SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
Ο Ε λ λ η ν ι σ τ ι κ ό ς
Π ο λ ι τ ι σ μ ό ς
( Μ έ ρ ο ς Β )
Τα Γράμματα
Γενικές παρατηρήσεις
Κατά τους ελληνιστικούς χρόνους
Για πρώτη φορά έχουμε μαζική
παραγωγή βιβλίων
που διευκολύνθηκε από:
• Τη διάδοση και ευρεία χρήση
της γραφικής ύλης (πάπυρος,
περγαμηνή)
• Τη δημιουργία πνευματικών
κέντρων (βιβλιοθήκες
Περγάμου και Αλεξάνδρειας)
Όμως παρά τη μαζική
παραγωγή βιβλίων
Οι πνευματικοί άνθρωποι
ασχολούνται:
• Τη συγγραφή έργων που
μιμούνται τα έργα της
κλασικής εποχής
• Τη συγκέντρωση, αντιγραφή
και τον σχολιασμό του έργου
των συγγραφέων παλαιότερων
εποχών→ δουλειά που κάνουν
οι ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΙ
Η ΠΟΙΗΣΗ [Ι]
Χαρακτηρίζεται από έλλειψη
πρωτοτυπίας και έμπνευσης:
• Πολλοί ποιητές ήταν πληρωμένοι
κόλακες των ισχυρών
βασιλέων→τους υμνούσαν στο
έργο τους (πχ Καλλίμαχος στην
Αλεξάνδρεια).
• Κάποιοι ποιητές μιμήθηκαν
παλαιότερα ποιητικά είδη (π.χ
Απολλώνιος ο Ρόδιος στα
«Αργοναυτικά» αναφερόμενος
στην αργοναυτική εκστρατεία
μιμείται το ηρωικό έπος). https://www.greek-
language.gr/digitalResources/files/image/encyclopedia/he
llenistic/Hellen.E1.3a_Pindar.jpg
Καλλίμαχος
Η ΠΟΙΗΣΗ [ΙΙ] Υπάρχουν ωστόσο και ορισμένα
πρωτότυπα δημιουργήματα:
• τα Ειδύλλια του Θεόκριτου,
χαρακτηριστικό έργο της
βουκολικής ποίησης (νέο είδος
ποίησης).
• οι Μίμοι του Ηρώνδα, καινούργιο
ποιητικό είδος με σατιρικό λόγο.
• τα Επιγράμματα
• τα έργα της Νέας Κωμωδίας, θέμα
των οποίων είναι ο καθημερινός
άνθρωπος και τα ελαττώματά του.
Κυριότερος εκπρόσωπος ήταν το
Μένανδρος.
Κωμάσδω ποτὶ τὰν Ἀμαρυλλίδα, ταὶ δέ
μοι αἶγες
βόσκονται κατ᾽ ὄρος, καὶ ὁ Τίτυρος
αὐτὰς ἐλαύνει.
Τίτυρ᾽, ἐμὶν τὸ καλὸν πεφιλημένε, βόσκε
τὰς αἶγας,
καὶ ποτὶ τὰν κράναν ἄγε, Τίτυρε· καὶ τὸν
ἐνόρχαν,
5τὸν Λιβυκὸν κνάκωνα, φυλάσσεο μή τυ
κορύψῃ.
Ὦ χαρίεσσ᾽ Ἀμαρυλλί, τί μ᾽ οὐκέτι τοῦτο
κατ᾽ ἄντρον
παρκύπτοισα καλεῖς, τὸν ἐρωτύλον; ἦ ῥά
με μισεῖς;
ἦ ῥά γέ τοι σιμὸς καταφαίνομαι ἐγγύθεν
ἦμεν;
Για την Αμαρυλλίδα μου θα πω ένα
τραγουδάκι
κι οι γίδες βόσκουν στο βουνό κι ο
Τίτυρος τις βόσκει.
Βόσκε τις γίδες, Τίτυρε, και φέρε τες στο
ρέμα
κι έχε το νου στο Λιβυκό και στο βαρβάτο
τράγο,
5τον τράγο τον ξανθόμαλλο, να μη σε
κουτουλήσει.
Πώς δεν προβάλλεις στη σπηλιά να με
καλέσεις νά ᾽ρθω;
Μ᾽ εχθρεύεσαι το δύστυχο, γλυκιά μου
Αμαρυλλίδα,
ή μήπως τάχα από κοντά με βρίσκεις
πλατομύτη;
Θεόκριτος, Ειδύλια 3.1-3.8
Η ΙΣΤΟΡΙΟΓΡΑΦΙΑ
Κυριότερος εκπρόσωπος:
Πολύβιος ο Μεγαλοπολίτης
• Καταγόταν από τη Μεγαλόπολη
της Αρκαδίας.
• Έζησε τους χρόνους της ρωμαϊκής
επέκτασης.
• Όταν βρέθηκε ως όμηρος στη
Ρώμη συναναστράφηκε με
πρόσωπα του κύκλου των
Σκιπιώνων.
• Συνέγραψε την ιστορία της εποχής
του, όπου προσπάθησε να
εξηγήσει τους λόγους επέκτασης
της Ρώμης. https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A0%CE%BF%CE%BB%CF
%8D%CE%B2%CE%B9%CE%BF%CF%82
ΠΟΛΥΒΙΟΣ Ο ΜΕΓΑΛΟΠΟΛΙΤΗΣ
• Έμεινε δεκαεπτά χρόνια όμηρος στη
Ρώμη:
• Εκλέχτηκε ίππαρχος της Αχαϊκής
Συμπολιτείας (170/169π.Χ.) και
προσπάθησε να διαφυλάξει την
πολιτική αυτοτέλεια των συμπολιτών
του.
• Έτσι στον πόλεμο Ρωμαίων-
Μακεδόνων τήρησε ουδέτερη στάση.
• Όμως μετά τη νίκη των Ρωμαίων
(Μάχη της Πύδνας, 168π.Χ.) μαζί με
άλλους Αχαϊούς μεταφέρθηκε στη
Ρώμη ως ύποπτος και κρατήθηκε ως
όμηρος.
https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A0%CE%BF%CE%BB%CF
%8D%CE%B2%CE%B9%CE%BF%CF%82
Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ
Κυριότερο κέντρο: Αθήνα, παρά
την οικονομική και πολιτική της
παρακμή.
Βασικό χαρακτηριστικό
της φιλοσοφικής σκέψης:
επικεντρώνεται σε
προβλήματα που
αφορούσαν τη ζωή του
ανθρώπου → η φιλοσοφία
αποκτά ηθικό και πρακτικό
περιεχόμενο.
https://www.naftemporiki.gr/fu/p/1637358/638/399/0x00
000000018f8396/2/i-sxoli-ton-athinon-tou-rafail-kosmei-
kai-pali-to-galliko-koinoboulio.jpg
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/49/%22The_School_of_Athens%22_by_Raffaello_Sanzio_da_Urbino.jpg/800px-%22The_School_of_Athens%22_by_Raffaello_Sanzio_da_Urbino.jpg
Ραφαήλ, Η Σχολή των Αθηνών
ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ
• Η ΑΚΑΔΗΜΙΑ του ΠΛΑΤΩΝΑ
• Το ΛΥΚΕΙΟ του ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ
• Η ΠΟΙΚΙΛΗ ΣΤΟΑ στην αρχαία αγορά, όπου είχε την
έδρα του ο ΖΗΝΩΝΑΣ, εισηγητής της ΣΤΩΙΚΗΣ
ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ.
• Ο ΚΗΠΟΣ, όπου είχε την έδρα του ο ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ.
ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΤΟΥ ΠΛΑΤΩΝΑ
• Προάστιο της αρχαίας Αθήνας
όπου ίδρυσε ο Πλάτωνας μεταξύ
386 και 367/6 το πνευματικό
ίδρυμα Ακαδημία γνωστό και ως
Ακαδήμεια.
• Εκεί δίδαξαν ο ίδιος και οι
διάδοχοί του (Ξενοκράτης,
Αρκεσίλαος κ.α.)
• Η Ακαδημία έκλεισε οριστικά το
525μ.Χ. από τον Ιουστινιανό.
http://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/
Suggrafeis/Platon.htm
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c2/Athens_Plato_Academy_Archaeological_Site_4.jpg/800px-Athens_Plato_Academy_Archaeological_Site_4.jpg
https://yougoculture.com/news-greek/akadimia-platonos-i-proti-panepistimiaki-sholi-ston-kosmo
ΛΥΚΕΙΟ ΤΟΥ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ
• Περιοχή της αρχαίας Αθήνας στην
οποία υπήρχε ιερό του Λυκείου
Απόλλωνα και το ομώνυμο
γυμνάσιο, όπου εγκατέστησε τη
σχολή του ο Αριστοτέλης το
335π.Χ.
• Σε ανασκαφές που έγιναν το 1996
στο πάρκο της Ριζαρείου στην
Αθήνα πιστεύεται ότι εντοπίστηκε
το γυμνάσιο αυτό.
• Ήταν σε χρήση από τον 4ο π.Χ. ως
και τον 4μ.Χ. αιώνα.
https://www.archaiologia.gr/wp-content/uploads/2011/12/EID-
ARISTOTELIS.jpg
https://www.kathimerini.gr//resources/2014-05/23s1arist1.jpg
https://www.tanea.gr/wp-content/uploads/2010/09/15847578.jpg
ΖΗΝΩΝΑΣ – ΣΤΩΙΚΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ
• Όλοι οι άνθρωποι,
ελεύθεροι και δούλοι,
έχουν την ίδια λογική.
• Η ζωή έχει μικρή αξία,
γι’ αυτό ο άνθρωπος
πρέπει να είναι αυτάρκης
και εγκρατής.
• Η ευτυχία δεν εξαρτάται
από τα επίγεια.
Γεννήθηκε στο Κίτιο της Κύπρου και δίδαξε στην
Αθήνα. Μαρμάρινη προτομή. Νάπολη (Ιταλία),
Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο.
ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ • Γεννήθηκε στη Σάμο από
γονείς Αθηναίους.
• Η γνώση της φύσης βοηθά
τον άνθρωπο να απαλλαγεί
από τον φόβο και να
εξασφαλίσει την ψυχική
ηρεμία.
• Ο άνθρωπος μπορεί να
οδηγηθεί στην ευτυχία
κυρίως με την πνευματική
απόλαυση.
Μαρμάρινη προτομή του Επίκουρου, μέσα 3ου αιώνα π.Χ.
Νέα Υόρκη (ΗΠΑ), Μητροπολιτικό Μουσείο Τέχνης
Όταν υποστηρίζουμε ότι η ηδονή
είναι σκοπός της ζωής, δεν
εννοούμε τις ηδονές των ασώτων,
ούτε αυτές που προκαλούνται από
τη διαδικασία της απόλαυσης [...].
Για μας ηδονή σημαίνει: απαλλαγή
του σώματος από πόνους και της
ψυχής από διαταραχές. Ειδικά την
ηδονική ζωή δεν τη δημιουργούν
το ποτό και τα συνεχή συμπόσια,
ούτε οι σεξουαλικές απολαύσεις,
ούτε η απόλαυση του ψαριού ή
άλλων εδεσμάτων που περιέχει ένα
πλούσιο τραπέζι, αλλά, αντίθετα, ο
νηφάλιος στοχασμός.
Επίκουρος, Επιστολή προς Μενοικέα
Μετάφραση: Τ. Δαρβέρης
«Οὐκ ἔστιν ἡδέως ζῆν ἄνευ τοῦ
φρονίμως καὶ καλῶς καὶ δικαίως
οὐδὲ φρονίμως καὶ καλῶς καὶ
δικαίως ἄνευ τοῦ ἡδέως· ὅτῳ δὲ
τοῦτο μὴ ὑπάρχει͵ οὐκ ἔστι τοῦτον
ἡδέως ζῆν».
«Δεν είναι δυνατό να ζει κανείς
ευχάριστα, αν δεν ζει φρόνιμα,
ηθικά και δίκαια, όπως και δεν
μπορεί να ζει φρόνιμα, ηθικά και
δίκαια, αν δεν ζει ευχάριστα».
Επίκουρος, Κύριαι δόξαι εδ.5
Τέλος
Επιμέλεια:Νασιώτη Ελένη, ΠΕ02 (Μάρτιος 2021)
Πηγές: Ιστορία του αρχαίου κόσμου, Α’Λυκείου,
ΙΤΥΕ 2020, 144-145
Πύλη για την ελληνική γλώσσα:https://www.greek-
language.gr/digitalResources/ancient_greek/library/in
dex.html (ημ. προσπ. 24/3/21)
Αρχαία
Ιστορία:https://museduc.gr/docs/Istoria/A/LAI_K6-
K7.pdf (ημ, προσπ. 24/3/21)

