SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Tuntunan Karangan A KSSM 2021 Mohamad Nasir Bin Ibrahim
1
SILA GARIS EJAAN DAN TATABAHASA YANG BETUL
1 Dewan Bahasa
dan Pustaka
Dewan Bahasa
Dan Pustaka
21 diperakui diperakukan
2 Internet internet 22 seringkali sering kali
3 keterampilan ketrampilan 23 silaturrahim silaturahim
4 ibubapa ibu bapa 24 Pada masa kini Pada masa ini
5 tunjukajar tunjuk ajar 25 diulangkaji diulang kaji
6 mahasiswa maha siswa 26 mewujudkan menwujudkan
7 spesies spesis 27 pelancaran perlancaran
8 pra-percubaan prapercubaan 28 diperoleh diperolehi
9 sampah-sarap sampah sarap 29 kopi serbuk serbuk kopi
10 setia kawan setiakawan 30 pertunjukkan pertunjukan
11 adik-beradik adik beradik 31 diperbesar diperbesarkan
12 di malam pada malam 32 Oleh kerana Oleh sebab
13 di salai disalai 33 Ini disebabkan Hal ini disebabkan
14 Ramadhan Ramadan 34 bersama mereka bersama-sama mereka
15 mengcat mengecat 35 skima skema
16 taasub taksub 36 masyhur mahsyur
17 sukarela suka rela 37 cendekiawan cendikiawan
18 tanda tangan tandatangan 38 ehsan ihsan
19 sekaligus sekali gus 39 kefeteria kafeteria
20 samada sama ada 40 lebel label
Tuntunan Karangan A KSSM 2021 Mohamad Nasir Bin Ibrahim
2
PANDUAN MENJAWAB SOALAN KARANGAN BAHAGIAN A
( 30 Markah)
1.ANALISIS SOALAN & BAHAN RANGSANGAN (TeFo)
i. (Te) Tema : Daripada arahan soalan.
ii. (Fo) Fokus : Daripada bahan rangsangan.
2.PENULISAN PENDAHULUAN KARANGAN BAHAN RANGSANGAN
i. Tuliskan satu ayat pertama terus tentang tema yang diberikan.
ii. Empat ayat sahaja ditulis untuk bahagian pendahuluan.
iii. Ayat terakhir mesti merangkumi semua fokus yang terdapat dalam bahan
rangsangan.
iv. Jumlah perkataan lebih kurang 40 patah perkataan .
Kaedah TePenPeR
(Te) Tema soalan
(Pen) Penjelasan tema @ Isu Semasa
(Pe) Persoalan @ Ungkapan Menarik
(R) Respons Fokus
3. CADANGAN FOKUS BAHAN RANGSANGAN MELIPUTI LAPAN SKOP UTAMA
(SeKeCaMTOCiP)
1. Se : sebab/ faktor / punca /
Kata fokus : kerana, disebabkan, tidak, kurang, gagal
2. Ke : kesan baik / kepentingan/faedah / manfaat/kelebihan
: kesan negatif/ implikasi buruk / impak buruk / akibat buruk
Kata fokus: supaya, untuk, bagi, akan, boleh, dapat, mampu
3. Ca : cara / langkah / usaha / kaedah / tindakan
Kata fokus: harus,perlu,mesti , wajar, hendaklah, patut, telah
4. M :masalah / kemelut / halangan / kekangan / rintangan
Kata fokus : Apakah masalah itu.
5. T :tugas/peranan /tanggungjawab/fungsi
Kata fokus: Apakah tugas itu.
6. O :Objektif/matlamat/tujuan/sasaran
Kata fokus : Apakah yang hendak dicapai
7. Ci :Ciri/sifat/kriteria
Kata fokus : Apakah ciri itu.
8. P :Persediaan/Keperluan /kesiapsiagaan
Kata fokus :memiliki/menguasai/mengetahui
Tuntunan Karangan A KSSM 2021 Mohamad Nasir Bin Ibrahim
3
4. IDEA KARANGAN
Huraian Idea Kaedah IBacKUP
Idea (I) : Nyatakan idea (FOKUS daripada bahan)
(
Bagaimanakah (Ba) : Bagaimanakah idea ( FOKUS ) boleh dilakukan atau boleh berlaku.
i. Pengolahan tentang cara atau tindakan idea itu jika fokus tentang
usaha, tugas, ciri, objektif, persediaan.( boleh dilakukan)
ii. Pengolahan tentang alasan idea itu jika fokus tentang sebab,
kesan , masalah. (boleh berlaku)
contoh (c) contoh atau bukti yang relevan ( boleh diambil daripada bahan
atau yang berkaitan dengan bagaimanakah)
i. Ayat contoh boleh berdiri sendiri .
atau
ii. Ayat digabungkan dengan Bagaimanakah.
Kesan (K) : Kesan kepada / daripada huraian Bagaimanakah .
Ungkapan
Menarik (U) : Peribahasa/ Cogan Kata : (Sesuaikan dengan Kesan yang ditulis.)
Penegasan (P) :Kesimpulan kecil idea: Wajib ada (Gunakan penanda wacana
penegasan)
4.1 Enam (6) ayat yang diperlukan untuk dihuraikan.
4.2 Jumlah kepanjangan setiap idea lebih kurang 60 patah perkataan.
4.3 Dua (2) idea utama atau idea besar diperlukan untuk dihuraikan dengan matang,
jelas dan jitu baharulah dianggap cemerlang.
4.4 Karangan cemerlang ialah murid dapat mengolah FOKUS dalam setiap bahan
rangsangan yang diberikan.
4.5 Jika FOKUS lebih daripada dua , boleh disisipkan atau dimasukkan dalam
pendahuluan, perenggan isi atau kesimpulan.
5. Penulisan Kesimpulan Karangan (PCH)
P: Pandangan tentang tema : Guna penanda wacana Kesimpulan.
C: Cadangan tentang tema : Guna penanda wacana Bagaimanakah
H: Harapan/kesan daripada tema : Guna penanda wacana Penegasan.
o Boleh sisipkan peribahasa
o 40 patah perkataan
Tuntunan Karangan A KSSM 2021 Mohamad Nasir Bin Ibrahim
4
6.CADANGAN PENULISAN KARANGAN BAHAN RANGSANGAN
7.KRITERIA KARANGAN CEMERLANG
o Karangan menepati tema bahan rangsangan/tugasan.
o Idea relevan dengan fokus bahan rangsangan dan diolah dengan jelas, menarik dan
matang.( Sesuai dengan tahap pemikiran murid tingkatan 5)
o Bahasa gramatis dari segi kata dan ayat.Penggunaan kosa yang luas dan tepat pada
struktur ayat.Penggunaan tanda baca betul dan tepat.
