SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
Συνεδρία 5η Θεωρητικό πλαίσιο
Θέμα: ΤΟ ΣΩΜΑ
Σκοπός συνεδρίας: Τα παιδιά καλούνται:
 • να αναγνωρίσουν και να αποδεχθούν πως το μέγεθος και το σχήμα του κάθε παιδιού
    είναι μοναδικό και ξεχωριστό
 • να κατανοήσουν τις αλλαγές που συμβαίνουν στο σώμα τους (ύψος, βάρος κλπ)
    ανάλογα με την ηλικία τους και το γεγονός πως ο κάθε ένας αναπτύσσεται με
    διαφορετικό ρυθμό.
 • να αναγνωρίσουν τα διαφορετικά όργανα του γαστρεντερικού συστήματος και να
    αντιληφθούν ποια είναι η σχέση της τροφής με το σώμα
 • να αναγνωρίσουν πως το σώμα χρησιμοποιεί τα θρεπτικά συστατικά (για να δομήσει
    και να πάρει ενέργεια) (γιατί τα χρειάζεται)
 • να κατανοήσουν πως τρώγοντας περισσότερο από αυτό που έχει ανάγκη το σώμα,
    αυτό μετατρέπει τα θρεπτικά συστατικά σε λίπος για να τα αποθηκεύσει και έτσι
    παχαίνουμε

ΤΟ ΣΩΜΑ ΚΑΙ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ
Κατά την ανάπτυξη, το βάρος και το ύψος αυξάνεται ανάλογα με την ηλικία, εφόσον
αυξάνεται η συνολική μάζα του σώματος. Πριν την εφηβεία, τα κορίτσια και τα αγόρια
έχουν περίπου τον ίδιο σωματικό μέγεθος, το οποίο εμφανίζει μόνο μικρές διαφορές.

Ο ρυθμός ανάπτυξης των παιδιών είναι γοργός κατά τη βρεφική και εφηβική ηλικία, ενώ
Κατά την παιδική ηλικία επιβραδύνεται. Πιο συγκεκριμένα κατά τη σχολική ηλικία είναι
σταθερός και αργός, ενώ σε μερικά παιδιά μπορεί να είναι και ακανόνιστος. Υπάρχουν
φορές που τα παιδιά περνούν μια περίοδο στασιμότητας για αρκετούς μήνες, η οποία
ακολουθείται από απότομη αύξηση του ύψους και του βάρους.

Από την ήβη και έπειτα οι ρυθμοί ανάπτυξης διαφοροποιούνται στα δύο φύλα. Ο μέγιστος
ρυθμός ανάπτυξης στα κορίτσια εμφανίζεται περίπου στα 10 με 11 χρόνια, ενώ στα αγόρια
στα 12 με 13. Αυτό σημαίνει πως τα κορίτσια γύρω στα 10 μπορεί να εμφανίζονται πιο
ψηλά από τα αγόρια.

Τα εργαλεία που χρησιμοποιούμε για την αξιολόγηση της ανάπτυξης των παιδιών είναι το
ύψος, το βάρος και ο ΔΜΣ.
       Το βάρος των παιδιών αυξάνεται κατά 2-2,5kg το χρόνο, ενώ το ύψος αυξάνεται 5
       cm μέχρι την αρχή της εφηβείας.
       Ο ενδεικτικός τρόπος για να παρακολουθούμε και να αξιολογούμε την ανάπτυξη
       του παιδιού είναι με τη βοήθεια των πινάκων ανάπτυξης ΔΜΣ και ηλικίας.

Ακριβώς, επειδή η παιδική ηλικία είναι μια περίοδος συνεχών αλλαγών στο σώμα η
αξιολόγηση του ύψους και του βάρους των παιδιών σε μία δεδομένη χρονική στιγμή δεν
τόσο σημαντική. Το ενδιαφέρον προσανατολίζεται στην παρατήρηση των μεταβολών μέσα
στο χρόνο.




     1 Συνεδρία 5_sc_ΤΟ ΣΩΜΑ
Το ύψος και το βάρος αυξάνονται γιατί το σώμα χτίζεται. Είναι σημαντικό να αντιληφθούν
τα παιδιά πως οι αλλαγές που παρατηρούν στην εμφάνισή τους συνδέονται με τις αλλαγές
που συμβαίνουν στο σώμα τους και συγκεκριμένα:

  Κατά την παιδική ηλικία το ποσοστό λίπους στο σώμα για τα κορίτσια είναι περίπου 19%
  και για τα αγόρια 15%, ενώ η μυϊκή μάζα κυμαίνεται στα ίδια επίπεδα για όλους.
  Κατά την ήβη, αρχίζουν να διαμορφώνονται αλλαγές στα δύο φύλα προετοιμάζοντας το
  σώμα των παιδιών για τις αλλαγές της εφηβείας. Τα κορίτσια αποκτούν περισσότερο
  λίπος και τα αγόρια διπλασιάζουν το μυϊκό ιστό τους. Καταλήγοντας στο τέλος της
  εφηβείας τα κορίτσια να έχουν μέσο ποσοστό λίπους στο 23% και τα αγόρια στο 12%. Οι
  αλλαγές στη λιπώδη μάζα των κοριτσιών συνδέεται με τις αλλαγές στο σχήμα του
  σώματος (περισσότερες καμπύλες) και την εναπόθεσή του σε στήθος και γλουτούς.
  Ταυτόχρονα, παρατηρείται και ανάπτυξη των οστών η οποία γίνεται πιο έντονη κατά την
  εφηβική ηλικία. Η απόκτηση υψηλής οστικής μάζας κατά τη διάρκεια της εφηβείας
  (~40% της συνολικής μάζας αποκτάται αυτήν την περίοδο) αποτελεί καθοριστικό
  παράγοντα για την υγεία των οστών στην ενήλικη ζωή.