More Related Content

What's hot

Γεωμετρική Εποχή
Γεωμετρική ΕποχήΓεωμετρική Εποχή
Γεωμετρική ΕποχήAnna Theodorou
 
3. Η αρχιτεκτονική των κλασικών χρόνων.
3. Η αρχιτεκτονική των κλασικών χρόνων.3. Η αρχιτεκτονική των κλασικών χρόνων.
3. Η αρχιτεκτονική των κλασικών χρόνων.Kvarnalis75
 
Ζωφόρος του Παρθενώνα. Εργασία των μαθητών του Α1/Α2 του Γυμνασίου Μανιάκων ...
Ζωφόρος του Παρθενώνα. Εργασία των μαθητών του Α1/Α2  του Γυμνασίου Μανιάκων ...Ζωφόρος του Παρθενώνα. Εργασία των μαθητών του Α1/Α2  του Γυμνασίου Μανιάκων ...
Ζωφόρος του Παρθενώνα. Εργασία των μαθητών του Α1/Α2 του Γυμνασίου Μανιάκων ...Kvarnalis75
 
Μινωικός Πολιτισμός - Γραφή, Θρησκεία, Τέχνη
Μινωικός Πολιτισμός - Γραφή,  Θρησκεία,  ΤέχνηΜινωικός Πολιτισμός - Γραφή,  Θρησκεία,  Τέχνη
Μινωικός Πολιτισμός - Γραφή, Θρησκεία, Τέχνηvserdaki
 
Αρχαϊκή εποχή -10. Η τέχνη
Αρχαϊκή εποχή -10. Η τέχνηΑρχαϊκή εποχή -10. Η τέχνη
Αρχαϊκή εποχή -10. Η τέχνηvaralig
 
O Ελληνιστικός Πολιτισμός
O Ελληνιστικός ΠολιτισμόςO Ελληνιστικός Πολιτισμός
O Ελληνιστικός ΠολιτισμόςΜaria Demirakou
 
Τα ιδιωτικά συμπόσια στην κλασικη εποχή
Τα ιδιωτικά συμπόσια στην κλασικη εποχήΤα ιδιωτικά συμπόσια στην κλασικη εποχή
Τα ιδιωτικά συμπόσια στην κλασικη εποχήEleni Kots
 
H πολιτισμική αναγέννηση
H πολιτισμική αναγέννησηH πολιτισμική αναγέννηση
H πολιτισμική αναγέννησηGabriella Aspraki
 
Η Πολιτισμική Αναγέννηση
Η Πολιτισμική ΑναγέννησηΗ Πολιτισμική Αναγέννηση
Η Πολιτισμική ΑναγέννησηThan Kioufe
 
