1. INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS SARAWAK
PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN
TUGASAN PROJEK
TAJUKPROGRAM: PPG NAMA GURU PELATIH :
TAJUK KURSUS
KOD KURSUS
: GURU DAN
CABARAN SEMASA
: EDU 3093
SEMESTER : 8
TARIKH MULA 17 Jan 2015 TARIKH HANTAR 11 April2015
(Tutoria!4)
Hasil Pembelajaran Kursus
1. Mengenalpasti isu dan cabaran yang dihadapi oleh guru
2. Membuat refleksitentang cata-cata menangani isu dan cabaran semasa
3. Mengenalpasti tanda - tanda awal gangguan emosi guru serta langkah
menanganinya
4. Mengena pastitekanan emosiguru serta langkah menanganinya
5. Menyesuai dan menyediakan diridengan perubahan dalam bidang pendiidkan
6. Menyediakan pelan tindakan untuk mengurus perubahan
Kerja Kursus ini bagi menilai Hasil Pembelajaran 1,2, 4, 5
Objektif Kerja Kerja Kursus
P elajar da pat mel aksa n aka n tug as-tugas beri kut:
1. Menghuraikan langkah - langkah yang dijalankan oleh guru dari segi inovasi
teknologi pengajaran dan pembelajaran bagi membantu murid - murid yang
mempunyai masalah pembelajaran dalam pendidikan khas.
Menjelaskan strategi yang yang berkesan untuk mengurus emosi.
Menulis artikel tentang kesediaan guru untuk menangani cabaran dalam jurang
perbezaan digital.
2.
3.
2. Tugasan Projek 100 markah (Wajaran 50%)
SOALAN TUGASAN:
Guru alaf baru mempunyai pelbagai peluang untuk melengkapkan diri dengan
kemahiran terkini. Walau bagaimanapun, Seorang guru yang cemerlang tidak
seharusnya bergantung kepada organisasi untuk menyediakan latihan untuk
memperkembangkan kemahiran professional.
a. Huraikan langkah - langkah yang dijalankan oleh guru dari segi inovasi
teknologi pengajaran dan pembelajaran bagi membantu murid - murid yang
mempunyai masalah pembelajaran dalam pendidikan khas. (30 markah)
b. Dalam proses berinteraksi dengan rakan sekerja seorang guru yang berkesan
peflu mengurus emosi. Berdasarkan temuduga dengan dua orang guru di
sekolah, jelaskan strategi yang yang berkesan untuk mengurus emosi .
(30 markah )
c. Tuliskan satu artikel yang memberifokus kepada 'Sejauhmanakah guru bersedia
menangani cabaran dalam jurang perbezaan digital.' (40 markah)
Panduan Pelaksanaan Projek
1. Tugasan ini adalah tugasan lNDlVlDU.
2. Gunakan maklumat yang dikumpul sebagai bahagian utama isi tugasan anda.
3. Panjang tugasan 10 muka surat tidak termasuk senarai rujukan dan lampiran( Sila
hantar tugasan anda dalam bentuk hardcopy dan softcopy).
4. Format penulisan tugasan adalah seperti berikut:
i. Fon Arial
ii. Saiz huruf ialah 12
iii. Langkau satu setengah baris
iv. Rujukan mengikut format APA
v. Lampiran
5. Kulit muka tugasan adalah mengikut format di bawah:
* Nama
" Nombor matrik
" No. Kad Pengenalan
* Kod Kursus : EDU 3109
* Program : PISMP Semester I Ambilan Januari 2010
* Kumpulan Kuliah :
* Nama PensYarah
* Tarikh hantar:
6. Amalan plagiat tidak dibenarkan.
7. Tugasan ini membawa 100 markah dengan wajaran 50%.
3. 1.
2.
3.
4.
5.
6.
Tugasan yang baik harus menunjukkan kriteria-kriteria berikut:
Kriteria Pemarkahan
Tugasan ini akan dinilai berdasarkan rubrik garis panduan pemarkahan
akan oleh
Format dan organisasi laporan perlu jelas dan koheren.
Lipu.tan isikandungan yang menyeluruh, konsisten dan terperinci
Hasil penulisan hendaklah asli tidak disalin daripada rakan, buku, blog atau mana-
mana laman web.
Keseluruhan isi dan pengolahan perlu menunjukkan keaslian penulisan hasil
daripada pembacaan dan rujukan bahan-bahan ilmiah.
sumber-sumber yang dirujuk hendakrah dinyatakan sumbernya dengan jelas.
Penulisan laporan harus menunjukkan kefasihan bahasa, kematangan hujah dalam
menterjemah maklumat secara analitikal dan kritikal serta membuai reflet<Li.
ugasan disedi
WA,
Disemak oleh:
tu.......',...,1
(SELVARAJ GMPRAGASEM)
Pakar Bidang ( SME)
Jabatan llmu Pendidikan
IPGK Sarawak
Tarikh: 15 Januari 2015
( MARYANNE VM )
Penyelaras Kursus EDU 3093
Jabatan llmu Pendidikan
IPGK Sarawak
Tarikh: 15 Januari2015
( AM|R ISMAIL
Jabatan llmu Pendidikan
IPGK Sarawak
Tarikh: 15 Januari2015
Jan 2015
