IPTEKS DALAM ISLAM
• Sebagaimana yang telah dilakukan Rasulullah dan para sahabat
yaitu dakwah, yang berarti penyiaran, seruan untuk mempelajari
dan mengamalkan suatu ajaran agama.
• Dakwah tersebut dilakukan secara universal dan tidak hanya pada
zaman Rasulullah namun juga sampai dengan saat ini.
• Maka dari itu dakwah harus menyesuaikan dengan perkembangan
zaman agar tercapai tujuan dari dakwah tersebut.
ᴥ Tidak hanya untuk berdakwah teknologi informasi pada saat ini
juga banyak membantu dalam pendidikan Islam, yang juga
bertujuan untuk mempelajari dan mengamalkan agama Islam.
ᴥ Contoh lain pemanfaatan TI dalam Islam :
1. Adanya SI dalam pelaksanaan ibadah (zakat, haji, dll)
2. Sebagai media sharing ilmu agama antar umat
3. Sebagai media penyebaran agama secara luas
FUNGSI IPTEKS DALAM ISLAM
TANGGUNG JAWAB ILMUWAN
Seorang yang berilmu, baik itu Ilmuwan, Ulama,
ataupun Saintis (Ahli Sains) adalah orang yang
“istimewa” karena keahlian yang ia miliki.
Keistimewaan ini menimbulkan konsekwensi tugas dan
tanggung jawab, baik secara vertikal (kepada Allah)
maupun secara horisontal (kepada sesama mahluk).
TANGGUNG JAWAB ILMUWAN
TERHADAP ALLAH
Kewajiban seorang Muslim tidak saja menerima atau
menuntut ilmu, tetapi juga mengamalkan ilmunya
dalam kehidupan dan menyampaikan amanat Allah
(mengajar) kepada sesama manusia.
Allah sangat membenci orang yang berilmu tetapi tidak
mengamalkan ilmunya atau orang yang mengajak orang lain
kepada kebaikan tetapi dia sendiri berbuat yang sebaliknya
TANGGUNG JAWAB ILMUWAN
TERHADAP LINGKUNGANNYA
Manusia mempunyai tanggung jawab untuk menjaga
keseimbangan alam dan lingkungan tempat mereka
tinggal. Manusia diberi kebebasan untuk mengeksplorasi,
menggali sumber-sumber daya alam, serta
memanfaatkannya, karena alam diciptakan untuk
kehidupan manusia.
ipteks-141026070012-conversion-gate01.pdf
ipteks-141026070012-conversion-gate01.pdf

More Related Content

Similar to ipteks-141026070012-conversion-gate01.pdf

IPTEK dan Seni dalam Islam
IPTEK dan Seni dalam IslamIPTEK dan Seni dalam Islam
IPTEK dan Seni dalam IslamDelina Rahayu
 
Sains dan teknologi dalam islam
Sains dan teknologi dalam islamSains dan teknologi dalam islam
Sains dan teknologi dalam islamRomza Baher
 
Etika pengembangan dan penerapan iptek dalam pandangan islam - Copy.pptx
Etika pengembangan dan penerapan iptek dalam pandangan islam - Copy.pptxEtika pengembangan dan penerapan iptek dalam pandangan islam - Copy.pptx
Etika pengembangan dan penerapan iptek dalam pandangan islam - Copy.pptxTaufikRamadhan42
 
IPTEKS DALAM ISLAM
IPTEKS DALAM ISLAMIPTEKS DALAM ISLAM
IPTEKS DALAM ISLAMDbyeBye
 
Kebudayaan dalam islam
Kebudayaan dalam islamKebudayaan dalam islam
Kebudayaan dalam islamNUR DIANA
 
Kewajiban menuntut Ilmu.pptx
Kewajiban menuntut Ilmu.pptxKewajiban menuntut Ilmu.pptx
Kewajiban menuntut Ilmu.pptxHamkaAdiaksa
 
IPTEK dalam Pandangan Islam
IPTEK dalam Pandangan IslamIPTEK dalam Pandangan Islam
IPTEK dalam Pandangan Islameryeryey
 