Ο τρόπος που είναι κατασκευασμένο και λειτουργεί το σώμα του κάθε ανθρώπου είναι
μοναδικός και καθορίζεται από τα γονίδιά μας (τους γονείς μας), αλλά και με το πώς αυτό
διαμορφώθηκε κατά την παιδική και εφηβική ηλικία. Για το λόγο αυτό ο κάθε ένας έχει τις
δικές του μοναδικές ανάγκες σε ενέργεια και θρεπτικά συστατικά.

ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΩΜΑΤΟΣ

Σχέση διατροφής και σώματος

Ο ρόλος του σώματος είναι να προσλαμβάνει την τροφή, να την αλέθει και να παίρνει από
αυτή όλα τα απαραίτητα θρεπτικά συστατικά, τα οποία χρησιμοποιεί για να συντηρηθεί, να
χτιστεί και να λειτουργήσει.

Το ταξίδι της τροφής στο σώμα
Το σώμα μας περιέχει ποικιλία οργάνων που προορίζονται να κάνουν συγκεκριμένες
εργασίες και λειτουργίες. Όταν τρώμε, συγκεκριμένα όργανα αναλαμβάνουν να πέψουν την
τροφή δηλαδή να την τεμαχίσουν, να την αλέσουν και να τη διασπάσουν στα συστατικά
της. Τα συστατικά αυτά στη συνέχεια απορροφώνται και μεταφέρονται στα υπόλοιπα
όργανα και τους ιστούς του σώματος για να χρησιμοποιηθούν ή να αποθηκευτούν.

Πεπτικό σύστημα
Τα όργανα που αναλαμβάνουν την πέψη και την απορρόφηση της τροφής
κατηγοριοποιούνται σε ένα γενικότερο πλαίσιο, το γαστρεντερικό ή πεπτικό σύστημα. Τα
όργανα και η λειτουργία τους σε σχέση με την πορεία της τροφής παρουσιάζεται
παρακάτω.
Στόμα: Το στόμα μαζί με τα δόντια είναι το μέρος όπου ο άνθρωπος μασά και λιώνει την
τροφή του.
Οισοφάγος: Είναι ο σωλήνας από τον οποίο η τροφή κατεβαίνει στο στομάχι.
Στομάχι: Το όργανο στο οποίο οι τροφές μετατρέπονται σε χυλό και τεμαχίζονται ακόμη
περισσότερο το κρέας και το γάλα.

     2 Συνεδρία 5_sc_ΤΟ ΣΩΜΑ
Λεπτό έντερο: τα συστατικά της τροφής απορροφώνται και μεταφέρονται σε όλο το σώμα
μέσω του αίματος.
Παχύ έντερο: Τα άχρηστα συστατικά της τροφής αποβάλλονται από τον πρωκτό.




Τα συστατικά της τροφής στο σώμα (και συνεδρία 3η (4η)θρεπτικών συστατικών)
Οι υδατάνθρακες
Οι υδατάνθρακες χρησιμοποιούνται ως πηγή ενέργειας από όλα τα όργανα και κυρίως τον
εγκέφαλο, το νευρικό σύστημα και τους μύες. Όταν δεν χρησιμοποιούνται αποθηκεύονται
σε μικρές ποσότητες στο συκώτι και τους μύες.

Τα λίπη
Χρησιμοποιούνται ως πηγή ενέργειας. Όταν δεν χρησιμοποιούνται ή όταν φάμε
περισσότερο φαγητό η παραπανήσια ενέργεια αποθηκεύεται ως λίπος στις λιπο-αποθήκες.
Επίσης, τα λίπη χρησιμοποιούνται ως ορμόνες (μεταφορείς μηνυμάτων) αλλά και ως
απαραίτητα συστατικά για τη λειτουργίες του οργανισμού (εργαλεία).

Οι πρωτεΐνες
Είναι το δομικό συστατικό των μυών, και χρησιμοποιούνται για το χτίσιμο και την
επιδιόρθωση των ιστών, τη μεταφορά θρεπτικών συστατικών και μηνυμάτων, ως ένζυμα
και ορμόνες, αλλά και για την άμυνά του, ως βασικό συστατικό των αντισωμάτων.

ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΡΟΦΗΣ & ΥΓΕΙΑ
Όλοι οι ζωντανοί οργανισμοί χρειάζονται ενέργεια για να επιβιώσουν. Έτσι και το
ανθρώπινο σώμα έχει συνεχή ανάγκη από ενέργεια καθημερινά. Ακόμη και σε πλήρη
ηρεμία η καρδιά μας και οι πνεύμονες κινούνται ασταμάτητα, το αίμα κυλά συνέχεια, η
θερμοκρασία του σώματός μας διατηρείται σταθερή. Για την εκτέλεση οποιασδήποτε άλλης



     3 Συνεδρία 5_sc_ΤΟ ΣΩΜΑ
δραστηριότητας που δεν αφορά στη λειτουργία των οργάνων μας ακόμα και σε φάση
ηρεμίας, ο οργανισμός ξοδεύει επιπλέον ποσά ενέργειας.

