ГБДОУ 82

1. ГБДОУ детский сад № 82 Красносельского района Санкт
Ленинский проспект 82, корпус 4, литера А
Подготовила: заведующий
Рубис Татьяна Петровна

2. Анализ социокультурного
окружения учреждения
Детский сад находится в Красносельском районе, внутри
нового, строящегося жилого микрорайона
Социокультурное окружение:
-Общеобразовательная школа № 546
-Библиотека №11
-Южно-приморский парк

3. Создание равных возможностей доступа к
образованию для различных категорий
воспитанников
Учреждение конкурентоспособно и востребовано в социуме,
об этом свидетельствует количество обращений граждан
по первичному устройству детей в детский сад.
На сегодняшний день детский сад посещает 300 детей.
Из них детей в возрасте до 3-х лет 25 человек, в возрасте от 3 до 7
лет – 275 . Из них мальчиков – 174, девочек -126

4. Создание равных возможностей доступа к
образованию для различных категорий
воспитанников
Наш детский сад посещают дети разных национальностей:
русские, украинцы, татары, армяне. Педагоги нашего детского сада знают
о культурах детей, посещающих
дошкольное учреждение, и
организуют в различных формах
приобщение детей к традициям
разных народов. При этом акцент
делается на том, что все мы разные,
но у нас общие интересы, мы нужны
друг другу для содержательной,
интересной, доброй совместной жизни.
Разрабатываются программы для работы и социализации детей с
ограниченными возможностями. Для обеспечения свободного доступа в
здание детского сада детей с ограниченными возможностями в ДОУ
имеется пандусы, широкие двери, лифт.

5. Создание равных возможностей доступа к
образованию для различных категорий
воспитанников
 Социальные особенности семей
Анализ семей воспитанников , показывает, что детский сад посещают

6. Создание условий для повышения
качества образования в учреждении
В нашем учреждение реализуется основная общеобразовательная
программа дошкольного образования ГБДОУ детского сада № 82
Красносельского района Санкт-Петербурга, созданной на основе
комплексной программы
«Сообщество» и дополнительных программ:
«Физическая культура – дошкольникам»
«Развитие речи детей в детском саду»
«Ладушки»
«Основы безопасности»
«Петербурговедение»
Программа имеет полный комплект методического обеспечения и
представляет собой целостную систему воспитания, развития и обучения
детей в условиях детского сада.

7. Создание условий для повышения
качества образования в учреждении
Создана предметно-развивающая среда в группах и
учреждении, отвечающая требованиям ФГОС и СанПин.

8. Создание условий для повышения
качества образования в учреждении
Внедрение современных
образовательных технологий:
- Проектная деятельность
- Здоровьесберегающие технологии
- Социоигровые технологии
- Детское экспериментирование
- ИКТ просмотр мультимедийных презентаций
- Технологии музыкального воспитания

9. Создание условий для повышения
качества образования в учреждении
Повышение уровня работы по взаимодействию
с семьями воспитанников
Создание и реализация
системы мониторинга
освоения воспитанниками знаний и умений
основной программы, разработка на основе данных мониторинга
индивидуальных маршрутов развития детей, проектирования
образовательного процесса с учетом разных уровней развития детей.

10. Системность управленческих решений,
используемых для развития учреждения
Управление дошкольным
образовательным учреждением
строится на принципах единоначалия и
самоуправления, обеспечивающих
государственно-общественный
характер управления дошкольным
образовательным учреждением.
Формами самоуправления
дошкольного образовательного
учреждения, обеспечивающими
государственно-общественный
характер управления, является Совет
Образовательного учреждения и
Педагогический Совет ОУ.

11. ФОРМИРОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОЙ ПРОГРАММЫ
РАЗВИТИЯ КАДРОВ В УЧРЕЖДЕНИИ
 В ДОУ 60 сотрудников. Воспитательно-образовательный процесс
осуществляет 27 педагогов. Из них 2 учителя-логопеда, 2 музыкальных
руководителя, 2 инструктора по физической культуре, 22 воспитателя,
заведующая и заместитель заведующей по воспитательно-
образовательной работе.
Образовательный уровень педагогов:
 Высшее образование – 86%
 Среднее профессиональное -14%

12. ФОРМИРОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОЙ ПРОГРАММЫ
РАЗВИТИЯ КАДРОВ В УЧРЕЖДЕНИИ
 методическая и административная работа с кадрами
предлагает:
 повышение уровня образования (получение среднего и высшего
образования);
 повышение квалификации сотрудников - аттестация; курсы;
 самообразование педагогического коллектива;
Сведения об аттестации педагогов:
 Имеют высшую кв. категорию – 18,5%
 первую кв. категорию – 49%
 без категории - 33%
Сведения о стаже педагогов:
 До 5 лет – 22%
 От 5 до 10 лет – 48%
 От 10 до 20 лет – 22%
 Более 20 лет – 8%

13. Оптимизация образовательной системы
учреждения
Оценить продвижения нашего дошкольного учреждения в своем
развитии возможно по следующим показателям деятельности.
 1. Инновационная деятельность учреждения - обновление
содержания воспитания и обучения в соответствии с современными
требованиями
 2. Организация учебно-воспитательного процесса - самоуправление,
сотрудничество педагогов, детей и их родителей в достижении целей
обучения, воспитания и развития; планирование и организация
разнообразной детской деятельности с учетом интересов и
потребностей детей.
 3. Эффективность учебно-воспитательного процесса - сравнение
соответствия конечных результатов запланированным (оценка
состояния физического и психического здоровья детей, их развития:
физического, познавательного, художественно-эстетического,
интеллектуального, социального).


14. Оптимизация образовательной системы
учреждения
Переводу ДОУ в режим развития способствуют:
 концепция и программа его развития;
сплоченный общностью цели коллектив - дети, педагоги, родители;
организация оптимальной системы самоуправления;
 система эффективной научно - методической деятельности;
материально - техническая база, достаточная для формирования
оптимальной предметно - развивающей среды;
 набор альтернативных образовательных услуг в соответствии с
интересами детей и запросами их родителей.

15. Развитие отношений партнерства между
учреждениями и другими организациями
 Социальное партнерство в ДОУ это особый вид взаимодействия
образовательного учреждения с различными общественными
организациями, отдельными физическими лицами.
 Установленное партнерство со школой 546,
Детской библиотекой №11.
Целью работы ДОУ и детской библиотеки
является создание благоприятных условий
для воспитания и обучения
детей, обеспечение интеллектуального
и личностного развития.
Сотрудники библиотеки
проводят выставки,
семинары, беседы и другие
мероприятия с воспитанниками.

16. Состояние информатизации образования в
учреждении
 Информатизация нашего детского сада – это комплексный,
многоплановый, ресурсоемкий процесс, в котором участвуют и дети, и
педагоги, и администрация ДОУ.
 Это и создание информационного образовательного пространства
ДОУ; и использование информационных технологий в воспитательно-
образовательном процессе; и разработка интегрированных занятий; и
проектная деятельность; и активное использование сети Интернет в
образовании.
 Создан официальный
 интернет - сайт детского
 сада, где родители и
 педагогическое сообщество
 имеют возможность знакомится
 с деятельностью детского сада.

17. Ресурсное обеспечение образовательного
пространства
Для реализации образовательного процесса в ДОУ имеются:
 12 групповых помещений с развивающей средой,
соответствующей возрастным особенностям воспитанников
 музыкальный зал
 кабинет музыкального руководителя , костюмерная
 кабинет учителя-логопеда
 методический кабинет
 изостудия
 медицинский кабинет, процедурный, изолятор

18. Ресурсное обеспечение образовательного
пространства
Для реализации образовательного процесса в ДОУ имеются:
 бассейн
 физкультурный зал с современным многофункциональным
спортивным оборудованием
 спортивная площадка
 11 групповых площадок, оснащенные современным игровым
оборудованием

19. Ресурсное обеспечение образовательного
пространства
 Учреждение имеет:
 Мультимедийное оборудование
 Компьютеры 10шт.
 Ноутбук
 Музыкальные центры в каждой группе, в спортивном и
музыкальном залах
 4- ЖК Телевизора, DVD - плеер
 Принтеры (цветные – 1 шт., черно-белые – 0 шт.)
 Фотокамеры – 1 шт.
 Видеокамера -1шт

20. Ресурсное обеспечение образовательного
пространства
Таким образом, кадровое обеспечение квалифицированными
специалистами, создание материально-технических, использование и
внедрение современных инновационных технологий, совместная
работа с родителями обеспечивает стабильное функционирование
ДОУ. В детском саду создан комфортный микроклимат и для
воспитанников, и для сотрудников.