1. 1
1.0 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)
1.1 BAHAGIAN A
MATA
PELAJARAN:
BAHASA
MELAYU
TEMA: KESIHATAN
DAN KEBERSIHAN
TOPIK: CARA
MEMBERSIHKAN
DIRI
KELAS:
4 ARIF
MASA: 9.00 PAGI
– 10.00 PAGI
TARIKH: 21.06.23
HARI: RABU
STANDARD KANDUNGAN:
KEMAHIRAN MEMBACA
2.1 Asas membaca dan memahami
KEMAHIRAN MENULIS
3.3 Menghasilkan penulisan
STANDARD PEMBELAJARAN:
KEMAHIRAN MEMBACA
2.1.1 Membaca dan memahami petikan
dengan sebutan dan intonasi yang sesuai
KEMAHIRAN MENULIS
3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan
penulisan imaginatif dan sekriptif
2. 2
HASRAT PEMBELAJARAN:
BAHASA MELAYU :
1. Saya belajar menerangkan cara-cara
membersihkan diri dalam kehidupan
seharian.
2. Saya belajar membaca teks “Jom
Bersihkan Diri” dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
3. Saya belajar mengaplikasikan cara-
cara membersihkan diri dalam
kehidupan seharian.
4. Saya belajar merumus kepentingan
mengamalkan kebersihan diri dalam
kehidupan seharian.
KRITERIA KEJAYAAN:
BAHASA MELAYU :
1. Saya dapat menerangkan cara-cara
membersihkan diri dalam kehidupan
seharian.
2. Saya dapat membaca teks “Jom
Bersihkan Diri” dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
3. Saya dapat mengaplikasikan cara-
cara membersihkan diri dalam
kehidupan seharian.
4. Saya dapat merumus kepentingan
mengamalkan kebersihan diri dalam
kehidupan seharian.
3. 3
PERKEMBANGAN PELAJARAN:
3.3.1. Merumus cara membersihkan diri dalam kehidupan seharian.
STANDARD PRESTASI:
TP 6: Murid dapat membaca dan memahami petikan berkaitan cara membersihkan diri
dengan sebutan dan intonasi yang sesuai serta menyampaikannya dengan gaya
penyampaian yang sesuai pada tahap sangat terperinci, konsisten dan menjadi model
teladan.
PENTAKSIRAN:
1. Pentaksiran secara lisan.
- Melalui idea yang diberikan murid dalam menjawab soalan guru.
- Murid dapat membaca petikan yang diberikan.
- Senarai semak.
2. Pentaksiran secara pemerhatian.
- Guru akan melakukan senarai semak bagi simulasi murid dalam melakonkan
cara membersihkan diri.
3. Pentaksiran secara penulisan.
- Melalui instrumen hasil kerja murid.
KONSEP UTAMA:
Kebersihan diri penting untuk kesihatan
manusia.
BAHAN BANTU MENGAJAR:
1. Laptop
2. LCD
3. Kotak Lakonan (bahan maujud)
4. 4
THE BIG IDEA:
KEBERSIHAN DIJAGA, DIRI TERJAGA.
ESSENTIAL QUESTION:
Bagaimanakah seorang individu menyedari
akan kepentingan menjaga kesihatan dan
kebersihan dalam kehidupan?
1.2 BAHAGIAN B
ISI KANDUNGAN AKTIVITI CATATAN
SET INDUKSI (10 MINIT)
1. 1.Tayangan video lagu “Jom
Bersihkan
2. Diri”.
Sumber :
https://www.youtube.com/watch?v=
_tXdekxLEGQ
3. Contoh soalan:
4. a. Apakah perkara yang perlu
dibuat untuk membersihkan diri?
5.
6. b. Bagaimanakah cara untuk
mandi waktu pagi dan cara
potong kuku?
1.Murid dibawa ke
makmal komputer.
2. Murid ditayangkan
dengan video lagu Jom
Bersihkan Diri.
3.Murid diminta untuk
membaca teks lagu
dan menyanyikan lagu
bersama-sama
berdasarkan tayangan
video lagu tersebut.
4. Guru bersoal jawab
denga murid secara
bertatasusila
mengenai lagu
tersebut.
Pendekatan:
Pendekatan Bersepadu
Strategi:
Berpusatkan Bahan
Kaedah:
1. Sumbang Saran
Model Reka Bentuk
Pembelajaran:
1. Amalan pedagogi
2. Memanfaatkan
kemudahan Digital
Kompetensi
pembelajaran
bermakna- 6c
1. Kolaboratif
2. Pemikiran kritis
5. 5
Jangkaan jawapan:
a. Perkara yang perlu dibuat
untuk
membersihkan diri ialah mandi
pagi, gosok gigi, sikat rambut dan
potong kuku.
b. Cara untuk mandi pagi ialah
mandi guna sabun dan
gosokgosok pada badan
manakala
cara untuk potong kuku ialah
potong bagi pendek dan minta
tolong ibu bapa untuk potong
kuku kita.