o Unsur bahasa yang digunakan bervariasi dan menggunakan ungkapan yang menarik.
(Peribahasa frasa menarik , cogan kata, petikan ucapan,kata hikmat, petikan hadis dan
al-Quran perlu tepat penggunaannya).
o Pengolahan menarik dan berkesan,laras bahasa sesuai mengikut tugasan, wacana
lengkap,pemerenggan sesuai.
o Jumlah kepanjangan karangan perlu patuh akan arahan soalan iaitu kepanjangan tidak
melebihi 200 patah perkataan.
KRITERIA MAKSIMUM (PATAH KATA) AGIHAN MASA
Pendahuluan 40 5 minit
Idea 1 60 10 minit
Idea 2 60 10 minit
Kesimpulan 40 5 minit
Jumlah patah kata 200 patah kata 30 minit
Tuntunan Karangan A KSSM 2021 Mohamad Nasir Bin Ibrahim
5
8.CONTOH SOALAN
Maklumat di bawah berkaitan dengan kebersihan tandas awam.
Huraikan pendapat anda tentang kebersihan tandas awam.
Panjangnya huraian anda hendaklah antara 150 hingga 200 patah perkataan.
Sumber Internet
Pantun Kebersihan Tandas Awam
Tumbuh tinggi pohon kuini,
Tempat bermain anak kedidi,
Kebersihan asas pembangunan rohani,
Melahirkan insan luhur peribadi.
Tinggi-tinggi pohon sena,
Tempat petani duduk bersandar;
Bersihkan tandas dengan sempurna,
Nescaya penyakit akan terhindar
Sumber Internet
Kebersihan Tandas Awam
Tanggungjawab Bersama
Kebanyakan tandas awam di
Malaysia mempunyai tahap kebersihan
yang rendah. Aktiviti pembersihan secara
berjadual perlu dilakukan oleh pihak yang
dipertanggungjawabkan. Seterusnya,
pelbagai kempen perlu dijalankan untuk
meningkatkan kesedaran rakyat tentang
kepentingan penjagaan tandas.
Sumber Berita Harian Online
TIP JADIKAN TANDAS
Tuntunan Karangan A KSSM 2021 Mohamad Nasir Bin Ibrahim
6
9.RANGKA KARANGAN
RANGKA PENDAHULUAN (TePenPeR)
Tema (Te):Penggunaan tandas awam merupakan cerminan keperibadian seseorang.
Penjelasan(Pen) :Tandas awam kotor telah menjadi topik perbualan.
Persoalan(Pe) :Siapakah yang harus dipersalahkan?
Respons(R) :Menjawab fokus bahan semua bahan rangsangan.
(Cara, faedah dan tip penjagaan kebersihan tandas awam)
CONTOH PENGOLAHAN PENULISAN PENDAHULUAN
Tandas awam yang bersih mencerminkan keperibadian seseorang yang
menggunakannya. Isu tandas awam kotor telah menjadi topik perbualan oleh pelbagai
lapisan masyarakat. Siapakah yang harus dipersalahkan kerana tandas awam kotor?
Sesungguhnya, cara , faedah dan panduan penjagaan kebersihan tandas awam akan
dibincangkan. ( 40pp)
RANGKA IDEA 1
I: Pembersihan tandas awam dilakukan secara berjadual.
Ba: Membersihkan tandas awam mengikut jadual yang ditetapkan.
c: Mengawasi kerja-kerja pembersihan. Dicuci sekali seminggu.
K: Menggunakan tandas awam dengan lebih selesa dengan bau yang segar.
U: Kebersihan itu tanggungjawab bersama.
P: Jadual kerja perlu disusun secara sistematik .
CONTOH PENGOLAHAN IDEA 1
Cara penjagaan kebersihan tandas awam ialah aktiviti pembersihan tandas awam
dilakukan secara berjadual. Pekerja tandas awam perlulah membersihkan tandas awam
mengikut jadual . Sebagai contoh, penyeliaan dan pemantauan dilakukan dan dicuci sekali
seminggu. Sebagai kesannya, pengguna dapat menggunakan tandas awam dengan lebih
selesa dengan bau yang segar. Benarlah kata pujangga, kebersihan itu tanggungjawab
bersama. Tegasnya, perkhidmatan pembersihan tandas awam perlu disusun secara
sistematik .
( 61 patah perkataan)
Tuntunan Karangan A KSSM 2021 Mohamad Nasir Bin Ibrahim
7
LATIHAN PENGOLAHAN IDEA 2
I: Melahirkan keluhuran peribadi seseorang .
Ba: Sikap ambil peduli tentang penjagaan tandas awam
merupakan satu tanggungjawab.
c: Ibu bapa boleh menunjukkan contoh yang baik .
K: Mengikuti nasihat ibu bapa.
U: bapa borek anak rintik.
P:Membentuk tingkah laku baik seseorang tentang tandas awam.
PENGOLAHAN IDEA KE- 2 LENGKAP
Sementara itu, penjagaan kebersihan tandas akan mencerminkan keluhuran peribadi
seseorang . Sikap ambil peduli tentang penjagaan tandas awam merupakan tanggungjawab
ibu bapa kepada anak-anak .Ibu bapa boleh menunjukkan contoh yang baik apabila
menggunakan tandas. Anak-anak akan mengikuti nasihat daripada ibu bapa. Sikap, seperti
kata peribahasa bapa borek anak rintik haruslah diamalkan .Hakikatnya, anak-anak yang
berperibadi mulia akan mengutamakan kebersihan tandas awam dalam hidup mereka.
(61pp)
KESIMPULAN KARANGAN (PCH)
P:Menjalankan kempen kesedaran kepada masyarakat .(dalam bahan)
C:Bersikap bagai aur dengan tebing bagi mewujudkan tandas yang lebih bersih dan cantik.
H:Rakyat akan bebas daripada pelbagai penyakit yang berbahaya. (dalam bahan)
CONTOH PENGOLAHAN KESIMPULAN LENGKAP
Tuntasnya, pihak kerajaan haruslah menjalankan kempen kesedaran kepada
masyarakat untuk menjaga kebersihan tandas awam.(P) Oleh itu, masyarakat perlu
bersikap bagai aur dengan tebing bagi mewujudkan tandas yang lebih bersih dan cantik.
(C)Pada umumnya, kehidupan rakyat akan bebas daripada pelbagai penyakit yang
berbahaya. (H)
(40 pp)
( 202 patah perkataan)

