2. ‫كيف تنمي‬
‫قدرتك على‬
‫تحـفـيز‬
‫أ . فوز عبد اللطيف كردي‬
‫الخرين‬

3. ‫مصطلحات‬
‫مهمة‬
‫التحفي‬
‫ز : هو حث واستثارة دافعية العاملين لداء جيد‬
‫هو القوة التي تحرك الناس للفعل‬
‫الدافع :‬
‫حاجة تصاحب النفس حتى يتم اشباعها‬
‫الخرين من تحتكين بهم في المؤسسة التعليمية‬
‫كل‬

4. ‫الرخرين‬
‫إداريات‬
‫معلمات‬
‫رخالت‬
‫طالبات‬
‫أمهات‬
‫مستجدون‬
‫قدامى‬
‫إيجابيين‬
‫سهلي التعامل‬
‫سلبيين‬
‫صعبي المراس‬
‫ل مبالين‬

5. ‫‪ ‬ليحب العاملون عملهم ، ويشعرون بالرضا تجاه ما يعملون‬
‫‪ ‬لتتحقق أهداف العملية التربوية التي تسهم فيها مدرستك‬
‫‪ ‬ليساعدك في إدارتك أناس فاعلين محبين نشطين‬

6. ‫أنواع التحفيز‬
‫حوافز ثوابية‬
‫حوافز عقابية‬
‫حوافز مادية‬
‫حوافز معنوية‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫مكفأة‬
‫ميدالية‬
‫شهادة تقدير‬
‫حفل تكريم‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫ثناء‬
‫تحديد الهداف‬
‫العدل‬
‫التدريب‬
‫التفويض‬
‫التذكير‬

7. ‫أنا مديرة ناجحة‬
‫ولكن المدرسات ل‬
‫يساعدنني‬
‫الادارة الناجحة‬
‫تعني فن‬
‫التعامل مع‬
‫الفرااد‬

8. ‫إذا كان المدير :‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫متقلب المزاج‬
‫يرفض تفويض المسؤوليات‬
‫متحيز للبعض‬
‫ل يطلع العاملين على خلفيات المر‬
‫فيه عصبية أو سوء خلق‬
‫ل يظهر رأيه في العمل المنجز‬
‫فالنتيجة :‬
‫عاملون محبطون‬

9. ‫إادارة - تحفيز = فشل‬
‫إادارة + تحفيز = نجاح‬

10. ‫المحفزون كنز‬
‫يمكنك حيازته‬

11. ‫لتحققي أقصى نجاح في مدرستك‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫اكتشفي المواهب‬
‫كوني قدوة في النضباط وحب العمل‬
‫أحسني اختيار من تفوضين‬
‫كوني عادلة مع الجميع‬
‫حددي أهدافا ممكنة التحقيق‬
‫تجنبي المقارنة إل الذاتية‬
‫ابذلي جهدا ووقتا لتطوير ذاتك ومن تحت إدارتك‬

12. ‫من أجل غد مشرق‬
‫رغبة في‬
‫البداع‬
‫حب للعطاء‬
‫دافعية للعمل‬