SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
Задачи урока:
 - повторить особенности причастия как части
речи, её постоянные и непостоянные
морфологические признаки;
 - закрепить правила образования причастий,
правила их написания и пунктуационные правила
в предложении с причастием;
 - научиться конструировать предложения с
причастиями и причастными оборотами;
 - осмыслить роль причастий в речи.
1 группа: 2 группа:
 Причастие – самостоятельная
часть речи, которая
образуется от ………………….. и
обозначает ………………………… ,
отвечает на
вопросы……………………………………
. Причастие изменяется
по………………………и……………………
В предложении причастия
обычно
бывают…………………………….,
реже …………………………………..
 Причастие - самостоятельная
часть речи, которая
образуется от
прилагательного и обозначает
признак предмета, отвечает на
вопросы какой, какая, какое.
Причастие изменяется по
числам и лицам. В
предложении причастия
обычно бывают
определениями, реже
подлежащими.
 ( Причастие – самостоятельная часть
речи ,которая образуется от глагола и
обозначает признак предмета по
действию ,отвечает на вопросы какой,…
причастие изменяется по числам и
падежам. В предложении причастие
обычно бывает определением, реже
сказуемым.)
Из ряда словосочетаний 1 группа должна выписать
словосочетания с прилагательными, 2 группа с
причастиями.
Отражённый в воде, величественная
птица, размеренный лёт, молодой
вожак, прекрасный лебедь,
воцарившаяся тишина, плывущее
диво, преображаемая красота,
искрящаяся гладь воды, светлое
сиянье.
с прилагательными: с причастиями:
 Величественная
птица
 Размеренный лёт
 Молодой вожак
 Прекрасный лебедь
 Светлое сияние
 Отражённый в воде
 Воцарившаяся
тишина
 Плывущее диво
 Преображаемая
красота
 Искрящаяся гладь
воды
Они (причастия) служат для
сокращения человеческого
слова, заключая в себе
ИМЕНИ и ГЛАГОЛА силу.
М.В.Ломоносов.
Лебединое пение.
Лебедь, который склонил гибкую шею к
зеркалу воды, долго всматривался в своё
отражение. Он понял причину усталости и
озноба, который пронизывал всё тело
,словно в зимние холода.
Теперь он доподлинно знал, что час его
пробил и настала пора прощания с жизнью.
В глубокой вечерней тишине ,которая
воцарилась вокруг ,послышалось лебединое
пение. Он вдохновенно пел о своей любви к
природе, небу, воде, земле…
Алгоритм конструирования предложения с
причастным оборотом.
 Найдите сложноподчинённое предложение.
 В зависимой части сложноподчинённого предложения
найдите глагол, который можно преобразовать в
причастие.
 Определите форму глагола ( время, вид), а также
осмыслите значение глагола ( действие, совершаемое
самим предметом, или действие, совершаемое
предметом под влиянием другого предмета.)
 Из этого глагола образуйте причастие, задав к нему
вопрос какой, какая, какое, какие от главного слова.
 Запишите предложение.
Образец:

Лебедь, который
склонил гибкую
шею к зеркалу
воды, долго
всматривался в
своё отражение.
 Лебедь,
склонивший
гибкую шею к
зеркалу воды,
долго
всматривался в
своё отражение.
Лебединое пение.
 Лебедь, склонивший гибкую шею к зеркалу
воды, долго всматривался в своё отражение.
Он понял причину усталости и озноба,
пронизывавшего всё тело ,словно в зимние
холода.
 Теперь он доподлинно знал, что час его
пробил и настала пора прощания с жизнью.
 В глубокой вечерней тишине ,воцарившейся
вокруг ,послышалось лебединое пение. Он
вдохновенно пел о своей любви к природе, небу,
воде, земле…
Лингвистический эксперимент.
Найдите сложноподчинённое предложение, в
котором придаточную часть нельзя заменить
причастным оборотом.
 Изумрудная трава и сероватая зелень молочая
спускаются к мелкому ручью, который не спеша
течёт к мелкому ручью.
 У каждого человека должны быть свои идеалы, на
которые он ориентируется.
 Громко шелестит под ногами сухая трава
,которую ещё не тронул иней.
 Особенно поражает воображение
величественный лебедь ,который окружён своими
белоснежными собратьями.

