SlideShare a Scribd company logo
1 of 31
ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ
ΥΓΕΙΑ
ΓΙΑ ΜΑΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ
Πληροφοριακά σας λέμε……..






Η διατροφή του σύγχρονου ανθρώπου έχει αλλάξει θεαματικά τις
τελευταίες 3 - 4 δεκαετίες με αποτέλεσμα να εγκαταλειφτεί η
παραδοσιακή Μεσογειακή Δίαιτα. Η αλλαγή αυτή είναι υπεύθυνη,
όπως έχει αποδειχθεί από πληθώρα Ιατρικών μελετών, για την
έξαρση των χρόνιων νοσημάτων φθοράς που παρατηρείται τις
τελευταίες δεκαετίες.
Είναι επομένως θεμελιώδες να επιστρέψουμε στις παραδοσιακές
διατροφικές συνήθειες. Είναι βασικό ο καθένας να συνειδητοποιήσει
τους κινδύνους από την κακή διατροφή και να υιοθετήσει σταδιακά
πιο υγιεινές συνήθειες και πρωτίστως να καλλιεργήσει τις συνήθειες
αυτές στα μικρά παιδιά.
Τονίζεται ότι ισορροπημένη διατροφή δεν σημαίνει στερήσεις. Δεν
είναι απαραίτητο να εγκαταλειφθούν οι αγαπημένες τροφές αφού οι
αρχές σωστής διατροφής μπορεί να χαλαρώσουν σε κάποια
γεύματα. Αυτό όμως θα πρέπει να είναι η εξαίρεση του κανόνα,
χρειάζεται επομένως να υπάρχει πλάνο διατροφής για διαστήματα
μερικών ημερών τουλάχιστον.
ΤΙ ΕΙΝΑΙ OΜΩΣ
ΔΙΑΤΡΟΦΗ;


Αυτά που τρώμε και πίνουμε, όλα μαζί τα
ονομάζουμε διατροφή.
 Η διατροφή είναι ο επίσημος και
αποκλειστικός προμηθευτής
καυσίμων της Αυτού Μεγαλειότητας,
του Ανθρώπινου Οργανισμού .
Ποιος ο ιδανικός τρόπος διατροφής για
όλους μας;


ΜΕΡΙΚΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΟ ΜΗΝΑ
Ή ΛΙΓΟ ΣΥΧΝΟΤΕΡΑ
ΣΕ ΜΙΚΡΕΣ ΠΟΣΟΤΗΤΕΣ

Κόκκινο κρέας-Γλυκά
ΜΕΡΙΚΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΗΝ
ΕΒΔΟΜΑΔΑ
Αβγά-Πουλερικά-Ψάρια
 ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ
Γάλα, τυριά και γιαούρτι
Ελαιόλαδο και ελιές (σε
περιορισμένη ποσότητα)
Φρούτα
Όσπρια
Λαχανικά
Ψωμί, ζυμαρικά, ρύζι,
πατάτες και άλλα δημητριακά

δηλαδή……..










Καταναλώνουμε ποικιλία φρούτων και λαχανικών. Επιλέγουμε 5 μερίδες
ημερησίως.
Καταναλώνουμε ποικιλία δημητριακών. Επιλέγουμε 6 μερίδες
ημερησίως.
Περιλαμβάνουμε στο διαιτολόγιο μας χαμηλά ή ελεύθερα σε λίπος
γαλακτοκομικά προϊόντα, ψάρι, όσπρια και άπαχα πουλερικά.
Επιλέγουμε λάδια με περιεκτικότητα μικρότερη των 2 gr σε κορεσμένα
λίπη όπως το ελαιόλαδο.
Περιορίζουμε την κατανάλωση τροφών πλούσιων θερμιδικά και φτωχών
σε θρεπτική αξία όπως τα αναψυκτικά και τα γλυκά που περιέχουν
μεγάλες ποσότητες ζάχαρης.
Περιορίζουμε την κατανάλωση τροφών πλούσιων σε κορεσμένα και
trans- λιπαρά οξέα και χοληστερόλη όπως τα ολόπαχα γαλακτοκομικά
προϊόντα, τα λιπαρά κρέατα και παράγωγα τους και τα υδρογονωμένα
φυτικά έλαια.
Καταναλώνουμε μέχρι 6 gr ημερησίως μαγειρικού αλατιού (που
αντιστοιχούν σε 2400 mg νατρίου).
Βασικές συστάσεις που μπορούν να συμβάλλουν στην καλύτερη στάση μας στα
ψώνια ώστε να αγοράζουμε μόνο τα προϊόντα που χρειαζόμαστε και στις
ποσότητες που τα χρειαζόμαστε.


Προγραμματίστε εκ των προτέρων τα
ενδιάμεσα και τα κυρίως γεύματα των
επομένων ημερών, ώστε να
αγοράσετε ακριβώς τα τρόφιμα που θα
σας καλύψουν.



Κάντε συμφωνία με τον εαυτό σας
ώστε να ψωνίσετε μόνο τα προϊόντα
της λίστας. Προσπαθήστε η λίστα σας
να περιέχει όσο το δυνατόν
περισσότερα προϊόντα υγιεινής
διατροφής και υψηλής θρεπτικής
αξίας.



Τα ψώνια σας καλό θα ήταν να
πραγματοποιούνται μετά από ένα
καλό γεύμα και όντας κορεσμένοι και
χορτάτοι.

Για παράδειγμα, γάλα με δημητριακά
πρωινό, μπάρες δημητριακών για
δεκατιανό και μήλα για απογευματινό.



Παραδείγματα: Μήλα, αχλάδια,
πορτοκάλια, φράουλες, ψωμί ή κράκερ
σικάλεως, γαλακτοκομικά χαμηλά σε
λιπαρά, καρότα, μαρούλι, ρόκα,
μπρόκολο.

Φτιάξτε λίστα πριν φύγετε από το
σπίτι, η οποία θα αναφέρει τα τρόφιμα
που χρειάζεται να αγοράσετε.




Ιδανικό Βάρος




Σύμφωνα με την Παγκόσμια Οργάνωση
Υγείας, ο προσδιορισμός της παχυσαρκίας
γίνεται μέσω του Δείκτη Μάζας Σώματος, ο
οποίος προκύπτει αν διαιρέσουμε το
σωματικό βάρος (σε κιλά) με το τετράγωνο
του ύψους (σε μέτρα).
Δείκτης Μάζας Σώματος = Σωματικό
Βάρος (σε κιλά) / Ύψος 2 (σε μέτρα)
Δείκτης Μάζας Σώματος (ΔΜΣ):

Ο παρακάτω πίνακας παρουσιάζει την κατηγοριοποίηση με βάση το Δείκτη
Μάζας Σώματος (ΔΜΣ):
Αν ο ΔΜΣ είναι:
Μικρότερος από 18.5
Από 18.5 έως 25
Από 25 έως 30
Από 30 έως 35
Από 35 έως 40
Μεγαλύτερος του 40

Το άτομο είναι:
Ισχνό (αδύνατο)
Φυσιολογικού βάρους
Υπέρβαρο

Μεγαλύτερος του 30 και ειδικότερα:
Ήπια παχύσαρκο (1ος βαθμός παχυσαρκίας)
Μέτρια παχύσαρκο (2ος βαθμός παχυσαρκίας)
Σοβαρά παχύσαρκο (3ος βαθμός παχυσαρκίας)
Διατροφή του μαθητή  


Οι μαθητές διαβάζουν,
κουράζονται, τρέχουν,
παίζουν, διασκεδάζουν,
μαθαίνουν, γυμνάζονται,
ζουν έντονα, μεγαλώνουν,
αναπτύσσονται. Άρα, έχουν
ανάγκη από ενέργεια, ενώ
δεν χρειάζονται κορεσμένα
λίπη. Και ποιά πρέπει να
είναι η διατροφή τους;
Ένα πολύ-πολύ-τιμο γεύμα:
Πολλές φορές το ξεχνάμε,
το αποφεύγουμε ή το θυσιάζουμε για λίγο
ύπνο.
Το υποτιμούμε και μας διαφεύγει πόσο
σημαντικό είναι.
Ποιο γεύμα είναι;
Μα.... το ΠΡΩΙΝΟ βέβαια!
Το πρωινό των παιδιών








1 φλιτζάνι γάλα 1,5 % με 40
gr δημητριακά ολικής
άλεσης, 1 φρούτο
1 γιαούρτι 1,5 %, 2
φρυγανιές σικάλεως με
βούτυρο και μέλι ή
μαρμελάδα, 1 φρούτο
1 ποτήρι φυσικό χυμό, 1
τοστ
1 ποτήρι φυσικό χυμό, 2
φρυγανιές σικάλεως, 30 gr
τυρί, 1φρούτο
Κολατσιό για το σχολείο