Η ενέργεια που ξοδεύει και προσλαμβάνει το σώμα έχει άμεση σχέση με το βάρος και
περιγράφεται με το όρο «ενεργειακό ισοζύγιο». Ενεργειακό ισοζύγιο ονομάζεται η
ισορροπία μεταξύ της ενέργειας που προσλαμβάνουμε από την τροφή σε σχέση με την
ενέργεια που ξοδεύει ο οργανισμός για να διατηρηθεί στη ζωή και να κάνει οποιαδήποτε
άλλη δραστηριότητα.

Όταν η ενέργεια που προσλαμβάνουν τα παιδιά μέσω της διατροφής είναι μεγαλύτερη από
αυτή που καίνε για τις λειτουργίες του οργανισμού (συντήρηση και ανάπτυξη) και για τις
δραστηριότητές τους, το σώμα μετατρέπει την παραπανήσια ενέργεια σε λίπος. Τα μεγάλα
ποσοστά λίπους στο σώμα των παιδιών καθώς και η ποιότητα των λιπαρών της διατροφής
σχετίζονται με την εμφάνιση χρόνιων ασθενειών στην εφηβεία (διαβήτης τύπου 2) και στη
νεαρή ενήλικη ζωή (καρδιαγγειακά, διαβήτης, υπέρταση). Επίσης, η αλλοιωμένη αντίληψη
της εικόνας του σώματος και οι κοινωνικές πιέσεις που δέχονται τα παιδιά με υπερβάλλον
βάρος σχετίζεται με αντικοινωνική συμπεριφορά, χαμηλή αυτοεκτίμηση και κοινωνικό
ρατσισμό.

Θετική στάση απέναντι στο σώμα μας (ο τρόπος που το βλέπουμε, το φροντίζουμε υγιεινή,
ρουχισμός και διατροφή).




     4 Συνεδρία 5_sc_ΤΟ ΣΩΜΑ

More Related Content

What's hot

ΣΩΣΤΗ & ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ
ΣΩΣΤΗ & ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣΩΣΤΗ & ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ
ΣΩΣΤΗ & ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗBaudler1989
 
παρουσίαση22o
παρουσίαση22oπαρουσίαση22o
παρουσίαση22o15dimlaris
 
Nutrition and Health
Nutrition and HealthNutrition and Health
Nutrition and Healthassi l
 
Ποιες θρεπτικές ουσίες έχουν οι τροφές
Ποιες θρεπτικές ουσίες έχουν οι τροφέςΠοιες θρεπτικές ουσίες έχουν οι τροφές
Ποιες θρεπτικές ουσίες έχουν οι τροφέςhttp://users.sch.gr/violetastaurou/
 
Η πορεία της καμπάνιας: "Μερίδες το μέγεθος... Μετράει!"
Η πορεία της καμπάνιας: "Μερίδες το μέγεθος... Μετράει!"Η πορεία της καμπάνιας: "Μερίδες το μέγεθος... Μετράει!"
Η πορεία της καμπάνιας: "Μερίδες το μέγεθος... Μετράει!"medNutrition
 
ΣΤ1 Συμεωνίδου Δρακόντου - Διατροφή και παιδί
ΣΤ1 Συμεωνίδου Δρακόντου - Διατροφή και παιδίΣΤ1 Συμεωνίδου Δρακόντου - Διατροφή και παιδί
ΣΤ1 Συμεωνίδου Δρακόντου - Διατροφή και παιδί11DimotikoKavalas
 
ΓΥΝΑΙΚΑ ΔΙΑΤΡΟΦΗ και ΚΥΚΛΟΣ ΖΩΗΣ
ΓΥΝΑΙΚΑ ΔΙΑΤΡΟΦΗ και ΚΥΚΛΟΣ ΖΩΗΣΓΥΝΑΙΚΑ ΔΙΑΤΡΟΦΗ και ΚΥΚΛΟΣ ΖΩΗΣ
ΓΥΝΑΙΚΑ ΔΙΑΤΡΟΦΗ και ΚΥΚΛΟΣ ΖΩΗΣSofia Babou
 
υγιεινη διατροφη
υγιεινη διατροφηυγιεινη διατροφη
υγιεινη διατροφηtassiparaskevi
 
03 hbsc 2010_epipsi_2011
03 hbsc 2010_epipsi_201103 hbsc 2010_epipsi_2011
03 hbsc 2010_epipsi_2011nasia_s
 
Μαθηματικά με γεύση γιαούρτι | Α' Γυμνασίου
Μαθηματικά με γεύση γιαούρτι | Α' ΓυμνασίουΜαθηματικά με γεύση γιαούρτι | Α' Γυμνασίου
Μαθηματικά με γεύση γιαούρτι | Α' ΓυμνασίουΘΑΛΗΣ + ΦΙΛΟΙ
 
Ο εμμηνορρυσιακός κύκλος - κύκλος της περιόδου
Ο εμμηνορρυσιακός κύκλος - κύκλος της περιόδουΟ εμμηνορρυσιακός κύκλος - κύκλος της περιόδου
Ο εμμηνορρυσιακός κύκλος - κύκλος της περιόδουGepsi Mos
 
Παγκόσμια μέρα παχυσαρκίας 24 Οκτωβρίου
 Παγκόσμια μέρα παχυσαρκίας 24 Οκτωβρίου Παγκόσμια μέρα παχυσαρκίας 24 Οκτωβρίου
Παγκόσμια μέρα παχυσαρκίας 24 ΟκτωβρίουΣτελλα Κολοβου
 
σωστη διατροφη μαρια χηρα-μαρια παναγη
σωστη διατροφη μαρια χηρα-μαρια παναγη σωστη διατροφη μαρια χηρα-μαρια παναγη
σωστη διατροφη μαρια χηρα-μαρια παναγη MariaPanagi
 