Домашнее задание.
 Написать сочинение – миниатюру (5-6
предложений) с причастными оборотами на тему
« Белоснежное диво природы».
 Повторить §9, 11-12,14-25. Подготовиться к
контрольному диктанту по теме
«Причастие».

More Related Content

What's hot

языкознание
языкознаниеязыкознание
языкознаниеResurgera
 
с2.1 вар. для 1583
с2.1 вар. для 1583с2.1 вар. для 1583
с2.1 вар. для 15831583gi
 
сочинение на лингвистическую тему
сочинение на лингвистическую темусочинение на лингвистическую тему
сочинение на лингвистическую темуАнна Бодня
 
Сложноподчинённые предложения
Сложноподчинённые предложенияСложноподчинённые предложения
Сложноподчинённые предложенияozlmgouru
 
местоимения
местоимения местоимения
местоимения Naty2112
 
Презентация: Морфология. Имя существительное.
Презентация: Морфология. Имя существительное.Презентация: Морфология. Имя существительное.
Презентация: Морфология. Имя существительное.ozlmgouru
 
подготовка к сочинению гиа
подготовка к сочинению гиаподготовка к сочинению гиа
подготовка к сочинению гиаAlex160798
 
ме имя существительное
ме  имя существительноеме  имя существительное
ме имя существительное15041982
 
презентация для односоставные предложения
презентация для односоставные предложенияпрезентация для односоставные предложения
презентация для односоставные предложенияveranekrasova
 
Типы сказуемых
Типы сказуемыхТипы сказуемых
Типы сказуемыхElena Erastova
 
прич. оборот теория сказка волкова
прич. оборот теория сказка волковаприч. оборот теория сказка волкова
прич. оборот теория сказка волковаSnezhanaP10
 

What's hot (17)

Syntax Russian
Syntax RussianSyntax Russian
Syntax Russian
 
языкознание
языкознаниеязыкознание
языкознание
 
с2.1 вар. для 1583
с2.1 вар. для 1583с2.1 вар. для 1583
с2.1 вар. для 1583
 
сочинение на лингвистическую тему
сочинение на лингвистическую темусочинение на лингвистическую тему
сочинение на лингвистическую тему
 
Сложноподчинённые предложения
Сложноподчинённые предложенияСложноподчинённые предложения
Сложноподчинённые предложения
 
егэ. задания а10, в2+
егэ. задания а10, в2+егэ. задания а10, в2+
егэ. задания а10, в2+
 
местоимения
местоимения местоимения
местоимения
 
Презентация: Морфология. Имя существительное.
Презентация: Морфология. Имя существительное.Презентация: Морфология. Имя существительное.
Презентация: Морфология. Имя существительное.
 
подготовка к сочинению гиа
подготовка к сочинению гиаподготовка к сочинению гиа
подготовка к сочинению гиа
 
12
1212
12
 
Lapteva Natalia
Lapteva NataliaLapteva Natalia
Lapteva Natalia
 
ме имя существительное
ме  имя существительноеме  имя существительное
ме имя существительное
 
презентация для односоставные предложения
презентация для односоставные предложенияпрезентация для односоставные предложения
презентация для односоставные предложения
 
Типы сказуемых
Типы сказуемыхТипы сказуемых
Типы сказуемых
 
синоним
синонимсиноним
синоним
 
прич. оборот теория сказка волкова
прич. оборот теория сказка волковаприч. оборот теория сказка волкова
прич. оборот теория сказка волкова
 
Части речи.
Части речи.Части речи.
Части речи.
 