1 τοστ, 1 φρούτο
1 κουλούρι
Θεσσαλονίκης, 1
φρούτο
1 γιαούρτι με φρούτα, 1
ποτήρι χυμό
1 σπιτική τυρόπιτα ή
σπανακόπιτα, 1 φρούτο
1 κομμάτι σπιτικού κέικ,
1 φρούτο
Το μεσημεριανό φαγητό




Καλό είναι να υπάρχει μια
ποικιλία και μια πληρότητα
στα γεύματα, δηλαδή να
υπάρχουν όλες οι ομάδες
τροφίμων (αμυλούχα,
πρωτεϊνούχα, λαχανικά,
φρούτα, ελαιόλαδο).
Παράδειγμα:
1 φλιτζάνι ρύζι, 150gr
μπιφτέκι ή ψάρι, 1φλιτζάνι
σαλάτα, 1φέτα ψωμί
σικάλεως, 3 κουταλιές του
γλυκού ελαιόλαδο, 1
φρούτο.
Απογευματινό σνακ






1 ποτήρι φυσικός
χυμός, 3 κράκερ
σικάλεως με 30gr τυρί
1 γλυκό, 1 φρούτο
1 γιαούρτι με μέλι,
1φρούτο
Το βραδινό









1 τοστ, 1 ποτήρι γάλα 1,5%,
1 φρουτοσαλάτα
1 ομελέτα (1-2 φορές ανά
εβδομάδα)
3 καλαμάκια κοτόπουλο ή
χοιρινά (1-2 φορές ανά
εβδομάδα)
1 σαλάτα ανάμικτη με τυρί
και 3 φέτες γαλοπούλας
1 ποτήρι γάλα 1,5 % με
40gr δημητριακά, 1
φρουτοσαλάτα
μισή μερίδα από το
μεσημεριανό γεύμα.
Δέκα διατροφικές προτάσεις για καλή
σχολική απόδοση
1.
2.
3.

4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Ξεκινάμε την ημέρα με ένα πλήρες και ισορροπημένο πρωινό.
Παίρνουμε το κολατσιό για το σχολείο που μας ετοιμάζει η μαμά,
Το μεσημεριανό φαγητό είναι το κυριότερο γεύμα της ημέρας. Καλό είναι να υπάρχουν όλες
οι ομάδες τροφίμων (αμυλούχα, πρωτεϊνούχα, λαχανικά, φρούτα, ελαιόλαδο). Η ποικιλία
στα φαγητά ανοίγει την όρεξη και εξασφαλίζει την πρόσληψη όλων των θρεπτικών
συστατικών.
Δεν ξεχνώ το απογευματινό σνακ.
Το βραδινό μου πιο ελαφρύ από το μεσημεριανό, μιας και οι καύσεις με το πέρας της
ημέρας έχουν μειωθεί ταυτόχρονα με τα επίπεδα φυσικής δραστηριότητας μου.
Φροντίζω να αυξήσω την κατανάλωση φρούτων, λαχανικών, οσπρίων,
 Περιορίζω την κατανάλωση ανθυγιεινών και πλούσιων σε λιπαρά και ζάχαρη σνακ .
Αυξάνω την κατανάλωση γαλακτοκομικών προϊόντων στην καθημερινή μου διατροφή.
Ασχολούμαι με κάποιο άθλημα ώστε να διατηρούμαι σε ένα καλό επίπεδο φυσικής
δραστηριότητας,
Η σχολική περίοδος είναι ίσως η καταλληλότερη για να μπουν τα θεμέλια όχι μόνο της
πνευματικής καλλιέργειας και παιδείας μου αλλά και οι βάσεις της υγιεινής διατροφικής μου
συμπεριφοράς.
Τηρώντας τις παραπάνω διατροφικές οδηγίες, αγγίζω σίγουρα το
άριστα στη σχολική διατροφική απόδοση.
ΔΗΜΗΤΡΙΑΚΑ-ΡΥΖΙ-ΨΩΜΙΖΥΜΑΡΙΚΑ






Τα δημητριακά και όλες οι τροφές που περιέχονται σε αυτή
την ομάδα, αποτελούν τη βάση της διατροφικής πυραμίδας,
έχουν μεγάλη θρεπτική αξία, περιέχουν πολλές βιταμίνες και
ανόργανα άλατα και δεν ερεθίζουν το πεπτικό σύστημα.
Παράλληλα, περιέχουν μικρό ποσοστό λίπους και είναι
πλούσιες σε φυτικές ίνες, οι οποίες είναι το τμήμα των
δημητριακών που δεν προσβάλλεται από τη δράση των
ενζύμων της πέψης.
Η ομάδα των δημητριακών (όλα τα δημητριακά, το ψωμί, το
ρύζι, τα ζυμαρικά) πρέπει να αποτελούν, μαζί με τα
γαλακτοκομικά προϊόντα,
τη βάση της διατροφής του παιδιού.
ΦΡΟΥΤΑ ΚΑΙ
ΛΑΧΑΝΙΚΑ


Η κατανάλωση μεγάλων
ποσοτήτων φρούτων και
χυμών φρούτων αποτελεί ένα
από τα σημαντικότερα
γνωρίσματα της Μεσογειακής
δίαιτας που αναγνωρίζεται
πλέον διεθνώς σαν μία από τις
καλύτερες στον κόσμο. Η
Μεσογειακή δίαιτα εμποδίζει
την εμφάνιση καρδιακών
παθήσεων και διαφόρων
μορφών καρκίνου. Δεν είναι
άλλωστε τυχαίο ότι οι
Μεσογειακοί λαοί ανήκουν
στους μακροβιότερους λαούς
στον κόσμο.
ΦΡΟΥΤΑ-ΛΑΧΑΝΙΚΑ-ΣΑΛΑΤΕΣ
Οι πρώτες μας εργασίες
ΓΑΛΑ-ΓΙΑΟΥΡΤΙ ΚΑΙ ΤΥΡΙ


Το γάλα και τα παράγωγά του
(γιαούρτι, τυριά) είναι η μεγαλύτερη
πηγή ασβεστίου, λόγω:



Της υψηλής περιεκτικότητας τους
σε ασβέστιο
Της δυνατότητάς τους να
αφομοιώνονται από τον οργανισμό.







Το ασβέστιο είναι πολύτιμο για τον
οργανισμό επειδή:
Είναι βασικό συστατικό των οστών.



Είναι αναγκαίο στην πήξη του
αίματος.



Είναι απαραίτητο στους μυς.
ΚΡΕΑΣ-ΠΟΥΛΕΡΙΚΑ-ΨΑΡΙΑΟΣΠΡΙΑ-ΑΒΓΑ-ΞΗΡΟΙ ΚΑΡΠΟΙ




Κρέας ονομάζουμε τα
τμήματα ζώων που
καταναλώνουμε ως τροφή.
Το κρέας καθώς και οι
υπόλοιπες τροφές της
κατηγορίας αυτής
θεωρούνται βασικές τροφές
για τα αμινοξέα που
περιέχουν, αλλά πρέπει να
καταναλώνονται σε μικρές
ποσότητες.
ΛΙΠΗ-ΕΛΑΙΑ-ΓΛΥΚΑ

Γλυκά; Ναι, τα παιδιά
χρειάζονται μία μερίδα γλυκού
την εβδομάδα. Η σοκολάτα π.χ.
εκτός της γευστικής απόλαυσης
που προσφέρει, αιματώνει τον
εγκέφαλο και φτιάχνει την
διάθεση.
Κανόνες σωστής διατροφής





Τρώω πάντοτε καθιστός στο τραπέζι.

Τρώω πρωινό κάθε μέρα.

Τρώω σε ατμόσφαιρα ηρεμίας και συντροφικότητας.

Τρώω αργά. Δεν καταβροχθίζω γρήγορα το γεύμα μου.

Αποφεύγω να βλέπω τηλεόραση ταυτόχρονα με τα γεύματα.

Τρώω τα γεύματα ανά τακτά σταθερά διαστήματα.

Αποφεύγω τα πολλά αεριούχα αναψυκτικά.
Τρώω «μεσογειακά», δηλαδή λαδερά φαγητά, λαχανικά, όσπρια, σούπες,
ψωμί.
Προετοιμάζω το κολατσιό μου από το σπίτι ώστε να αποφεύγω τα «έτοιμα»
παρασκευάσματα του κυλικείου.

Τρώω συχνά ψάρι.

Τρώω άφθονα φρέσκα λαχανικά, κυρίως εποχής.

Τρώω φρούτα, είναι σύμμαχοι της υγείας.

Προτιμώ το ψωμί ολικής άλεσης στα γεύματά μου.

Πίνω πολύ νερό κάθε μέρα.

Αποφεύγω τη ζάχαρη και όλα τα προϊόντα που την περιέχουν.