Syarifudian,Ilmu dawkah dan kom
Syarifudian,Ilmu dawkah dan komSyarifudian,Ilmu dawkah dan kom
Syarifudian,Ilmu dawkah dan komSyarifudin Amq
 
MANUSIA DAPAT MENCAPAI KEMAJUAN HIDUP MELALUI SAINS.pdf
MANUSIA DAPAT MENCAPAI KEMAJUAN HIDUP MELALUI SAINS.pdfMANUSIA DAPAT MENCAPAI KEMAJUAN HIDUP MELALUI SAINS.pdf
MANUSIA DAPAT MENCAPAI KEMAJUAN HIDUP MELALUI SAINS.pdfirdinaZahirah2
 
Konsep_ipteks_DALAM_ISLAM.pptx
Konsep_ipteks_DALAM_ISLAM.pptxKonsep_ipteks_DALAM_ISLAM.pptx
Konsep_ipteks_DALAM_ISLAM.pptxFirdausAnNuzuula
 
Tugas pendidikan agama islam II, IPTEK dalam ISLAM
Tugas pendidikan agama islam II, IPTEK dalam ISLAMTugas pendidikan agama islam II, IPTEK dalam ISLAM
Tugas pendidikan agama islam II, IPTEK dalam ISLAMAsri Setiawan
 
Makalah aika 3 niken , rani neww
Makalah aika 3 niken , rani newwMakalah aika 3 niken , rani neww
Makalah aika 3 niken , rani newwrani etika
 
Sains dan teknologi Islm
Sains dan teknologi IslmSains dan teknologi Islm
Sains dan teknologi IslmCikgu Marzuqi
 

Similar to ipteks-141026070012-conversion-gate01.pdf (20)

IPTEK dan Seni dalam Islam
IPTEK dan Seni dalam IslamIPTEK dan Seni dalam Islam
IPTEK dan Seni dalam Islam
 
Sains dan teknologi dalam islam
Sains dan teknologi dalam islamSains dan teknologi dalam islam
Sains dan teknologi dalam islam
 
Etika pengembangan dan penerapan iptek dalam pandangan islam - Copy.pptx
Etika pengembangan dan penerapan iptek dalam pandangan islam - Copy.pptxEtika pengembangan dan penerapan iptek dalam pandangan islam - Copy.pptx
Etika pengembangan dan penerapan iptek dalam pandangan islam - Copy.pptx
 
IPTEKS DALAM ISLAM
IPTEKS DALAM ISLAMIPTEKS DALAM ISLAM
IPTEKS DALAM ISLAM
 
Kebudayaan dalam islam
Kebudayaan dalam islamKebudayaan dalam islam
Kebudayaan dalam islam
 
Unity of science
Unity of science Unity of science
Unity of science
 
Kewajiban menuntut Ilmu.pptx
Kewajiban menuntut Ilmu.pptxKewajiban menuntut Ilmu.pptx
Kewajiban menuntut Ilmu.pptx
 
Unity of science
Unity of science Unity of science
Unity of science
 
Presentasi iptek
Presentasi iptekPresentasi iptek
Presentasi iptek
 
5. IPTEK-1.pptx
5. IPTEK-1.pptx5. IPTEK-1.pptx
5. IPTEK-1.pptx
 
IPTEK dalam Pandangan Islam
IPTEK dalam Pandangan IslamIPTEK dalam Pandangan Islam
IPTEK dalam Pandangan Islam
 
Syarifudian,Ilmu dawkah dan kom
Syarifudian,Ilmu dawkah dan komSyarifudian,Ilmu dawkah dan kom
Syarifudian,Ilmu dawkah dan kom
 
Ilmu dawkah dan kom
Ilmu dawkah dan komIlmu dawkah dan kom
Ilmu dawkah dan kom
 
MANUSIA DAPAT MENCAPAI KEMAJUAN HIDUP MELALUI SAINS.pdf
MANUSIA DAPAT MENCAPAI KEMAJUAN HIDUP MELALUI SAINS.pdfMANUSIA DAPAT MENCAPAI KEMAJUAN HIDUP MELALUI SAINS.pdf
MANUSIA DAPAT MENCAPAI KEMAJUAN HIDUP MELALUI SAINS.pdf
 