γραμματα τεχνεσ ελληνιστικα χρονια
γραμματα   τεχνεσ ελληνιστικα χρονιαγραμματα   τεχνεσ ελληνιστικα χρονια
γραμματα τεχνεσ ελληνιστικα χρονιαgiangrez54
 
οι έλληνες-και-οι-ρωμαίοι.ρωμαϊκά-μνημεία-στην-ελλάδα
οι έλληνες-και-οι-ρωμαίοι.ρωμαϊκά-μνημεία-στην-ελλάδαοι έλληνες-και-οι-ρωμαίοι.ρωμαϊκά-μνημεία-στην-ελλάδα
οι έλληνες-και-οι-ρωμαίοι.ρωμαϊκά-μνημεία-στην-ελλάδαdtaksh
 
εργασιες με τη χρηση τπε πανω στο μαθημα
εργασιες με τη χρηση τπε πανω στο μαθημαεργασιες με τη χρηση τπε πανω στο μαθημα
εργασιες με τη χρηση τπε πανω στο μαθημαEleni Kots
 
H ηγεμονία της Αθήνας (479 431 π. Χ.) 5. μόρφωση pptx
H ηγεμονία της Αθήνας (479 431 π. Χ.) 5. μόρφωση pptx  H ηγεμονία της Αθήνας (479 431 π. Χ.) 5. μόρφωση pptx
H ηγεμονία της Αθήνας (479 431 π. Χ.) 5. μόρφωση pptx varalig
 
4. H γλυπτική και η ζωγραφική των κλασικών χρόνων
4. H γλυπτική και η ζωγραφική των κλασικών χρόνων4. H γλυπτική και η ζωγραφική των κλασικών χρόνων
4. H γλυπτική και η ζωγραφική των κλασικών χρόνωνKvarnalis75
 
Oι πανελλήνιοι δεσμοί
Oι πανελλήνιοι δεσμοίOι πανελλήνιοι δεσμοί
Oι πανελλήνιοι δεσμοίGabriella Aspraki
 
4. Η τέχνη και η γραφή (Δ΄)
4. Η τέχνη και η γραφή (Δ΄)4. Η τέχνη και η γραφή (Δ΄)
4. Η τέχνη και η γραφή (Δ΄)Maniatis Kostas
 
Η ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ
Η ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗΗ ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ
Η ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗEleni Kots
 
Ολυμπία: τόπος θεών, τόπος μουσών, τόπος τεχνών
Ολυμπία: τόπος θεών, τόπος μουσών, τόπος τεχνώνΟλυμπία: τόπος θεών, τόπος μουσών, τόπος τεχνών
Ολυμπία: τόπος θεών, τόπος μουσών, τόπος τεχνώνKaterina Dori
 
Πολιτισμική Αναγέννηση
Πολιτισμική ΑναγέννησηΠολιτισμική Αναγέννηση
Πολιτισμική ΑναγέννησηElectra Koutsivitis
 

What's hot (20)

Γεωμετρική Εποχή
Γεωμετρική ΕποχήΓεωμετρική Εποχή
Γεωμετρική Εποχή
 
3. Η αρχιτεκτονική των κλασικών χρόνων.
3. Η αρχιτεκτονική των κλασικών χρόνων.3. Η αρχιτεκτονική των κλασικών χρόνων.
3. Η αρχιτεκτονική των κλασικών χρόνων.
 
Ζωφόρος του Παρθενώνα. Εργασία των μαθητών του Α1/Α2 του Γυμνασίου Μανιάκων ...
Ζωφόρος του Παρθενώνα. Εργασία των μαθητών του Α1/Α2  του Γυμνασίου Μανιάκων ...Ζωφόρος του Παρθενώνα. Εργασία των μαθητών του Α1/Α2  του Γυμνασίου Μανιάκων ...
Ζωφόρος του Παρθενώνα. Εργασία των μαθητών του Α1/Α2 του Γυμνασίου Μανιάκων ...
 
Μινωικός Πολιτισμός - Γραφή, Θρησκεία, Τέχνη
Μινωικός Πολιτισμός - Γραφή,  Θρησκεία,  ΤέχνηΜινωικός Πολιτισμός - Γραφή,  Θρησκεία,  Τέχνη
Μινωικός Πολιτισμός - Γραφή, Θρησκεία, Τέχνη
 
Αρχαϊκή εποχή -10. Η τέχνη
Αρχαϊκή εποχή -10. Η τέχνηΑρχαϊκή εποχή -10. Η τέχνη
Αρχαϊκή εποχή -10. Η τέχνη
 
O Ελληνιστικός Πολιτισμός
O Ελληνιστικός ΠολιτισμόςO Ελληνιστικός Πολιτισμός
O Ελληνιστικός Πολιτισμός
 
Τα ιδιωτικά συμπόσια στην κλασικη εποχή
Τα ιδιωτικά συμπόσια στην κλασικη εποχήΤα ιδιωτικά συμπόσια στην κλασικη εποχή
Τα ιδιωτικά συμπόσια στην κλασικη εποχή
 
H πολιτισμική αναγέννηση
H πολιτισμική αναγέννησηH πολιτισμική αναγέννηση
H πολιτισμική αναγέννηση
 
Η Πολιτισμική Αναγέννηση
Η Πολιτισμική ΑναγέννησηΗ Πολιτισμική Αναγέννηση
Η Πολιτισμική Αναγέννηση
 
γραμματα τεχνεσ ελληνιστικα χρονια
γραμματα   τεχνεσ ελληνιστικα χρονιαγραμματα   τεχνεσ ελληνιστικα χρονια
γραμματα τεχνεσ ελληνιστικα χρονια
 
οι έλληνες-και-οι-ρωμαίοι.ρωμαϊκά-μνημεία-στην-ελλάδα
οι έλληνες-και-οι-ρωμαίοι.ρωμαϊκά-μνημεία-στην-ελλάδαοι έλληνες-και-οι-ρωμαίοι.ρωμαϊκά-μνημεία-στην-ελλάδα
οι έλληνες-και-οι-ρωμαίοι.ρωμαϊκά-μνημεία-στην-ελλάδα
 
Τα 7 θαύματα του κόσμου
Τα 7 θαύματα του κόσμουΤα 7 θαύματα του κόσμου
Τα 7 θαύματα του κόσμου
 
εργασιες με τη χρηση τπε πανω στο μαθημα
εργασιες με τη χρηση τπε πανω στο μαθημαεργασιες με τη χρηση τπε πανω στο μαθημα
εργασιες με τη χρηση τπε πανω στο μαθημα
 
H ηγεμονία της Αθήνας (479 431 π. Χ.) 5. μόρφωση pptx
H ηγεμονία της Αθήνας (479 431 π. Χ.) 5. μόρφωση pptx  H ηγεμονία της Αθήνας (479 431 π. Χ.) 5. μόρφωση pptx
H ηγεμονία της Αθήνας (479 431 π. Χ.) 5. μόρφωση pptx
 
4. H γλυπτική και η ζωγραφική των κλασικών χρόνων
4. H γλυπτική και η ζωγραφική των κλασικών χρόνων4. H γλυπτική και η ζωγραφική των κλασικών χρόνων
4. H γλυπτική και η ζωγραφική των κλασικών χρόνων
 
Oι πανελλήνιοι δεσμοί
Oι πανελλήνιοι δεσμοίOι πανελλήνιοι δεσμοί
Oι πανελλήνιοι δεσμοί
 
4. Η τέχνη και η γραφή (Δ΄)
4. Η τέχνη και η γραφή (Δ΄)4. Η τέχνη και η γραφή (Δ΄)
4. Η τέχνη και η γραφή (Δ΄)
 