σωστη διατροφη για τα παιδια της προσχολικης ηλικιας
σωστη διατροφη για τα παιδια της προσχολικης ηλικιαςσωστη διατροφη για τα παιδια της προσχολικης ηλικιας
σωστη διατροφη για τα παιδια της προσχολικης ηλικιαςlydiamrz
 
Mathimata diatrofis gia paidia
Mathimata diatrofis gia paidiaMathimata diatrofis gia paidia
Mathimata diatrofis gia paidiagvlachos
 
συγχρονες αποψεις στην βρεφικη διατροφη
συγχρονες αποψεις στην βρεφικη διατροφησυγχρονες αποψεις στην βρεφικη διατροφη
συγχρονες αποψεις στην βρεφικη διατροφηThomas Papalexandris
 
Μέτρο-ποικιλία-ισορροπία
Μέτρο-ποικιλία-ισορροπίαΜέτρο-ποικιλία-ισορροπία
Μέτρο-ποικιλία-ισορροπίαsesmsn
 

What's hot (20)

ΣΩΣΤΗ & ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ
ΣΩΣΤΗ & ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣΩΣΤΗ & ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ
ΣΩΣΤΗ & ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ
 
παρουσίαση22o
παρουσίαση22oπαρουσίαση22o
παρουσίαση22o
 
Nutrition and Health
Nutrition and HealthNutrition and Health
Nutrition and Health
 
πως καταπίνουμε
πως καταπίνουμεπως καταπίνουμε
πως καταπίνουμε
 
Final
FinalFinal
Final
 
Ποιες θρεπτικές ουσίες έχουν οι τροφές
Ποιες θρεπτικές ουσίες έχουν οι τροφέςΠοιες θρεπτικές ουσίες έχουν οι τροφές
Ποιες θρεπτικές ουσίες έχουν οι τροφές
 
Η πορεία της καμπάνιας: "Μερίδες το μέγεθος... Μετράει!"
Η πορεία της καμπάνιας: "Μερίδες το μέγεθος... Μετράει!"Η πορεία της καμπάνιας: "Μερίδες το μέγεθος... Μετράει!"
Η πορεία της καμπάνιας: "Μερίδες το μέγεθος... Μετράει!"
 
ΣΤ1 Συμεωνίδου Δρακόντου - Διατροφή και παιδί
ΣΤ1 Συμεωνίδου Δρακόντου - Διατροφή και παιδίΣΤ1 Συμεωνίδου Δρακόντου - Διατροφή και παιδί
ΣΤ1 Συμεωνίδου Δρακόντου - Διατροφή και παιδί
 
ΓΥΝΑΙΚΑ ΔΙΑΤΡΟΦΗ και ΚΥΚΛΟΣ ΖΩΗΣ
ΓΥΝΑΙΚΑ ΔΙΑΤΡΟΦΗ και ΚΥΚΛΟΣ ΖΩΗΣΓΥΝΑΙΚΑ ΔΙΑΤΡΟΦΗ και ΚΥΚΛΟΣ ΖΩΗΣ
ΓΥΝΑΙΚΑ ΔΙΑΤΡΟΦΗ και ΚΥΚΛΟΣ ΖΩΗΣ
 
υγιεινη διατροφη
υγιεινη διατροφηυγιεινη διατροφη
υγιεινη διατροφη
 
03 hbsc 2010_epipsi_2011
03 hbsc 2010_epipsi_201103 hbsc 2010_epipsi_2011
03 hbsc 2010_epipsi_2011
 
4.1b
4.1b4.1b
4.1b
 
Μαθηματικά με γεύση γιαούρτι | Α' Γυμνασίου
Μαθηματικά με γεύση γιαούρτι | Α' ΓυμνασίουΜαθηματικά με γεύση γιαούρτι | Α' Γυμνασίου
Μαθηματικά με γεύση γιαούρτι | Α' Γυμνασίου
 
Ο εμμηνορρυσιακός κύκλος - κύκλος της περιόδου
Ο εμμηνορρυσιακός κύκλος - κύκλος της περιόδουΟ εμμηνορρυσιακός κύκλος - κύκλος της περιόδου
Ο εμμηνορρυσιακός κύκλος - κύκλος της περιόδου
 
Παγκόσμια μέρα παχυσαρκίας 24 Οκτωβρίου
 Παγκόσμια μέρα παχυσαρκίας 24 Οκτωβρίου Παγκόσμια μέρα παχυσαρκίας 24 Οκτωβρίου
Παγκόσμια μέρα παχυσαρκίας 24 Οκτωβρίου
 
σωστη διατροφη μαρια χηρα-μαρια παναγη
σωστη διατροφη μαρια χηρα-μαρια παναγη σωστη διατροφη μαρια χηρα-μαρια παναγη
σωστη διατροφη μαρια χηρα-μαρια παναγη
 
σωστη διατροφη για τα παιδια της προσχολικης ηλικιας
σωστη διατροφη για τα παιδια της προσχολικης ηλικιαςσωστη διατροφη για τα παιδια της προσχολικης ηλικιας
σωστη διατροφη για τα παιδια της προσχολικης ηλικιας
 
Mathimata diatrofis gia paidia
Mathimata diatrofis gia paidiaMathimata diatrofis gia paidia
Mathimata diatrofis gia paidia
 
συγχρονες αποψεις στην βρεφικη διατροφη
συγχρονες αποψεις στην βρεφικη διατροφησυγχρονες αποψεις στην βρεφικη διατροφη
συγχρονες αποψεις στην βρεφικη διατροφη
 