More Related Content

Similar to TUNTUNAN CERAMAH KARANGAN A.docx

Project Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) GAYA HIDUP BERKELANJUTAN.docx
Project Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) GAYA HIDUP BERKELANJUTAN.docxProject Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) GAYA HIDUP BERKELANJUTAN.docx
Project Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) GAYA HIDUP BERKELANJUTAN.docxarina889375
 
Rpp bab-4-bersih-hidup-jadi-nyaman
Rpp bab-4-bersih-hidup-jadi-nyamanRpp bab-4-bersih-hidup-jadi-nyaman
Rpp bab-4-bersih-hidup-jadi-nyamanNasroedin Najib
 
Rpp bab-4-bersih-hidup-jadi-nyaman
Rpp bab-4-bersih-hidup-jadi-nyamanRpp bab-4-bersih-hidup-jadi-nyaman
Rpp bab-4-bersih-hidup-jadi-nyamanNasroedin Najib
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas BAGJA ERMAWENI.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas BAGJA ERMAWENI.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas BAGJA ERMAWENI.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas BAGJA ERMAWENI.pptxMegaSusilawati4
 
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Cerdik Kelola Sampah Plastik - Fase A...
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Cerdik Kelola Sampah Plastik - Fase A...Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Cerdik Kelola Sampah Plastik - Fase A...
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Cerdik Kelola Sampah Plastik - Fase A...NiPutuAnitaMuryati
 