Viewers also liked

O propozycji powołania instytucji pełnomocnika medycznego
O propozycji powołania instytucji pełnomocnika medycznegoO propozycji powołania instytucji pełnomocnika medycznego
O propozycji powołania instytucji pełnomocnika medycznegoFundacja HPE
 
Q agave shawii
Q agave shawiiQ agave shawii
Q agave shawiicvadheim
 
Pacjent proszący o eutanazję... wszystko zaczęło się w Holandii
Pacjent proszący o eutanazję... wszystko zaczęło się w HolandiiPacjent proszący o eutanazję... wszystko zaczęło się w Holandii
Pacjent proszący o eutanazję... wszystko zaczęło się w HolandiiFundacja HPE
 
2017 jan-29 devconf.cz-unikernels
2017 jan-29 devconf.cz-unikernels2017 jan-29 devconf.cz-unikernels
2017 jan-29 devconf.cz-unikernelsMichael Bright
 
TensorFlow math ja 05 word2vec
TensorFlow math ja 05 word2vecTensorFlow math ja 05 word2vec
TensorFlow math ja 05 word2vecShin Asakawa
 
Factor affecting Private Equity In India
Factor affecting Private Equity In IndiaFactor affecting Private Equity In India
Factor affecting Private Equity In IndiaVinaysingh Tomar
 
на сайт
на сайтна сайт
на сайтpr1nc1k
 
2017 jan-19 meetup-unikernels
2017 jan-19 meetup-unikernels2017 jan-19 meetup-unikernels
2017 jan-19 meetup-unikernelsMichael Bright
 
TensorFlow 3分紹介 with 速攻 windows 環境構築
TensorFlow 3分紹介 with 速攻 windows 環境構築TensorFlow 3分紹介 with 速攻 windows 環境構築
TensorFlow 3分紹介 with 速攻 windows 環境構築Michiko Arai
 
India Develop Bond Market
India Develop Bond MarketIndia Develop Bond Market
India Develop Bond Marketkmkevinmarsh
 

Viewers also liked (11)

O propozycji powołania instytucji pełnomocnika medycznego
O propozycji powołania instytucji pełnomocnika medycznegoO propozycji powołania instytucji pełnomocnika medycznego
O propozycji powołania instytucji pełnomocnika medycznego
 
Q agave shawii
Q agave shawiiQ agave shawii
Q agave shawii
 
Ensaio po ultra som
Ensaio po ultra somEnsaio po ultra som
Ensaio po ultra som
 
Pacjent proszący o eutanazję... wszystko zaczęło się w Holandii
Pacjent proszący o eutanazję... wszystko zaczęło się w HolandiiPacjent proszący o eutanazję... wszystko zaczęło się w Holandii
Pacjent proszący o eutanazję... wszystko zaczęło się w Holandii
 
2017 jan-29 devconf.cz-unikernels
2017 jan-29 devconf.cz-unikernels2017 jan-29 devconf.cz-unikernels
2017 jan-29 devconf.cz-unikernels
 
TensorFlow math ja 05 word2vec
TensorFlow math ja 05 word2vecTensorFlow math ja 05 word2vec
TensorFlow math ja 05 word2vec
 
Factor affecting Private Equity In India
Factor affecting Private Equity In IndiaFactor affecting Private Equity In India
Factor affecting Private Equity In India
 
на сайт
на сайтна сайт
на сайт
 
2017 jan-19 meetup-unikernels
2017 jan-19 meetup-unikernels2017 jan-19 meetup-unikernels
2017 jan-19 meetup-unikernels
 
TensorFlow 3分紹介 with 速攻 windows 環境構築
TensorFlow 3分紹介 with 速攻 windows 環境構築TensorFlow 3分紹介 with 速攻 windows 環境構築
TensorFlow 3分紹介 with 速攻 windows 環境構築
 
India Develop Bond Market
India Develop Bond MarketIndia Develop Bond Market
India Develop Bond Market
 

Similar to Роль причастий в речи

Урок русского языка в 7 классе
Урок русского языка в 7 классеУрок русского языка в 7 классе
Урок русского языка в 7 классеhivrich17
 
Sbornik dif. zadaniy_prichastie
Sbornik dif. zadaniy_prichastieSbornik dif. zadaniy_prichastie
Sbornik dif. zadaniy_prichastiessusera868ff
 
подготовка к сочинению гиа
подготовка к сочинению гиаподготовка к сочинению гиа
подготовка к сочинению гиаAlex160798
 
подготовка к сочинению гиа
подготовка к сочинению гиаподготовка к сочинению гиа
подготовка к сочинению гиаAlex160798
 
новый проект презентация
новый проект презентацияновый проект презентация
новый проект презентацияseredukhina
 