Μέτρο-ποικιλία-ισορροπία
Μέτρο-ποικιλία-ισορροπίαΜέτρο-ποικιλία-ισορροπία
Μέτρο-ποικιλία-ισορροπία
 

Viewers also liked

ασφαλεια τροφιμων
ασφαλεια τροφιμωνασφαλεια τροφιμων
ασφαλεια τροφιμωνdiatrofi
 
οδοντικη υγεια
οδοντικη υγειαοδοντικη υγεια
οδοντικη υγειαdiatrofi
 
Σύγχρονες διδακτικές προσεγγίσεις για την ανάπτυξη κριτικής - δημιουργικής σκ...
Σύγχρονες διδακτικές προσεγγίσεις για την ανάπτυξη κριτικής - δημιουργικής σκ...Σύγχρονες διδακτικές προσεγγίσεις για την ανάπτυξη κριτικής - δημιουργικής σκ...
Σύγχρονες διδακτικές προσεγγίσεις για την ανάπτυξη κριτικής - δημιουργικής σκ...diatrofi
 
Γνωριμία με τα τρόφιμα
Γνωριμία με τα τρόφιμαΓνωριμία με τα τρόφιμα
Γνωριμία με τα τρόφιμαdiatrofi
 
σωματικη δραστηριοτητα
σωματικη δραστηριοτητασωματικη δραστηριοτητα
σωματικη δραστηριοτηταdiatrofi
 
θρεπτικα συστατικα και αναπτυξη
θρεπτικα συστατικα και αναπτυξηθρεπτικα συστατικα και αναπτυξη
θρεπτικα συστατικα και αναπτυξηdiatrofi
 
Βυζαντινών γεύσεις
Βυζαντινών γεύσειςΒυζαντινών γεύσεις
Βυζαντινών γεύσειςdiatrofi
 
Πώς θα υλοποιήσω ένα πρόγραμμα Αγωγής Υγείας για τη διατροφή
Πώς θα υλοποιήσω ένα πρόγραμμα Αγωγής Υγείας για τη διατροφήΠώς θα υλοποιήσω ένα πρόγραμμα Αγωγής Υγείας για τη διατροφή
Πώς θα υλοποιήσω ένα πρόγραμμα Αγωγής Υγείας για τη διατροφήdiatrofi
 
Μινωική και Μυκηναϊκή Διατροφή
Μινωική και Μυκηναϊκή ΔιατροφήΜινωική και Μυκηναϊκή Διατροφή
Μινωική και Μυκηναϊκή Διατροφήdiatrofi
 
+ς+¦ κ+¦+χ +ξ+¦+ +ψ+-_γ, +τ+-_δ+¦+¦+φ_γ +-_β_θ+φ_γ , +μ_θ+_+++¦+-_δ+-_ν_γ _α_...
+ς+¦ κ+¦+χ +ξ+¦+ +ψ+-_γ, +τ+-_δ+¦+¦+φ_γ +-_β_θ+φ_γ , +μ_θ+_+++¦+-_δ+-_ν_γ _α_...+ς+¦ κ+¦+χ +ξ+¦+ +ψ+-_γ, +τ+-_δ+¦+¦+φ_γ +-_β_θ+φ_γ , +μ_θ+_+++¦+-_δ+-_ν_γ _α_...
+ς+¦ κ+¦+χ +ξ+¦+ +ψ+-_γ, +τ+-_δ+¦+¦+φ_γ +-_β_θ+φ_γ , +μ_θ+_+++¦+-_δ+-_ν_γ _α_...diatrofi
 
αγωγή υγείας και βιωματική μάθηση
αγωγή υγείας και βιωματική μάθησηαγωγή υγείας και βιωματική μάθηση
αγωγή υγείας και βιωματική μάθησηdiatrofi
 
10 sumboules gia_ugieinh_diatrofh_eufic
10 sumboules gia_ugieinh_diatrofh_eufic10 sumboules gia_ugieinh_diatrofh_eufic
10 sumboules gia_ugieinh_diatrofh_euficdiatrofi
 
Αρχές ισορροπημένης διατροφής και παχυσαρκία
Αρχές ισορροπημένης διατροφής και παχυσαρκίαΑρχές ισορροπημένης διατροφής και παχυσαρκία
Αρχές ισορροπημένης διατροφής και παχυσαρκίαdiatrofi
 
Φυσική Άσκηση και Υγεία
Φυσική Άσκηση και ΥγείαΦυσική Άσκηση και Υγεία
Φυσική Άσκηση και Υγείαdiatrofi
 
Locais de aprendizagem das crianças
Locais de aprendizagem das criançasLocais de aprendizagem das crianças
Locais de aprendizagem das criançasAnaBrito
 
3 presentasiones diferentes con sus logos
3 presentasiones diferentes con sus logos3 presentasiones diferentes con sus logos
3 presentasiones diferentes con sus logosOmar Enrique Coiscou
 
Euristela aplicacionesweb
Euristela aplicacioneswebEuristela aplicacionesweb
Euristela aplicacioneswebenica arias
 
Webry Portfólio de serviços
Webry Portfólio de serviçosWebry Portfólio de serviços
Webry Portfólio de serviçosWebry
 
Eve trabajo final
Eve trabajo finalEve trabajo final
Eve trabajo finalMAMANICE
 

Viewers also liked (20)

ασφαλεια τροφιμων
ασφαλεια τροφιμωνασφαλεια τροφιμων
ασφαλεια τροφιμων
 
οδοντικη υγεια
οδοντικη υγειαοδοντικη υγεια
οδοντικη υγεια
 
Σύγχρονες διδακτικές προσεγγίσεις για την ανάπτυξη κριτικής - δημιουργικής σκ...
Σύγχρονες διδακτικές προσεγγίσεις για την ανάπτυξη κριτικής - δημιουργικής σκ...Σύγχρονες διδακτικές προσεγγίσεις για την ανάπτυξη κριτικής - δημιουργικής σκ...
Σύγχρονες διδακτικές προσεγγίσεις για την ανάπτυξη κριτικής - δημιουργικής σκ...
 
