Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to Silabus pkn x semester 1
Similar to Silabus pkn x semester 1 (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Silabus pkn x semester 1
- 1. SILABUS Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Alokasi waktu KOMPETENSI DASAR 1.1 Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara 1.2 Mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan : Pendidikan Kewarganegaraan : X Farmasi dan Perawatan Kesehatan : 1 (satu) :1. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) : 8 X 45 Menit MATERI PEMBELAJARAN • Manusia sebagai mahkluk individu dan mahkluk sosial • Pengertian dan unsur terbentuknya bangsa. • Pengertian Negara dan Unsurunsur terbentuknya. negara - Rakyat - Wilayah - Pemerintah yang berdaulat - Pengakuan dari negara lain • Hakikat negara • Asal mula terjadinya negara • Pentingnya pengakuan suatu NILAI KARAKTER Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengkaji berbagai literatur tentang manusia sebagai mahkluk individu dan mahkluk sosial, pengertian dan unsur terbentuknya bangsa, serta pengertian Negara dan unsur-unsur terbentuknya. negara. Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat Mengkaji informasi dari berbagai sumber tentang hakikat negara, asal mula terjadinya negara, pentingnya pengakuan suatu negara, serta bentuk-bentuk negara dan kenegaraaan. Membahas bersama-sama hasil kajian tentang manusia sebagai mahkluk individu dan mahkluk sosial, pengertian dan unsur terbentuknya bangsa, serta pengertian Negara dan unsur-unsur terbentuknya. Negara. INDIKATOR • Mendeskrips ikan hakikat bangsa dan negara • Menguraik an pengertian bangsa dan unsur terbentuknya bangsa • Menganalis is pengertian negara dan unsur PENILAIAN o Performance o Tes tertulis (Soal Uraian) ALOKASI WAKTU 2 x 45 SUMBER BELAJAR • Buku Kewarganegaraan SMK dan MAK Erlangga Kelas X, karangan Retno Listyarti dan Setiadi Hal.1-13 • Budiyanto (1999), Tata negara untuk SMA, Jakarta Penerbit Erlangga • LKS Fokus Pendidikan Kewarganegaraan untuk SMK/MAK Jilid 1 A, Abdul Qodir, S.Pd, Penerbit: CV. Kalimasada • Buku Kewarganegaraan SMK dan MAK Erlangga Kelas X, karangan Retno Listyarti dan Setiadi. Hal 13-24. terbentuknya Negara • Menganalisi s hakikat Negara • Mendeskri psikan asal mula terjadinya negara • Menguraik o Performance o Tes tertulis (Soal Uraian) 2 x 45 1
- 2. KOMPETENSI DASAR 1.3 Menjelaskan pengertian, fungsi dan tujuan NKRI 1.4 Menunjukkan semangat kebangsaan, nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan MATERI PEMBELAJARAN negara dari negara lain • Bentukbentuk negara dan kenegaraan NILAI KARAKTER kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab • Fungsi dan tujuan negara secara universal • Perbandingan berbagai teori tentang fungsi dan tujuan negara • Pengertian dan tujuan NKRI dalam pembukaan UUD 1945 Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab Mengkaji dari berbagai buku sumber tentang fungsi dan tujuan negara secara universal, perbandingan berbagai teori tentang fungsi dan tujuan negara serta pengertian dan tujuan NKRI dalam pembukaan UUD 1945. • Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, Mengkaji dari literatur tentang semangat kebangsaan (patriotisme dan nasionalisme) Indonesia, macam-macam perwujudan nasionalisme, serta penerapan nasionalisme Semangat kebangsaan (nasionalisme dan patriotisme) - Makna nasionalisme KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR Mendiskusikan bersama hasil kajian tentang hakikat negara, asal mula terjadinya negara, pentingnya pengakuan suatu negara, serta bentuk-bentuk negara dan kenegaraaan. an pentingnya pengakuan oleh negara lain bagi suatu negara • Membandi ngkan bentukbentuk negara dan kenegaraan Mendiskusikan bersama hasil kajian tentang fungsi negara secara universal, perbandingan berbagai teori tentang fungsi dan tujuan negara serta pengertian dan tujuan NKRI dalam pembukaan UUD 1945. • PENILAIAN SUMBER BELAJAR • Soehino (1987) Ilmu Negara, Jakarta • LKS Fokus Pendidikan Kewarganegaraan untuk SMK/MAK