Teknik menggunakan papan tulis
•Download as DOCX, PDF•
0 likes•574 views
Dokumen tersebut membahas tentang teknik penggunaan papan tulis yang efektif untuk kegiatan mengajar, meliputi penulisan huruf dan gambar yang jelas, rapi, dan sederhana; serta berdiri di samping papan tulis saat menjelaskan materi agar siswa dapat melihat tulisan dengan jelas.
![Teknik Menggunakan Papan Tulis
Manfaat atau nilai penggunaan papan tulis dalampengajaran di kelas sangat penting
manfaatnya. Tetapi, timbul pertanyaan bagaiamana menggunakan papan tulis secara efektif?
Pertanyaan ini muncul, karena ada sebagian orang menganggap bahwa “cara menggunakan
papan tulis adalah hal yang mudah, tidak perlu dipelajari, cukup dengan meniru pengajar yang
pernah mengajar mereka, sewaktu mereka masih dibangku sekolah atau di kampus”. Anggapan
ini dapat dibetulkan, karena muncul dari orang yang belum mengerti tentang ilmu keguruan
atau bukan dari lulusan lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan. Kecakapan menggunakan
papan tulis perlu dipelajari secara khusus dan kecakapan ini hendaknya menjadi program
pendidikan sekolah-sekolah kepengajaran, agar mereka dapat menguasai teknik penggunaan
papan tulis secara efektif, efisien, dan memuaskan.
Sebenarnya untuk menggunakan papan tulis, seorang pengajar tidak dituntut menjadi seorang
“ahli lukis”, untuk menggambar atau menulis di papan tulis. Tetapi yang diperlukan adalah
kecakapan cara menggunakan papan tulis dengan baik, efisien dan efektif. Misalnya seorang
pengajar harus :
1] Mengetahui hal-hal terperinci dan bersifat praktis.
2] Menulis dengan huruf yang jelas dan dapat dibaca oleh pembelajar.
3] Menulis dan menggambar secara sederhana yang takmemerlukan kecakapan khusus.
4] Apabila membuat garis, garislah secara lurus.
5] Menjaga kebersihan, kerapian ketika menggunakan papan tulis.
6] Usahakan tulisan harus lurus dan jangan tulisannya naik atau turun.](https://image.slidesharecdn.com/teknikmenggunakanpapantulis-150406024637-conversion-gate01/85/Teknik-menggunakan-papan-tulis-1-320.jpg)
![kebanyakanpengajarmenulissambil berbicara
2] tulisankurangrapi dan kurang jelas.
3] penulisanmateri yangterlalurumitdantidaksederhana
4] tulisanterlalukecil,sehinggakurangjelas.
5] kurang teliti menggunakanspidol whiteboard, sehinggacepathabis.
6] menghapuspapantuliskurangbersih.
1] Sebaiknya “jangan menulis” di papan tulis sambil berbicara. Tulislah, baru berbicara
berhadapan dengan pembelajar, karena apabila pengajar menulis sambil berbicara, berarti
pengajar
2] Selain itu, pada waktu pengajar menerangkan hendaknya berdiri di samping papan tulis
dan jangan berdiri di tengah papan tulis, agar supaya “pembelajar”dapat melihat tulisan,
gambar atau informasi yang ada di papan tulis.](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recommended
More Related Content
Similar to Teknik menggunakan papan tulis
Similar to Teknik menggunakan papan tulis (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Teknik menggunakan papan tulis
- 1. Teknik Menggunakan Papan Tulis Manfaat atau nilai penggunaan papan tulis dalampengajaran di kelas sangat penting manfaatnya. Tetapi, timbul pertanyaan bagaiamana menggunakan papan tulis secara efektif? Pertanyaan ini muncul, karena ada sebagian orang menganggap bahwa “cara menggunakan papan tulis adalah hal yang mudah, tidak perlu dipelajari, cukup dengan meniru pengajar yang pernah mengajar mereka, sewaktu mereka masih dibangku sekolah atau di kampus”. Anggapan ini dapat dibetulkan, karena muncul dari orang yang belum mengerti tentang ilmu keguruan atau bukan dari lulusan lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan. Kecakapan menggunakan papan tulis perlu dipelajari secara khusus dan kecakapan ini hendaknya menjadi program pendidikan sekolah-sekolah kepengajaran, agar mereka dapat menguasai teknik penggunaan papan tulis secara efektif, efisien, dan memuaskan. Sebenarnya untuk menggunakan papan tulis, seorang pengajar tidak dituntut menjadi seorang “ahli lukis”, untuk menggambar atau menulis di papan tulis. Tetapi yang diperlukan adalah kecakapan cara menggunakan papan tulis dengan baik, efisien dan efektif. Misalnya seorang pengajar harus : 1] Mengetahui hal-hal terperinci dan bersifat praktis. 2] Menulis dengan huruf yang jelas dan dapat dibaca oleh pembelajar. 3] Menulis dan menggambar secara sederhana yang takmemerlukan kecakapan khusus. 4] Apabila membuat garis, garislah secara lurus. 5] Menjaga kebersihan, kerapian ketika menggunakan papan tulis. 6] Usahakan tulisan harus lurus dan jangan tulisannya naik atau turun.
- 2. kebanyakanpengajarmenulissambil berbicara 2] tulisankurangrapi dan kurang jelas. 3] penulisanmateri yangterlalurumitdantidaksederhana 4] tulisanterlalukecil,sehinggakurangjelas. 5] kurang teliti menggunakanspidol whiteboard, sehinggacepathabis. 6] menghapuspapantuliskurangbersih. 1] Sebaiknya “jangan menulis” di papan tulis sambil berbicara. Tulislah, baru berbicara berhadapan dengan pembelajar, karena apabila pengajar menulis sambil berbicara, berarti pengajar 2] Selain itu, pada waktu pengajar menerangkan hendaknya berdiri di samping papan tulis dan jangan berdiri di tengah papan tulis, agar supaya “pembelajar”dapat melihat tulisan, gambar atau informasi yang ada di papan tulis.