Η ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ
Η ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗΗ ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ
Η ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ
 
Ολυμπία: τόπος θεών, τόπος μουσών, τόπος τεχνών
Ολυμπία: τόπος θεών, τόπος μουσών, τόπος τεχνώνΟλυμπία: τόπος θεών, τόπος μουσών, τόπος τεχνών
Ολυμπία: τόπος θεών, τόπος μουσών, τόπος τεχνών
 
Πολιτισμική Αναγέννηση
Πολιτισμική ΑναγέννησηΠολιτισμική Αναγέννηση
Πολιτισμική Αναγέννηση
 

Similar to Ο ελληνιστικός πολιτισμός (Μέρος Β)

Κεφάλαιο Η. Οι τέχνες και τα γράμματα στην κλασική εποχή. 1. τα γράμματα
Κεφάλαιο Η. Οι τέχνες και τα γράμματα στην κλασική εποχή. 1. τα γράμματαΚεφάλαιο Η. Οι τέχνες και τα γράμματα στην κλασική εποχή. 1. τα γράμματα
Κεφάλαιο Η. Οι τέχνες και τα γράμματα στην κλασική εποχή. 1. τα γράμματαKvarnalis75
 
Πάντα πλήρη Θεών
Πάντα πλήρη ΘεώνΠάντα πλήρη Θεών
Πάντα πλήρη Θεών6o Lykeio Kavalas
 
Αρχαίοι Έλληνες Παγκόσμιοι Ταξιδιώτες
Αρχαίοι Έλληνες   Παγκόσμιοι Ταξιδιώτες Αρχαίοι Έλληνες   Παγκόσμιοι Ταξιδιώτες
Αρχαίοι Έλληνες Παγκόσμιοι Ταξιδιώτες Nikitas Vougiouklis
 
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου - Eλληνιστική Περίοδος - Τράπεζα θεμάτων
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου - Eλληνιστική Περίοδος - Τράπεζα θεμάτωνΙστορία του Αρχαίου Κόσμου - Eλληνιστική Περίοδος - Τράπεζα θεμάτων
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου - Eλληνιστική Περίοδος - Τράπεζα θεμάτωνThanos Stavropoulos
 
Τα γράμματα και οι Επιστήμες στην ελληνιστική εποχή
Τα γράμματα και οι Επιστήμες στην ελληνιστική εποχήΤα γράμματα και οι Επιστήμες στην ελληνιστική εποχή
Τα γράμματα και οι Επιστήμες στην ελληνιστική εποχήNasia Fatsi
 
αδαμάντιος κοραής ρήγας βελεστινλής
αδαμάντιος κοραής  ρήγας βελεστινλήςαδαμάντιος κοραής  ρήγας βελεστινλής
αδαμάντιος κοραής ρήγας βελεστινλήςlagyna12
 
το ψηφιακό αρχείο της ερτ πάει σχολείο α΄λυκείου
το ψηφιακό αρχείο της ερτ πάει σχολείο α΄λυκείουτο ψηφιακό αρχείο της ερτ πάει σχολείο α΄λυκείου
το ψηφιακό αρχείο της ερτ πάει σχολείο α΄λυκείουlykeio-riou
 
Oμήρου Ιλιαδα
Oμήρου ΙλιαδαOμήρου Ιλιαδα
Oμήρου Ιλιαδαisakell
 
ομηρου ιλιαδα
ομηρου ιλιαδαομηρου ιλιαδα
ομηρου ιλιαδαisakell
 
τα γράμματα στην ελληνιστική εποχή
τα γράμματα στην ελληνιστική εποχήτα γράμματα στην ελληνιστική εποχή
τα γράμματα στην ελληνιστική εποχήeirinimara
 
Κ. Π. Καβάφης (Εργασία)
Κ. Π. Καβάφης (Εργασία)Κ. Π. Καβάφης (Εργασία)
Κ. Π. Καβάφης (Εργασία)TheSoFGr
 
αιγυπτοσ αιγυπτιακοσ πολιτισμοσ 1ο γελ αγ αναργυρων 2014
αιγυπτοσ  αιγυπτιακοσ πολιτισμοσ  1ο γελ αγ αναργυρων 2014αιγυπτοσ  αιγυπτιακοσ πολιτισμοσ  1ο γελ αγ αναργυρων 2014
αιγυπτοσ αιγυπτιακοσ πολιτισμοσ 1ο γελ αγ αναργυρων 2014eythymia
 
μικροί αρχαιολόγοι
μικροί αρχαιολόγοιμικροί αρχαιολόγοι
μικροί αρχαιολόγοι1melina12
 
Ιστορία Δ΄ 4.37. ΄΄Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια΄΄
Ιστορία Δ΄  4.37. ΄΄Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια΄΄Ιστορία Δ΄  4.37. ΄΄Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια΄΄
Ιστορία Δ΄ 4.37. ΄΄Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Αιγυπτιακός πολιτισμός
Αιγυπτιακός πολιτισμόςΑιγυπτιακός πολιτισμός
Αιγυπτιακός πολιτισμόςNasia Fatsi
 
Β΄ Γυμνασίου, σελ. 113 - Αναγέννηση και Ανθρωπισμός
Β΄ Γυμνασίου, σελ. 113 - Αναγέννηση και ΑνθρωπισμόςΒ΄ Γυμνασίου, σελ. 113 - Αναγέννηση και Ανθρωπισμός
Β΄ Γυμνασίου, σελ. 113 - Αναγέννηση και ΑνθρωπισμόςΤσιλιμίγκρας Ιωάννης
 
ο ελληνιστικος πολιτισμος
ο ελληνιστικος πολιτισμοςο ελληνιστικος πολιτισμος
ο ελληνιστικος πολιτισμοςEleni Kots
 
κορινθος δάφνη σταυρία δαμουλή έλενα
κορινθος δάφνη σταυρία δαμουλή έλενακορινθος δάφνη σταυρία δαμουλή έλενα
κορινθος δάφνη σταυρία δαμουλή έλενα2gymkor
 

Similar to Ο ελληνιστικός πολιτισμός (Μέρος Β) (20)

Κεφάλαιο Η. Οι τέχνες και τα γράμματα στην κλασική εποχή. 1. τα γράμματα
Κεφάλαιο Η. Οι τέχνες και τα γράμματα στην κλασική εποχή. 1. τα γράμματαΚεφάλαιο Η. Οι τέχνες και τα γράμματα στην κλασική εποχή. 1. τα γράμματα
Κεφάλαιο Η. Οι τέχνες και τα γράμματα στην κλασική εποχή. 1. τα γράμματα
 
Πάντα πλήρη Θεών
Πάντα πλήρη ΘεώνΠάντα πλήρη Θεών
Πάντα πλήρη Θεών
 
Αρχαίοι Έλληνες Παγκόσμιοι Ταξιδιώτες
Αρχαίοι Έλληνες   Παγκόσμιοι Ταξιδιώτες Αρχαίοι Έλληνες   Παγκόσμιοι Ταξιδιώτες
Αρχαίοι Έλληνες Παγκόσμιοι Ταξιδιώτες
 
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου - Eλληνιστική Περίοδος - Τράπεζα θεμάτων
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου - Eλληνιστική Περίοδος - Τράπεζα θεμάτωνΙστορία του Αρχαίου Κόσμου - Eλληνιστική Περίοδος - Τράπεζα θεμάτων
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου - Eλληνιστική Περίοδος - Τράπεζα θεμάτων
 
Τα γράμματα και οι Επιστήμες στην ελληνιστική εποχή
Τα γράμματα και οι Επιστήμες στην ελληνιστική εποχήΤα γράμματα και οι Επιστήμες στην ελληνιστική εποχή
Τα γράμματα και οι Επιστήμες στην ελληνιστική εποχή
 