IRFAN JAYA (MODUL P5).pdf
IRFAN JAYA (MODUL P5).pdfIRFAN JAYA (MODUL P5).pdf
IRFAN JAYA (MODUL P5).pdfEDIKUS2
 
Kerja kursus rph tema alam sekitar selamatkan bumi
Kerja kursus rph tema alam sekitar selamatkan bumiKerja kursus rph tema alam sekitar selamatkan bumi
Kerja kursus rph tema alam sekitar selamatkan buminsssuhada
 
Tip Penulisan Karangan
Tip Penulisan KaranganTip Penulisan Karangan
Tip Penulisan KaranganPAKLONG CIKGU
 
(FASE C) - KEARIFAN LOKAL (datadikdasmen.com).docx
(FASE C) - KEARIFAN LOKAL (datadikdasmen.com).docx(FASE C) - KEARIFAN LOKAL (datadikdasmen.com).docx
(FASE C) - KEARIFAN LOKAL (datadikdasmen.com).docxSusilawatiSusilawati65
 

Similar to TUNTUNAN CERAMAH KARANGAN A.docx (20)

Project Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) GAYA HIDUP BERKELANJUTAN.docx
Project Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) GAYA HIDUP BERKELANJUTAN.docxProject Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) GAYA HIDUP BERKELANJUTAN.docx
Project Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) GAYA HIDUP BERKELANJUTAN.docx
 
Keprotokolan teori
Keprotokolan teoriKeprotokolan teori
Keprotokolan teori
 
Pecutan akhir smksj
Pecutan akhir smksjPecutan akhir smksj
Pecutan akhir smksj
 
Rpp bab-4-bersih-hidup-jadi-nyaman
Rpp bab-4-bersih-hidup-jadi-nyamanRpp bab-4-bersih-hidup-jadi-nyaman
Rpp bab-4-bersih-hidup-jadi-nyaman
 
Rpp bab-4-bersih-hidup-jadi-nyaman
Rpp bab-4-bersih-hidup-jadi-nyamanRpp bab-4-bersih-hidup-jadi-nyaman
Rpp bab-4-bersih-hidup-jadi-nyaman
 
Outline seni dakwah
Outline seni dakwahOutline seni dakwah
Outline seni dakwah
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas BAGJA ERMAWENI.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas BAGJA ERMAWENI.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas BAGJA ERMAWENI.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas BAGJA ERMAWENI.pptx
 
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Cerdik Kelola Sampah Plastik - Fase A...
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Cerdik Kelola Sampah Plastik - Fase A...Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Cerdik Kelola Sampah Plastik - Fase A...
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Cerdik Kelola Sampah Plastik - Fase A...
 
IRFAN JAYA (MODUL P5).pdf
IRFAN JAYA (MODUL P5).pdfIRFAN JAYA (MODUL P5).pdf
IRFAN JAYA (MODUL P5).pdf
 
1 teknik menjawab kertas 1
1 teknik menjawab  kertas 11 teknik menjawab  kertas 1
1 teknik menjawab kertas 1
 
1 teknik menjawab kertas 1
1 teknik menjawab  kertas 11 teknik menjawab  kertas 1
1 teknik menjawab kertas 1
 
Kerja kursus rph tema alam sekitar selamatkan bumi
Kerja kursus rph tema alam sekitar selamatkan bumiKerja kursus rph tema alam sekitar selamatkan bumi
Kerja kursus rph tema alam sekitar selamatkan bumi
 
PRSENTASI_LITERASI[1].pptx
PRSENTASI_LITERASI[1].pptxPRSENTASI_LITERASI[1].pptx
PRSENTASI_LITERASI[1].pptx
 
Tip Penulisan Karangan
Tip Penulisan KaranganTip Penulisan Karangan
Tip Penulisan Karangan
 
Bahagian B
Bahagian BBahagian B
Bahagian B
 
Pppmdst tmktahun3
Pppmdst tmktahun3Pppmdst tmktahun3
Pppmdst tmktahun3
 
Intervensi
IntervensiIntervensi
Intervensi
 
(FASE C) - KEARIFAN LOKAL (datadikdasmen.com).docx
(FASE C) - KEARIFAN LOKAL (datadikdasmen.com).docx(FASE C) - KEARIFAN LOKAL (datadikdasmen.com).docx
(FASE C) - KEARIFAN LOKAL (datadikdasmen.com).docx
 
Rpp mind mapping
Rpp mind mappingRpp mind mapping
Rpp mind mapping
 
Teknik Menjawab Bahasa Melayu Kertas 1 SPM
Teknik Menjawab Bahasa Melayu Kertas 1 SPMTeknik Menjawab Bahasa Melayu Kertas 1 SPM
Teknik Menjawab Bahasa Melayu Kertas 1 SPM
 

More from Fazilah Reba

Format-SPM-2021.pdf
Format-SPM-2021.pdfFormat-SPM-2021.pdf
Format-SPM-2021.pdfFazilah Reba
 