Προτιμώ το ελαιόλαδο στα φαγητά μου, κατά προτίμηση ωμό.
ΠΑΡΟΙΜΙΕΣ
σχετικές με το φαγητό




Όποιος ανακατεύεται με τα πίτουρα ,τον τρώνε οι κότες.
 Και την πίτα ολόκληρη και το σκύλο χορτάτο.
Των φρονίμων τα παιδιά , πριν πεινάσουν μαγειρεύουν.
 Όποιος δε θέλει να ζυμώσει , δέκα μέρες κοσκινίζει.
 Τα λόγια σου με χόρτασαν και το ψωμί σου φάτο.
 Το ψάρι από το κεφάλι βρωμάει.
 Το μεγάλο ψάρι τρώει το μικρό.
 Δώσε στη γυναίκα ψίχουλα να πάρεις καρβέλια ,
 δώσε καρβέλια και δε θα πάρεις τίποτα.
 Ένα μήλο την ημέρα το γιατρό τον κάνει πέρα.
 Μεγάλη μπουκιά φάε , μεγάλη κουβέντα μη λες.
 Όποιος έχει καεί στο χυλό φυσάει και το γιαούρτι.
 Τι είναι ο κάβουρας ,τι είναι το ζουμί του.
 Ο νηστικός καρβέλια ονειρεύεται.
Σύνθετες λέξεις που έχουν σχέση με το
φαγητό










Καλοφαγάς: του αρέσει το καλό φαγητό
Χορτοφάγος: δεν τρώει κρέας
Αχώνευτος: αντιπαθητικός και δυσάρεστος άνθρωπος
Πρόγευμα: το πρωινό φαγητό
Συσσίτιο: κοινό γεύμα που μοιράζεται στο στρατό
Λιτοδίαιτος: δεν τρώει πολύ
Λιμοκτονώ: πεθαίνω από την πείνα
Νερόβραστος: αδιάφορος και βαρετός άνθρωπος
Κοιλιόδουλος: υπερβολικά λαίμαργος
Ποιητικός οίστρος
τραγουδάκια για την διατροφή μας
Μια φετούλα με μελάκι
κι ένα ποτηράκι γάλα
να παιδιά το πρωινό μου
στη σωστή διατροφή.
Φρούτα και λαχανικά
μ΄ αρέσουνε πολύ
τα τρώω κάθε μέρα
και τ’ αγαπώ πολύ.

Το πρωινό δεν το ξεχνώ
Γιατί είναι βασικό
την ενέργεια μου δίνει
για να πάω στο σκολειό !
Τα γλύκα και οι τούρτες
μ’ αρέσουνε πολύ
χαλάνε όμως τα δόντια
μεγάλη προσοχή !!!
Ποιητικός οίστρος
τραγουδάκια για την διατροφή μας
Τα ψάρια τα ψάρια,
που είναι υγιεινά,
τα τρώνε τα παιδάκια
και βλέπουνε καλά.

Το γάλα είναι ωραίο
και μου δίνει ασβέστιο
θεμέλια να χτίσω
και ύψος να κατακτήσω!

Τα γλυκάκια με γλυκαίνουν
και τον κόσμο τον παχαίνουν

Γάλα πίνω το πρωί
Και πρώτο το΄χω στη
διατροφή!








Η διατροφική πυραμίδα πρέπει να είναι οδηγός σας...
Για να συμπεριλαμβάνετε τις τροφές που αγαπάτε σε έναν υγιεινό τρόπο ζωής.
Για να τρώτε τροφές από όλες τις ομάδες τροφίμων.
Για να ξέρετε πόσες μερίδες πρέπει να τρώτε.
Τα τρόφιμα στα 2 χαμηλότερα στρώματα της αλυσίδας...
Σας τονώνουν.
Σας προσφέρουν πολλά θρεπτικά συστατικά.
Έχουν συνήθως λιγότερα λιπαρά, θερμίδες και χοληστερόλη.
Οι τροφές στο τρίτο στρώμα
Προσφέρουν θρεπτικά συστατικά που είναι δύσκολο
να βρεθούν, όπως ασβέστιο και σίδηρο.
Προσφέρουν πρωτεΐνες.
Οι τροφές στην κορυφή της πυραμίδας
(λίπη, λάδια, γλυκά)
Προσθέτουν γεύση στο φαγητό.
Πρέπει να τρώγονται με μέτρο.
Υπάρχουν και σε light εκδοχές (χωρίς ζάχαρη και λίπη).






Ποικιλία: κανένα είδος ή ομάδα τροφών μεμονωμένα δεν
προσφέρει όλες τις βιταμίνες και τα μέταλλα που χρειάζεται ο
οργανισμός. Ποικιλία σημαίνει να επιλέγουμε από όλες τις
ομάδες τροφίμων και να τρώμε διαφορετικές τροφές από κάθε
ομάδα.
Ισορροπία: διατηρείστε την ισορροπία στην καθημερινή σας
διατροφή τρώγοντας περισσότερες τροφές που ανήκουν στη
βάση της πυραμίδας. (αμυλούχα, λαχανικά και φρούτα) και
λιγότερες από τις ομάδες κρέατος και γαλακτοκομικών
Μέτρο: λιπαρά (μαργαρίνη-βούτυρο), λάδι, γλυκά (καραμέλεςαναψυκτικά) που βρίσκονται στην κορυφή της πυραμίδας πρέπει
να καταναλώνονται σε μικρές ποσότητες. Μπορεί να
προσφέρουν γεύση και διασκέδαση, αλλά συνήθως δεν
περιέχουν σημαντικά θρεπτικά στοιχεία.
Δεν είναι δύσκολο να είμαστε,
να φαινόμαστε και να νιώθουμε υγιείς
και όμορφοι!
Άλλωστε, μας αξίζει.
Έτσι δεν είναι;;
Ας το κάνουμε
πραγματικότητα!!

More Related Content

What's hot

Μεσογειακή διατροφή και ασθένειες
Μεσογειακή διατροφή και ασθένειεςΜεσογειακή διατροφή και ασθένειες
Μεσογειακή διατροφή και ασθένειες
2gelkorinth
 
Diatrofi
DiatrofiDiatrofi
Diatrofi
geniko1
 
στην κουζινα του αγησιλαγου
στην κουζινα του αγησιλαγουστην κουζινα του αγησιλαγου
στην κουζινα του αγησιλαγου
nanoula
 
υγιεινη διατροφη εργασια
υγιεινη διατροφη εργασιαυγιεινη διατροφη εργασια
υγιεινη διατροφη εργασια
4gymsch
 
Mathimata diatrofis gia paidia
Mathimata diatrofis gia paidiaMathimata diatrofis gia paidia
Mathimata diatrofis gia paidia
gvlachos
 
παρουσιαση μεσογειακης διατροφη 2011
παρουσιαση μεσογειακης διατροφη 2011παρουσιαση μεσογειακης διατροφη 2011
παρουσιαση μεσογειακης διατροφη 2011
Stamatis Koumanis
 
παρουσίαση22o
παρουσίαση22oπαρουσίαση22o
παρουσίαση22o
15dimlaris
 
PROJECT : Παρουσιαση Διατροφη & Υγεια
PROJECT : Παρουσιαση Διατροφη & ΥγειαPROJECT : Παρουσιαση Διατροφη & Υγεια
PROJECT : Παρουσιαση Διατροφη & Υγεια
GELXylokastrou
 
ΓεωργίαΜαρία_Γρίβα 1043717_Ελένη_Λαουρδέκη_1029297
ΓεωργίαΜαρία_Γρίβα 1043717_Ελένη_Λαουρδέκη_1029297ΓεωργίαΜαρία_Γρίβα 1043717_Ελένη_Λαουρδέκη_1029297
ΓεωργίαΜαρία_Γρίβα 1043717_Ελένη_Λαουρδέκη_1029297
GeorgiaMG
 
μεσογειακή διατροφή ομαδες τροφίμων
μεσογειακή διατροφή ομαδες τροφίμωνμεσογειακή διατροφή ομαδες τροφίμων
μεσογειακή διατροφή ομαδες τροφίμων
2ο ΕΠΑΛ Ηρακλείου
 
μεσογειακή διατροφη για παιδια
μεσογειακή διατροφη για παιδιαμεσογειακή διατροφη για παιδια
μεσογειακή διατροφη για παιδια
2ο ΕΠΑΛ Ηρακλείου
 

What's hot (20)

διατροφη παρουσιαση
διατροφη παρουσιασηδιατροφη παρουσιαση
διατροφη παρουσιαση
 
Μεσογειακή διατροφή και ασθένειες
Μεσογειακή διατροφή και ασθένειεςΜεσογειακή διατροφή και ασθένειες
Μεσογειακή διατροφή και ασθένειες
 
Diatrofi
DiatrofiDiatrofi
Diatrofi
 
στην κουζινα του αγησιλαγου
στην κουζινα του αγησιλαγουστην κουζινα του αγησιλαγου
στην κουζινα του αγησιλαγου
 
υγιεινη διατροφη εργασια
υγιεινη διατροφη εργασιαυγιεινη διατροφη εργασια
υγιεινη διατροφη εργασια
 
Παιδική ηλικία & Διατροφή
Παιδική ηλικία & ΔιατροφήΠαιδική ηλικία & Διατροφή
Παιδική ηλικία & Διατροφή
 
Διατροφή
ΔιατροφήΔιατροφή
Διατροφή
 
Mathimata diatrofis gia paidia
Mathimata diatrofis gia paidiaMathimata diatrofis gia paidia
Mathimata diatrofis gia paidia
 
Διατροφή στην παιδική ηλικία
Διατροφή στην παιδική ηλικίαΔιατροφή στην παιδική ηλικία
Διατροφή στην παιδική ηλικία
 
Διατροφή και υγεία για μας τα παιδιά.
Διατροφή  και υγεία για μας τα παιδιά.Διατροφή  και υγεία για μας τα παιδιά.
Διατροφή και υγεία για μας τα παιδιά.
 
