KISI KISI SOAL PAS XI. GANJIL 2022.docx

KISI-KISI DAN KARTU SOAL PILIHAN GANDA
JENIS SEKOLAH : SMKN 2 SUMBAWA BESAR PENYUSUN : AGUSSALAM, S.Ag
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BP
KELAS/SMT : XI. / III ( TIGA ) TAHUN PELAJARAN : 2022/2023
ENTUK TEST : PILIHAN GANDA
Nomor Form : F. 03. 09.21.05 Rev.01. tgl 05. 02 2022
Standar Kompetensi Lulusan
 Membaca Q.S. al-Maidah/5 : 48;
Q.S. an-Nisa/4: 59, dan Q.S. at-
Taubah/9 : 105 sesuai dengan
kaidah tajwid dan makharijul
huruf
No soal : 1 Kunci : A Buku Sumber : Desain interior dan eksterior bgn.
Rumusan Soal :
Perhatikan Q.S Al Maidah ayat 48
َ‫م‬ِ‫ب‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ‫م‬ُ‫ك‬ْ‫اح‬َ‫ف‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ا‬ً‫ن‬ِ‫ْم‬‫ي‬َ‫ه‬ُ‫م‬ َ‫و‬ ِ‫ب‬‫َا‬‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ال‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ................... ِ‫ق‬َ‫ح‬ْ‫ال‬ِ‫ب‬ َ‫َاب‬‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ال‬ َ‫ْك‬‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬‫َآ‬‫ن‬ْ‫ل‬ َ‫نز‬َ‫أ‬ َ‫و‬
ُ‫لل‬ ََ َ‫نز‬َ‫أ‬‫آ‬
Lanjutan ayat di atas adalah . . . .
A. ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫د‬َ‫ي‬ َ‫ْن‬‫ي‬َ‫ب‬ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫ل‬ ‫ا‬ً‫ق‬ِ‫د‬َ‫ص‬ُ‫م‬
B. ِ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫ل‬ِ‫ه‬‫ا‬َ‫ج‬ْ‫ال‬ َ‫م‬ْ‫ك‬ُ‫ح‬َ‫ف‬َ‫أ‬
C. َ‫ون‬ُ‫ن‬ِ‫ق‬‫ُو‬‫ي‬ ٍ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ق‬ِ‫ل‬ ‫ا‬ً‫م‬ْ‫ك‬ُ‫ح‬ ِ‫لل‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ن‬َ‫س‬ْ‫ح‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ َ‫و‬
D. ‫ى‬ َ‫ار‬َ‫ص‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ‫و‬ َ‫د‬‫و‬ُ‫ه‬َ‫ي‬ْ‫ال‬ ‫وا‬ُ‫ذ‬ ِ‫خ‬َّ‫ت‬َ‫ت‬ َ‫ال‬
E. ْ‫م‬ُ‫ه‬ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬‫ن‬ِ‫م‬ ‫م‬ُ‫ه‬َّ‫ل‬ َ‫َو‬‫ت‬َ‫ي‬ ‫ن‬َ‫م‬ َ‫و‬
Materi
 Model-model jenis cara membaca
indah Q.S. an-Nisā'/4: 59, Q.S. al-
Māidah/5: 48, dan Q.S. at-
Taubah/9: 105 sesuai dengan
kaidah tajwĩd dan makhrajul huruf.
Indikator Soal
 Mampu memahami dan membaca
QS. Al-Maidah ayat 4
No
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
Tingkat
Kesukaran
Daya pembeda
Proposi jawaban pada pilihan
Keterangan
A B C D E OMIT
PAS
GANJIL

 Membaca Q.S. al-Maidah/5 : 48;
Q.S. an-Nisa/4: 59, dan Q.S. at-
Taubah/9 : 105 sesuai dengan
kaidah tajwid dan makharijul
huruf.
No soal : 2 Kunci : C Buku Sumber : Desain interior dan eksterior bgn.
Rumusan Soal :
2. Dari isi kandungan QS. Al-Maidah ayat 48 dapat dipahami bahwa setiap umat memiliki
perbedaan dalam hal-hal berikut dari Allah Swt. Berikut yang tidak termasuk dalam perbedaan
tersebut adalah….
A. Kitab
B. Syir`ah
C. Ketuhanan
D. Aturan
E. Minhaj
Materi
 Makna isi Q.S. an-Nisā'/4: 59, Q.S.
al-Māidah/5: 48, dan Q.S. at-
kaidah tajwĩd dan makhrajul huruf;
dengan menggunakan
Indikator Soal
isi yang terkandung dalam QS. Al-
Maidah ayat 48
No
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
Tingkat
Kesukaran
Daya pembeda
Keterangan
A B C D E OMIT
PAS
GANJIL

