Дорожная карта проекта ILOVEGEO

1. Департамент образования города Москвы
Государственное автономное образовательное учреждение
высшего образования города Москвы
«Московский городской педагогический университет»
Дирекция образовательных программ
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬНСКОЙ РАБОТЫ
ОБУЧАЮЩЕГОСЯ
Алексеев Роман Альшерович
Форма обучения: очная
Направление подготовки: 42.04.01 «Реклама исвязис общественностью»
Профиль подготовки: Образовательные медиа
Научный руководитель: Лебедев Василий, ст. преподаватель
Тема выпускной квалификационной работы:
Создание Всероссийского географического краудсорсингового
образовательного проекта ILOVEGEO по популяризации географии как
инструмента развития патриотизма среди молодежи через современные
медиаплатформы
Пояснительная записка к выбору темы выпускной квалификационной работы
«Миссия Русского Географического Общества - вдохновлять людей на любовь к
России»- это слова лидера нации,Президента России В.В. Путина. Россия - не просто самая
большая страна в мире, она-самая красивая и разнообразная страна, ее интересно не просто
изучать, ее интересно любить и восхищаться. При этом кол-во часов преподавания
географии в школе уменьшилось до 1 в неделю. География способна воспитать патриотизм
в молодежи через изучение своего родного края, через любовь к нему. Для этого нужно
повернуть преподавание географии лицом к ученикам, нужно учитывать интересы
учеников, нужно использовать новые технологии и медиаплатформы для преподавания
такого разностороннего предмета как география. Мы хотим создать платформу, на которой
все заинтересованныеученики смогут делиться своей любовью к малой Родине,на которой
учителя могут, используя контент, по-новому преподавать географию, заинтересовывая

2. учеников. Данный проект должен стать неким мостиком между РГО и образовательной
школой.
Развернутый план магистерской диссертации
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. Современная образовательная парадигма в среднейшколе через призму изучения
географии
1.1. Понятие краудсорсинга и применение его в образовательном проекте
1.2. Актуализация важности изучения географии в школе, как инструмента формирования новой
национальной идеи - любви к России.
1.3. Новые методы иканалы преподавания географии через участие в образовательном процессе
самих субъектов обучения.
1.4. Прививка патриотизма через формирование идентичности ученика со своеймалой Родиной на
примере Всероссийского географического краудсорсингового образовательного проекта
ILOVEGEO
Выводы по первой главе
ГЛАВА 2. Этапы создания проекта ILOVEGEO
2.1. Стратегическаяподводка проекта (составление брифа проекта):
 Постановка проблемы
 Конкурентный анализ
 Коммуникационная задача
 Изучение целевой аудитории
 Формирование инсайта
 Роль проекта для ЦА
 Манифест проекта
2.2. Презентация креативной концепции проекта ILOVEGEO
 Формирование большой идеи проекта
 Основные механики проекта
2.3. Прототипирование проекта
 Создание сайта проета
 Создание мобильного приложения проекта
 Создание рекламной кампании проекта под конкретные целевые группы
2.4. Тестирование и отладка
 Проведение разных видов тестов функционирования проекта
 Интеграция изменений
 Осуществление исправлений в механиках проекта
 Повторный запуск тестов
 Аналитическая работа по созданным механикам

3. Выводы по второй главе
ГЛАВА 3. Реализация проекта ILOVEGEO в школах России
3.1. Запуск проекта и анализ первых реальных проблем
3.2. Планирование автономного функционирования проекта
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ
ДОРОЖНАЯ КАРТА НИР
Семестр Содержание НИР в
семестре
Форма
представления
результатов НИР
Срок представления
результатов НИР
1 Методология научно-
исследовательской
работы по
направлению
подготовки «Реклама
и связис
общественностью»
Индивидуальная
работа с научным
руководителем
(написание
обоснования)
октябрь 2015
Составление плана
НИР на
первый год обучения
по выбранной теме
проекта
Утверждение
индивидуального
плана на кафедре
(размещение текста в
среде)
октябрь 2015
Ознакомление с
перечнем
наиболее актуальных
и
приоритетных тем
проектов
Индивидуальная
работа с научным
руководителем (эссе,
тезисы или статья)
октябрь-ноябрь 2015
Самостоятельное
изучение
и анализ литературы
Индивидуальная
работа с научным
руководителем (эссе,
тезисы или статья)
октябрь-ноябрь 2015
Участие в
конференциях,
круглых столах,
научно-практических
семинарах,
подходящих по
тематике проекта
Индивидуальная
работа с научным
руководителем (эссе,
тезисы или статья,
фотоотчет)
ноябрь 2015
Подготовка и
публикация научной
статьипо теме
исследования
Научные издания,
конференции,
конкурсы
декабрь 2015