Jilid 1 A, Abdul Qodir, S.Pd, Penerbit: CV. Kalimasada Menguraik an fungsi dan tujuan negara • Membandi ngkan berbagai teori tentang fungsi dan tujuan Negara • Mendeskri psikan tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia o Performance o Tes tertulis (Soal Uraian) • o Performance o Tes tertulis (Soal Uraian) Mendeskri psikan makna semangat kebangsaan • Menguraik an macam-macam ALOKASI WAKTU 2 x 45 • Buku Kewarganegaraan SMK dan MAK Erlangga Kelas X, karangan Retno Listyarti dan Setiadi. Hal 24-32. • Idrus Affandi, (1997), tata negara, Jakarta: Depdikbudbalai pustaka • 2 x 45 LKS Fokus Pendidikan Kewarganegaraan untuk SMK/MAK Jilid 1 A, Abdul Qodir, S.Pd, Penerbit: CV. Kalimasada • Buku Kewarganegaraan SMK dan MAK Erlangga Kelas X, karangan Retno Listyarti dan Setiadi. 2
- 3. KOMPETENSI DASAR bermasyarakat, berbangsa dan bernegara MATERI PEMBELAJARAN - Makna patriotisme • Macammacam perwujudan nasionalisme dalam kehidupan • Tata cara penerapan nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan NILAI KARAKTER semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab KEGIATAN PEMBELAJARAN dan patriotisme dalam kehidupan. Mendiskusikan bersama hasil kajian tentang semangat kebangsaan (patriotisme dan nasionalisme) Indonesia, macam-macam perwujudan nasionalisme, serta penerapan nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan. INDIKATOR perwujudan nasionalisme dalam kehidupan • Menunjukk an contoh perilaku yang sesuai dengan semangat kebangsaan • Menunjukk an sikap positif terhadap patriotisme Indonesia PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR Hal 32-40. • Hans Kohn (1961), Nasionalisme arti dan sejarahnya, Jakarta: PT Pembangunan Djakarta. • LKS Fokus Pendidikan Kewarganegaraan untuk SMK/MAK Jilid 1 A, Abdul Qodir, S.Pd, Penerbit: CV. Kalimasada 3
- 4. Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu : Pendidikan Kewarganegaraan : X Farmasi dan Perawatan Kesehatan : 1 (satu) : 2. Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional : 10 X 45 Menit MATERI PEMBELAJARAN NILAI KARAKTER Pengertian sistem hukum • Tujuan dan sumber hukum • Tata urutan hukum Indonesia • Penggolongan hukum • Lembagalembaga peradilan nasional Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab Menganalisis berbagai buku sumber tentang pengertian sistem hukum, tujuan dan sumber hukum, tata urutan hukum Indonesia, penggolongan hukum, serta lembaga peradilan nasional. • Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, Mengkaji berbagai literatur tentang klasifikasi dan tingkatan lembaga peradilan, serta tugas dan fungsi lembaga peradilan. KOMPETENSI DASAR 2.1 Mendeskripsikan pengertian sistem hukum dan peradilan nasional 2.2 Menganalisis peranan lembagalembaga peradilan • Klasifikasi dan tingkatan lembaga peradilan • Peranan atau tugas dan fungsi lembaga peradilan KEGIATAN PEMBELAJARAN Membahas bersama hasil kajian tentang pengertian sistem hukum, tujuan dan sumber hukum, tata urutan hukum Indonesia, penggolongan hukum, serta lembaga peradilan nasional. PENILAIAN ALOKASI WAKTU • Mendeskrip sikan pengertian sistem hukum • Mendeskrip sikan tujuan dan sumber hukum • Menguraik an tata urutan hukum Indonesia • Menentuka n macam-macam penggolongan Hukum • Mendeskrip sikan pengertian dan dasar hukum lembaga peradilan nasional o Performance o Tes tertulis (Soal Uraian) 2 x 45 • o Performance o Tes tertulis (Soal Uraian) 2 x 45 INDIKATOR Menganalis is klasifikasi dan tingkatan lembaga peradilan • Menguraik an peranan SUMBER BELAJAR • Buku Kewarganegaraan SMK dan MAK Erlangga Kelas X, karangan Retno Listyarti dan Setiadi. Hal 47-53 • Sudargo Gautama (1987), Hukum Perdata Internasional Indonesia, Jakarta, Alumni • LKS Fokus Pendidikan Kewarganegaraan untuk SMK/MAK Jilid 1 A, Abdul Qodir, S.Pd, Penerbit: CV. Kalimasada • Buku Kewarganegaraan SMK dan MAK Erlangga Kelas X, karangan Retno Listyarti dan Setiadi. 4