αδαμάντιος κοραής ρήγας βελεστινλής
αδαμάντιος κοραής  ρήγας βελεστινλήςαδαμάντιος κοραής  ρήγας βελεστινλής
αδαμάντιος κοραής ρήγας βελεστινλής
 
το ψηφιακό αρχείο της ερτ πάει σχολείο α΄λυκείου
το ψηφιακό αρχείο της ερτ πάει σχολείο α΄λυκείουτο ψηφιακό αρχείο της ερτ πάει σχολείο α΄λυκείου
το ψηφιακό αρχείο της ερτ πάει σχολείο α΄λυκείου
 
Oμήρου Ιλιαδα
Oμήρου ΙλιαδαOμήρου Ιλιαδα
Oμήρου Ιλιαδα
 
ομηρου ιλιαδα
ομηρου ιλιαδαομηρου ιλιαδα
ομηρου ιλιαδα
 
τα γράμματα στην ελληνιστική εποχή
τα γράμματα στην ελληνιστική εποχήτα γράμματα στην ελληνιστική εποχή
τα γράμματα στην ελληνιστική εποχή
 
Κ. Π. Καβάφης (Εργασία)
Κ. Π. Καβάφης (Εργασία)Κ. Π. Καβάφης (Εργασία)
Κ. Π. Καβάφης (Εργασία)
 
πομακοι αγριανες
πομακοι   αγριανεςπομακοι   αγριανες
πομακοι αγριανες
 
αιγυπτοσ αιγυπτιακοσ πολιτισμοσ 1ο γελ αγ αναργυρων 2014
αιγυπτοσ  αιγυπτιακοσ πολιτισμοσ  1ο γελ αγ αναργυρων 2014αιγυπτοσ  αιγυπτιακοσ πολιτισμοσ  1ο γελ αγ αναργυρων 2014
αιγυπτοσ αιγυπτιακοσ πολιτισμοσ 1ο γελ αγ αναργυρων 2014
 
μικροί αρχαιολόγοι
μικροί αρχαιολόγοιμικροί αρχαιολόγοι
μικροί αρχαιολόγοι
 
Ιστορία Δ΄ 4.37. ΄΄Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια΄΄
Ιστορία Δ΄  4.37. ΄΄Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια΄΄Ιστορία Δ΄  4.37. ΄΄Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια΄΄
Ιστορία Δ΄ 4.37. ΄΄Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια΄΄
 
Αιγυπτιακός πολιτισμός
Αιγυπτιακός πολιτισμόςΑιγυπτιακός πολιτισμός
Αιγυπτιακός πολιτισμός
 
Β΄ Γυμνασίου, σελ. 113 - Αναγέννηση και Ανθρωπισμός
Β΄ Γυμνασίου, σελ. 113 - Αναγέννηση και ΑνθρωπισμόςΒ΄ Γυμνασίου, σελ. 113 - Αναγέννηση και Ανθρωπισμός
Β΄ Γυμνασίου, σελ. 113 - Αναγέννηση και Ανθρωπισμός
 
ο ελληνιστικος πολιτισμος
ο ελληνιστικος πολιτισμοςο ελληνιστικος πολιτισμος
ο ελληνιστικος πολιτισμος
 
κορινθος δάφνη σταυρία δαμουλή έλενα
κορινθος δάφνη σταυρία δαμουλή έλενακορινθος δάφνη σταυρία δαμουλή έλενα
κορινθος δάφνη σταυρία δαμουλή έλενα
 
Περπατώντας γνωρίζω την πόλη μου! - H ιστορία της Παλλήνης
 Περπατώντας γνωρίζω την πόλη μου! - H ιστορία της Παλλήνης Περπατώντας γνωρίζω την πόλη μου! - H ιστορία της Παλλήνης
Περπατώντας γνωρίζω την πόλη μου! - H ιστορία της Παλλήνης
 

More from elnas

Η διαμόρφωση της Δυτικής Ευρώπης κατά τα μέσα του Μεσαίωνα (11ος-13ος αι.)_Οι...
Η διαμόρφωση της Δυτικής Ευρώπης κατά τα μέσα του Μεσαίωνα (11ος-13ος αι.)_Οι...Η διαμόρφωση της Δυτικής Ευρώπης κατά τα μέσα του Μεσαίωνα (11ος-13ος αι.)_Οι...
Η διαμόρφωση της Δυτικής Ευρώπης κατά τα μέσα του Μεσαίωνα (11ος-13ος αι.)_Οι...elnas
 
Β7. Τα δημόσια έργα.ppsx
Β7. Τα δημόσια έργα.ppsxΒ7. Τα δημόσια έργα.ppsx
Β7. Τα δημόσια έργα.ppsxelnas
 
Β3. Η διανομή των εθνικών γαιών.ppsx
Β3. Η διανομή των εθνικών γαιών.ppsxΒ3. Η διανομή των εθνικών γαιών.ppsx
Β3. Η διανομή των εθνικών γαιών.ppsxelnas
 
Β1_Το εμπόριο.ppsx
Β1_Το εμπόριο.ppsxΒ1_Το εμπόριο.ppsx
Β1_Το εμπόριο.ppsxelnas
 
Β2. Η εμπορική ναυτιλία.ppsx
Β2. Η εμπορική ναυτιλία.ppsxΒ2. Η εμπορική ναυτιλία.ppsx
Β2. Η εμπορική ναυτιλία.ppsxelnas
 
Α2_Οι παραγωγικές δυνάμεις μέσα κι έξω από την Ελλάδα και η Μεγάλη Ιδέα.ppsx
Α2_Οι παραγωγικές δυνάμεις μέσα κι έξω από την Ελλάδα και η Μεγάλη Ιδέα.ppsxΑ2_Οι παραγωγικές δυνάμεις μέσα κι έξω από την Ελλάδα και η Μεγάλη Ιδέα.ppsx
Α2_Οι παραγωγικές δυνάμεις μέσα κι έξω από την Ελλάδα και η Μεγάλη Ιδέα.ppsxelnas
 
Α1. Τα δημογραφικά δεδομένα
Α1. Τα δημογραφικά δεδομέναΑ1. Τα δημογραφικά δεδομένα
Α1. Τα δημογραφικά δεδομέναelnas
 
Οι πολιτισμοί της Εγγύς Ανατολής: Οι λαοί της Μεσοποταμίας
Οι πολιτισμοί της Εγγύς Ανατολής: Οι λαοί της ΜεσοποταμίαςΟι πολιτισμοί της Εγγύς Ανατολής: Οι λαοί της Μεσοποταμίας
Οι πολιτισμοί της Εγγύς Ανατολής: Οι λαοί της Μεσοποταμίαςelnas
 
Οι πολιτισμοί της Εγγύς Ανατολής: Αίγυπτος
Οι πολιτισμοί της Εγγύς Ανατολής: ΑίγυπτοςΟι πολιτισμοί της Εγγύς Ανατολής: Αίγυπτος
Οι πολιτισμοί της Εγγύς Ανατολής: Αίγυπτοςelnas
 
Κλασική Εποχή: Ο "Χρυσός Αιώνας" του Περικλή (5ος αι. π.Χ.)
Κλασική Εποχή: Ο "Χρυσός Αιώνας" του Περικλή (5ος αι. π.Χ.)Κλασική Εποχή: Ο "Χρυσός Αιώνας" του Περικλή (5ος αι. π.Χ.)
Κλασική Εποχή: Ο "Χρυσός Αιώνας" του Περικλή (5ος αι. π.Χ.)elnas
 