4. (эссе,тезисы или
статья)
2 Практическая работа
магистранта по
реализации
организационно-
управленческих
функций в рамках
работы над проектом
Выполнение
организационно-
управленческих
заданий,
посещение
организаций,
мастер-классов ит.д.
(эссе,тезисы или
статья,фотоотчет)
январь-март 2016
Работа с научной
литературой
по теоретическим и
методологическим
аспектам темыНИР
(проекта)
Работа в
библиографическом
отделе,
РГБ; работа с
Интернет-
ресурсамии т.д.
(отчет в электронной
среде)
январь 2016
Анализ и оценка
российского рынка
образовательных
услуг и выявление
проблемных вопросов
Анализ и оценка
российского рынка
образовательных
услуг и выявление
проблемных вопросов
(эссе,тезисы или
статья,фотоотчет)
январь-февраль 2016
Критический обзор
существующих
подходов, теорий и
концепций по
выбранной
теме НИР (проекта)
Проведение анализа и
оценки выбранной
темы
НИР (отчет в
электронной среде)
январь – февраль
2016
Подготовка
материалов по теме
исследования для
выступления на
конференциях,
семинарах, круглых
столах и т.д.
Самостоятельная
работа
под руководством
научного
руководителя (отчет в
электронной среде)
февраль-март 2016
Подготовка и
публикация научной
статьипо теме
исследования
Опубликованная
статья (или текст
статьи)
март-апрель 2016
Внедрение пилотного
проекта
Отчет (размещение в
эл. среде)
март-май 2016
Публичная защита
отчета о
результатах НИР
магистранта за
первый год обучения
Отчет о работе
(размещение в эл.
среде)
май 2016
3 Составление плана
НИР на второй год
обучения по
выбранной теме
проекта
Утверждение
индивидуального
плана на кафедре
сентябрь 2016

5. Аналитическая работа
по
теме НИР
Доклады,
реферативные справки
(размещение в эл.
среде)
октябрь 2016
Оценка результатов
НИР и
их научной новизны
Доклады,
реферативные
справки, выступления
на конференциях,
семинарах и т.п.
(размещение в эл.
среде)
октябрь 2016
Внедрение
компонентов проекта
Сотрудничество с
руководителями и
другими участниками
площадки, где
проходит внедрение
проекта
(отчет в среде)
октябрь-ноябрь 2016
Апробация
результатов
НИР
Участие в
организации и
проведении научных,
научно-практических
конференций,
круглых столах,
дискуссиях, диспутах
(отчет в эл. среде)
октябрь-ноябрь 2016
Подготовка и
опубликование
научной статьипо
теме
исследования
Текст статьи
(публикация статьи)
ноябрь 2016
Публичная защита
отчета о
результатах НИР
магистранта за третий
семестр
второго года обучения
Отчет (размещение в
эл. среде)
декабрь 2016
4 Подготовка текста
проекта,
оформленного в виде
магистерской
диссертации и
представление его
руководителю
Отчет (размещение в
среде)
февраль-апрель 2016
Итоговый контроль по
результатам НИР
Отчет (размещение в
среде
май 2016
Публичная защита
проекта (магистерской
диссертации)
Отчет (размещение в
эл. среде)
июнь-июль 2016
Обучающийся ______________ СОГЛАСОВАНО:
(подпись) Руководитель программы
Научный руководитель ______________ ___________________
(подпись) (подпись)
«07» октября 20 16г. «_____»__________2016