Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
РОМАШКИНСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА I- III СТУПЕНЕЙ              ШКОЛА ПЕРЕДОВОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА          Губин ...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

шаблон 2

277 views

Published on

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

шаблон 2

  1. 1. РОМАШКИНСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА I- III СТУПЕНЕЙ ШКОЛА ПЕРЕДОВОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА Губин Г.А. – учитель истории ( высшая категория, учитель- методист) Одинцова Л.Л. – учитель русского языка и литературы ( высшая категория) Токарева И.В.- учитель истории ( высшая категория, учитель - методист) Грудницкая В.В.- учитель начальных классов (высшая категория, учитель – методист) Гордая Л.Н. – учитель украинского языка и литературы ( высшая категория) Цели и задачи : 1. Систематизировать формы и методы работы (из личного опыта) 2. Оказывать методическую помощь учителям, испытывающим затруднения при подготовке и организации урока. 3. Проводить адресные уроки в целях обмена опытом. 4. Содействовать повышению педагогического мастерства учителей. Методическая копилка 1. Губин Г.А.- учитель истории - система опроса и тематической аттестации; - организация самостоятельной работы ( составление конспекта по вопросам, составление алгоритма, работа с ЛОС-ами, картографическим материалом) ; - работа в группах постоянного и сменного состава; - видео-презентации уроков. 2. Одинцова Л.Л.- учитель русского языка - использование методики развития критического мышления учащихся; - система развития устной и письменной речи; - методика анализа художественного текста; - использование ассоциаций и логических схем;- формирование орфографической зоркости по методикам Угольниковой, Фроловой. 3. Токарева И.В. – учитель истории - приемы развития познавательной активности учащихся; - использование межпредметных связей на уроке; - формы опроса, система обобщения знаний; - методика формирования понятийного аппарата; - система работы по проектным технологиям. 4. Грудницкая В.В. – учитель начальных классов - приемы формирования логического мышления при решении математических задач; - организация работы по проектам на уроке и во внеурочной деятельности; - использование методики ТРИЗ как способ активизации мыслительной деятельности и развития творческих способностей учащихся; - система подготовки и проведения интегрированных уроков. 5. Гордая Л.Н.- учитель украинского языка и литературы - приемы мотивации и рефлексии на уроке; - система формирования культуры речи ; - организация групповой работы на уроке; - система изучения литературы родного края.

×