за здоровьем в детский сад

1. Проект эффективного взаимодействия воспитателей и
педагогов c родителями при осуществлении
физкультурно-оздоровительной работы с детьми
старшего возраста.

2. Участники проекта
• Воспитанники старшей группы №8
• Старший воспитатель: Скорик Елена Игоревна
• Воспитатель группы: Гаркушина Оксана Максимовна
• Инструктор по физической культуре: Минигалеева Ролена Равильевна
• Инструктор по физической культуре (плавание) Пименова Алла
Иосифовна
• Учитель – логопед Картвелишвили Луиза Рафаэловна

3. Описание проекта
Тип проекта: информационно-практико-
ориентированный.
Участники проекта: воспитатели группы, воспитанники
и родители старшей группы, педагоги.
Сроки выполнения проекта:
Начало: октябрь 2014 г.
Окончание: май 2015 г.
Продолжительность: долгосрочный, один учебный год.
Объект исследования: процесс оздоровления детей
старшей группы
ГБОУ Школа №1106, здание по адресу поезд Карамзина
дом 1 корпус 2 г. Москвы.
Предмет исследования: традиционные виды
оздоровительной работы как наиболее эффективные
средства оздоровления детей старшего дошкольного
возраста.

4. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
Сохранение и укрепление
здоровья детей старшего
дошкольного возраста,
снижение заболеваемости.

5. ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
• формировать понимание необходимости
заботиться о своем здоровье, беречь его,
учиться быть здоровыми и вести здоровый
образ жизни;
• прививать любовь к физическим
упражнениям, закаливанию;
• повышать грамотность родителей в
вопросах воспитания и укрепления
здоровья дошкольников.

6. Организационно-подготовительный
этап
• Накопление информации. Наблюдения за детьми. Анализ
проблемы.
• Изучение методической литературы по теме «Здоровье»,
«Традиционные и нетрадиционные средства оздоровления детей
дошкольного возраста».
• Работа с периодическими изданиями «Дошкольное воспитание»,
«Обруч», «Дошкольное образование», «Дошкольная педагогика».
• Анкетирование родителей по теме проекта, обработка анкетных
данных.
• Разработка проекта по теме «За здоровьем в детский сад».
• Экскурсии и целевые прогулки.
• Изготовление нетрадиционного оборудования в соответствии с
темой проекта.
• Беседы.
• Рассматривание иллюстраций, репродукций, картин и т. п.

7. Создание родительского клуба
«Капелька»

8. Знакомство детей с художественной
гимнастикой

9. Знакомство детей с техникой каратэ

10. В хоккей играют настоящие мужчины!

11. День матери

12. Музыкально-спортивный досуг

13. Внедренческий этап
1. «Если хочешь быть здоров…» (психоэмоциональные
игры; игры- упражнения для выработки правильной
осанки; упражнения для коррекции плоскостопия;
оздоровительные игры, игровая терапия; закаливание).
2. «Я такой» (НОД по развитию представлений о мире и о
себе).
3. «Творческая мастерская» (совместная продуктивная
деятельность детей и родителей).
4. «На книжной полке» (чтение детской литературы,
заучивание стихотворений, потешек).
5. «Веселись, детвора!» (оздоровительные досуги,
праздники, развлечения, дни здоровья, тематические
прогулки, игровая деятельность).
6. «Для мам и пап» (информация, фотовыставки,
родительские собрания, консультации.)

14. Традиционные методы закаливания
в старшей группе:
1. Утренняя гимнастика.
2. Одежда в группе и на улице по погоде.
3. Прогулки каждый день с подвижными играми.
4. Сон без маек (с учетом температуры воздуха в
группе и пожеланиями родителей).
5. Хождение босиком до и после сна.
6. Гимнастика пробуждения и хождение по
дорожкам здоровья.
7. Фитонциды – лук, чеснок.
8. Умывание холодной водой.

15. Гимнастика пробуждения

16. Упражнения для голеностопного сустава

17. Упражнения с использованием предметов

18. Закаливание водой

19. Плавание

20. Упражнения для профилактики
коррекции осанки

21. Семинар-практикум для родителей

22. Артикуляционная гимнастика

23. Дыхательная гимнастика в детском саду

24. Как я закаляюсь в воскресные дни

25. Игры и забавы в детском саду

26. Спортивный праздник по зимним
Олимпийским видам спорта

27. Спортивный досуг «День защитника Отечества»

28. Заключительный этап
• мониторинг уровня заболеваемости
• подведение итогов
• фотоколлаж
«За здоровьем в детский сад»
• анализ выполнения проекта
• презентация

29. «День здоровья»

30. «Папа, мама, я - спортивная семья!»

31. «День дружбы»

32. Предполагаемые результаты:
• Сохранить и укрепить здоровье детей.
• У родителей появится желание сотрудничать с педагогами детского
сада в целях гармоничного развития и воспитания ребёнка. Возникнет
желание больше времени уделять совместным с детьми
мероприятиям, направленным на сохранение и укрепление здоровья
семьи.
• Вызвать у родителей интерес к совместным с детьми
физкультурным досугам;
• Знакомство детей с разными видами спорта;
• Развитие положительной мотивации к занятиям спортом и
приобщение к здоровому образу жизни;
• Систематизация знаний родителей по вопросам физического
воспитания детей.
• Формировать потребность в двигательной активности.

33. Используемая литература
• 1.Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования.- М: УЦ
Перспектива, 2014.-32 с.
• 2. Здоровый образ жизни «Я и моё здоровье». Пособие для воспитателей и педагогов . 2008 г.
Москва Т.А. Тарасова, Л.В. Власова
• 3. «Семейно - спортивные клубы» 2011г. Л.В. Лебедева
• 4. Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ.2005г.ВоронежО.Н.Морунова
• 5. « Игры, которые лечат» 2008 г. Москва, Е.А. Бабенкова.,
• О. М. Федоровская
• 6.«Как сделать осанку красивой, а походку лёгкой».2008 г. Москва
• Е А. Бабанкова
• 7.«Здоровье ребёнка в ваших руках» 1991 г. С.М. Мартынов
• 8.«Укрепляйте здоровье детей»1986 Е.Н. Вавилова
• 9.Физкультурная библиотека родителей «Растите малышей здоровыми» 1989 г. С.А. Пономарёв
• 10. «Работа детского сада с семьёй» 2009 г. Л.Е. Осипова
• 11.Библиотека для родителей «Игры на воде» 1985 г. Ю.А.Короп, С.Ф.Цвек
• 12. «Дыхательная гимнастика по Стрельниковой» СПб, 2002 Н.Семёнова
• 13. «Речевой голос и его воспитание»1989 г. И.П. Козляинова, Э.М.Чарели
• 14. « Формирование мелкой моторики рук ».М., 2009 г. С.Е. Большакова