ΕΥΖΗΝ - ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑΣ
ΕΥΖΗΝ - ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑΣΕΥΖΗΝ - ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑΣ
ΕΥΖΗΝ - ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑΣ
 
παρουσιαση μεσογειακης διατροφη 2011
παρουσιαση μεσογειακης διατροφη 2011παρουσιαση μεσογειακης διατροφη 2011
παρουσιαση μεσογειακης διατροφη 2011
 
παρουσίαση22o
παρουσίαση22oπαρουσίαση22o
παρουσίαση22o
 
Μεσογειακή Διατροφή
Μεσογειακή ΔιατροφήΜεσογειακή Διατροφή
Μεσογειακή Διατροφή
 
PROJECT : Παρουσιαση Διατροφη & Υγεια
PROJECT : Παρουσιαση Διατροφη & ΥγειαPROJECT : Παρουσιαση Διατροφη & Υγεια
PROJECT : Παρουσιαση Διατροφη & Υγεια
 
Διατροφικές ανησυχίες των εφήβων
Διατροφικές ανησυχίες των εφήβωνΔιατροφικές ανησυχίες των εφήβων
Διατροφικές ανησυχίες των εφήβων
 
ΓεωργίαΜαρία_Γρίβα 1043717_Ελένη_Λαουρδέκη_1029297
ΓεωργίαΜαρία_Γρίβα 1043717_Ελένη_Λαουρδέκη_1029297ΓεωργίαΜαρία_Γρίβα 1043717_Ελένη_Λαουρδέκη_1029297
ΓεωργίαΜαρία_Γρίβα 1043717_Ελένη_Λαουρδέκη_1029297
 
Μέτρο-ποικιλία-ισορροπία
Μέτρο-ποικιλία-ισορροπίαΜέτρο-ποικιλία-ισορροπία
Μέτρο-ποικιλία-ισορροπία
 
μεσογειακή διατροφή ομαδες τροφίμων
μεσογειακή διατροφή ομαδες τροφίμωνμεσογειακή διατροφή ομαδες τροφίμων
μεσογειακή διατροφή ομαδες τροφίμων
 
μεσογειακή διατροφη για παιδια
μεσογειακή διατροφη για παιδιαμεσογειακή διατροφη για παιδια
μεσογειακή διατροφη για παιδια
 

Similar to Διατροφή και υγεία για τα παιδία μας.

Διατροφική αγωγή παιδιών
 Διατροφική αγωγή  παιδιών Διατροφική αγωγή  παιδιών
Διατροφική αγωγή παιδιών
Papagianni Olga
 
Υγιεινή διατροφική συμπεριφορά και διατροφικές συνήθειες.ppsx
Υγιεινή διατροφική συμπεριφορά και διατροφικές συνήθειες.ppsxΥγιεινή διατροφική συμπεριφορά και διατροφικές συνήθειες.ppsx
Υγιεινή διατροφική συμπεριφορά και διατροφικές συνήθειες.ppsx
ChristinaMoukata1
 
μεσογεακη διατροφη κρητικη κουζινα
μεσογεακη διατροφη κρητικη κουζιναμεσογεακη διατροφη κρητικη κουζινα
μεσογεακη διατροφη κρητικη κουζινα
2ο ΕΠΑΛ Ηρακλείου
 
Project σύγχρονες διατροφικές συνήθειες
Project σύγχρονες διατροφικές συνήθειεςProject σύγχρονες διατροφικές συνήθειες
Project σύγχρονες διατροφικές συνήθειες
eytyxia
 
διατροφη
διατροφηδιατροφη
διατροφη
jimdevl
 
θρεπτικα συστατικα και αναπτυξη
θρεπτικα συστατικα και αναπτυξηθρεπτικα συστατικα και αναπτυξη
θρεπτικα συστατικα και αναπτυξη
diatrofi
 
A4_ΟΜΑΔΕΣ_ΤΡΟΦΙΜΩΝ___ΓΕΥΜΑΤΑ.pdf
A4_ΟΜΑΔΕΣ_ΤΡΟΦΙΜΩΝ___ΓΕΥΜΑΤΑ.pdfA4_ΟΜΑΔΕΣ_ΤΡΟΦΙΜΩΝ___ΓΕΥΜΑΤΑ.pdf
A4_ΟΜΑΔΕΣ_ΤΡΟΦΙΜΩΝ___ΓΕΥΜΑΤΑ.pdf
maraki998
 
υγιεινή διατροφή ε.θ
υγιεινή διατροφή ε.θυγιεινή διατροφή ε.θ
υγιεινή διατροφή ε.θ
demosthenes77
 

Similar to Διατροφή και υγεία για τα παιδία μας. (20)

Φυσική Ε΄. 3. 5. ΄΄Τροφές και ενέργεια΄΄
Φυσική Ε΄. 3. 5. ΄΄Τροφές και ενέργεια΄΄Φυσική Ε΄. 3. 5. ΄΄Τροφές και ενέργεια΄΄
Φυσική Ε΄. 3. 5. ΄΄Τροφές και ενέργεια΄΄
 
Παραδοσιακή Μεσογειακή Διατροφή
Παραδοσιακή Μεσογειακή ΔιατροφήΠαραδοσιακή Μεσογειακή Διατροφή
Παραδοσιακή Μεσογειακή Διατροφή
 
Διατροφική αγωγή παιδιών
 Διατροφική αγωγή  παιδιών Διατροφική αγωγή  παιδιών
Διατροφική αγωγή παιδιών
 
Diatrofi
DiatrofiDiatrofi
Diatrofi
 
Υγιεινή διατροφική συμπεριφορά και διατροφικές συνήθειες.ppsx
Υγιεινή διατροφική συμπεριφορά και διατροφικές συνήθειες.ppsxΥγιεινή διατροφική συμπεριφορά και διατροφικές συνήθειες.ppsx
Υγιεινή διατροφική συμπεριφορά και διατροφικές συνήθειες.ppsx
 
μεσογεακη διατροφη κρητικη κουζινα
μεσογεακη διατροφη κρητικη κουζιναμεσογεακη διατροφη κρητικη κουζινα
μεσογεακη διατροφη κρητικη κουζινα
 
Ρόλος Της Τροφής
Ρόλος Της ΤροφήςΡόλος Της Τροφής
Ρόλος Της Τροφής
 
Project σύγχρονες διατροφικές συνήθειες
Project σύγχρονες διατροφικές συνήθειεςProject σύγχρονες διατροφικές συνήθειες
Project σύγχρονες διατροφικές συνήθειες
 
διατροφη2
διατροφη2διατροφη2
διατροφη2
 
Diatrofinal
DiatrofinalDiatrofinal
Diatrofinal
 
διατροφή και χαρακτήρας
διατροφή και χαρακτήραςδιατροφή και χαρακτήρας
διατροφή και χαρακτήρας
 
διατροφη
διατροφηδιατροφη
διατροφη
 
διατροφη
διατροφηδιατροφη
διατροφη
 
διατροφη
διατροφηδιατροφη
διατροφη
 
Εργασία στην Οικιακή ΟΙκονομία: Διατροφή, ΒΕΛΛΗ-ΓΕΩΡΓΑΚΟΥΛΑ-ΓΕΩΡΓΟΠΟΥΛΟΥ-ΓΚΙΑ...
Εργασία στην Οικιακή ΟΙκονομία: Διατροφή, ΒΕΛΛΗ-ΓΕΩΡΓΑΚΟΥΛΑ-ΓΕΩΡΓΟΠΟΥΛΟΥ-ΓΚΙΑ...Εργασία στην Οικιακή ΟΙκονομία: Διατροφή, ΒΕΛΛΗ-ΓΕΩΡΓΑΚΟΥΛΑ-ΓΕΩΡΓΟΠΟΥΛΟΥ-ΓΚΙΑ...
Εργασία στην Οικιακή ΟΙκονομία: Διατροφή, ΒΕΛΛΗ-ΓΕΩΡΓΑΚΟΥΛΑ-ΓΕΩΡΓΟΠΟΥΛΟΥ-ΓΚΙΑ...
 
