chayei sarah group 3 LS

1. Здравствуйте, дорогие родители!
Наша недельная глава называется «Хаей Сара». Мы вспомнили с ребятами, какие
чудеса были в шатре у Сары и узнали о том, что когда Сара ушла из нашего мира,
все эти чудеса исчезли вместе с ней. После смерти Сары Авраам отправил своего
слугу Элиэзера искать жену для Ицхака. Элиэзер нагрузил караван верблюдов и
отправился в путь. Мы выяснили, что верблюд на иврите называется Гамаль,
повторили букву Гимель и подобрали к ней огласовку, чтобы получился слог ГА, а
потом сделали поделку Верблюд. Наш верблюд из одного рбого может
превращаться в двугорбого Мы поговорили с ребятами о том, почему Элиэзер
выбрал именно Ривку, какими качествами она обладала (доброта, щедрость,
внимательность, трудолюбие). Мы прочитали книжку «Маленькая добрая Ривка».
Элиэзер привез для Ривки в подарок разные украшения, и мы с ребятами решили
почувствовать себя ювелирами и сделать украшения. Мы продолжаем повторять и
узнавать буквы иврита и учиться читать их с огласовками. Ребята с удовольствием
выполняют задания, связанные с буквами: вырезают, раскрашивают, ищут пары,
проходят лабиринты, соединяют точки. Все эти задания мы собираем в
специальные папки, которые отдадим вам в конце года. Если у вас есть желание и
возможность повесить дома плакат с Алеф-бэт, это очень поможет ребенку
запоминать буквы.
Развитие речи.
Дети учились составлять рассказ по плану, предложенному воспитателем, учились
самостоятельно строить сюжет. Тренировались в словообразовании.
Ознакомление с окружающим.
На этом занятии ребята познакомились с названиями наиболее распространённых
видов ткани и способах их изготовления. Также мы закрепили знания детей о
классификации одежды, о свойствах ткани.
Рисование.
Украшая зонтики, дети учились рисовать узоры на полукруге; учились уверенно (без
отрыва) проводить прямые и волнистые линии, петли, спирали (подготовка руки к
письму). Зонтики у нас получились очень красивые!
А ещё мы продолжили знакомство с Городецкой росписью, рассматривали
иллюстрации, учились рисовать отдельные элементы.
‫בס"ד‬

2. Лепка.
Мы побеседовали с детьми о грибах, рассмотрели иллюстрации (закрепили
представление об особенностях внешнего вида грибов и их названия).
Ребята слепили грибы из глины. У нас получилась замечательная грибная полянка!
Математика.
На этой неделе дети узнали, как появились деньги.
Узнали, чем одна монета отличается от другой, чем
отличаются бумажные деньги друг от друга. Узнали, что в
каждой стране свои деньги, называются они по-разному.
Упражнялись в счёте в пределах 10 (прямой и обратный счёт),
в счёте на слух. Учились составлять предмет из восьми
треугольников.
Обучение грамоте.
Мы учились проводить звуковой анализ слов, а так же выделять словесное
ударение, определять его место в слове, называть слова с заданным ударным
гласным звуком. Учились сравнивать слова по звуковому составу. Дети
познакомились с рабочей тетрадью «От А до Я»
Ознакомление с окружающим (экологическое воспитание)
Мы беседовали с детьми о свойствах глины, песка и камней. Провели опыты:
сравнивали материалы, называли их особенности и свойства. Узнали, как и для
чего люди используют песок, глину и камни; как мы можем использовать их в
изготовлении поделок.
В конце занятия мы сделали красивые поделки из песка и глины. Детям очень
понравилось!
Шаббат шалом!
Валентина Васильевна
Наталья Сергеевна
Ксения