- 5. MATERI PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR • 2.3 Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku 2.4 Menganalisis upaya Proses pelaksanaan peradilan • Kesadaran hukum • Sikap yang sesuai dengan hukum • Perbuatanperbuatan yang sesuai dan yang bertentangan dengan hukum • Contoh perbuatan yang melanggar hukum beserta sanksinya • Pengertian Korupsi NILAI KARAKTER semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendiskusikan bersama hasil kajian tentang klasifikasi dan tingkatan lembaga peradilan, serta tugas dan fungsi lembaga peradilan. PENILAIAN INDIKATOR • ALOKASI WAKTU lembaga peradilan Menganalis is proses pelaksanaan peradilan Berdiskusi kelompok tentang sikap taat pada hukum, perbuatan-perbuatan yang sesuai dan yang bertentangan dengan hukum, serta contoh perbuatan yang melanggar hukum beserta sanksinya. Religius, jujur, toleransi, disiplin, Mengkaji dari berbagai literatur tentang pengertian Membahas bersama hasil diskusi tentang sikap taat pada hukum, perbuatan-perbuatan yang sesuai dan yang bertentangan dengan hukum, serta contoh perbuatan yang melanggar hukum beserta sanksinya. • Menunjukk an contoh sikap taat terhadap hukum • Menganalis is macam-macam perbuatan yang bertentangan dengan hukum • Menganalis is macam-macam sanksi sesuai hukum yang berlaku o Performance o Tes tertulis (Soal Uraian) o Presentasi hasil diskusi 2 x 45 • o Performance o Tes tertulis 2 x 45 Mendeskrip sikan macam- Hal 53-57. LKS Fokus Pendidikan Kewarganegaraan untuk SMK/MAK Jilid 1 A, Abdul Qodir, S.Pd, Penerbit: CV. Kalimasada • UU kehakiman Republik Indonesia • Video pembelajaran • Buku Kewarganegaraan SMK dan MAK Erlangga Kelas X, karangan Retno Listyarti dan Setiadi. Hal 58-61. • LKS Fokus Pendidikan Kewarganegaraan untuk SMK/MAK Jilid 1 A, Abdul Qodir, S.Pd, Penerbit: CV. Kalimasada • Media massa, internet • Buku Kewarganegaraan • Menonton video praktek berjalanannya proses peradilan. Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab SUMBER BELAJAR 5
- 6. MATERI PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR pemberantasan korupsi di Indonesia • Dasar hukum pemberantas korupsi • Klasifikasi perbuatan korupsi • 2.5 Menampilkan peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesia • Kasus korupsi yang telah dikenakan sanksi Macammacam Gerakan atau organisasi anti korupsi • Contoh peran serta masyarakat dalam pemberantasan tindak korupsi • Sikap diri anti korupsi NILAI KARAKTER KEGIATAN PEMBELAJARAN kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab korupsi, dasar hukum pemberantaan korupsi, serta klasifikasi perbuatan korupsi. Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, Menelaah berbagai literatur tentang sikap anti korupsi dan macam- macam Gerakan atau organisasi anti korupsi. PENILAIAN INDIKATOR Membahas bersama hasil kajian tentang pengertian korupsi, dasar hukum pemberantaan korupsi, serta klasifikasi perbuatan korupsi Mengkaji dan membahas dari media massa tentang contoh kasus korupsi di Indonesia yang telah dikenakan sanksi. Menonton film tentang contoh tindakan korupsi dan pemberantasan tindak korupsi. Berdikusi kelompok tentang contoh peran serta masyarakat dalam pemberantasan tindak korupsi dan sikap diri anti korupsi. macam aturan tentang pemberantasan korupsi ALOKASI WAKTU (Soal Uraian) • Menganalis is macam-macam perbuatan yang berkategori korupsi • Menunjukk an contoh tindak pidana korupsi yang telah dikenakan sanksi • Menguraik an macam-macam gerakan/ organisasi anti korupsi • Menganalis is contoh-contoh perbuatan anti korupsi • Menampilk an sikap anti korupsi o Performance o Tes tertulis (Soal Uraian) o Presentasi hasil diskusi 2 x 45 SUMBER BELAJAR SMK dan MAK Erlangga Kelas X, karangan Retno Listyarti dan Setiadi. Hal 62-66 • LKS Fokus Pendidikan Kewarganegaraan untuk SMK/MAK Jilid 1 A, Abdul Qodir, S.Pd, Penerbit: CV. Kalimasada • Powerpoint Seminar Anti Korupsi KPK. • Media massa, internet • Buku Kewarganegaraan SMK dan MAK Erlangga Kelas X, karangan Retno Listyarti dan Setiadi. Hal 67-72 • LKS Fokus Pendidikan Kewarganegaraan untuk SMK/MAK Jilid 1 A, Abdul Qodir, S.Pd, Penerbit: CV. Kalimasada 6