 Menganalisis makna Q.S. al-
Maidah/5 : 48; Q.S. an-Nisa/4: 59,
dan Q.S. at-Taubah/9 : 105, serta
Hadis tentang taat pada aturan,
kompetisi dalam kebaikan, dan
etos kerja
Rumusan Soal :
3. Berikut adalah makna atau kandungan dari kalimat “ِ‫ن‬‫ك‬ُ‫م‬ْ َِْ‫ر‬ ِ ‫و‬‫أ‬ ِ‫و‬‫ك‬‫ل‬ ‫ر‬‫و‬ (taat kepada para pemimpin)
“ dalam Q.S An-Nisa ayat 59 kecuali…
A. Membantu Ibu Guru membawa buku dan tasnya
B. Menendang bola setelah Wasit meniup peluit tanda mulai
C. Melaksakan piket kelas sesuai dengan jadwal dari Wali kelas
D. Sudah berada di dalam kelas setelah bel tanda masuk berbunyi
E. Berhenti ketika lampu merah menyala walaupun tidak ada Polisi
Materi
dengan menggunakan
Indikator Soal
dari makna kalimat yang terdapat
dalam QS. An-Nisa ayat 59
No
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
Tingkat
Kesukaran
Daya pembeda
Keterangan
A B C D E OMIT
PAS
GANJIL

etos kerja
Rumusan Soal :
4. Akhir-akhir ini semangat berkompetisi sangat menurun di kalangan pelajar. Ini dibuktikan
ketika diumumkan tentang peringkat kelas, justru sang juara menjadi cemoohan teman-
temannya yang lain. Mereka menanggapinya dengan sinis bahwa si juara ini pelit orangnya,
tidak mau bagi-bagi pada saat ujian.
Manakah perilaku yang menunjukkan kandungan Q.S. Almaidah ayat 48. Berdasarkan
ilustrasi di atas,
A. belajar dengan sungguh-sungguh agar ia menjadi juara kelas
B. bekerja keras agar apa yang diinginkan dapat tercapai
C. berkompetisi secara sehat, tidak curang dan tidak menyontek
D. berkolaborasi agar sama-sama mendapatkan nilai memuaskan
E. menaati semua aturan yang ada di sekolah
Materi
dengan menggunakan
Indikator Soal
makna yang terkandung dalam QS.
Al-Maidah ayat 48
No
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
Tingkat
Kesukaran
Daya pembeda
Keterangan
A B C D E OMIT
PAS
GANJIL

 Menganalisis makna Q.S.
Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-
Maidah/5 : 32, serta Hadis tentang
toleransi, rukun, dan
menghindarkan diri dari tindak
kekerasan
Rumusan Soal :
5. Makna dari potongan Q.S Al-Maidah Ayat 32 berikut adalah…
…. َ‫م‬ِ‫ي‬‫ا‬‫ر‬ً ‫ر‬
‫من‬‫ا‬‫م‬‫ِأ‬ ‫ر‬‫ت‬‫ر‬‫ل‬‫ر‬َ ‫م‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬‫أ‬‫ر‬‫ن‬‫ر‬ُ‫ر‬‫ا‬ َ ِْ‫ر‬ ِ ‫و‬‫ا‬ َ‫س‬‫م‬‫ر‬‫د‬‫ر‬‫ا‬ ِ‫و‬‫ر‬‫ل‬ َ
‫ف‬ِ‫س‬‫ر‬‫أ‬ َِ‫ي‬‫ر‬‫ر‬ِ َ‫م‬‫د‬ِ‫س‬‫ر‬‫أ‬ ‫ر‬‫ت‬‫ر‬‫ل‬‫ر‬َ ‫م‬‫ر‬ْ…
A. Membantu membersihkan rumah masyarakat yang terkena banjir
B. Memenuhi undangan tetanga walaupun berbeda agama
C. Tidak melakukan kekerasan apapun terhadap sesama manusia
D. Menghakimi seorang pencopet hingga tewas
E. Mengahargai Hari Raya umat lain
Materi
 Makna isi Q.S. Yŭnus/10: 40-41
dan Q.S. al-Māidah /5: 32 sesuai
dengan kaidah tajwĩd dan
makhrajul huruf; dengan
menggunakan ICT.
Indikator Soal
makna dari potongan ayat yang
terkandung dalam QS. Al-Maidah
ayat 32
No
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
Tingkat
Kesukaran
Daya pembeda
Keterangan
A B C D E OMIT
PAS
GANJIL