Μεσογειακη Διατροφη
Μεσογειακη ΔιατροφηΜεσογειακη Διατροφη
Μεσογειακη Διατροφη
 
θρεπτικα συστατικα και αναπτυξη
θρεπτικα συστατικα και αναπτυξηθρεπτικα συστατικα και αναπτυξη
θρεπτικα συστατικα και αναπτυξη
 
A4_ΟΜΑΔΕΣ_ΤΡΟΦΙΜΩΝ___ΓΕΥΜΑΤΑ.pdf
A4_ΟΜΑΔΕΣ_ΤΡΟΦΙΜΩΝ___ΓΕΥΜΑΤΑ.pdfA4_ΟΜΑΔΕΣ_ΤΡΟΦΙΜΩΝ___ΓΕΥΜΑΤΑ.pdf
A4_ΟΜΑΔΕΣ_ΤΡΟΦΙΜΩΝ___ΓΕΥΜΑΤΑ.pdf
 
υγιεινή διατροφή ε.θ
υγιεινή διατροφή ε.θυγιεινή διατροφή ε.θ
υγιεινή διατροφή ε.θ
 
Diatrofi efivon
Diatrofi efivonDiatrofi efivon
Diatrofi efivon
 

More from dimskalas

03.προγραμματισμος εκπαιδευτικών επισκέψεων
03.προγραμματισμος εκπαιδευτικών επισκέψεων03.προγραμματισμος εκπαιδευτικών επισκέψεων
03.προγραμματισμος εκπαιδευτικών επισκέψεων
dimskalas
 
02.praktiko drastiriotitwn kai_katamerismou_euthinwn_sto_didaktiko_proswpiko
02.praktiko drastiriotitwn kai_katamerismou_euthinwn_sto_didaktiko_proswpiko02.praktiko drastiriotitwn kai_katamerismou_euthinwn_sto_didaktiko_proswpiko
02.praktiko drastiriotitwn kai_katamerismou_euthinwn_sto_didaktiko_proswpiko
dimskalas
 
Σχολική γιορτή, κατάθεση στεφανιών, παρέλαση 25η Μαρτίου 2014
Σχολική γιορτή, κατάθεση στεφανιών, παρέλαση  25η Μαρτίου 2014Σχολική γιορτή, κατάθεση στεφανιών, παρέλαση  25η Μαρτίου 2014
Σχολική γιορτή, κατάθεση στεφανιών, παρέλαση 25η Μαρτίου 2014
dimskalas
 
Aποκριάτικο πάρτυ 28/ 2 /2014
Aποκριάτικο πάρτυ 28/ 2 /2014Aποκριάτικο πάρτυ 28/ 2 /2014
Aποκριάτικο πάρτυ 28/ 2 /2014
dimskalas
 
Εσωτερικός κανονισμός & μνημόνιο ενεργειών διαχείρισης σεισμικού κινδύνου 201...
Εσωτερικός κανονισμός & μνημόνιο ενεργειών διαχείρισης σεισμικού κινδύνου 201...Εσωτερικός κανονισμός & μνημόνιο ενεργειών διαχείρισης σεισμικού κινδύνου 201...
Εσωτερικός κανονισμός & μνημόνιο ενεργειών διαχείρισης σεισμικού κινδύνου 201...
dimskalas
 
Προεδρικό Διάταγμα ΥΠ ΑΡΙΘΜ. 152 Αξιολόγηση των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμι...
Προεδρικό Διάταγμα ΥΠ ΑΡΙΘΜ. 152  Αξιολόγηση των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμι...Προεδρικό Διάταγμα ΥΠ ΑΡΙΘΜ. 152  Αξιολόγηση των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμι...
Προεδρικό Διάταγμα ΥΠ ΑΡΙΘΜ. 152 Αξιολόγηση των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμι...
dimskalas
 
'Εχει πολύ ακόμη για την Ιθάκη
'Εχει πολύ ακόμη για την Ιθάκη'Εχει πολύ ακόμη για την Ιθάκη
'Εχει πολύ ακόμη για την Ιθάκη
dimskalas
 
Σχολικός Εκφοβισμός 3
Σχολικός Εκφοβισμός 3Σχολικός Εκφοβισμός 3
Σχολικός Εκφοβισμός 3
dimskalas
 
ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
dimskalas
 
Aνακύκλωση μπαταριών
Aνακύκλωση μπαταριώνAνακύκλωση μπαταριών
Aνακύκλωση μπαταριών
dimskalas
 
Eκπαιδευτική επίσκεψη 27/ 2/2014
Eκπαιδευτική επίσκεψη 27/ 2/2014Eκπαιδευτική επίσκεψη 27/ 2/2014
Eκπαιδευτική επίσκεψη 27/ 2/2014
dimskalas
 
Eκπαιδευτική επίσκεψη 27 /2/2014
Eκπαιδευτική επίσκεψη 27 /2/2014Eκπαιδευτική επίσκεψη 27 /2/2014
Eκπαιδευτική επίσκεψη 27 /2/2014
dimskalas
 
Συστάσεις για την προστασία λόγω ατμοσφαιρικής ρύπανσης
Συστάσεις για την προστασία λόγω ατμοσφαιρικής ρύπανσηςΣυστάσεις για την προστασία λόγω ατμοσφαιρικής ρύπανσης
Συστάσεις για την προστασία λόγω ατμοσφαιρικής ρύπανσης
dimskalas
 
Σχολική εορτή για την 28η οκτωβρίου(25/10/2013)
Σχολική εορτή για την 28η οκτωβρίου(25/10/2013)Σχολική εορτή για την 28η οκτωβρίου(25/10/2013)
Σχολική εορτή για την 28η οκτωβρίου(25/10/2013)
dimskalas
 
001.εσωτερικός κανονισμός & μνημόνιο ενεργειών διαχείρισης σεισμικού κινδύνου...
001.εσωτερικός κανονισμός & μνημόνιο ενεργειών διαχείρισης σεισμικού κινδύνου...001.εσωτερικός κανονισμός & μνημόνιο ενεργειών διαχείρισης σεισμικού κινδύνου...
001.εσωτερικός κανονισμός & μνημόνιο ενεργειών διαχείρισης σεισμικού κινδύνου...
dimskalas
 
Περίπατος – Δράση 26.9.2014 Δ.Σ. Κεραμίου
Περίπατος – Δράση 26.9.2014 Δ.Σ. ΚεραμίουΠερίπατος – Δράση 26.9.2014 Δ.Σ. Κεραμίου
Περίπατος – Δράση 26.9.2014 Δ.Σ. Κεραμίου
dimskalas
 
φωτο σχολείου
φωτο σχολείουφωτο σχολείου
φωτο σχολείου
dimskalas
 
Ευχές για το 2014
Ευχές για το 2014Ευχές για το 2014
Ευχές για το 2014
dimskalas
 

More from dimskalas (20)

03.προγραμματισμος εκπαιδευτικών επισκέψεων
03.προγραμματισμος εκπαιδευτικών επισκέψεων03.προγραμματισμος εκπαιδευτικών επισκέψεων
03.προγραμματισμος εκπαιδευτικών επισκέψεων
 
02.praktiko drastiriotitwn kai_katamerismou_euthinwn_sto_didaktiko_proswpiko
02.praktiko drastiriotitwn kai_katamerismou_euthinwn_sto_didaktiko_proswpiko02.praktiko drastiriotitwn kai_katamerismou_euthinwn_sto_didaktiko_proswpiko
02.praktiko drastiriotitwn kai_katamerismou_euthinwn_sto_didaktiko_proswpiko
 
Σχολική γιορτή, κατάθεση στεφανιών, παρέλαση 25η Μαρτίου 2014
Σχολική γιορτή, κατάθεση στεφανιών, παρέλαση  25η Μαρτίου 2014Σχολική γιορτή, κατάθεση στεφανιών, παρέλαση  25η Μαρτίου 2014
Σχολική γιορτή, κατάθεση στεφανιών, παρέλαση 25η Μαρτίου 2014
 
Aποκριάτικο πάρτυ 28/ 2 /2014
Aποκριάτικο πάρτυ 28/ 2 /2014Aποκριάτικο πάρτυ 28/ 2 /2014
Aποκριάτικο πάρτυ 28/ 2 /2014
 
Εσωτερικός κανονισμός & μνημόνιο ενεργειών διαχείρισης σεισμικού κινδύνου 201...
Εσωτερικός κανονισμός & μνημόνιο ενεργειών διαχείρισης σεισμικού κινδύνου 201...Εσωτερικός κανονισμός & μνημόνιο ενεργειών διαχείρισης σεισμικού κινδύνου 201...
Εσωτερικός κανονισμός & μνημόνιο ενεργειών διαχείρισης σεισμικού κινδύνου 201...
 
Προεδρικό Διάταγμα ΥΠ ΑΡΙΘΜ. 152 Αξιολόγηση των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμι...
Προεδρικό Διάταγμα ΥΠ ΑΡΙΘΜ. 152  Αξιολόγηση των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμι...Προεδρικό Διάταγμα ΥΠ ΑΡΙΘΜ. 152  Αξιολόγηση των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμι...
Προεδρικό Διάταγμα ΥΠ ΑΡΙΘΜ. 152 Αξιολόγηση των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμι...
 