Γνωριμία με τα τρόφιμα
Γνωριμία με τα τρόφιμαΓνωριμία με τα τρόφιμα
Γνωριμία με τα τρόφιμα
 
σωματικη δραστηριοτητα
σωματικη δραστηριοτητασωματικη δραστηριοτητα
σωματικη δραστηριοτητα
 
θρεπτικα συστατικα και αναπτυξη
θρεπτικα συστατικα και αναπτυξηθρεπτικα συστατικα και αναπτυξη
θρεπτικα συστατικα και αναπτυξη
 
Βυζαντινών γεύσεις
Βυζαντινών γεύσειςΒυζαντινών γεύσεις
Βυζαντινών γεύσεις
 
Πώς θα υλοποιήσω ένα πρόγραμμα Αγωγής Υγείας για τη διατροφή
Πώς θα υλοποιήσω ένα πρόγραμμα Αγωγής Υγείας για τη διατροφήΠώς θα υλοποιήσω ένα πρόγραμμα Αγωγής Υγείας για τη διατροφή
Πώς θα υλοποιήσω ένα πρόγραμμα Αγωγής Υγείας για τη διατροφή
 
Μινωική και Μυκηναϊκή Διατροφή
Μινωική και Μυκηναϊκή ΔιατροφήΜινωική και Μυκηναϊκή Διατροφή
Μινωική και Μυκηναϊκή Διατροφή
 
+ς+¦ κ+¦+χ +ξ+¦+ +ψ+-_γ, +τ+-_δ+¦+¦+φ_γ +-_β_θ+φ_γ , +μ_θ+_+++¦+-_δ+-_ν_γ _α_...
+ς+¦ κ+¦+χ +ξ+¦+ +ψ+-_γ, +τ+-_δ+¦+¦+φ_γ +-_β_θ+φ_γ , +μ_θ+_+++¦+-_δ+-_ν_γ _α_...+ς+¦ κ+¦+χ +ξ+¦+ +ψ+-_γ, +τ+-_δ+¦+¦+φ_γ +-_β_θ+φ_γ , +μ_θ+_+++¦+-_δ+-_ν_γ _α_...
+ς+¦ κ+¦+χ +ξ+¦+ +ψ+-_γ, +τ+-_δ+¦+¦+φ_γ +-_β_θ+φ_γ , +μ_θ+_+++¦+-_δ+-_ν_γ _α_...
 
αγωγή υγείας και βιωματική μάθηση
αγωγή υγείας και βιωματική μάθησηαγωγή υγείας και βιωματική μάθηση
αγωγή υγείας και βιωματική μάθηση
 
10 sumboules gia_ugieinh_diatrofh_eufic
10 sumboules gia_ugieinh_diatrofh_eufic10 sumboules gia_ugieinh_diatrofh_eufic
10 sumboules gia_ugieinh_diatrofh_eufic
 
Αρχές ισορροπημένης διατροφής και παχυσαρκία
Αρχές ισορροπημένης διατροφής και παχυσαρκίαΑρχές ισορροπημένης διατροφής και παχυσαρκία
Αρχές ισορροπημένης διατροφής και παχυσαρκία
 
Φυσική Άσκηση και Υγεία
Φυσική Άσκηση και ΥγείαΦυσική Άσκηση και Υγεία
Φυσική Άσκηση και Υγεία
 
Locais de aprendizagem das crianças
Locais de aprendizagem das criançasLocais de aprendizagem das crianças
Locais de aprendizagem das crianças
 
3 presentasiones diferentes con sus logos
3 presentasiones diferentes con sus logos3 presentasiones diferentes con sus logos
3 presentasiones diferentes con sus logos
 
15º dia pdf
15º dia   pdf15º dia   pdf
15º dia pdf
 
Euristela aplicacionesweb
Euristela aplicacioneswebEuristela aplicacionesweb
Euristela aplicacionesweb
 
Webry Portfólio de serviços
Webry Portfólio de serviçosWebry Portfólio de serviços
Webry Portfólio de serviços
 
Eve trabajo final
Eve trabajo finalEve trabajo final
Eve trabajo final
 

Similar to το σώμα

Διατροφή και άσκηση στην εφηβική ηλικία
Διατροφή και άσκηση στην εφηβική ηλικίαΔιατροφή και άσκηση στην εφηβική ηλικία
Διατροφή και άσκηση στην εφηβική ηλικία4o Lykeio Alex/polis
 
118928063 συνδυασμοι-τροφων
118928063 συνδυασμοι-τροφων118928063 συνδυασμοι-τροφων
118928063 συνδυασμοι-τροφωνilias1605
 
Diatrofi sti sxoliki ilikia parousiasi pp
Diatrofi sti sxoliki ilikia parousiasi ppDiatrofi sti sxoliki ilikia parousiasi pp
Diatrofi sti sxoliki ilikia parousiasi ppttsirigotis
 