 Menganalisis makna Q.S.
Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-
Maidah/5 : 32, serta Hadis tentang
toleransi, rukun, dan
kekerasan
Rumusan Soal :
. 
Jika kita memahami dan mengamalkan potongan ayat ini, tentu tidak akan terjadi hal-hal yang
tidak kita inginkan. Maksud potongan ayat tersebut diatas adalah…..
A. Allah menurunkan Taurat dan Injil sebelum Al-Qur`an
B. Setiap umat diberikan aturan dan jalan yang berbeda-beda
C. Semua manusia akan kembali kepada Allah Swt
D. Allah mampu menjadikan semua umat manusia sebagai satu umat
E. Al-Qur`an sebagai kitab samawi terakhir dijamin kemurniannya
Materi
menggunakan ICT.
Indikator Soal
makna dari potongan ayat yang
terkandung dalam QS. Al-Maidah
ayat 32
No
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
Tingkat
Kesukaran
Daya pembeda
Keterangan
A B C D E OMIT
PAS
GANJIL

etos kerja
No soal : 7 Kunci : B Buku Sumber : Desain interior dan eksterior bgn.
Rumusan Soal :
. Faktor yang menjadi penghambat kemajuan Islam, diantaranya adalah belum banyak umat Islam
yang mampu memahami Al-Qur`an. Kata  pada QS. At-Taubah
ayat 105 artinya…..
A. Aku bekerja
B. Bekerjalah
C. Ketentuan
D. Bekerjalah kamu
E. Allah swt bekerja
Materi
dengan menggunakan ICT.
Indikator Soal
serta mengerti arti kata yang
terdapat dalam QS. At-Taubah
ayat 105
No
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
Tingkat
Kesukaran
Daya pembeda
Keterangan
A B C D E OMIT
PAS
GANJIL

 Bersikap taat aturan, tanggung
jawab, kompetitif dalam kebaikan
dan kerja keras sebagai
implementa-si dari pemahaman
Q.S. al Maidah/5: 48; Q.S. an-
Nisa/4: 59; dan Q.S. at-Taubah /9:
105 serta Hadis yang terkait
Rumusan Soal :
Banyak hal yang dapat diraih, jika umat Islam konsisten memahami dan mengerti maksud ayat
Al_Qur `an. Penggalan ayat ;
    dalam
QS. At-Taubah ayat 105 maksudnya adalah….
A. Allah swt, Maha Melihat
B. Semua amal manusia akan diperlihatkan .
C. Semua amal akan ditimbang
D. Allah swt, akan melihat amal manusia
E. Semua amal akan dihitung
Materi
dengan menggunakan ICT.
Indikator Soal
serta mengerti arti kata dan
maksud potongan ayat yang
terdapat dalam QS. At-Taubah
ayat 105
No
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
Tingkat
Kesukaran
Daya pembeda
Keterangan
A B C D E OMIT

 Bersikap toleran, rukun, dan
kekerasan sebagai implementasi
pemahaman Q.S. Yunus /10 : 40-
41 dan Q.S. al-Maidah/5 : 32, serta
Hadis terkait
Rumusan Soal :
Islam itu damai menenteramkan. Oleh sebab itu, menghindari kekerasan menjadi kewajiban setiap
muslim. Kata “  “ pada QS. Al-Maidah ayat 32 tersebut berarti……
A. Merusak
B. Membunuh
C. Menyakiti
D. Menganiaya
E. Menetapkan
Materi
menggunakan ICT.
Indikator Soal
terdapat dalam QS. Al-Maidah
ayat 32
PAS
GANJIL
No
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
Tingkat
Kesukaran
Daya pembeda
Keterangan
A B C D E OMIT