Konsep_ipteks_DALAM_ISLAM.pptx
Konsep_ipteks_DALAM_ISLAM.pptxKonsep_ipteks_DALAM_ISLAM.pptx
Konsep_ipteks_DALAM_ISLAM.pptx
 
Tugas pendidikan agama islam II, IPTEK dalam ISLAM
Tugas pendidikan agama islam II, IPTEK dalam ISLAMTugas pendidikan agama islam II, IPTEK dalam ISLAM
Tugas pendidikan agama islam II, IPTEK dalam ISLAM
 
Makalah aika 3 niken , rani neww
Makalah aika 3 niken , rani newwMakalah aika 3 niken , rani neww
Makalah aika 3 niken , rani neww
 
04 agama dan pst
04 agama dan pst 04 agama dan pst
04 agama dan pst
 
Ilmu dawkah dan kom
Ilmu dawkah dan komIlmu dawkah dan kom
Ilmu dawkah dan kom
 
Sains dan teknologi Islm
Sains dan teknologi IslmSains dan teknologi Islm
Sains dan teknologi Islm
 

Recently uploaded

Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 

Recently uploaded (20)

Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 

ipteks-141026070012-conversion-gate01.pdf

  • 1. ILMU PENGETAHUAN, TEKNOLOGI DAN SENI DALAM ISLAM OLEH : ASNITA MEYDELIA CATUR K. 130533608143 FELIX ANDIKA D. 130533608137 MUCHAMAD MIRZA 130533608133 RENI DWI ASTUTIK 130533608139
  • 3. ILMU PENGETAHUAN Pengetahuan yang sudah diklasifikasi, diorganisasi, dan disistematisasi sehingga menghasilkan kebenaran obyektif, sudah diuji kebenarannya.
  • 4. TEKNOLOGI Salah satu unsur budaya sebagai hasil penerapan praktis dari ilmu pengetahuan. Teknologi itu Bersifat “Netral”.
  • 5. SENI Hasil ungkapan akal dan budi manusia yang bernilai keindahan. “Seni yang lepas dari nilai-nilai Ketuhanan tidak akan abadi”.
  • 6. SUMBER ILMU PENGETAHUAN ᴥ Acquired Knowledge ᴥ Nisbi/Relative ᴥ Parennial Knowledge ᴥ Mutlak/Absolute
  • 7. PENGHARGAAN IPTEKS DALAM ISLAM 1. • Turunnya Wahyu Pertama (Al-Alaq : 1- 5) 2. • Banyaknya ayat Al-Qur’an yang memerintahkan manusia untuk menggunakan akal, pikiran dan pemahaman 3. • Allah memandang rendah Orang yang tidak mau menggunakan potensi akalnya 4. • Allah memandang lebih tinggi derajat orang yang berilmu
  • 8. INTEGRASI ILMU, IMAN DAN AMAL “Peradaban sains (scientific culture) di inggris dan kebanyakan negara-negara Barat, segala aktivitas keagamaan dan kesenian (art) mencerminkan peradaban sains”
  • 9. Kehidupan manusia yang hanya mengutamakan materi dan tergantung pada intelektualitasnya sesungguhnya hampa tanpa makna. Kehidupan duniawi tidak dapat dipisahkan dari spiritualitas INTEGRASI ILMU, IMAN DAN AMAL
  • 10. INTEGRASI ILMU, IMAN DAN AMAL Islam tidak membedakan antara spiritualitas dengan kehidupan dunia. Keduanya saling terkait dan membutuhkan. Seorang muslim yang beriman akan mengaplikasikan keimanan yang diyakininya dalam seluruh aspek dan bidang kehidupan; ilmu pengetahuan, teknologi, politik, ekonomi, dan sebagainya.
