индивидуальный план НИРМ

1. Департамент образования города Москвы
Государственное автономное образовательное учреждение
высшего образования города Москвы
«Московский городской педагогический университет»
Институт менеджмента
Кафедра управления проектами
Одобрен на заседании
Кафедры управления проектами
(протокол № ___ от «___»_______20____г.)
Заведующий кафедрой_________________ к.э.н., профессор С.В. Весманов
(подпись)
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
ОБУЧАЮЩЕГОСЯ
Гришина Татьяна Анатольевна
Форма обучения: очная
Направление подготовки: 44.04.01 «Педагогическое образование»
Профиль подготовки: Образовательная политика
Научный руководитель: ст.пр. В.К. Бацын
Тема выпускной квалификационной работы: Индивидуализация образования в рамках сетевого
взаимодействия организаций общего и дополнительного образования

2. Москва
2015 г.
Пояснительная записка к выбору темы выпускной квалификационной работы
Одна из важнейших целей осуществляемой в стране модернизации образования состоит в
развитии способности обучающихся к жизни и деятельности в быстро меняющихся социально-
экономических условиях. Это направление зафиксировано в требованиях к результатам
образования в стандартах 2-го поколения. Решить столь сложную задачу невозможно без
перехода к индивидуализации в обучении.
Тема проекта «Индивидуализация образования в рамках сетевого взаимодействия
организаций общего и дополнительного образования» направлена на индивидуальное обучение
школьников с использованием сетевых ресурсов. Индивидуализация процесса обучения
предполагает формирование модели взаимодействия учреждений общего и дополнительного
образования, что в итоге позволит реализовать план совместной деятельности по обеспечению
развития каждой личности школьника в максимальном диапазоне ее интеллектуальных и
психологических ресурсов.
Развернутый план выпускной квалификационной работы
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. Теоретические основы реализации индивидуального обучения школьников в
рамках сетевого взаимодействия
1.1. Индивидуализация образования в рамках сетевого взаимодействия в теоретических и научно-
прикладных исследованиях, в научно психолого-педагогической литературе.
1.2.Анализ нормативной базы образовательного учреждения с учетом реализации
индивидуализации образования.
1.3.Анализ практики введения индивидуального обучения школьников в образовательных
учреждениях с учетом сетевого взаимодействия.
Выводы: выявление противоречий, проблем, важных положений для проектирования.
ГЛАВА 2. Моделирование системы взаимодействия учреждений общего и дополнительного
образования по организации урочной и внеурочной деятельности в условиях реализации
федерального государственного образовательного стандарта.
2.1. Описание модели взаимодействия учреждений общего и дополнительного образования .
2.2. Организационные условия реализации плана совместной деятельности ГБОУ Школа № 2083
(структурное подразделение «Ерино») и учреждений общего и дополнительного образования.
2.3. Апробация модели индивидуализации обучения.
2.4.Оценка эффективности модели, риски, достижения.
Выводы: рекомендации по реализации плана совместной деятельности учреждений общего и
дополнительного образования .
Заключение

3. Список источников
Приложение
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН НИРМ
Семестр Содержание НИР в семестре Форма представления
результатов НИР
Срок представления
результатов НИР
1 Методология научно-
исследовательской работы,
подготовка обоснования НИРМ
Обоснование НИРМ (3-4 стр.) октябрь 2015
Составление плана НИРМ
по выбранной теме проекта
План НИРМ, утвержденный
на кафедре
ноябрь 2015
Изучение и анализ научной
литературы, нормативных
документов, практики
Перечень литературы и
источников;
Тезисы (не менее 2-х).
декабрь 2015
Участие в конференциях, круглых
столах, научно-практических
семинарах по тематике проекта
Сертификаты об участии в
мероприятиях.
декабрь 2015
2 Практическая работа магистранта
по реализации организационно-
управленческих функций в рамках
работы над проектом
Тезисы и/или статья
январь-март 2016
Работа с научной литературой
по теоретическим и
методологическим аспектам темы
НИР (проекта)
Перечень литературы и
источников.
январь 2016
Критический обзор существующих
подходов, теорий и концепций по
выбранной
теме НИР (проекта)
Тезисы и/или статья
январь – февраль 2016
Участие в конференциях, круглых
столах, научно-практических
семинарах по тематике проекта
Сертификаты об участии в
мероприятиях.
февраль-март 2016
Подготовка и публикация научной
статьи по теме
исследования
Опубликованная статья (или
текст статьи)
март-апрель 2016
Внедрение пилотного проекта Отчет о внедрении март-май 2016
Публичная защита отчета о
результатах НИР магистранта за
первый год обучения
Отчет о работе за 1 год май 2016
3 Составление плана НИР по
выбранной теме проекта
План НИРМ сентябрь 2016
Аналитическая работа по
теме НИР
Доклады, реферативные
справки
октябрь 2016
Оценка результатов НИР и
их научной новизны
Тезисы и/или статья октябрь 2016
Внедрение компонентов проекта Отчет о внедрении октябрь-ноябрь 2016
Участие и/или проведение в
конференций, круглых столов,
научно-практических семинаров
по тематике проекта
Сертификаты об участии в
мероприятиях.
октябрь-ноябрь 2016
Подготовка и опубликование
научной статьи по теме
исследования
Текст статьи ноябрь 2016
Публичная защита отчета о Отчет о НИРМ за третий декабрь 2016

4. результатах НИР магистранта за
третий семестр
второго года обучения
семестр
4 Подготовка текста проекта,
оформленного в виде магистерской
диссертации и
представление его руководителю
Текст проекта и/или его
составных частей
февраль-апрель 2016
Итоговый контроль по результатам
НИР
Отчет по НИРМ май 2016
Публичная защита проекта
(магистерской диссертации)
Магистерская диссертация июнь-июль 2016
Обучающийся ______________ СОГЛАСОВАНО:
(подпись) Руководитель программы
Научный руководитель______________ ___________________
(подпись) (подпись)
«_____»__________20 ___г. «_____»__________20 ___г.