Hadis terkait
Rumusan Soal :
Tumbuhnya masyarakat yang baik dan beradab sangat tergantung pada sikap dan perilaku dari
masing-masing anggota masyarakat. Kata “  “ dalam QS. Al-Maidah ayat 32
artinya…..
A. Ruh
B. Jiwa
C. Hati
D. Pikiran
E. Akal
Materi
menggunakan ICT.
Indikator Soal
terdapat dalam QS. Al-Maidah
ayat 32
PAS
GANJIL
No
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
Tingkat
Kesukaran
Daya pembeda
Keterangan
A B C D E OMIT

Hadis terkait
Rumusan Soal :
.    
   

Rasulullah saw memberi contoh tentang betapa Islam sangat pengasih. Hal ini dapat dilihat dari
perilaku Rasulullah saw yang pengasih terhadap umatnya. Hal tersebut harus ditiru oleh
umatNya. Makna dari potongan ayat tersebut adalah….
A. Besarnya pahala menjaga kehidupan
B. Besarnya dosa membunuh
C. Tata cara melakukan qisas
D. Anjuran membunuh dengan cara yang benar
E. Kesombongan bani Israil setelah kedatangan Rasul
Materi
menggunakan ICT.
Indikator Soal
serta mengerti arti kata dan makna
potongan ayat yang terdapat dalam
QS. Al-Maidah ayat 32.
PAS
GANJIL
No
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
Tingkat
Kesukaran
Daya pembeda
Keterangan
A B C D E OMIT

Hadis terkait
No soal : 12 Kunci : D Buku Sumber : Desain interior dan eksterior bgn.
Rumusan Soal :
kekerasa Sikap yang tidak sejalan dengan kandungan QS. Al_maidah ayat Kita harus mencegah
bersama-sama apabila Islam dituduh sebagai agama yang mengajarkan 32 ialah….
A. Tidak berbuat kerusakan
B. Menghormati hak hidup orang lain
C.Tidak melakukan tindakan kekerasan
D.Membalas kekerasan yang setimpal
E. Sikap peduli terhadap kepentingan umum
Materi
menggunakan ICT.
Indikator Soal
 Mampu memahami isi kandungan
yang terdapat dalam QS. Al-
Maidah ayat 32
PAS
GANJIL
No
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
Tingkat
Kesukaran
Daya pembeda
Keterangan
A B C D E OMIT

Hadis terkait
Rumusan Soal :
kekerasan banyak sekali menimbulkan dampak buruk. Berikut hal yang tidak termasuk dampak
dari kekerasan adalah….
A. Mematikan
B. Timbulnya dendam
C.Membahayakan secara psikis
D. Pertumbuhan yang normal
E. Kemungkinan besar bisa melukai
Materi
menggunakan ICT.
Indikator Soal
 Mampu memahami isi kandungan
yang terdapat dalam QS. Al-
Maidah ayat 32
PAS
GANJIL
No
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
Tingkat
Kesukaran
Daya pembeda
Keterangan

Hadis terkait
Rumusan Soal :
14. Bentuk toleransi dalam perbedaan pendapat dapat diwujudkan dengan cara ....
A. mengedepankan pembenaran sepihak
B. membiarkan suasana tegang
C.melakukan pengamanan atas jalannanya diskusi
D.mengedepankan kesepakatan untuk dialog
E. menyelesaikan masalah dengan cara anarkis
Materi
menggunakan ICT.
Indikator Soal
 Mampu memahami sikap toleransi,
rukun dan menghindarkan diri dari
tindak kekerasan sebagai
implementasi pemahaman Q.S.
Yunus /10 : 40-41 dan Q.S. al-
A B C D E OMIT
PAS
GANJIL