Proekt prezentacija (7)
Proekt prezentacija (7)Proekt prezentacija (7)
Proekt prezentacija (7)seredukhina
 
научно практическая работа по теме слово великое оружие жи
научно практическая работа по теме слово  великое оружие жинаучно практическая работа по теме слово  великое оружие жи
научно практическая работа по теме слово великое оружие жиSwelana
 
Научно практическая работа по теме "слово-великое оружие жизни" (Презентация
Научно практическая работа по теме "слово-великое оружие жизни" (ПрезентацияНаучно практическая работа по теме "слово-великое оружие жизни" (Презентация
Научно практическая работа по теме "слово-великое оружие жизни" (ПрезентацияSwelana
 
курс русский язык 1 4 новый
курс русский язык 1 4 новыйкурс русский язык 1 4 новый
курс русский язык 1 4 новыйqwer16r36
 
анализ текста. в 2
анализ текста. в 2анализ текста. в 2
анализ текста. в 2magammed93
 
ме имя существительное
ме  имя существительноеме  имя существительное
ме имя существительное15041982
 
ме имя существительное
ме  имя существительноеме  имя существительное
ме имя существительное15041982
 
гиа с2. методика работы над сочинением с2.
гиа с2. методика работы над сочинением с2.гиа с2. методика работы над сочинением с2.
гиа с2. методика работы над сочинением с2.Roman-13
 
урок 5 классi
урок 5 классiурок 5 классi
урок 5 классi20051980olga
 
урок 5 классi
урок 5 классiурок 5 классi
урок 5 классi20051980olga
 

Similar to Роль причастий в речи (20)

Урок русского языка в 7 классе
Урок русского языка в 7 классеУрок русского языка в 7 классе
Урок русского языка в 7 классе
 
Sbornik dif. zadaniy_prichastie
Sbornik dif. zadaniy_prichastieSbornik dif. zadaniy_prichastie
Sbornik dif. zadaniy_prichastie
 
урок
урокурок
урок
 
подготовка к сочинению гиа
подготовка к сочинению гиаподготовка к сочинению гиа
подготовка к сочинению гиа
 
подготовка к сочинению гиа
подготовка к сочинению гиаподготовка к сочинению гиа
подготовка к сочинению гиа
 
русскому языку в 3 классе 2014 айман
русскому языку в 3 классе 2014 айманрусскому языку в 3 классе 2014 айман
русскому языку в 3 классе 2014 айман
 
новый проект презентация
новый проект презентацияновый проект презентация
новый проект презентация
 
Proekt prezentacija (7)
Proekt prezentacija (7)Proekt prezentacija (7)
Proekt prezentacija (7)
 
научно практическая работа по теме слово великое оружие жи
научно практическая работа по теме слово  великое оружие жинаучно практическая работа по теме слово  великое оружие жи
научно практическая работа по теме слово великое оружие жи
 
Научно практическая работа по теме "слово-великое оружие жизни" (Презентация
Научно практическая работа по теме "слово-великое оружие жизни" (ПрезентацияНаучно практическая работа по теме "слово-великое оружие жизни" (Презентация
Научно практическая работа по теме "слово-великое оружие жизни" (Презентация
 
курс русский язык 1 4 новый
курс русский язык 1 4 новыйкурс русский язык 1 4 новый
курс русский язык 1 4 новый
 
анализ текста. в 2
анализ текста. в 2анализ текста. в 2
анализ текста. в 2
 
ме имя существительное
ме  имя существительноеме  имя существительное
ме имя существительное
 
ме имя существительное
ме  имя существительноеме  имя существительное
ме имя существительное
 
Word comb
Word combWord comb
Word comb
 
гиа с2. методика работы над сочинением с2.
гиа с2. методика работы над сочинением с2.гиа с2. методика работы над сочинением с2.
гиа с2. методика работы над сочинением с2.
 