'Εχει πολύ ακόμη για την Ιθάκη
'Εχει πολύ ακόμη για την Ιθάκη'Εχει πολύ ακόμη για την Ιθάκη
'Εχει πολύ ακόμη για την Ιθάκη
 
Σχολικός Εκφοβισμός 3
Σχολικός Εκφοβισμός 3Σχολικός Εκφοβισμός 3
Σχολικός Εκφοβισμός 3
 
ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
 
Aνακύκλωση μπαταριών
Aνακύκλωση μπαταριώνAνακύκλωση μπαταριών
Aνακύκλωση μπαταριών
 
Eκπαιδευτική επίσκεψη 27/ 2/2014
Eκπαιδευτική επίσκεψη 27/ 2/2014Eκπαιδευτική επίσκεψη 27/ 2/2014
Eκπαιδευτική επίσκεψη 27/ 2/2014
 
Eκπαιδευτική επίσκεψη 27 /2/2014
Eκπαιδευτική επίσκεψη 27 /2/2014Eκπαιδευτική επίσκεψη 27 /2/2014
Eκπαιδευτική επίσκεψη 27 /2/2014
 
Συστάσεις για την προστασία λόγω ατμοσφαιρικής ρύπανσης
Συστάσεις για την προστασία λόγω ατμοσφαιρικής ρύπανσηςΣυστάσεις για την προστασία λόγω ατμοσφαιρικής ρύπανσης
Συστάσεις για την προστασία λόγω ατμοσφαιρικής ρύπανσης
 
Σχολική εορτή για την 28η οκτωβρίου(25/10/2013)
Σχολική εορτή για την 28η οκτωβρίου(25/10/2013)Σχολική εορτή για την 28η οκτωβρίου(25/10/2013)
Σχολική εορτή για την 28η οκτωβρίου(25/10/2013)
 
001.εσωτερικός κανονισμός & μνημόνιο ενεργειών διαχείρισης σεισμικού κινδύνου...
001.εσωτερικός κανονισμός & μνημόνιο ενεργειών διαχείρισης σεισμικού κινδύνου...001.εσωτερικός κανονισμός & μνημόνιο ενεργειών διαχείρισης σεισμικού κινδύνου...
001.εσωτερικός κανονισμός & μνημόνιο ενεργειών διαχείρισης σεισμικού κινδύνου...
 
Περίπατος – Δράση 26.9.2014 Δ.Σ. Κεραμίου
Περίπατος – Δράση 26.9.2014 Δ.Σ. ΚεραμίουΠερίπατος – Δράση 26.9.2014 Δ.Σ. Κεραμίου
Περίπατος – Δράση 26.9.2014 Δ.Σ. Κεραμίου
 
εκπαιδευτική επίσκεψη 22 1-2014
εκπαιδευτική επίσκεψη 22 1-2014εκπαιδευτική επίσκεψη 22 1-2014
εκπαιδευτική επίσκεψη 22 1-2014
 
Kοπή της βασιλόπιτας 30/1/2014
Kοπή της βασιλόπιτας 30/1/2014Kοπή της βασιλόπιτας 30/1/2014
Kοπή της βασιλόπιτας 30/1/2014
 
φωτο σχολείου
φωτο σχολείουφωτο σχολείου
φωτο σχολείου
 
Ευχές για το 2014
Ευχές για το 2014Ευχές για το 2014
Ευχές για το 2014
 

Recently uploaded

εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
Effie Lampropoulou
 

Recently uploaded (20)

Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
 
Ανακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Ανακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο ΑθήναςΑνακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Ανακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο Αθήνας
 
Επανάληψη Γλώσσας Α' Λυκείου για τις τελικές εξετάσεις Ιουνίου.pptx
Επανάληψη Γλώσσας Α' Λυκείου για τις τελικές εξετάσεις Ιουνίου.pptxΕπανάληψη Γλώσσας Α' Λυκείου για τις τελικές εξετάσεις Ιουνίου.pptx
Επανάληψη Γλώσσας Α' Λυκείου για τις τελικές εξετάσεις Ιουνίου.pptx
 
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βίαΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςInclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία ΜπάρδαΒενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
 
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥΜάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
 
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
 
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥΦλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
 
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
 
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειεςΡατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
 
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptxΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
 

Διατροφή και υγεία για τα παιδία μας.