Maidah/5 : 32, serta Hadis terkait
Hadis terkait
No soal : 15 Kunci : E Buku Sumber : Desain interior dan eksterior bgn.
Rumusan Soal :
15. Umar seorang muslim yang taat, sedangkan Yohanes seorang penganut Protestan. Mereka
mengerjakan tugas kelompok bersama. Pada saat memulai tugas kelompoknya, Yohanes ingin
berdoa sesuai agama yang dianutnya. Umar mempersilakan temannya itu berdoa. Tindakan
Umar mencerminkan perilaku ….
A. cinta kasih kepada teman
B. rukun dan damai terhadap teman
C. membenarkan keyakinan teman
D. peduli terhadap kepentingan teman
Materi
menggunakan ICT.
No
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
Tingkat
Kesukaran
Daya pembeda
Keterangan
A B C D E OMIT
PAS
GANJIL

Indikator Soal
 Mampu memahami sikap toleransi,
rukun dan menghindarkan diri dari
tindak kekerasan sebagai
implementasi pemahaman Q.S.
Yunus /10 : 40-41 dan Q.S. al-
Maidah/5 : 32, serta Hadis terkait
E. menghargai perbedaan keyakinan
 Meyakini adanya kitab-kitab suci
Allah Swt.
Rumusan Soal :
16. Banyak cara ditunjukkan oleh masyarakat sebagai wujud keimanan kepada kitab suci. Di
bawah ini manakah sikap yang paling tepat sebagai bentuk implementasi iman pada kitab-
kitab Allah SWT
A. Mampu mempelajari dan menghafal seluruh isi Al-quran
B. Memberi nama pada putra putri dari ayat-ayat al-qur’an
C. Meyakininya sebagai risalah yang dibawah oleh Rasul-Rasul Allah SWT
Materi
 Iman kepada Kitab-kitab Allah Swt.
 Makna iman kepada kitab-kitab
Allah Swt.
 Dalil naqli tentang iman kepada
kitab-kitab Allah Swt.
 Ciri-ciri orang beriman kepada
No
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
Tingkat
Kesukaran
Daya pembeda
Keterangan
A B C D E OMIT
PAS
GANJIL

 Hikmah dan manfaat beriman
kepada kitab-kitab suci Allah Swt.
D. Membandingkan kebenaran kitab suci yang satu dengan lainnya
E. Menyimpan dan memperlakukan kitab suci dengan hormat dan hati-hati
Indikator Soal
 Mampu memahami dan
mengetahui sikap yang paling
tepat sebagai bentu implementasi
iman kepada kitab kitab Allah
Swt. Dan menyakini risalah yang
di bawah oleh Rasul Rasul Allah
Swt.
 Menganalisis makna iman kepada
Rumusan Soal :
No
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
Tingkat
Kesukaran
Daya pembeda
Keterangan
A B C D E OMIT
PAS
GANJIL

Materi
Allah Swt.
17. AllahSwt.menurunkan kitab suci kepada para rasul-Nya melalui perantaraan malaikat Jibril
sebagai pedoman hidup atau kurikulum kehidupan (manhajal-hayah) bagi manusia salah
satunya petunjuk melakukan mu’amalah.
Perilaku berikut yang mencerminkan sikap beriman kepada kitab-kitab Allah Swt.dalam
kegiatan mu’amalah adalah....
A.Jual belidengan sistemribawi di dalam masyarakat
B.Mengikuti lomba tahfidzkarenabesar hadiahnya
C.Menjual Kaligrafi Al-Quran
D.Tidak melalaikan sholat di tengah kesibukan berdagang
E.Memberikan sodaqoh jariyah pembangunan masjid
Indikator Soal
 Mampu memahami sebagai
pedoman hidup bagi manusia
dalam hal bermu’amalah dan tidak
melupakan kewajiban sebagai
hambah Allah Swt.
No
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
Tingkat
Kesukaran
Daya pembeda
Keterangan
A B C D E OMIT
PAS
GANJIL

Rumusan Soal :
. Kitab-kitab Allah swt merupakan kumpulan wahyu Allah swt dan salah satunya adalah Taurat
yang diturunkan kepada Nabi…..
A. Isa as
B. Ya`qub as
C. Ishaq as
D. Daud as
E. Musa as
Materi
Allah Swt.
Indikator Soal
 Mampu mengetahui jumlah kitab
kitab yang diturunkan serta
mengetahui juga kitab kitab itu
diturunkan oleh Allah Swt.
No
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
Tingkat
Kesukaran
Daya pembeda
Keterangan
A B C D E OMIT