урок 5 классi
урок 5 классiурок 5 классi
урок 5 классi
 
урок 5 классi
урок 5 классiурок 5 классi
урок 5 классi
 
123
123123
123
 
16 ege a10_b2
16 ege a10_b216 ege a10_b2
16 ege a10_b2
 

More from hivrich17

как строить отношения с подростком
как строить отношения с подросткомкак строить отношения с подростком
как строить отношения с подросткомhivrich17
 
методика реагирования на раздражения и конфликтность подростка
методика реагирования на раздражения и конфликтность подросткаметодика реагирования на раздражения и конфликтность подростка
методика реагирования на раздражения и конфликтность подросткаhivrich17
 
Словарь паронимов
Словарь паронимовСловарь паронимов
Словарь паронимовhivrich17
 
Орфоэпический словник по русскому языку в 2017 году
Орфоэпический словник по русскому языку в 2017 годуОрфоэпический словник по русскому языку в 2017 году
Орфоэпический словник по русскому языку в 2017 годуhivrich17
 
навигатор КИМов для проведения в 2017 году ЕГЭ по русскому языку языку
навигатор КИМов для проведения  в 2017 году ЕГЭ  по русскому языку языкунавигатор КИМов для проведения  в 2017 году ЕГЭ  по русскому языку языку
навигатор КИМов для проведения в 2017 году ЕГЭ по русскому языку языкуhivrich17
 
Сочинение - описание по картине "Февральская лазурь" И. Э. Грабаря
Сочинение - описание по картине "Февральская лазурь" И. Э. ГрабаряСочинение - описание по картине "Февральская лазурь" И. Э. Грабаря
Сочинение - описание по картине "Февральская лазурь" И. Э. Грабаряhivrich17
 
Лирика поэтов - символистов.
Лирика поэтов - символистов.Лирика поэтов - символистов.
Лирика поэтов - символистов.hivrich17
 
Проблемы гуманизма по пьесе "На дне" М. Горького
Проблемы гуманизма по пьесе "На дне" М. Горького Проблемы гуманизма по пьесе "На дне" М. Горького
Проблемы гуманизма по пьесе "На дне" М. Горького hivrich17
 
Урок литературы в 11 классе по пьесе М. Горького "На дне"
Урок литературы в 11 классе по пьесе М. Горького "На дне"Урок литературы в 11 классе по пьесе М. Горького "На дне"
Урок литературы в 11 классе по пьесе М. Горького "На дне"hivrich17
 
проект по русскому языку в 5 классе
проект по русскому языку в 5 классепроект по русскому языку в 5 классе
проект по русскому языку в 5 классеhivrich17
 
учебный проект по русскому языку в 5 классе
учебный проект по русскому языку в 5 классеучебный проект по русскому языку в 5 классе
учебный проект по русскому языку в 5 классеhivrich17
 
Шестое чувство в творчестве Ивана Павловича Умова
Шестое чувство в творчестве Ивана Павловича Умова Шестое чувство в творчестве Ивана Павловича Умова
Шестое чувство в творчестве Ивана Павловича Умова hivrich17
 
Шестое чувство в творчестве Ивана Павловича Умова
Шестое чувство в творчестве Ивана Павловича Умова Шестое чувство в творчестве Ивана Павловича Умова
Шестое чувство в творчестве Ивана Павловича Умова hivrich17
 
опыт работы учителя литературы
опыт работы учителя литературыопыт работы учителя литературы
опыт работы учителя литературыhivrich17
 
статья об опыте работы учителя литературы
статья об опыте работы учителя литературыстатья об опыте работы учителя литературы
статья об опыте работы учителя литературыhivrich17
 
Сценарий выпускного вечера - 2016
Сценарий выпускного вечера -  2016 Сценарий выпускного вечера -  2016
Сценарий выпускного вечера - 2016 hivrich17
 
Сценарий выпускного вечера
Сценарий выпускного вечераСценарий выпускного вечера
Сценарий выпускного вечераhivrich17
 
Сценарий последнего звонка
Сценарий последнего звонкаСценарий последнего звонка
Сценарий последнего звонкаhivrich17
 
Сценарий торжественной линейки
Сценарий торжественной линейкиСценарий торжественной линейки
Сценарий торжественной линейкиhivrich17
 
Классный час "Терпение и терпимость - слова одного корня!?"
Классный час "Терпение и терпимость - слова одного корня!?"Классный час "Терпение и терпимость - слова одного корня!?"
Классный час "Терпение и терпимость - слова одного корня!?"hivrich17
 

More from hivrich17 (20)