Ομηρική Εποχή: Οικονομική-Κοινωνική-Πολιτική Οργάνωση
Ομηρική Εποχή: Οικονομική-Κοινωνική-Πολιτική ΟργάνωσηΟμηρική Εποχή: Οικονομική-Κοινωνική-Πολιτική Οργάνωση
Ομηρική Εποχή: Οικονομική-Κοινωνική-Πολιτική Οργάνωσηelnas
 
Ομηρική Εποχή: Μεταναστεύσεις εντός ελλαδικού χώρου - Ο Α' Ελληνικός Αποικισμός
Ομηρική Εποχή: Μεταναστεύσεις εντός ελλαδικού χώρου - Ο Α' Ελληνικός ΑποικισμόςΟμηρική Εποχή: Μεταναστεύσεις εντός ελλαδικού χώρου - Ο Α' Ελληνικός Αποικισμός
Ομηρική Εποχή: Μεταναστεύσεις εντός ελλαδικού χώρου - Ο Α' Ελληνικός Αποικισμόςelnas
 
Ομηρική Εποχή: Ο πολιτισμός
Ομηρική Εποχή: Ο πολιτισμόςΟμηρική Εποχή: Ο πολιτισμός
Ομηρική Εποχή: Ο πολιτισμόςelnas
 
Εποχή του Χαλκού - Ο Μυκηναϊκός Πολιτισμός
Εποχή του Χαλκού - Ο Μυκηναϊκός ΠολιτισμόςΕποχή του Χαλκού - Ο Μυκηναϊκός Πολιτισμός
Εποχή του Χαλκού - Ο Μυκηναϊκός Πολιτισμόςelnas
 
Α.1_Το συνέδριο της Βιέννης (1814 1815)
Α.1_Το συνέδριο της Βιέννης (1814 1815)Α.1_Το συνέδριο της Βιέννης (1814 1815)
Α.1_Το συνέδριο της Βιέννης (1814 1815)elnas
 
Οι διάδοχοι του Ιουστινιανού και η κρίση της αυτοκρατορίας
Οι διάδοχοι του Ιουστινιανού και η κρίση της αυτοκρατορίαςΟι διάδοχοι του Ιουστινιανού και η κρίση της αυτοκρατορίας
Οι διάδοχοι του Ιουστινιανού και η κρίση της αυτοκρατορίαςelnas
 
Η συγκρότηση της ρωμαϊκής πολιτείας (res publica)
Η συγκρότηση της ρωμαϊκής πολιτείας (res publica)Η συγκρότηση της ρωμαϊκής πολιτείας (res publica)
Η συγκρότηση της ρωμαϊκής πολιτείας (res publica)elnas
 
Η ίδρυση της Ρώμης και η οργάνωσή της
Η ίδρυση της Ρώμης και η οργάνωσή τηςΗ ίδρυση της Ρώμης και η οργάνωσή της
Η ίδρυση της Ρώμης και η οργάνωσή τηςelnas
 
Αναγέννηση και Ανθρωπισμός (Μέρος Δ)
Αναγέννηση και Ανθρωπισμός (Μέρος Δ)Αναγέννηση και Ανθρωπισμός (Μέρος Δ)
Αναγέννηση και Ανθρωπισμός (Μέρος Δ)elnas
 
Ελληνιστικοί χρόνοι (323-30π.Χ.): Τα χαρακτηριστικά των ελληνιστικών χρόνων
Ελληνιστικοί χρόνοι (323-30π.Χ.): Τα χαρακτηριστικά των ελληνιστικών χρόνων Ελληνιστικοί χρόνοι (323-30π.Χ.): Τα χαρακτηριστικά των ελληνιστικών χρόνων
Ελληνιστικοί χρόνοι (323-30π.Χ.): Τα χαρακτηριστικά των ελληνιστικών χρόνων elnas
 

More from elnas (20)

Η διαμόρφωση της Δυτικής Ευρώπης κατά τα μέσα του Μεσαίωνα (11ος-13ος αι.)_Οι...
Η διαμόρφωση της Δυτικής Ευρώπης κατά τα μέσα του Μεσαίωνα (11ος-13ος αι.)_Οι...Η διαμόρφωση της Δυτικής Ευρώπης κατά τα μέσα του Μεσαίωνα (11ος-13ος αι.)_Οι...
Η διαμόρφωση της Δυτικής Ευρώπης κατά τα μέσα του Μεσαίωνα (11ος-13ος αι.)_Οι...
 
Β7. Τα δημόσια έργα.ppsx
Β7. Τα δημόσια έργα.ppsxΒ7. Τα δημόσια έργα.ppsx
Β7. Τα δημόσια έργα.ppsx
 
Β3. Η διανομή των εθνικών γαιών.ppsx
Β3. Η διανομή των εθνικών γαιών.ppsxΒ3. Η διανομή των εθνικών γαιών.ppsx
Β3. Η διανομή των εθνικών γαιών.ppsx
 
Β1_Το εμπόριο.ppsx
Β1_Το εμπόριο.ppsxΒ1_Το εμπόριο.ppsx
Β1_Το εμπόριο.ppsx
 
Β2. Η εμπορική ναυτιλία.ppsx
Β2. Η εμπορική ναυτιλία.ppsxΒ2. Η εμπορική ναυτιλία.ppsx
Β2. Η εμπορική ναυτιλία.ppsx
 
Α2_Οι παραγωγικές δυνάμεις μέσα κι έξω από την Ελλάδα και η Μεγάλη Ιδέα.ppsx
Α2_Οι παραγωγικές δυνάμεις μέσα κι έξω από την Ελλάδα και η Μεγάλη Ιδέα.ppsxΑ2_Οι παραγωγικές δυνάμεις μέσα κι έξω από την Ελλάδα και η Μεγάλη Ιδέα.ppsx
Α2_Οι παραγωγικές δυνάμεις μέσα κι έξω από την Ελλάδα και η Μεγάλη Ιδέα.ppsx
 
Α1. Τα δημογραφικά δεδομένα
Α1. Τα δημογραφικά δεδομέναΑ1. Τα δημογραφικά δεδομένα
Α1. Τα δημογραφικά δεδομένα
 
Οι πολιτισμοί της Εγγύς Ανατολής: Οι λαοί της Μεσοποταμίας
Οι πολιτισμοί της Εγγύς Ανατολής: Οι λαοί της ΜεσοποταμίαςΟι πολιτισμοί της Εγγύς Ανατολής: Οι λαοί της Μεσοποταμίας
Οι πολιτισμοί της Εγγύς Ανατολής: Οι λαοί της Μεσοποταμίας
 
Οι πολιτισμοί της Εγγύς Ανατολής: Αίγυπτος
Οι πολιτισμοί της Εγγύς Ανατολής: ΑίγυπτοςΟι πολιτισμοί της Εγγύς Ανατολής: Αίγυπτος
Οι πολιτισμοί της Εγγύς Ανατολής: Αίγυπτος
 
Κλασική Εποχή: Ο "Χρυσός Αιώνας" του Περικλή (5ος αι. π.Χ.)
Κλασική Εποχή: Ο "Χρυσός Αιώνας" του Περικλή (5ος αι. π.Χ.)Κλασική Εποχή: Ο "Χρυσός Αιώνας" του Περικλή (5ος αι. π.Χ.)
Κλασική Εποχή: Ο "Χρυσός Αιώνας" του Περικλή (5ος αι. π.Χ.)
 