  • 2. Πληροφοριακά σας λέμε……..    Η διατροφή του σύγχρονου ανθρώπου έχει αλλάξει θεαματικά τις τελευταίες 3 - 4 δεκαετίες με αποτέλεσμα να εγκαταλειφτεί η παραδοσιακή Μεσογειακή Δίαιτα. Η αλλαγή αυτή είναι υπεύθυνη, όπως έχει αποδειχθεί από πληθώρα Ιατρικών μελετών, για την έξαρση των χρόνιων νοσημάτων φθοράς που παρατηρείται τις τελευταίες δεκαετίες. Είναι επομένως θεμελιώδες να επιστρέψουμε στις παραδοσιακές διατροφικές συνήθειες. Είναι βασικό ο καθένας να συνειδητοποιήσει τους κινδύνους από την κακή διατροφή και να υιοθετήσει σταδιακά πιο υγιεινές συνήθειες και πρωτίστως να καλλιεργήσει τις συνήθειες αυτές στα μικρά παιδιά. Τονίζεται ότι ισορροπημένη διατροφή δεν σημαίνει στερήσεις. Δεν είναι απαραίτητο να εγκαταλειφθούν οι αγαπημένες τροφές αφού οι αρχές σωστής διατροφής μπορεί να χαλαρώσουν σε κάποια γεύματα. Αυτό όμως θα πρέπει να είναι η εξαίρεση του κανόνα, χρειάζεται επομένως να υπάρχει πλάνο διατροφής για διαστήματα μερικών ημερών τουλάχιστον.
  • 3. ΤΙ ΕΙΝΑΙ OΜΩΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗ;  Αυτά που τρώμε και πίνουμε, όλα μαζί τα ονομάζουμε διατροφή.  Η διατροφή είναι ο επίσημος και αποκλειστικός προμηθευτής καυσίμων της Αυτού Μεγαλειότητας, του Ανθρώπινου Οργανισμού .
  • 4. Ποιος ο ιδανικός τρόπος διατροφής για όλους μας;  ΜΕΡΙΚΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΟ ΜΗΝΑ Ή ΛΙΓΟ ΣΥΧΝΟΤΕΡΑ ΣΕ ΜΙΚΡΕΣ ΠΟΣΟΤΗΤΕΣ Κόκκινο κρέας-Γλυκά ΜΕΡΙΚΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ Αβγά-Πουλερικά-Ψάρια  ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ Γάλα, τυριά και γιαούρτι Ελαιόλαδο και ελιές (σε περιορισμένη ποσότητα) Φρούτα Όσπρια Λαχανικά Ψωμί, ζυμαρικά, ρύζι, πατάτες και άλλα δημητριακά 
  • 5. δηλαδή……..        Καταναλώνουμε ποικιλία φρούτων και λαχανικών. Επιλέγουμε 5 μερίδες ημερησίως. Καταναλώνουμε ποικιλία δημητριακών. Επιλέγουμε 6 μερίδες ημερησίως. Περιλαμβάνουμε στο διαιτολόγιο μας χαμηλά ή ελεύθερα σε λίπος γαλακτοκομικά προϊόντα, ψάρι, όσπρια και άπαχα πουλερικά. Επιλέγουμε λάδια με περιεκτικότητα μικρότερη των 2 gr σε κορεσμένα λίπη όπως το ελαιόλαδο. Περιορίζουμε την κατανάλωση τροφών πλούσιων θερμιδικά και φτωχών σε θρεπτική αξία όπως τα αναψυκτικά και τα γλυκά που περιέχουν μεγάλες ποσότητες ζάχαρης. Περιορίζουμε την κατανάλωση τροφών πλούσιων σε κορεσμένα και trans- λιπαρά οξέα και χοληστερόλη όπως τα ολόπαχα γαλακτοκομικά προϊόντα, τα λιπαρά κρέατα και παράγωγα τους και τα υδρογονωμένα φυτικά έλαια. Καταναλώνουμε μέχρι 6 gr ημερησίως μαγειρικού αλατιού (που αντιστοιχούν σε 2400 mg νατρίου).
  • 6. Βασικές συστάσεις που μπορούν να συμβάλλουν στην καλύτερη στάση μας στα ψώνια ώστε να αγοράζουμε μόνο τα προϊόντα που χρειαζόμαστε και στις ποσότητες που τα χρειαζόμαστε.  Προγραμματίστε εκ των προτέρων τα ενδιάμεσα και τα κυρίως γεύματα των επομένων ημερών, ώστε να αγοράσετε ακριβώς τα τρόφιμα που θα σας καλύψουν.  Κάντε συμφωνία με τον εαυτό σας ώστε να ψωνίσετε μόνο τα προϊόντα της λίστας. Προσπαθήστε η λίστα σας να περιέχει όσο το δυνατόν περισσότερα προϊόντα υγιεινής διατροφής και υψηλής θρεπτικής αξίας.  Τα ψώνια σας καλό θα ήταν να πραγματοποιούνται μετά από ένα καλό γεύμα και όντας κορεσμένοι και χορτάτοι. Για παράδειγμα, γάλα με δημητριακά πρωινό, μπάρες δημητριακών για δεκατιανό και μήλα για απογευματινό.  Παραδείγματα: Μήλα, αχλάδια, πορτοκάλια, φράουλες, ψωμί ή κράκερ σικάλεως, γαλακτοκομικά χαμηλά σε λιπαρά, καρότα, μαρούλι, ρόκα, μπρόκολο. Φτιάξτε λίστα πριν φύγετε από το σπίτι, η οποία θα αναφέρει τα τρόφιμα που χρειάζεται να αγοράσετε.  
  • 7. Ιδανικό Βάρος   Σύμφωνα με την Παγκόσμια Οργάνωση Υγείας, ο προσδιορισμός της παχυσαρκίας γίνεται μέσω του Δείκτη Μάζας Σώματος, ο οποίος προκύπτει αν διαιρέσουμε το σωματικό βάρος (σε κιλά) με το τετράγωνο του ύψους (σε μέτρα). Δείκτης Μάζας Σώματος = Σωματικό Βάρος (σε κιλά) / Ύψος 2 (σε μέτρα)
  • 8. Δείκτης Μάζας Σώματος (ΔΜΣ): Ο παρακάτω πίνακας παρουσιάζει την κατηγοριοποίηση με βάση το Δείκτη Μάζας Σώματος (ΔΜΣ): Αν ο ΔΜΣ είναι: Μικρότερος από 18.5 Από 18.5 έως 25 Από 25 έως 30 Από 30 έως 35 Από 35 έως 40 Μεγαλύτερος του 40 Το άτομο είναι: Ισχνό (αδύνατο) Φυσιολογικού βάρους Υπέρβαρο Μεγαλύτερος του 30 και ειδικότερα: Ήπια παχύσαρκο (1ος βαθμός παχυσαρκίας) Μέτρια παχύσαρκο (2ος βαθμός παχυσαρκίας) Σοβαρά παχύσαρκο (3ος βαθμός παχυσαρκίας)
  • 9. Διατροφή του μαθητή    Οι μαθητές διαβάζουν, κουράζονται, τρέχουν, παίζουν, διασκεδάζουν, μαθαίνουν, γυμνάζονται, ζουν έντονα, μεγαλώνουν, αναπτύσσονται. Άρα, έχουν ανάγκη από ενέργεια, ενώ δεν χρειάζονται κορεσμένα λίπη. Και ποιά πρέπει να είναι η διατροφή τους;
  • 10. Ένα πολύ-πολύ-τιμο γεύμα: Πολλές φορές το ξεχνάμε, το αποφεύγουμε ή το θυσιάζουμε για λίγο ύπνο. Το υποτιμούμε και μας διαφεύγει πόσο σημαντικό είναι. Ποιο γεύμα είναι; Μα.... το ΠΡΩΙΝΟ βέβαια!
  • 11. Το πρωινό των παιδιών     1 φλιτζάνι γάλα 1,5 % με 40 gr δημητριακά ολικής άλεσης, 1 φρούτο 1 γιαούρτι 1,5 %, 2 φρυγανιές σικάλεως με βούτυρο και μέλι ή μαρμελάδα, 1 φρούτο 1 ποτήρι φυσικό χυμό, 1 τοστ 1 ποτήρι φυσικό χυμό, 2 φρυγανιές σικάλεως, 30 gr τυρί, 1φρούτο
  • 12. Κολατσιό για το σχολείο      1 τοστ, 1 φρούτο 1 κουλούρι Θεσσαλονίκης, 1 φρούτο 1 γιαούρτι με φρούτα, 1 ποτήρι χυμό 1 σπιτική τυρόπιτα ή σπανακόπιτα, 1 φρούτο 1 κομμάτι σπιτικού κέικ, 1 φρούτο
  • 13. Το μεσημεριανό φαγητό   Καλό είναι να υπάρχει μια ποικιλία και μια πληρότητα στα γεύματα, δηλαδή να υπάρχουν όλες οι ομάδες τροφίμων (αμυλούχα, πρωτεϊνούχα, λαχανικά, φρούτα, ελαιόλαδο). Παράδειγμα: 1 φλιτζάνι ρύζι, 150gr μπιφτέκι ή ψάρι, 1φλιτζάνι σαλάτα, 1φέτα ψωμί σικάλεως, 3 κουταλιές του γλυκού ελαιόλαδο, 1 φρούτο.
  • 14. Απογευματινό σνακ    1 ποτήρι φυσικός χυμός, 3 κράκερ σικάλεως με 30gr τυρί 1 γλυκό, 1 φρούτο 1 γιαούρτι με μέλι, 1φρούτο
  • 15. Το βραδινό       1 τοστ, 1 ποτήρι γάλα 1,5%, 1 φρουτοσαλάτα 1 ομελέτα (1-2 φορές ανά εβδομάδα) 3 καλαμάκια κοτόπουλο ή χοιρινά (1-2 φορές ανά εβδομάδα) 1 σαλάτα ανάμικτη με τυρί και 3 φέτες γαλοπούλας 1 ποτήρι γάλα 1,5 % με 40gr δημητριακά, 1 φρουτοσαλάτα μισή μερίδα από το μεσημεριανό γεύμα.
  • 16. Δέκα διατροφικές προτάσεις για καλή σχολική απόδοση 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Ξεκινάμε την ημέρα με ένα πλήρες και ισορροπημένο πρωινό. Παίρνουμε το κολατσιό για το σχολείο που μας ετοιμάζει η μαμά, Το μεσημεριανό φαγητό είναι το κυριότερο γεύμα της ημέρας. Καλό είναι να υπάρχουν όλες οι ομάδες τροφίμων (αμυλούχα, πρωτεϊνούχα, λαχανικά, φρούτα, ελαιόλαδο). Η ποικιλία στα φαγητά ανοίγει την όρεξη και εξασφαλίζει την πρόσληψη όλων των θρεπτικών συστατικών. Δεν ξεχνώ το απογευματινό σνακ. Το βραδινό μου πιο ελαφρύ από το μεσημεριανό, μιας και οι καύσεις με το πέρας της ημέρας έχουν μειωθεί ταυτόχρονα με τα επίπεδα φυσικής δραστηριότητας μου. Φροντίζω να αυξήσω την κατανάλωση φρούτων, λαχανικών, οσπρίων,  Περιορίζω την κατανάλωση ανθυγιεινών και πλούσιων σε λιπαρά και ζάχαρη σνακ . Αυξάνω την κατανάλωση γαλακτοκομικών προϊόντων στην καθημερινή μου διατροφή. Ασχολούμαι με κάποιο άθλημα ώστε να διατηρούμαι σε ένα καλό επίπεδο φυσικής δραστηριότητας, Η σχολική περίοδος είναι ίσως η καταλληλότερη για να μπουν τα θεμέλια όχι μόνο της πνευματικής καλλιέργειας και παιδείας μου αλλά και οι βάσεις της υγιεινής διατροφικής μου συμπεριφοράς. Τηρώντας τις παραπάνω διατροφικές οδηγίες, αγγίζω σίγουρα το άριστα στη σχολική διατροφική απόδοση.