как строить отношения с подростком
как строить отношения с подросткомкак строить отношения с подростком
как строить отношения с подростком
 
методика реагирования на раздражения и конфликтность подростка
методика реагирования на раздражения и конфликтность подросткаметодика реагирования на раздражения и конфликтность подростка
методика реагирования на раздражения и конфликтность подростка
 
Словарь паронимов
Словарь паронимовСловарь паронимов
Словарь паронимов
 
Орфоэпический словник по русскому языку в 2017 году
Орфоэпический словник по русскому языку в 2017 годуОрфоэпический словник по русскому языку в 2017 году
Орфоэпический словник по русскому языку в 2017 году
 
навигатор КИМов для проведения в 2017 году ЕГЭ по русскому языку языку
навигатор КИМов для проведения  в 2017 году ЕГЭ  по русскому языку языкунавигатор КИМов для проведения  в 2017 году ЕГЭ  по русскому языку языку
навигатор КИМов для проведения в 2017 году ЕГЭ по русскому языку языку
 
Сочинение - описание по картине "Февральская лазурь" И. Э. Грабаря
Сочинение - описание по картине "Февральская лазурь" И. Э. ГрабаряСочинение - описание по картине "Февральская лазурь" И. Э. Грабаря
Сочинение - описание по картине "Февральская лазурь" И. Э. Грабаря
 
Лирика поэтов - символистов.
Лирика поэтов - символистов.Лирика поэтов - символистов.
Лирика поэтов - символистов.
 
Проблемы гуманизма по пьесе "На дне" М. Горького
Проблемы гуманизма по пьесе "На дне" М. Горького Проблемы гуманизма по пьесе "На дне" М. Горького
Проблемы гуманизма по пьесе "На дне" М. Горького
 
Урок литературы в 11 классе по пьесе М. Горького "На дне"
Урок литературы в 11 классе по пьесе М. Горького "На дне"Урок литературы в 11 классе по пьесе М. Горького "На дне"
Урок литературы в 11 классе по пьесе М. Горького "На дне"
 
проект по русскому языку в 5 классе
проект по русскому языку в 5 классепроект по русскому языку в 5 классе
проект по русскому языку в 5 классе
 
учебный проект по русскому языку в 5 классе
учебный проект по русскому языку в 5 классеучебный проект по русскому языку в 5 классе
учебный проект по русскому языку в 5 классе
 
Шестое чувство в творчестве Ивана Павловича Умова
Шестое чувство в творчестве Ивана Павловича Умова Шестое чувство в творчестве Ивана Павловича Умова
Шестое чувство в творчестве Ивана Павловича Умова
 
Шестое чувство в творчестве Ивана Павловича Умова
Шестое чувство в творчестве Ивана Павловича Умова Шестое чувство в творчестве Ивана Павловича Умова
Шестое чувство в творчестве Ивана Павловича Умова
 
опыт работы учителя литературы
опыт работы учителя литературыопыт работы учителя литературы
опыт работы учителя литературы
 
статья об опыте работы учителя литературы
статья об опыте работы учителя литературыстатья об опыте работы учителя литературы
статья об опыте работы учителя литературы
 
Сценарий выпускного вечера - 2016
Сценарий выпускного вечера -  2016 Сценарий выпускного вечера -  2016
Сценарий выпускного вечера - 2016
 
Сценарий выпускного вечера
Сценарий выпускного вечераСценарий выпускного вечера
Сценарий выпускного вечера
 
Сценарий последнего звонка
Сценарий последнего звонкаСценарий последнего звонка
Сценарий последнего звонка
 
Сценарий торжественной линейки
Сценарий торжественной линейкиСценарий торжественной линейки
Сценарий торжественной линейки
 
Классный час "Терпение и терпимость - слова одного корня!?"
Классный час "Терпение и терпимость - слова одного корня!?"Классный час "Терпение и терпимость - слова одного корня!?"
Классный час "Терпение и терпимость - слова одного корня!?"
 