Ομηρική Εποχή: Οικονομική-Κοινωνική-Πολιτική Οργάνωση
Ομηρική Εποχή: Οικονομική-Κοινωνική-Πολιτική ΟργάνωσηΟμηρική Εποχή: Οικονομική-Κοινωνική-Πολιτική Οργάνωση
Ομηρική Εποχή: Οικονομική-Κοινωνική-Πολιτική Οργάνωση
 
Ομηρική Εποχή: Μεταναστεύσεις εντός ελλαδικού χώρου - Ο Α' Ελληνικός Αποικισμός
Ομηρική Εποχή: Μεταναστεύσεις εντός ελλαδικού χώρου - Ο Α' Ελληνικός ΑποικισμόςΟμηρική Εποχή: Μεταναστεύσεις εντός ελλαδικού χώρου - Ο Α' Ελληνικός Αποικισμός
Ομηρική Εποχή: Μεταναστεύσεις εντός ελλαδικού χώρου - Ο Α' Ελληνικός Αποικισμός
 
Ομηρική Εποχή: Ο πολιτισμός
Ομηρική Εποχή: Ο πολιτισμόςΟμηρική Εποχή: Ο πολιτισμός
Ομηρική Εποχή: Ο πολιτισμός
 
Εποχή του Χαλκού - Ο Μυκηναϊκός Πολιτισμός
Εποχή του Χαλκού - Ο Μυκηναϊκός ΠολιτισμόςΕποχή του Χαλκού - Ο Μυκηναϊκός Πολιτισμός
Εποχή του Χαλκού - Ο Μυκηναϊκός Πολιτισμός
 
Α.1_Το συνέδριο της Βιέννης (1814 1815)
Α.1_Το συνέδριο της Βιέννης (1814 1815)Α.1_Το συνέδριο της Βιέννης (1814 1815)
Α.1_Το συνέδριο της Βιέννης (1814 1815)
 
Οι διάδοχοι του Ιουστινιανού και η κρίση της αυτοκρατορίας
Οι διάδοχοι του Ιουστινιανού και η κρίση της αυτοκρατορίαςΟι διάδοχοι του Ιουστινιανού και η κρίση της αυτοκρατορίας
Οι διάδοχοι του Ιουστινιανού και η κρίση της αυτοκρατορίας
 
Η συγκρότηση της ρωμαϊκής πολιτείας (res publica)
Η συγκρότηση της ρωμαϊκής πολιτείας (res publica)Η συγκρότηση της ρωμαϊκής πολιτείας (res publica)
Η συγκρότηση της ρωμαϊκής πολιτείας (res publica)
 
Η ίδρυση της Ρώμης και η οργάνωσή της
Η ίδρυση της Ρώμης και η οργάνωσή τηςΗ ίδρυση της Ρώμης και η οργάνωσή της
Η ίδρυση της Ρώμης και η οργάνωσή της
 
Αναγέννηση και Ανθρωπισμός (Μέρος Δ)
Αναγέννηση και Ανθρωπισμός (Μέρος Δ)Αναγέννηση και Ανθρωπισμός (Μέρος Δ)
Αναγέννηση και Ανθρωπισμός (Μέρος Δ)
 
Ελληνιστικοί χρόνοι (323-30π.Χ.): Τα χαρακτηριστικά των ελληνιστικών χρόνων
Ελληνιστικοί χρόνοι (323-30π.Χ.): Τα χαρακτηριστικά των ελληνιστικών χρόνων Ελληνιστικοί χρόνοι (323-30π.Χ.): Τα χαρακτηριστικά των ελληνιστικών χρόνων
Ελληνιστικοί χρόνοι (323-30π.Χ.): Τα χαρακτηριστικά των ελληνιστικών χρόνων
 

Recently uploaded

Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Michail Desperes
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdfDimitra Mylonaki
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptM32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptAntigoniVolikou1
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxDimitraKarabali
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxMichail Desperes
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΜαρία Διακογιώργη
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxtheologisgr
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 

Recently uploaded (20)

Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptM32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 

Ο ελληνιστικός πολιτισμός (Μέρος Β)