A4_ΟΜΑΔΕΣ_ΤΡΟΦΙΜΩΝ___ΓΕΥΜΑΤΑ.pdf
A4_ΟΜΑΔΕΣ_ΤΡΟΦΙΜΩΝ___ΓΕΥΜΑΤΑ.pdfA4_ΟΜΑΔΕΣ_ΤΡΟΦΙΜΩΝ___ΓΕΥΜΑΤΑ.pdf
A4_ΟΜΑΔΕΣ_ΤΡΟΦΙΜΩΝ___ΓΕΥΜΑΤΑ.pdfmaraki998
 
Φυσική Ε΄. 3. 5. ΄΄Τροφές και ενέργεια΄΄
Φυσική Ε΄. 3. 5. ΄΄Τροφές και ενέργεια΄΄Φυσική Ε΄. 3. 5. ΄΄Τροφές και ενέργεια΄΄
Φυσική Ε΄. 3. 5. ΄΄Τροφές και ενέργεια΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 4 ΚΑΙ 8
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 4 ΚΑΙ 8ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 4 ΚΑΙ 8
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 4 ΚΑΙ 8Alexandra Gerakini
 
ημερα παιδ παχυσαρκιασ ιδεεσ προτασεισ
ημερα παιδ παχυσαρκιασ ιδεεσ προτασεισημερα παιδ παχυσαρκιασ ιδεεσ προτασεισ
ημερα παιδ παχυσαρκιασ ιδεεσ προτασεισserreschools
 
ημέρα παιδικής παχυσαρκίας
ημέρα παιδικής παχυσαρκίας ημέρα παιδικής παχυσαρκίας
ημέρα παιδικής παχυσαρκίας Dimitra Mouratidi
 
διατροφη2
διατροφη2διατροφη2
διατροφη2mnikol
 
η διατροφη στην εφηβεια Power point
η διατροφη στην εφηβεια Power pointη διατροφη στην εφηβεια Power point
η διατροφη στην εφηβεια Power pointakoutelida
 
Διατροφή και υγεία για τα παιδία μας.
Διατροφή και υγεία για τα παιδία μας.Διατροφή και υγεία για τα παιδία μας.
Διατροφή και υγεία για τα παιδία μας.dimskalas
 
Διατροφική αγωγή παιδιών
 Διατροφική αγωγή  παιδιών Διατροφική αγωγή  παιδιών
Διατροφική αγωγή παιδιώνPapagianni Olga
 
Εργασία στην Οικιακή ΟΙκονομία: Διατροφή, ΒΕΛΛΗ-ΓΕΩΡΓΑΚΟΥΛΑ-ΓΕΩΡΓΟΠΟΥΛΟΥ-ΓΚΙΑ...
Εργασία στην Οικιακή ΟΙκονομία: Διατροφή, ΒΕΛΛΗ-ΓΕΩΡΓΑΚΟΥΛΑ-ΓΕΩΡΓΟΠΟΥΛΟΥ-ΓΚΙΑ...Εργασία στην Οικιακή ΟΙκονομία: Διατροφή, ΒΕΛΛΗ-ΓΕΩΡΓΑΚΟΥΛΑ-ΓΕΩΡΓΟΠΟΥΛΟΥ-ΓΚΙΑ...
Εργασία στην Οικιακή ΟΙκονομία: Διατροφή, ΒΕΛΛΗ-ΓΕΩΡΓΑΚΟΥΛΑ-ΓΕΩΡΓΟΠΟΥΛΟΥ-ΓΚΙΑ...2gymkoro_oikiaki
 
μεσογειακή διατροφη για παιδια
μεσογειακή διατροφη για παιδιαμεσογειακή διατροφη για παιδια
μεσογειακή διατροφη για παιδια2ο ΕΠΑΛ Ηρακλείου
 
ΕΥΖΗΝ - ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑΣ
ΕΥΖΗΝ - ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑΣΕΥΖΗΝ - ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑΣ
ΕΥΖΗΝ - ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑΣhttp://users.sch.gr/violetastaurou/
 
Project σύγχρονες διατροφικές συνήθειες
Project σύγχρονες διατροφικές συνήθειεςProject σύγχρονες διατροφικές συνήθειες
Project σύγχρονες διατροφικές συνήθειεςeytyxia
 

Similar to το σώμα (20)

Διατροφή και άσκηση στην εφηβική ηλικία
Διατροφή και άσκηση στην εφηβική ηλικίαΔιατροφή και άσκηση στην εφηβική ηλικία
Διατροφή και άσκηση στην εφηβική ηλικία
 
118928063 συνδυασμοι-τροφων
118928063 συνδυασμοι-τροφων118928063 συνδυασμοι-τροφων
118928063 συνδυασμοι-τροφων
 
Diatrofi
DiatrofiDiatrofi
Diatrofi
 
Diatrofi sti sxoliki ilikia parousiasi pp
Diatrofi sti sxoliki ilikia parousiasi ppDiatrofi sti sxoliki ilikia parousiasi pp
Diatrofi sti sxoliki ilikia parousiasi pp
 
A4_ΟΜΑΔΕΣ_ΤΡΟΦΙΜΩΝ___ΓΕΥΜΑΤΑ.pdf
A4_ΟΜΑΔΕΣ_ΤΡΟΦΙΜΩΝ___ΓΕΥΜΑΤΑ.pdfA4_ΟΜΑΔΕΣ_ΤΡΟΦΙΜΩΝ___ΓΕΥΜΑΤΑ.pdf
A4_ΟΜΑΔΕΣ_ΤΡΟΦΙΜΩΝ___ΓΕΥΜΑΤΑ.pdf
 
Φυσική Ε΄. 3. 5. ΄΄Τροφές και ενέργεια΄΄
Φυσική Ε΄. 3. 5. ΄΄Τροφές και ενέργεια΄΄Φυσική Ε΄. 3. 5. ΄΄Τροφές και ενέργεια΄΄
Φυσική Ε΄. 3. 5. ΄΄Τροφές και ενέργεια΄΄
 
