Нетрадиционный подход в развитии речевых и интеллектуальные способностей детей в сфере реализации ФГОС ДО

1. Использование в
образовательном процессе
системы упражнений,
развивающих речевые и
интеллектуальные
способности детей с особыми
образовательными
потребностями
Воспитатель МБДОУ ДС №24
г.Кузнецка
Козырева Светлана Николаевна

2. Обеспечение полноценного физического и
интеллектуального развития детей с
речевыми нарушениями через
кинезиологические упражнения

3. Хорошо развитая речь – важнейшее условие
полноценного развития ребенка
Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем:
• легче ему высказать свои мысли и желания
• шире его возможности в познании окружающей
действительности
• содержательнее и полноценнее его
взаимодействие со сверстниками и взрослыми
• активнее осуществляется его психическое
развитие, способность к творчеству

4. Количество детей , имеющие нарушения речевого развития
(данные М.Е. Хватцева)
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
середина 20 века начало 21 века

5. • обогатить уже имеющиеся педагогические технологии;
• стимулировать речевую и познавательную деятельность
детей
• формировать и поддерживать положительную
самооценку , уверенность ребенка в собственных
возможностях и способностях
• построить взаимодействие с семьями воспитанников в
целях осуществления полноценного развития каждого
ребенка
• поддержать инициативу и самостоятельность детей в
специфических для них видах деятельности

8. – наука о развитии
умственных
способностей и
физического здоровья
через определенные
двигательные
упражнения

9. «…. движение рук тесно связано с речью и её
развитием»
В.М. Бехтерев
«Рука является вышедшим наружу головным
мозгом»
И.Кант

10. Содержательные компоненты каждого комплекса
1. Упражнения на освоение телесного пространства
3. Упражнения для профилактики нарушения зрения и
активизации работы мышц глаз
4 Упражнения на развитие межполушарной специализации
5. Упражнения для развития межполушарного
взаимодействия
6 Упражнения на развитие мышц дыхательного аппарата
7.Артикуляционные упражнения
8.Упражнения для релаксации, развития коммуникативной
и когнитивной сферы

11. Значение кинезиологических
упражнений
• развитие межполушарной
специализации
• развитие межполушарного
взаимодействия
• синхронизация работы полушарий
• активизация работы мышц глаз
• развитие моторики
• развитие способностей
• развитие памяти, внимания
• развитие речи
• развитие мышления

12. Система развивающих упражнений
«Волшебные движения»
-Кинезиологические
рисовалки
-Умные шнуровки
-Гами-сказки
-Су-джок терапия
-Кинезиологические
сказки