  • 1. Ο Ε λ λ η ν ι σ τ ι κ ό ς Π ο λ ι τ ι σ μ ό ς ( Μ έ ρ ο ς Β ) Τα Γράμματα
  • 2. Γενικές παρατηρήσεις Κατά τους ελληνιστικούς χρόνους Για πρώτη φορά έχουμε μαζική παραγωγή βιβλίων που διευκολύνθηκε από: • Τη διάδοση και ευρεία χρήση της γραφικής ύλης (πάπυρος, περγαμηνή) • Τη δημιουργία πνευματικών κέντρων (βιβλιοθήκες Περγάμου και Αλεξάνδρειας) Όμως παρά τη μαζική παραγωγή βιβλίων Οι πνευματικοί άνθρωποι ασχολούνται: • Τη συγγραφή έργων που μιμούνται τα έργα της κλασικής εποχής • Τη συγκέντρωση, αντιγραφή και τον σχολιασμό του έργου των συγγραφέων παλαιότερων εποχών→ δουλειά που κάνουν οι ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΙ
  • 3. Η ΠΟΙΗΣΗ [Ι] Χαρακτηρίζεται από έλλειψη πρωτοτυπίας και έμπνευσης: • Πολλοί ποιητές ήταν πληρωμένοι κόλακες των ισχυρών βασιλέων→τους υμνούσαν στο έργο τους (πχ Καλλίμαχος στην Αλεξάνδρεια). • Κάποιοι ποιητές μιμήθηκαν παλαιότερα ποιητικά είδη (π.χ Απολλώνιος ο Ρόδιος στα «Αργοναυτικά» αναφερόμενος στην αργοναυτική εκστρατεία μιμείται το ηρωικό έπος). https://www.greek- language.gr/digitalResources/files/image/encyclopedia/he llenistic/Hellen.E1.3a_Pindar.jpg Καλλίμαχος
  • 4. Η ΠΟΙΗΣΗ [ΙΙ] Υπάρχουν ωστόσο και ορισμένα πρωτότυπα δημιουργήματα: • τα Ειδύλλια του Θεόκριτου, χαρακτηριστικό έργο της βουκολικής ποίησης (νέο είδος ποίησης). • οι Μίμοι του Ηρώνδα, καινούργιο ποιητικό είδος με σατιρικό λόγο. • τα Επιγράμματα • τα έργα της Νέας Κωμωδίας, θέμα των οποίων είναι ο καθημερινός άνθρωπος και τα ελαττώματά του. Κυριότερος εκπρόσωπος ήταν το Μένανδρος.
  • 5. Κωμάσδω ποτὶ τὰν Ἀμαρυλλίδα, ταὶ δέ μοι αἶγες βόσκονται κατ᾽ ὄρος, καὶ ὁ Τίτυρος αὐτὰς ἐλαύνει. Τίτυρ᾽, ἐμὶν τὸ καλὸν πεφιλημένε, βόσκε τὰς αἶγας, καὶ ποτὶ τὰν κράναν ἄγε, Τίτυρε· καὶ τὸν ἐνόρχαν, 5τὸν Λιβυκὸν κνάκωνα, φυλάσσεο μή τυ κορύψῃ. Ὦ χαρίεσσ᾽ Ἀμαρυλλί, τί μ᾽ οὐκέτι τοῦτο κατ᾽ ἄντρον παρκύπτοισα καλεῖς, τὸν ἐρωτύλον; ἦ ῥά με μισεῖς; ἦ ῥά γέ τοι σιμὸς καταφαίνομαι ἐγγύθεν ἦμεν; Για την Αμαρυλλίδα μου θα πω ένα τραγουδάκι κι οι γίδες βόσκουν στο βουνό κι ο Τίτυρος τις βόσκει. Βόσκε τις γίδες, Τίτυρε, και φέρε τες στο ρέμα κι έχε το νου στο Λιβυκό και στο βαρβάτο τράγο, 5τον τράγο τον ξανθόμαλλο, να μη σε κουτουλήσει. Πώς δεν προβάλλεις στη σπηλιά να με καλέσεις νά ᾽ρθω; Μ᾽ εχθρεύεσαι το δύστυχο, γλυκιά μου Αμαρυλλίδα, ή μήπως τάχα από κοντά με βρίσκεις πλατομύτη; Θεόκριτος, Ειδύλια 3.1-3.8
  • 6. Η ΙΣΤΟΡΙΟΓΡΑΦΙΑ Κυριότερος εκπρόσωπος: Πολύβιος ο Μεγαλοπολίτης • Καταγόταν από τη Μεγαλόπολη της Αρκαδίας. • Έζησε τους χρόνους της ρωμαϊκής επέκτασης. • Όταν βρέθηκε ως όμηρος στη Ρώμη συναναστράφηκε με πρόσωπα του κύκλου των Σκιπιώνων. • Συνέγραψε την ιστορία της εποχής του, όπου προσπάθησε να εξηγήσει τους λόγους επέκτασης της Ρώμης. https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A0%CE%BF%CE%BB%CF %8D%CE%B2%CE%B9%CE%BF%CF%82
  • 7. ΠΟΛΥΒΙΟΣ Ο ΜΕΓΑΛΟΠΟΛΙΤΗΣ • Έμεινε δεκαεπτά χρόνια όμηρος στη Ρώμη: • Εκλέχτηκε ίππαρχος της Αχαϊκής Συμπολιτείας (170/169π.Χ.) και προσπάθησε να διαφυλάξει την πολιτική αυτοτέλεια των συμπολιτών του. • Έτσι στον πόλεμο Ρωμαίων- Μακεδόνων τήρησε ουδέτερη στάση. • Όμως μετά τη νίκη των Ρωμαίων (Μάχη της Πύδνας, 168π.Χ.) μαζί με άλλους Αχαϊούς μεταφέρθηκε στη Ρώμη ως ύποπτος και κρατήθηκε ως όμηρος. https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A0%CE%BF%CE%BB%CF %8D%CE%B2%CE%B9%CE%BF%CF%82
  • 8. Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ Κυριότερο κέντρο: Αθήνα, παρά την οικονομική και πολιτική της παρακμή. Βασικό χαρακτηριστικό της φιλοσοφικής σκέψης: επικεντρώνεται σε προβλήματα που αφορούσαν τη ζωή του ανθρώπου → η φιλοσοφία αποκτά ηθικό και πρακτικό περιεχόμενο. https://www.naftemporiki.gr/fu/p/1637358/638/399/0x00 000000018f8396/2/i-sxoli-ton-athinon-tou-rafail-kosmei- kai-pali-to-galliko-koinoboulio.jpg
  • 10. ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ • Η ΑΚΑΔΗΜΙΑ του ΠΛΑΤΩΝΑ • Το ΛΥΚΕΙΟ του ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ • Η ΠΟΙΚΙΛΗ ΣΤΟΑ στην αρχαία αγορά, όπου είχε την έδρα του ο ΖΗΝΩΝΑΣ, εισηγητής της ΣΤΩΙΚΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ. • Ο ΚΗΠΟΣ, όπου είχε την έδρα του ο ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ.
  • 11. ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΤΟΥ ΠΛΑΤΩΝΑ • Προάστιο της αρχαίας Αθήνας όπου ίδρυσε ο Πλάτωνας μεταξύ 386 και 367/6 το πνευματικό ίδρυμα Ακαδημία γνωστό και ως Ακαδήμεια. • Εκεί δίδαξαν ο ίδιος και οι διάδοχοί του (Ξενοκράτης, Αρκεσίλαος κ.α.) • Η Ακαδημία έκλεισε οριστικά το 525μ.Χ. από τον Ιουστινιανό. http://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/ Suggrafeis/Platon.htm
  • 14. ΛΥΚΕΙΟ ΤΟΥ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ • Περιοχή της αρχαίας Αθήνας στην οποία υπήρχε ιερό του Λυκείου Απόλλωνα και το ομώνυμο γυμνάσιο, όπου εγκατέστησε τη σχολή του ο Αριστοτέλης το 335π.Χ. • Σε ανασκαφές που έγιναν το 1996 στο πάρκο της Ριζαρείου στην Αθήνα πιστεύεται ότι εντοπίστηκε το γυμνάσιο αυτό. • Ήταν σε χρήση από τον 4ο π.Χ. ως και τον 4μ.Χ. αιώνα. https://www.archaiologia.gr/wp-content/uploads/2011/12/EID- ARISTOTELIS.jpg
  • 17. ΖΗΝΩΝΑΣ – ΣΤΩΙΚΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ • Όλοι οι άνθρωποι, ελεύθεροι και δούλοι, έχουν την ίδια λογική. • Η ζωή έχει μικρή αξία, γι’ αυτό ο άνθρωπος πρέπει να είναι αυτάρκης και εγκρατής. • Η ευτυχία δεν εξαρτάται από τα επίγεια. Γεννήθηκε στο Κίτιο της Κύπρου και δίδαξε στην Αθήνα. Μαρμάρινη προτομή. Νάπολη (Ιταλία), Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο.
  • 18.
  • 19. ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ • Γεννήθηκε στη Σάμο από γονείς Αθηναίους. • Η γνώση της φύσης βοηθά τον άνθρωπο να απαλλαγεί από τον φόβο και να εξασφαλίσει την ψυχική ηρεμία. • Ο άνθρωπος μπορεί να οδηγηθεί στην ευτυχία κυρίως με την πνευματική απόλαυση. Μαρμάρινη προτομή του Επίκουρου, μέσα 3ου αιώνα π.Χ. Νέα Υόρκη (ΗΠΑ), Μητροπολιτικό Μουσείο Τέχνης
  • 20. Όταν υποστηρίζουμε ότι η ηδονή είναι σκοπός της ζωής, δεν εννοούμε τις ηδονές των ασώτων, ούτε αυτές που προκαλούνται από τη διαδικασία της απόλαυσης [...]. Για μας ηδονή σημαίνει: απαλλαγή του σώματος από πόνους και της ψυχής από διαταραχές. Ειδικά την ηδονική ζωή δεν τη δημιουργούν το ποτό και τα συνεχή συμπόσια, ούτε οι σεξουαλικές απολαύσεις, ούτε η απόλαυση του ψαριού ή άλλων εδεσμάτων που περιέχει ένα πλούσιο τραπέζι, αλλά, αντίθετα, ο νηφάλιος στοχασμός. Επίκουρος, Επιστολή προς Μενοικέα Μετάφραση: Τ. Δαρβέρης «Οὐκ ἔστιν ἡδέως ζῆν ἄνευ τοῦ φρονίμως καὶ καλῶς καὶ δικαίως οὐδὲ φρονίμως καὶ καλῶς καὶ δικαίως ἄνευ τοῦ ἡδέως· ὅτῳ δὲ τοῦτο μὴ ὑπάρχει͵ οὐκ ἔστι τοῦτον ἡδέως ζῆν». «Δεν είναι δυνατό να ζει κανείς ευχάριστα, αν δεν ζει φρόνιμα, ηθικά και δίκαια, όπως και δεν μπορεί να ζει φρόνιμα, ηθικά και δίκαια, αν δεν ζει ευχάριστα». Επίκουρος, Κύριαι δόξαι εδ.5
  • 21. Τέλος Επιμέλεια:Νασιώτη Ελένη, ΠΕ02 (Μάρτιος 2021) Πηγές: Ιστορία του αρχαίου κόσμου, Α’Λυκείου, ΙΤΥΕ 2020, 144-145 Πύλη για την ελληνική γλώσσα:https://www.greek- language.gr/digitalResources/ancient_greek/library/in dex.html (ημ. προσπ. 24/3/21) Αρχαία Ιστορία:https://museduc.gr/docs/Istoria/A/LAI_K6- K7.pdf (ημ, προσπ. 24/3/21)