MODUL TEKNIK MENJAWAB SPM 3.0.docx
MODUL TEKNIK MENJAWAB SPM 3.0.docxMODUL TEKNIK MENJAWAB SPM 3.0.docx
MODUL TEKNIK MENJAWAB SPM 3.0.docxFazilah Reba
 
folio Sains abby.docx
folio Sains abby.docxfolio Sains abby.docx
folio Sains abby.docxFazilah Reba
 
nombor dan prktn.docx
nombor dan prktn.docxnombor dan prktn.docx
nombor dan prktn.docxFazilah Reba
 
LATIHAN menulis.docx
LATIHAN menulis.docxLATIHAN menulis.docx
LATIHAN menulis.docxFazilah Reba
 
TUNTUNAN CERAMAH KARANGAN B.docx
TUNTUNAN CERAMAH KARANGAN B.docxTUNTUNAN CERAMAH KARANGAN B.docx
TUNTUNAN CERAMAH KARANGAN B.docxFazilah Reba
 
kursus Asas Canva.pptx
kursus Asas Canva.pptxkursus Asas Canva.pptx
kursus Asas Canva.pptxFazilah Reba
 

More from Fazilah Reba (7)

Format-SPM-2021.pdf
Format-SPM-2021.pdfFormat-SPM-2021.pdf
Format-SPM-2021.pdf
 
MODUL TEKNIK MENJAWAB SPM 3.0.docx
MODUL TEKNIK MENJAWAB SPM 3.0.docxMODUL TEKNIK MENJAWAB SPM 3.0.docx
MODUL TEKNIK MENJAWAB SPM 3.0.docx
 
folio Sains abby.docx
folio Sains abby.docxfolio Sains abby.docx
folio Sains abby.docx
 
nombor dan prktn.docx
nombor dan prktn.docxnombor dan prktn.docx
nombor dan prktn.docx
 
LATIHAN menulis.docx
LATIHAN menulis.docxLATIHAN menulis.docx
LATIHAN menulis.docx
 
TUNTUNAN CERAMAH KARANGAN B.docx
TUNTUNAN CERAMAH KARANGAN B.docxTUNTUNAN CERAMAH KARANGAN B.docx
TUNTUNAN CERAMAH KARANGAN B.docx
 
kursus Asas Canva.pptx
kursus Asas Canva.pptxkursus Asas Canva.pptx
kursus Asas Canva.pptx
 

Recently uploaded

MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptxPPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptxiwidyastama85
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Power point materi IPA pada materi unsur
Power point materi IPA pada materi unsurPower point materi IPA pada materi unsur
Power point materi IPA pada materi unsurDoddiKELAS7A
 
Penyuluhan_pHIV_AIDS (1).ppt pada tahun 2024 di klungkung
Penyuluhan_pHIV_AIDS (1).ppt pada tahun 2024 di klungkungPenyuluhan_pHIV_AIDS (1).ppt pada tahun 2024 di klungkung
Penyuluhan_pHIV_AIDS (1).ppt pada tahun 2024 di klungkungSemediGiri2
 
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatankonsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatanSuzanDwiPutra
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptxKegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptxWulanEnggarAnaskaPut
 
Variasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar
Variasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar MengajarVariasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar
Variasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar MengajarAureliaAflahAzZahra
 
METODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptx
METODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptxMETODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptx
METODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptxFidiaHananasyst
 
Obat pada masa kehamilan: uteretonik dan tokolitik
Obat pada masa kehamilan: uteretonik dan tokolitikObat pada masa kehamilan: uteretonik dan tokolitik
Obat pada masa kehamilan: uteretonik dan tokolitikNegustinNegustin
 
prinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaan
prinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaanprinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaan
prinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaanaji guru
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdfAndiCoc
 
Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.ppt
Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.pptDemokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.ppt
Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.pptretno12886
 
Materi E-modul Ekosistem kelas X SMA.docx
Materi E-modul Ekosistem kelas X SMA.docxMateri E-modul Ekosistem kelas X SMA.docx
Materi E-modul Ekosistem kelas X SMA.docxAmmar Ahmad
 
Aksi Nyata PMM - Merancang Pembelajaran berdasarkan Perkembangan Peserta Didi...
Aksi Nyata PMM - Merancang Pembelajaran berdasarkan Perkembangan Peserta Didi...Aksi Nyata PMM - Merancang Pembelajaran berdasarkan Perkembangan Peserta Didi...
Aksi Nyata PMM - Merancang Pembelajaran berdasarkan Perkembangan Peserta Didi...walidumar
 

Recently uploaded (20)

MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptxPPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Power point materi IPA pada materi unsur
Power point materi IPA pada materi unsurPower point materi IPA pada materi unsur
Power point materi IPA pada materi unsur
 