Rumusan Soal :
Perhatikan pernyataan berikut ini
1. Al-Qur’an adalah obat dan rahmat bagi orang-orang yang beriman dan betaqwa
2. Sebagai informasi kepada setiap umat umat bahwa para Nabi dan Rasul terdahulu memiliki
syariat masing-masing
3. Al-Qur’an sebagai kitab suci terakhir dan masih di ragukan keasliannya oleh semua umat
manusia
4. Al-Quran bukanlah buku mata pelajaran akan tetapi buku petunjuk dan pedoman hidup
manusia
5. Sebagai informasi tentang adanya kehidupan setelah yaumul akhir
6. Al-Qur’an tidak sesuai dengan zaman karena alqur’anlah yang mengikuti zaman
Dari pernyataan di atas yang termasuk keistimewaan kitab suci Alqur’an terdapat pada….
A. 1. 2 dan 3
B. 2, 3 dan 4
Materi
Allah Swt.
PAS
GANJIL

Indikator Soal
mengetahui keistimewaan dari
pada kitab suci Al-Qur’an
C. 4, 5 dan 6
D. 3, 4 dan 6
E. 1, 2 dan 5
kitab-kitab Allah Swt
Rumusan Soal :
Nabi Muhammad saw. menjelaskan bahwa tidak akan tersesat orang yang berpegang teguh
kepada al-Qur’ān dan sunah, maksudnya adalah ....
A. bagi orang yang selalu membawanya ke mana saja ia pergi
B. bagi orang yang selalu mengkajinya siang dan malam
C. bagi orang yang selalu berdakwah untuk kebenaran al-Qur’ān
D. bagi orang yang meyakini dalam hatinya
E. bagi orang yang selalu mengamalkannya di mana saja ia berada
Materi
Allah Swt.
No
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
Tingkat
Kesukaran
Daya pembeda
Keterangan
A B C D E OMIT
PAS
GANJIL

Indikator Soal
menjelaskan bahwa Al-Qur’an dan
sunnah Rasul tidak akan tersesat
ketika kita berpegang tegu kepada
keduanya, dan akan selamat Dunia
Akherat.
Rumusan Soal :
No
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
Tingkat
Kesukaran
Daya pembeda
Keterangan
A B C D E OMIT
PAS
GANJIL

Materi
Allah Swt.
Ketika terjadi perdebatan tentang kebenaran al-Qur’ān dan kitab-kitab yang lainnya, seorang
muslim harus .…
A. membiarkan perbedaan tersebut karena merupakan rahmat Allah Swt.
B. memancing suasana agar makin ramai perdebatannya
C. mencari solusi dengan cara meminta penjelasan rekan sejawat
D. mencari akar masalah dan menggali sumber kebenaran kepada ahlinya
E. mengembalikan permasalahan tersebut kepada al-Qur’ān dan hadis
Indikator Soal
menjelaskan ketika ada
permasalahan yang tidak akan bisa
diselesaikan maka akan kembali
kepada Al-Qur’an dan Hadits
nabi.
No
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
Tingkat
Kesukaran
Daya pembeda
Keterangan
A B C D E OMIT
PAS
GANJIL

 Meyakini adanya rasul-rasul
Allah Swt.
Rumusan Soal :
Untuk menyampaikan risalahnya, Rasul-rasul Allah swt, harus memiliki sifay wajib. Diantara sifat
wajib yang harus dimiliki para Rasul adalah tabligh, yang memiliki arti….
A. Menyampaikan
B. Dapat dipercaya
C. Cerdas
D. Cerdik
E. Benar
Materi
 Iman kepada Rasul-rasul Allah Swt.
 Dalil-dalil al-Qur’ān dan hadis
tentang beriman kepada rasul-rasul
Allah Swt.
 Muhammad SAW. sebagai
penutup para nabi.
Keteladanan Nabi Muhammad SAW.
dalam kehidupan
Indikator Soal
 Disajikan tabel tentang sifat-sifat
Rasul Allah yang disusun secara
acak, peserta didik dapat
mencocokkan sifat wajib dan
mustahil bagi Rasul secara t
No
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
Tingkat
Kesukaran
Daya pembeda
Keterangan
A B C D E OMIT
PAS
GANJIL