Роль причастий в речи

  • 1.
  • 2. Задачи урока:  - повторить особенности причастия как части речи, её постоянные и непостоянные морфологические признаки;  - закрепить правила образования причастий, правила их написания и пунктуационные правила в предложении с причастием;  - научиться конструировать предложения с причастиями и причастными оборотами;  - осмыслить роль причастий в речи.
  • 3. 1 группа: 2 группа:  Причастие – самостоятельная часть речи, которая образуется от ………………….. и обозначает ………………………… , отвечает на вопросы…………………………………… . Причастие изменяется по………………………и…………………… В предложении причастия обычно бывают……………………………., реже …………………………………..  Причастие - самостоятельная часть речи, которая образуется от прилагательного и обозначает признак предмета, отвечает на вопросы какой, какая, какое. Причастие изменяется по числам и лицам. В предложении причастия обычно бывают определениями, реже подлежащими.
  • 4.  ( Причастие – самостоятельная часть речи ,которая образуется от глагола и обозначает признак предмета по действию ,отвечает на вопросы какой,… причастие изменяется по числам и падежам. В предложении причастие обычно бывает определением, реже сказуемым.)
  • 5. Из ряда словосочетаний 1 группа должна выписать словосочетания с прилагательными, 2 группа с причастиями. Отражённый в воде, величественная птица, размеренный лёт, молодой вожак, прекрасный лебедь, воцарившаяся тишина, плывущее диво, преображаемая красота, искрящаяся гладь воды, светлое сиянье.
  • 6. с прилагательными: с причастиями:  Величественная птица  Размеренный лёт  Молодой вожак  Прекрасный лебедь  Светлое сияние  Отражённый в воде  Воцарившаяся тишина  Плывущее диво  Преображаемая красота  Искрящаяся гладь воды
  • 7. Они (причастия) служат для сокращения человеческого слова, заключая в себе ИМЕНИ и ГЛАГОЛА силу. М.В.Ломоносов.
  • 8.
  • 9. Лебединое пение. Лебедь, который склонил гибкую шею к зеркалу воды, долго всматривался в своё отражение. Он понял причину усталости и озноба, который пронизывал всё тело ,словно в зимние холода. Теперь он доподлинно знал, что час его пробил и настала пора прощания с жизнью. В глубокой вечерней тишине ,которая воцарилась вокруг ,послышалось лебединое пение. Он вдохновенно пел о своей любви к природе, небу, воде, земле…
  • 10. Алгоритм конструирования предложения с причастным оборотом.  Найдите сложноподчинённое предложение.  В зависимой части сложноподчинённого предложения найдите глагол, который можно преобразовать в причастие.  Определите форму глагола ( время, вид), а также осмыслите значение глагола ( действие, совершаемое самим предметом, или действие, совершаемое предметом под влиянием другого предмета.)  Из этого глагола образуйте причастие, задав к нему вопрос какой, какая, какое, какие от главного слова.  Запишите предложение.
  • 11. Образец:  Лебедь, который склонил гибкую шею к зеркалу воды, долго всматривался в своё отражение.  Лебедь, склонивший гибкую шею к зеркалу воды, долго всматривался в своё отражение.
  • 12. Лебединое пение.  Лебедь, склонивший гибкую шею к зеркалу воды, долго всматривался в своё отражение. Он понял причину усталости и озноба, пронизывавшего всё тело ,словно в зимние холода.  Теперь он доподлинно знал, что час его пробил и настала пора прощания с жизнью.  В глубокой вечерней тишине ,воцарившейся вокруг ,послышалось лебединое пение. Он вдохновенно пел о своей любви к природе, небу, воде, земле…
  • 13. Лингвистический эксперимент. Найдите сложноподчинённое предложение, в котором придаточную часть нельзя заменить причастным оборотом.  Изумрудная трава и сероватая зелень молочая спускаются к мелкому ручью, который не спеша течёт к мелкому ручью.  У каждого человека должны быть свои идеалы, на которые он ориентируется.  Громко шелестит под ногами сухая трава ,которую ещё не тронул иней.  Особенно поражает воображение величественный лебедь ,который окружён своими белоснежными собратьями. 
  • 14. Домашнее задание.  Написать сочинение – миниатюру (5-6 предложений) с причастными оборотами на тему « Белоснежное диво природы».  Повторить §9, 11-12,14-25. Подготовиться к контрольному диктанту по теме «Причастие».