Penyuluhan_pHIV_AIDS (1).ppt pada tahun 2024 di klungkung
Penyuluhan_pHIV_AIDS (1).ppt pada tahun 2024 di klungkungPenyuluhan_pHIV_AIDS (1).ppt pada tahun 2024 di klungkung
Penyuluhan_pHIV_AIDS (1).ppt pada tahun 2024 di klungkung
 
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatankonsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptxKegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
 
Variasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar
Variasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar MengajarVariasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar
Variasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar
 
METODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptx
METODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptxMETODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptx
METODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptx
 
Obat pada masa kehamilan: uteretonik dan tokolitik
Obat pada masa kehamilan: uteretonik dan tokolitikObat pada masa kehamilan: uteretonik dan tokolitik
Obat pada masa kehamilan: uteretonik dan tokolitik
 
prinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaan
prinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaanprinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaan
prinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaan
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdf
 
Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.ppt
Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.pptDemokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.ppt
Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.ppt
 
Materi E-modul Ekosistem kelas X SMA.docx
Materi E-modul Ekosistem kelas X SMA.docxMateri E-modul Ekosistem kelas X SMA.docx
Materi E-modul Ekosistem kelas X SMA.docx
 
Aksi Nyata PMM - Merancang Pembelajaran berdasarkan Perkembangan Peserta Didi...
Aksi Nyata PMM - Merancang Pembelajaran berdasarkan Perkembangan Peserta Didi...Aksi Nyata PMM - Merancang Pembelajaran berdasarkan Perkembangan Peserta Didi...
Aksi Nyata PMM - Merancang Pembelajaran berdasarkan Perkembangan Peserta Didi...
 