 Meyakini adanya rasul-rasul Allah
Swt.
Rumusan Soal :
Untuk mengatur kehidupan didunia tidak cukup dengan akal , maka Allah swt, mengutus para
RasulNya. Tujuan diutusnya para Rasul untuk menusia adalah….
A. Untuk mengetahui rahasia kehidupan dunia dan akherat
B. Sebagai pelengkap sempurnanya keberagaman
C. Jalan pintas menuju kehidupan duniawi yang fana
D. Menjamin kehidupan yang tenteram, aman dan damai
E. Menjadi penerang dalam menghadapi sesuatu yang sulit
Materi
 Iman kepada Rasul-rasul Allah Swt.
 Dalil-dalil al-Qur’ān dan hadis
tentang beriman kepada rasul-rasul
Allah Swt.
 Muhammad SAW. sebagai
penutup para nabi.
 Keteladanan Nabi Muhammad
SAW. dalam kehidupan
Indikator Soal
mengetahui tugas-tugas para Rasul
trutama untuk mengetahui rahasia
kehidupan Dunia dan Akherat.
No
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
Tingkat
Kesukaran
Daya pembeda
Keterangan
A B C D E OMIT
PAS
GANJIL

 Meyakini bahwa Islam
mengharus-kan umatnya untuk
memiliki sifat syaja’ah (berani
membela kebenaran) dalam
mewujudkan kejujuran
Rumusan Soal :
Lawan dari kata Syaja’ah adalah Jubun atau Jabanah yang artinya…..
A. Lemah hati
B. Bijaksana
C. Malu hati
D. Toleran
E. Adil sekali
Materi
 Syaja’ah (berani membela kebenaran)
 Dalil-dalil tentang Syaja’ah (berani
membela kebenaran).
 Hikmah dan manfaat dari sifat
Syaja’ah (berani membela
kebenaran).
 Makna Syaja’ah (berani membela
kebenaran).
 Ciri-ciri orang yang memiliki sifat
kebenaran
Indikator Soal
 Mampu memahami dan megetahui
arti dari Syaja’ah.
No
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
Tingkat
Kesukaran
Daya pembeda
Keterangan
A B C D E OMIT

 Meyakini bahwa Islam No soal : 25 Kunci : D Buku Sumber : Desain interior dan eksterior bgn.
PAS
GANJIL

mengharus-kan umatnya untuk
memiliki sifat syaja’ah (berani
membela kebenaran) dalam
mewujudkan kejujuran
Rumusan Soal :
. Islam menganjurkan ummatnya untuk bersikap berani membela kebenaran dan bersikap jujur
dalam pergaulan hidup sehari-hari baik ketika berada di rumah, di sekolah maupun di
masyarakat. Di bawah ini yang termasuk contoh perilaku syaja’ah adalah berani....
A. Membela teman yang terlambat masuk kelas
B. Bepergiansendiri tanpa diantar orang tua
C. Melanggar lalu lintas karena terburu-buru
D. Membela teman yang dizolimi orang lain
E. Menyontek pada saat ujian nasional
Materi
 Syaja’ah (berani membela kebenaran)
 Dalil-dalil tentang Syaja’ah (berani
membela kebenaran).
 Hikmah dan manfaat dari sifat
kebenaran).
 Makna Syaja’ah (berani membela
kebenaran).
 Ciri-ciri orang yang memiliki sifat
kebenaran
Indikator Soal
 Disajikan deskripsi tentang
syaja’ah (berani membela
kebenaran), Peserta didik dapat
melaksanakan contoh perilaku
syaja’ah dalam kehidupan dengan
benar
No
Digunakan
untuk
Tanggal
Jumlah
Siswa
Tingkat
Kesukaran
Daya pembeda
Keterangan

A B C D E OMIT
PAS
GANJIL

KISI KISI SOAL PAS XI. GANJIL 2022.docx

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to KISI KISI SOAL PAS XI. GANJIL 2022.docx

Similar to KISI KISI SOAL PAS XI. GANJIL 2022.docx (8)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

KISI KISI SOAL PAS XI. GANJIL 2022.docx