  • 11. IPTEKS DALAM PENDIDIKAN ISLAM Nabi Muhammad SAW diutus oleh Allah SWT sebagai pemberi kabar gembira dan peringatan bagi seluruh umat manusia. Beliau berdakwah untuk menyeru manusia agar hanya menghambakan diri kepada Allah, dzat yang Maha Esa. ‫ا‬َ‫م‬َ‫و‬ ََ‫اك‬َ‫ن‬ْ‫ل‬َ‫س‬ْ‫ر‬َ‫أ‬ ‫ال‬ِ‫إ‬ َ ‫ة‬َ‫م‬ْ‫ح‬َ‫ر‬ ‫ي‬ِ‫م‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ع‬ْ‫ل‬ِ‫ل‬ ََ‫ن‬ “Dan tidaklah Kami mengutus kamu, melainkan untuk (menjadi) rahmat bagi semesta alam”(QS. Al-Anbiya:107)
  • 12. IPTEKS DALAM PENDIDIKAN ISLAM ‫ا‬َ‫م‬َ‫و‬ ََ‫اك‬َ‫ن‬ْ‫ل‬َ‫س‬ْ‫ر‬َ‫أ‬ ‫ال‬ِ‫إ‬ َ ‫ة‬َ‫م‬ْ‫ح‬َ‫ر‬ ََ‫ين‬ِ‫م‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ع‬ْ‫ل‬ِ‫ل‬ “Dan tidaklah Kami mengutus kamu, melainkan untuk (menjadi) rahmat bagi semesta alam”(QS. Al-Anbiya:107) Oleh karena itulah Agama Islam yang di bawa oleh Nabi Muhammad SAW adalah risalah untuk seluruh manusia (Universal). Banyak ayat- ayat Al Qur’an yang seruannya ditujukan kepada seluruh manusia, tidak khusus ditujukan kepada bangsa Arab saja
  • 13. FUNGSI IPTEKS DALAM ISLAM • Sebagaimana yang telah dilakukan Rasulullah dan para sahabat yaitu dakwah, yang berarti penyiaran, seruan untuk mempelajari dan mengamalkan suatu ajaran agama. • Dakwah tersebut dilakukan secara universal dan tidak hanya pada zaman Rasulullah namun juga sampai dengan saat ini. • Maka dari itu dakwah harus menyesuaikan dengan perkembangan zaman agar tercapai tujuan dari dakwah tersebut.
  • 14. ᴥ Tidak hanya untuk berdakwah teknologi informasi pada saat ini juga banyak membantu dalam pendidikan Islam, yang juga bertujuan untuk mempelajari dan mengamalkan agama Islam. ᴥ Contoh lain pemanfaatan TI dalam Islam : 1. Adanya SI dalam pelaksanaan ibadah (zakat, haji, dll) 2. Sebagai media sharing ilmu agama antar umat 3. Sebagai media penyebaran agama secara luas FUNGSI IPTEKS DALAM ISLAM
  • 15. TANGGUNG JAWAB ILMUWAN Seorang yang berilmu, baik itu Ilmuwan, Ulama, ataupun Saintis (Ahli Sains) adalah orang yang “istimewa” karena keahlian yang ia miliki. Keistimewaan ini menimbulkan konsekwensi tugas dan tanggung jawab, baik secara vertikal (kepada Allah) maupun secara horisontal (kepada sesama mahluk).
  • 16. TANGGUNG JAWAB ILMUWAN TERHADAP ALLAH Kewajiban seorang Muslim tidak saja menerima atau menuntut ilmu, tetapi juga mengamalkan ilmunya dalam kehidupan dan menyampaikan amanat Allah (mengajar) kepada sesama manusia. Allah sangat membenci orang yang berilmu tetapi tidak mengamalkan ilmunya atau orang yang mengajak orang lain kepada kebaikan tetapi dia sendiri berbuat yang sebaliknya
  • 17. TANGGUNG JAWAB ILMUWAN TERHADAP LINGKUNGANNYA Manusia mempunyai tanggung jawab untuk menjaga keseimbangan alam dan lingkungan tempat mereka tinggal. Manusia diberi kebebasan untuk mengeksplorasi, menggali sumber-sumber daya alam, serta memanfaatkannya, karena alam diciptakan untuk kehidupan manusia.