  • 17.
  • 18. ΔΗΜΗΤΡΙΑΚΑ-ΡΥΖΙ-ΨΩΜΙΖΥΜΑΡΙΚΑ    Τα δημητριακά και όλες οι τροφές που περιέχονται σε αυτή την ομάδα, αποτελούν τη βάση της διατροφικής πυραμίδας, έχουν μεγάλη θρεπτική αξία, περιέχουν πολλές βιταμίνες και ανόργανα άλατα και δεν ερεθίζουν το πεπτικό σύστημα. Παράλληλα, περιέχουν μικρό ποσοστό λίπους και είναι πλούσιες σε φυτικές ίνες, οι οποίες είναι το τμήμα των δημητριακών που δεν προσβάλλεται από τη δράση των ενζύμων της πέψης. Η ομάδα των δημητριακών (όλα τα δημητριακά, το ψωμί, το ρύζι, τα ζυμαρικά) πρέπει να αποτελούν, μαζί με τα γαλακτοκομικά προϊόντα, τη βάση της διατροφής του παιδιού.
  • 19. ΦΡΟΥΤΑ ΚΑΙ ΛΑΧΑΝΙΚΑ  Η κατανάλωση μεγάλων ποσοτήτων φρούτων και χυμών φρούτων αποτελεί ένα από τα σημαντικότερα γνωρίσματα της Μεσογειακής δίαιτας που αναγνωρίζεται πλέον διεθνώς σαν μία από τις καλύτερες στον κόσμο. Η Μεσογειακή δίαιτα εμποδίζει την εμφάνιση καρδιακών παθήσεων και διαφόρων μορφών καρκίνου. Δεν είναι άλλωστε τυχαίο ότι οι Μεσογειακοί λαοί ανήκουν στους μακροβιότερους λαούς στον κόσμο.
  • 21. ΓΑΛΑ-ΓΙΑΟΥΡΤΙ ΚΑΙ ΤΥΡΙ  Το γάλα και τα παράγωγά του (γιαούρτι, τυριά) είναι η μεγαλύτερη πηγή ασβεστίου, λόγω:  Της υψηλής περιεκτικότητας τους σε ασβέστιο Της δυνατότητάς τους να αφομοιώνονται από τον οργανισμό.    Το ασβέστιο είναι πολύτιμο για τον οργανισμό επειδή: Είναι βασικό συστατικό των οστών.  Είναι αναγκαίο στην πήξη του αίματος.  Είναι απαραίτητο στους μυς.
  • 22. ΚΡΕΑΣ-ΠΟΥΛΕΡΙΚΑ-ΨΑΡΙΑΟΣΠΡΙΑ-ΑΒΓΑ-ΞΗΡΟΙ ΚΑΡΠΟΙ   Κρέας ονομάζουμε τα τμήματα ζώων που καταναλώνουμε ως τροφή. Το κρέας καθώς και οι υπόλοιπες τροφές της κατηγορίας αυτής θεωρούνται βασικές τροφές για τα αμινοξέα που περιέχουν, αλλά πρέπει να καταναλώνονται σε μικρές ποσότητες.
  • 23. ΛΙΠΗ-ΕΛΑΙΑ-ΓΛΥΚΑ Γλυκά; Ναι, τα παιδιά χρειάζονται μία μερίδα γλυκού την εβδομάδα. Η σοκολάτα π.χ. εκτός της γευστικής απόλαυσης που προσφέρει, αιματώνει τον εγκέφαλο και φτιάχνει την διάθεση.
  • 24. Κανόνες σωστής διατροφής    Τρώω πάντοτε καθιστός στο τραπέζι.  Τρώω πρωινό κάθε μέρα.  Τρώω σε ατμόσφαιρα ηρεμίας και συντροφικότητας.  Τρώω αργά. Δεν καταβροχθίζω γρήγορα το γεύμα μου.  Αποφεύγω να βλέπω τηλεόραση ταυτόχρονα με τα γεύματα.  Τρώω τα γεύματα ανά τακτά σταθερά διαστήματα.  Αποφεύγω τα πολλά αεριούχα αναψυκτικά. Τρώω «μεσογειακά», δηλαδή λαδερά φαγητά, λαχανικά, όσπρια, σούπες, ψωμί. Προετοιμάζω το κολατσιό μου από το σπίτι ώστε να αποφεύγω τα «έτοιμα» παρασκευάσματα του κυλικείου.  Τρώω συχνά ψάρι.  Τρώω άφθονα φρέσκα λαχανικά, κυρίως εποχής.  Τρώω φρούτα, είναι σύμμαχοι της υγείας.  Προτιμώ το ψωμί ολικής άλεσης στα γεύματά μου.  Πίνω πολύ νερό κάθε μέρα.  Αποφεύγω τη ζάχαρη και όλα τα προϊόντα που την περιέχουν.  Προτιμώ το ελαιόλαδο στα φαγητά μου, κατά προτίμηση ωμό.
  • 25. ΠΑΡΟΙΜΙΕΣ σχετικές με το φαγητό   Όποιος ανακατεύεται με τα πίτουρα ,τον τρώνε οι κότες.  Και την πίτα ολόκληρη και το σκύλο χορτάτο. Των φρονίμων τα παιδιά , πριν πεινάσουν μαγειρεύουν.  Όποιος δε θέλει να ζυμώσει , δέκα μέρες κοσκινίζει.  Τα λόγια σου με χόρτασαν και το ψωμί σου φάτο.  Το ψάρι από το κεφάλι βρωμάει.  Το μεγάλο ψάρι τρώει το μικρό.  Δώσε στη γυναίκα ψίχουλα να πάρεις καρβέλια ,  δώσε καρβέλια και δε θα πάρεις τίποτα.  Ένα μήλο την ημέρα το γιατρό τον κάνει πέρα.  Μεγάλη μπουκιά φάε , μεγάλη κουβέντα μη λες.  Όποιος έχει καεί στο χυλό φυσάει και το γιαούρτι.  Τι είναι ο κάβουρας ,τι είναι το ζουμί του.  Ο νηστικός καρβέλια ονειρεύεται.
  • 26. Σύνθετες λέξεις που έχουν σχέση με το φαγητό          Καλοφαγάς: του αρέσει το καλό φαγητό Χορτοφάγος: δεν τρώει κρέας Αχώνευτος: αντιπαθητικός και δυσάρεστος άνθρωπος Πρόγευμα: το πρωινό φαγητό Συσσίτιο: κοινό γεύμα που μοιράζεται στο στρατό Λιτοδίαιτος: δεν τρώει πολύ Λιμοκτονώ: πεθαίνω από την πείνα Νερόβραστος: αδιάφορος και βαρετός άνθρωπος Κοιλιόδουλος: υπερβολικά λαίμαργος
  • 27. Ποιητικός οίστρος τραγουδάκια για την διατροφή μας Μια φετούλα με μελάκι κι ένα ποτηράκι γάλα να παιδιά το πρωινό μου στη σωστή διατροφή. Φρούτα και λαχανικά μ΄ αρέσουνε πολύ τα τρώω κάθε μέρα και τ’ αγαπώ πολύ. Το πρωινό δεν το ξεχνώ Γιατί είναι βασικό την ενέργεια μου δίνει για να πάω στο σκολειό ! Τα γλύκα και οι τούρτες μ’ αρέσουνε πολύ χαλάνε όμως τα δόντια μεγάλη προσοχή !!!
  • 28. Ποιητικός οίστρος τραγουδάκια για την διατροφή μας Τα ψάρια τα ψάρια, που είναι υγιεινά, τα τρώνε τα παιδάκια και βλέπουνε καλά. Το γάλα είναι ωραίο και μου δίνει ασβέστιο θεμέλια να χτίσω και ύψος να κατακτήσω! Τα γλυκάκια με γλυκαίνουν και τον κόσμο τον παχαίνουν Γάλα πίνω το πρωί Και πρώτο το΄χω στη διατροφή!
  • 29.     Η διατροφική πυραμίδα πρέπει να είναι οδηγός σας... Για να συμπεριλαμβάνετε τις τροφές που αγαπάτε σε έναν υγιεινό τρόπο ζωής. Για να τρώτε τροφές από όλες τις ομάδες τροφίμων. Για να ξέρετε πόσες μερίδες πρέπει να τρώτε. Τα τρόφιμα στα 2 χαμηλότερα στρώματα της αλυσίδας... Σας τονώνουν. Σας προσφέρουν πολλά θρεπτικά συστατικά. Έχουν συνήθως λιγότερα λιπαρά, θερμίδες και χοληστερόλη. Οι τροφές στο τρίτο στρώμα Προσφέρουν θρεπτικά συστατικά που είναι δύσκολο να βρεθούν, όπως ασβέστιο και σίδηρο. Προσφέρουν πρωτεΐνες. Οι τροφές στην κορυφή της πυραμίδας (λίπη, λάδια, γλυκά) Προσθέτουν γεύση στο φαγητό. Πρέπει να τρώγονται με μέτρο. Υπάρχουν και σε light εκδοχές (χωρίς ζάχαρη και λίπη).
  • 30.    Ποικιλία: κανένα είδος ή ομάδα τροφών μεμονωμένα δεν προσφέρει όλες τις βιταμίνες και τα μέταλλα που χρειάζεται ο οργανισμός. Ποικιλία σημαίνει να επιλέγουμε από όλες τις ομάδες τροφίμων και να τρώμε διαφορετικές τροφές από κάθε ομάδα. Ισορροπία: διατηρείστε την ισορροπία στην καθημερινή σας διατροφή τρώγοντας περισσότερες τροφές που ανήκουν στη βάση της πυραμίδας. (αμυλούχα, λαχανικά και φρούτα) και λιγότερες από τις ομάδες κρέατος και γαλακτοκομικών Μέτρο: λιπαρά (μαργαρίνη-βούτυρο), λάδι, γλυκά (καραμέλεςαναψυκτικά) που βρίσκονται στην κορυφή της πυραμίδας πρέπει να καταναλώνονται σε μικρές ποσότητες. Μπορεί να προσφέρουν γεύση και διασκέδαση, αλλά συνήθως δεν περιέχουν σημαντικά θρεπτικά στοιχεία.
  • 31. Δεν είναι δύσκολο να είμαστε, να φαινόμαστε και να νιώθουμε υγιείς και όμορφοι! Άλλωστε, μας αξίζει. Έτσι δεν είναι;; Ας το κάνουμε πραγματικότητα!!