Pentaksiran secara lisan:
Senarai Semak
LANGKAH 1 (20 MINIT)
1. Paparan teks “Cara-cara
Membersihkan Diri”
Teks :
Lampiran 2
1.Murid dipaparkan
dengan petikan teks
bertajuk Cara-cara
Membersihkan Diri.
2. Murid membaca teks
tersebut bersama-sama
guru secara mekanis
dengan sebutan dan
intonasi yang tepat.
Pendekatan:
Pendekatan Bersepadu
Strategi:
Berpusatkan Bahan
Kaedah:
Demonstrasi
Model Reka Bentuk
Pembelajaran:
1.Persekitaran
Pembelajaran.
2.Memanfaatkan
kemudahan
Digital.
3. Amalan
pedagogi
7. 7
Pentaksiran secara
lisan:
Senarai Semak
LANGKAH 2 (15 MINIT)
1. Wordwall Kebersihan DIri
1.Murid diberikan
soalan dalam bentuk digital
(Wordwall) berkaitan
Kebersihan
Diri.
2.Murid perlu
Memilih padanan gambar
yang sesuai.
3.Murid berbincang dengan
guru jawapan yang betul.
4.Murid menghantar
gambar keputusan ke
dalam padlet yang
disediakan.
Pendekatan:
Pendekatan Bersepadu
Strategi:
Berpusatkan Tugasan
Kaedah:
1. Pembelajaran
berasaskan projek
2. Simulasi
Model Reka Bentuk
Pembelajaran: ?
1. Memanfaatkan
kemudahan
Digital
2. Rakan
pembelajaran
Kompetensi
pembelajaran
bermakna- 6c
1. 1. Pemikiran kritis
2. Pemikiran Kreatif
Pentaksiran melalui
instrumen penghasilan
kerja murid.
8. 8
LANGKAH 3 (10 MINIT)
1. Aktiviti pengukuhan,
pengayaan dan pemulihan.
https://quizizz.com/admin/quiz/6
4209ea08a4e86001d359267?s
ource=quiz_share
1.Guru memberikan
soalan dalam bentuk
digital berkaitan Cara-cara
Membersihkan
Diri.
2.Murid perlu
melengkapkan tempat
kosong dengan
jawapan yang sesuai.
3.Guru berbincang
dengan murid jawapan
yang betul
Pendekatan:
Pendekatan Bersepadu
Strategi:
Berpusatkan Tugasan
Kaedah:
3. Pembelajaran
berasaskan projek
4. Simulasi
Model Reka Bentuk
Pembelajaran: ?
1. Memanfaatkan
kemudahan
Digital
2. Rakan
pembelajaran
Kompetensi
pembelajaran
bermakna- 6c
3. 1. Pemikiran kritis
4. 2. Pemikiran
Kreatif
Pentaksiran melalui
instrumen penghasilan
kerja murid
9. 9
PENUTUP (5 MINIT)
Rumusan isi
pembelajaran :
• Kognitif
• Nilai murni
• Soal
jawab
• Sosial
1.Murid diminta untuk
membuat rumusan
mengenai topik
pelajaran secara
menyeluruh.
2.Guru membuat
kesimpulan secara
keseluruhan mengenai
topik pelajaran.
3.Murid diberikan
peneguhan dan pujian
oleh guru.
Pendekatan:
Pendekatan Bersepadu
Strategi:
Berpusatkan Guru
Kaedah:
• Soal jawab
• Pentaksiran
kendiri
Model Reka Bentuk
Pembelajaran:
1. Amalan pedagogi
2. Rakan pembelajaran
Kompetensi
pembelajaran
bermakna- 6c
1. Pemikiran Kritis
2. Pemikiran Kreatif
3. Sahsiah
4. Komunikasi
TINDAKAN SUSULAN: Guru menyenaraikan tindakan yang patut diambil untuk
memperbaiki dan mengukuhkan pembelajaran murid. SETEL DAN 3P
PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGGAYAAN
10. 10
Murid perlu mengkelaskan cara-
cara membersihkan diri dalam
kehidupan seharian yang telah
dipelajari.
Murid mencatatat cara
membersihkan diri
selama seminggu di
rumah menggunakan
senarai semak yang
diberikan.
Soalan KBAT:
Mengapakah kebersihan
diri perlu dijaga dan apakah
kepentingannya terhadap
kesihatan diri pada masa
akan datang.
