Ringkasan dokumen tersebut adalah: 1. Dokumen tersebut membahas konsep pendidikan menurut beberapa ahli seperti R.S. Peters, John Holt, dan Netizen. 2. R.S. Peters mendefinisikan pendidikan sebagai sesuatu yang harus dicapai saat mentransmisikan pengetahuan secara sengaja dan dapat diterima secara moral. 3. John Holt menyatakan bahwa pendidikan bertujuan untuk mengembangkan potensi sis

1. The Concept
of Education
ADINA WIDI ASTUTI (0403519003)
DURROTUN NAFISAH (0403519012)

2. Arti Kata Pendidikan
R.S. Peters
Sesuatu yang harus dicapai saat sedang mentramisikan
pengetahuan dengan sengaja dan dapat diterima secara moral.
Pendidikan Mendidik Orang terdidikprosesnya outputnya

3. Asumsi Terkait Pendidikan
(+) Uang dihabiskan untuk pendidikan karena orang berpikir bahwa pendidikan adalah hal yang baik
(+) Kemampuan berbahasa merupakan keuntungan dari pendidikan
(+) Peters menyatakan pendidikan adalah sesuatu yang bernilai dan harus dicapai
(-) Pendidikan adalah buang-buang waktu dan uang
(-) Di sekolah itu pendidikannya buruk
Muncul ketidaksepakatan

4. John Holt dalam bukunya How Children Fail menyatakan :
1. Dari pengetahuan
manusia terdapat bagian-
bagian penting yang harus
diketahui;
2. Seseorang dapat
dianggap berpendidikan
apabila memenuhi syarat
untuk hidup secara cerdas
sehingga berguna bagi
masyarakat;
3. Tugas sekolah untuk
menggali sebanyak
mungkin potensi dan
kemampuan siswanya

5. Peters menyatakan “pendidikan harus ditransmisikan dengan proses pendidikan”
dianalogikan
• Meminta siswa mencari tahu ciri-ciri daun
• Melatih membaca table
• Mendemokan cara mengatur cahaya pada mikroskop
• Meminta mereka membuat kerajinan tangan, dan
sebagainya
• Penyiangan tanaman
• Pemangkasan daun yang sudah menguning
• Penyiramam tanaman
• Pemupukan , dan sebagainya
Proses pendidikan

6. NETIZEN
“Apakah Anda
mendidik anak-
anak itu atau
hanya mengajar
mereka?
GURU

7. Masuknya Elemen Nilai Sebagai Evaluatif
Nilai terbatas apa yang ingin kita ketahui, dan berkonsentrasi pada suatu konsep pendidikan.
CONTOH :
istilah 'kelas satu' adalah istilah evaluatif, umumnya digunakan sesuatu yang patut dipuji; atau
untuk menilai orang.

8. PETERS dalam Bukunya Etika dan Pendidikan
A. 'Kami tidak menyebut seseorang
yang "berpendidikan" yang hanya
menguasai keterampilan ',
B. ' Kami mungkin menggambarkan
orang seperti itu "Berpengetahuan" tetapi
kami tidak akan menggambarkannya
sebagai "berpendidikan",
D. 'Kami menyebut berpendidikan
harus memiliki 'perspektif kognitif‘
(memenuhi kriteria A, B, C);
C. 'Kami menyebut berpendidikan
harus peduli tentang standar bidang
minat (berkomitmen pada studi)

9. Pertanyaan