- 7. KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN NILAI KARAKTER tanggung jawab KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN INDIKATOR ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR • Video profil KPK • Film pembelajaran 7
- 8. Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu : Pendidikan Kewarganegaraan : X Farmasi dan Perawatan Kesehatan : 1 (satu) : 3. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM) : 6 X 45 Menit 8
- 9. MATERI PEMBELAJARAN NILAI KARAKTER Pengertian dan macam- macam HAM • Upaya pemerintah dalam menegakan HAM • Instrumen atau dasar hukum yang mengatur HAM • Peran masyarakat dalam menegakan HAM Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab KOMPETENSI DASAR 3.1 Menganalisis upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM 3.2 Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM di Indonesia 3.3 Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan internasional HAM • • Proses pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM • Pelanggaran HAM dan penanganan kasus pelanggaran HAM • Contoh perilaku yang sesuai dengan upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM di Indonesia Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab • Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, Instrumen HAM Internasional Kasus –kasus pelanggaran HAM internasional • Proses dan sanksi pelanggaran HAM pada Peradilan Internasional • PENILAIAN ALOKASI WAKTU • Menganalis is upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM yang dilakukan pemerintah • Menentuka n instrumen HAM nasional • Mendeskrip sikan upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM yang dilakukan oleh individu dan masyarakat o Performance o Tes tertulis (Soal Uraian) o Presentasi hasil diskusi 2 x 45 • • Menguraika n proses dalam upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM • Menganalis is berbagai kasus pelanggaran HAM • Menyebutk an contoh perilaku yang sesuai dengan upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM di Indonesia o Performance o Tes tertulis (Soal Uraian) o Presentasi hasil diskusi 2 x 45 • • o Performance o Tes tertulis (Soal Uraian) KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengkaji dari berbagai sumber tentang pengertian dan macammacam HAM, upaya pemerintah dalam menegakkan HAM, serta Instrumen atau dasar hukum yang mengatur HAM. Membahas bersama hasil kajian tentang pengertian dan macam- macam HAM, upaya pemerintah dalam menegakkan HAM, serta Instrumen atau dasar hukum yang mengatur HAM. Berdiskusi kelompok tentang peran masyarakat dalam menegakkan HAM Mengkaji berbagai sumber tentang proses pemajuan, penghormatan, dan penegakkan HAM Berdiskusi kelompok tentang contoh pelanggaran HAM dan penanganan kasus pelanggaran HAM. Mendiskusikan bersama contoh-contoh perilaku yang sesuai dengan upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM di Indonesia Mengkaji dari beberapa sumber dan media massa tentang instrumen HAM internasional, kasus-kasus pelanggaran HAM Internasional, serta proses dan sanksi pelanggaran HAM pada peradilan Internasional. Membahas bersama hasil kajian tentang instrumen HAM INDIKATOR Mendeskrip sikan instrumen HAM internasional • Menunjukk an bentuk-bentuk pelanggaran HAM internasional • Mendeskrip sikan sanksi dan pelanggaran HAM SUMBER BELAJAR Buku Kewarganegaraan SMK dan MAK Erlangga Kelas X, karangan Retno Listyarti dan Setiadi. Hal 79-84 • LKS Fokus Pendidikan Kewarganegaraan untuk SMK/MAK Jilid 1 A, Abdul Qodir, S.Pd, Penerbit: CV. Kalimasada • Mansyur Effendi, ( 1993), HAM, Jakarta, GI Buku Kewarganegaraan SMK dan MAK Erlangga Kelas X, karangan Retno Listyarti dan Setiadi. Hal 84-90. • UU HAM • 2 x 45 LKS Fokus Pendidikan Kewarganegaraan untuk SMK/MAK Jilid 1 A, Abdul Qodir, S.Pd, Penerbit: CV. Kalimasada • Buku Kewarganegaraan SMK dan MAK Erlangga Kelas X, karangan Retno Listyarti dan Setiadi. Hal 90-97. • LKS Fokus 9 Pendidikan Kewarganegaraan untuk SMK/MAK
- 10. Mengetahui, Kepala Sekolah Sleman, 12 Juli 2013 Guru Mata Pelajaran (Drs. Sukadi) (Galang Eko Prasetyo, S.Pd) 10