TUNTUNAN CERAMAH KARANGAN A.docx

  • 1. Tuntunan Karangan A KSSM 2021 Mohamad Nasir Bin Ibrahim 1 SILA GARIS EJAAN DAN TATABAHASA YANG BETUL 1 Dewan Bahasa dan Pustaka Dewan Bahasa Dan Pustaka 21 diperakui diperakukan 2 Internet internet 22 seringkali sering kali 3 keterampilan ketrampilan 23 silaturrahim silaturahim 4 ibubapa ibu bapa 24 Pada masa kini Pada masa ini 5 tunjukajar tunjuk ajar 25 diulangkaji diulang kaji 6 mahasiswa maha siswa 26 mewujudkan menwujudkan 7 spesies spesis 27 pelancaran perlancaran 8 pra-percubaan prapercubaan 28 diperoleh diperolehi 9 sampah-sarap sampah sarap 29 kopi serbuk serbuk kopi 10 setia kawan setiakawan 30 pertunjukkan pertunjukan 11 adik-beradik adik beradik 31 diperbesar diperbesarkan 12 di malam pada malam 32 Oleh kerana Oleh sebab 13 di salai disalai 33 Ini disebabkan Hal ini disebabkan 14 Ramadhan Ramadan 34 bersama mereka bersama-sama mereka 15 mengcat mengecat 35 skima skema 16 taasub taksub 36 masyhur mahsyur 17 sukarela suka rela 37 cendekiawan cendikiawan 18 tanda tangan tandatangan 38 ehsan ihsan 19 sekaligus sekali gus 39 kefeteria kafeteria 20 samada sama ada 40 lebel label
  • 2. Tuntunan Karangan A KSSM 2021 Mohamad Nasir Bin Ibrahim 2 PANDUAN MENJAWAB SOALAN KARANGAN BAHAGIAN A ( 30 Markah) 1.ANALISIS SOALAN & BAHAN RANGSANGAN (TeFo) i. (Te) Tema : Daripada arahan soalan. ii. (Fo) Fokus : Daripada bahan rangsangan. 2.PENULISAN PENDAHULUAN KARANGAN BAHAN RANGSANGAN i. Tuliskan satu ayat pertama terus tentang tema yang diberikan. ii. Empat ayat sahaja ditulis untuk bahagian pendahuluan. iii. Ayat terakhir mesti merangkumi semua fokus yang terdapat dalam bahan rangsangan. iv. Jumlah perkataan lebih kurang 40 patah perkataan . Kaedah TePenPeR (Te) Tema soalan (Pen) Penjelasan tema @ Isu Semasa (Pe) Persoalan @ Ungkapan Menarik (R) Respons Fokus 3. CADANGAN FOKUS BAHAN RANGSANGAN MELIPUTI LAPAN SKOP UTAMA (SeKeCaMTOCiP) 1. Se : sebab/ faktor / punca / Kata fokus : kerana, disebabkan, tidak, kurang, gagal 2. Ke : kesan baik / kepentingan/faedah / manfaat/kelebihan : kesan negatif/ implikasi buruk / impak buruk / akibat buruk Kata fokus: supaya, untuk, bagi, akan, boleh, dapat, mampu 3. Ca : cara / langkah / usaha / kaedah / tindakan Kata fokus: harus,perlu,mesti , wajar, hendaklah, patut, telah 4. M :masalah / kemelut / halangan / kekangan / rintangan Kata fokus : Apakah masalah itu. 5. T :tugas/peranan /tanggungjawab/fungsi Kata fokus: Apakah tugas itu. 6. O :Objektif/matlamat/tujuan/sasaran Kata fokus : Apakah yang hendak dicapai 7. Ci :Ciri/sifat/kriteria Kata fokus : Apakah ciri itu. 8. P :Persediaan/Keperluan /kesiapsiagaan Kata fokus :memiliki/menguasai/mengetahui
  • 3. Tuntunan Karangan A KSSM 2021 Mohamad Nasir Bin Ibrahim 3 4. IDEA KARANGAN Huraian Idea Kaedah IBacKUP Idea (I) : Nyatakan idea (FOKUS daripada bahan) ( Bagaimanakah (Ba) : Bagaimanakah idea ( FOKUS ) boleh dilakukan atau boleh berlaku. i. Pengolahan tentang cara atau tindakan idea itu jika fokus tentang usaha, tugas, ciri, objektif, persediaan.( boleh dilakukan) ii. Pengolahan tentang alasan idea itu jika fokus tentang sebab, kesan , masalah. (boleh berlaku) contoh (c) contoh atau bukti yang relevan ( boleh diambil daripada bahan atau yang berkaitan dengan bagaimanakah) i. Ayat contoh boleh berdiri sendiri . atau ii. Ayat digabungkan dengan Bagaimanakah. Kesan (K) : Kesan kepada / daripada huraian Bagaimanakah . Ungkapan Menarik (U) : Peribahasa/ Cogan Kata : (Sesuaikan dengan Kesan yang ditulis.) Penegasan (P) :Kesimpulan kecil idea: Wajib ada (Gunakan penanda wacana penegasan) 4.1 Enam (6) ayat yang diperlukan untuk dihuraikan. 4.2 Jumlah kepanjangan setiap idea lebih kurang 60 patah perkataan. 4.3 Dua (2) idea utama atau idea besar diperlukan untuk dihuraikan dengan matang, jelas dan jitu baharulah dianggap cemerlang. 4.4 Karangan cemerlang ialah murid dapat mengolah FOKUS dalam setiap bahan rangsangan yang diberikan. 4.5 Jika FOKUS lebih daripada dua , boleh disisipkan atau dimasukkan dalam pendahuluan, perenggan isi atau kesimpulan. 5. Penulisan Kesimpulan Karangan (PCH) P: Pandangan tentang tema : Guna penanda wacana Kesimpulan. C: Cadangan tentang tema : Guna penanda wacana Bagaimanakah H: Harapan/kesan daripada tema : Guna penanda wacana Penegasan. o Boleh sisipkan peribahasa o 40 patah perkataan
  • 4. Tuntunan Karangan A KSSM 2021 Mohamad Nasir Bin Ibrahim 4 6.CADANGAN PENULISAN KARANGAN BAHAN RANGSANGAN 7.KRITERIA KARANGAN CEMERLANG o Karangan menepati tema bahan rangsangan/tugasan. o Idea relevan dengan fokus bahan rangsangan dan diolah dengan jelas, menarik dan matang.( Sesuai dengan tahap pemikiran murid tingkatan 5) o Bahasa gramatis dari segi kata dan ayat.Penggunaan kosa yang luas dan tepat pada struktur ayat.Penggunaan tanda baca betul dan tepat. o Unsur bahasa yang digunakan bervariasi dan menggunakan ungkapan yang menarik. (Peribahasa frasa menarik , cogan kata, petikan ucapan,kata hikmat, petikan hadis dan al-Quran perlu tepat penggunaannya). o Pengolahan menarik dan berkesan,laras bahasa sesuai mengikut tugasan, wacana lengkap,pemerenggan sesuai. o Jumlah kepanjangan karangan perlu patuh akan arahan soalan iaitu kepanjangan tidak melebihi 200 patah perkataan. KRITERIA MAKSIMUM (PATAH KATA) AGIHAN MASA Pendahuluan 40 5 minit Idea 1 60 10 minit Idea 2 60 10 minit Kesimpulan 40 5 minit Jumlah patah kata 200 patah kata 30 minit
  • 5. Tuntunan Karangan A KSSM 2021 Mohamad Nasir Bin Ibrahim 5 8.CONTOH SOALAN Maklumat di bawah berkaitan dengan kebersihan tandas awam. Huraikan pendapat anda tentang kebersihan tandas awam. Panjangnya huraian anda hendaklah antara 150 hingga 200 patah perkataan. Sumber Internet Pantun Kebersihan Tandas Awam Tumbuh tinggi pohon kuini, Tempat bermain anak kedidi, Kebersihan asas pembangunan rohani, Melahirkan insan luhur peribadi. Tinggi-tinggi pohon sena, Tempat petani duduk bersandar; Bersihkan tandas dengan sempurna, Nescaya penyakit akan terhindar Sumber Internet Kebersihan Tandas Awam Tanggungjawab Bersama Kebanyakan tandas awam di Malaysia mempunyai tahap kebersihan yang rendah. Aktiviti pembersihan secara berjadual perlu dilakukan oleh pihak yang dipertanggungjawabkan. Seterusnya, pelbagai kempen perlu dijalankan untuk meningkatkan kesedaran rakyat tentang kepentingan penjagaan tandas. Sumber Berita Harian Online TIP JADIKAN TANDAS
  • 6. Tuntunan Karangan A KSSM 2021 Mohamad Nasir Bin Ibrahim 6 9.RANGKA KARANGAN RANGKA PENDAHULUAN (TePenPeR) Tema (Te):Penggunaan tandas awam merupakan cerminan keperibadian seseorang. Penjelasan(Pen) :Tandas awam kotor telah menjadi topik perbualan. Persoalan(Pe) :Siapakah yang harus dipersalahkan? Respons(R) :Menjawab fokus bahan semua bahan rangsangan. (Cara, faedah dan tip penjagaan kebersihan tandas awam) CONTOH PENGOLAHAN PENULISAN PENDAHULUAN Tandas awam yang bersih mencerminkan keperibadian seseorang yang menggunakannya. Isu tandas awam kotor telah menjadi topik perbualan oleh pelbagai lapisan masyarakat. Siapakah yang harus dipersalahkan kerana tandas awam kotor? Sesungguhnya, cara , faedah dan panduan penjagaan kebersihan tandas awam akan dibincangkan. ( 40pp) RANGKA IDEA 1 I: Pembersihan tandas awam dilakukan secara berjadual. Ba: Membersihkan tandas awam mengikut jadual yang ditetapkan. c: Mengawasi kerja-kerja pembersihan. Dicuci sekali seminggu. K: Menggunakan tandas awam dengan lebih selesa dengan bau yang segar. U: Kebersihan itu tanggungjawab bersama. P: Jadual kerja perlu disusun secara sistematik . CONTOH PENGOLAHAN IDEA 1 Cara penjagaan kebersihan tandas awam ialah aktiviti pembersihan tandas awam dilakukan secara berjadual. Pekerja tandas awam perlulah membersihkan tandas awam mengikut jadual . Sebagai contoh, penyeliaan dan pemantauan dilakukan dan dicuci sekali seminggu. Sebagai kesannya, pengguna dapat menggunakan tandas awam dengan lebih selesa dengan bau yang segar. Benarlah kata pujangga, kebersihan itu tanggungjawab bersama. Tegasnya, perkhidmatan pembersihan tandas awam perlu disusun secara sistematik . ( 61 patah perkataan)
  • 7. Tuntunan Karangan A KSSM 2021 Mohamad Nasir Bin Ibrahim 7 LATIHAN PENGOLAHAN IDEA 2 I: Melahirkan keluhuran peribadi seseorang . Ba: Sikap ambil peduli tentang penjagaan tandas awam merupakan satu tanggungjawab. c: Ibu bapa boleh menunjukkan contoh yang baik . K: Mengikuti nasihat ibu bapa. U: bapa borek anak rintik. P:Membentuk tingkah laku baik seseorang tentang tandas awam. PENGOLAHAN IDEA KE- 2 LENGKAP Sementara itu, penjagaan kebersihan tandas akan mencerminkan keluhuran peribadi seseorang . Sikap ambil peduli tentang penjagaan tandas awam merupakan tanggungjawab ibu bapa kepada anak-anak .Ibu bapa boleh menunjukkan contoh yang baik apabila menggunakan tandas. Anak-anak akan mengikuti nasihat daripada ibu bapa. Sikap, seperti kata peribahasa bapa borek anak rintik haruslah diamalkan .Hakikatnya, anak-anak yang berperibadi mulia akan mengutamakan kebersihan tandas awam dalam hidup mereka. (61pp) KESIMPULAN KARANGAN (PCH) P:Menjalankan kempen kesedaran kepada masyarakat .(dalam bahan) C:Bersikap bagai aur dengan tebing bagi mewujudkan tandas yang lebih bersih dan cantik. H:Rakyat akan bebas daripada pelbagai penyakit yang berbahaya. (dalam bahan) CONTOH PENGOLAHAN KESIMPULAN LENGKAP Tuntasnya, pihak kerajaan haruslah menjalankan kempen kesedaran kepada masyarakat untuk menjaga kebersihan tandas awam.(P) Oleh itu, masyarakat perlu bersikap bagai aur dengan tebing bagi mewujudkan tandas yang lebih bersih dan cantik. (C)Pada umumnya, kehidupan rakyat akan bebas daripada pelbagai penyakit yang berbahaya. (H) (40 pp) ( 202 patah perkataan)