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 4 ΚΑΙ 8
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 4 ΚΑΙ 8ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 4 ΚΑΙ 8
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 4 ΚΑΙ 8
 
ημερα παιδ παχυσαρκιασ ιδεεσ προτασεισ
ημερα παιδ παχυσαρκιασ ιδεεσ προτασεισημερα παιδ παχυσαρκιασ ιδεεσ προτασεισ
ημερα παιδ παχυσαρκιασ ιδεεσ προτασεισ
 
ημέρα παιδικής παχυσαρκίας
ημέρα παιδικής παχυσαρκίας ημέρα παιδικής παχυσαρκίας
ημέρα παιδικής παχυσαρκίας
 
διατροφη2
διατροφη2διατροφη2
διατροφη2
 
η διατροφη στην εφηβεια Power point
η διατροφη στην εφηβεια Power pointη διατροφη στην εφηβεια Power point
η διατροφη στην εφηβεια Power point
 
Διατροφή και υγεία για τα παιδία μας.
Διατροφή και υγεία για τα παιδία μας.Διατροφή και υγεία για τα παιδία μας.
Διατροφή και υγεία για τα παιδία μας.
 
Διατροφική αγωγή παιδιών
 Διατροφική αγωγή  παιδιών Διατροφική αγωγή  παιδιών
Διατροφική αγωγή παιδιών
 
Εργασία στην Οικιακή ΟΙκονομία: Διατροφή, ΒΕΛΛΗ-ΓΕΩΡΓΑΚΟΥΛΑ-ΓΕΩΡΓΟΠΟΥΛΟΥ-ΓΚΙΑ...
Εργασία στην Οικιακή ΟΙκονομία: Διατροφή, ΒΕΛΛΗ-ΓΕΩΡΓΑΚΟΥΛΑ-ΓΕΩΡΓΟΠΟΥΛΟΥ-ΓΚΙΑ...Εργασία στην Οικιακή ΟΙκονομία: Διατροφή, ΒΕΛΛΗ-ΓΕΩΡΓΑΚΟΥΛΑ-ΓΕΩΡΓΟΠΟΥΛΟΥ-ΓΚΙΑ...
Εργασία στην Οικιακή ΟΙκονομία: Διατροφή, ΒΕΛΛΗ-ΓΕΩΡΓΑΚΟΥΛΑ-ΓΕΩΡΓΟΠΟΥΛΟΥ-ΓΚΙΑ...
 
μεσογειακή διατροφη για παιδια
μεσογειακή διατροφη για παιδιαμεσογειακή διατροφη για παιδια
μεσογειακή διατροφη για παιδια
 
Eyzin
Eyzin Eyzin
Eyzin
 
τα τροφιμα
τα τροφιματα τροφιμα
τα τροφιμα
 
ΕΥΖΗΝ - ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑΣ
ΕΥΖΗΝ - ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑΣΕΥΖΗΝ - ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑΣ
ΕΥΖΗΝ - ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑΣ
 
Project σύγχρονες διατροφικές συνήθειες
Project σύγχρονες διατροφικές συνήθειεςProject σύγχρονες διατροφικές συνήθειες
Project σύγχρονες διατροφικές συνήθειες
 
Νευρικη ανορεξια
Νευρικη ανορεξιαΝευρικη ανορεξια
Νευρικη ανορεξια
 

More from diatrofi

Ποια τρόφιμα σε βοηθούν να έχεις γερό σκελετό;
Ποια τρόφιμα σε βοηθούν να έχεις γερό σκελετό;Ποια τρόφιμα σε βοηθούν να έχεις γερό σκελετό;
Ποια τρόφιμα σε βοηθούν να έχεις γερό σκελετό;diatrofi
 
Ποια τρόφιμα σε βοηθούν να έχεις γερό σκελετό;
Ποια τρόφιμα σε βοηθούν να έχεις γερό σκελετό;Ποια τρόφιμα σε βοηθούν να έχεις γερό σκελετό;
Ποια τρόφιμα σε βοηθούν να έχεις γερό σκελετό;diatrofi
 
Τα μικρόβια χαλάνε τα τρόφιμα;
Τα μικρόβια χαλάνε τα τρόφιμα;Τα μικρόβια χαλάνε τα τρόφιμα;
Τα μικρόβια χαλάνε τα τρόφιμα;diatrofi
 
Μαθαίνω για το μπαλέτο και το ποδόσφαιρο
Μαθαίνω για το μπαλέτο και το ποδόσφαιροΜαθαίνω για το μπαλέτο και το ποδόσφαιρο
Μαθαίνω για το μπαλέτο και το ποδόσφαιροdiatrofi
 
Τι είναι ταλιπαρά
Τι είναι ταλιπαράΤι είναι ταλιπαρά
Τι είναι ταλιπαράdiatrofi
 
Μιλκσέικ Φρούτων
Μιλκσέικ ΦρούτωνΜιλκσέικ Φρούτων
Μιλκσέικ Φρούτωνdiatrofi
 
Ασφάλεια και υγιεινή τροφίμων
Ασφάλεια και υγιεινή τροφίμωνΑσφάλεια και υγιεινή τροφίμων
Ασφάλεια και υγιεινή τροφίμωνdiatrofi
 
Ώρα για άσκηση
Ώρα για άσκησηΏρα για άσκηση
Ώρα για άσκησηdiatrofi
 
Σπιτική πίτσα
Σπιτική πίτσαΣπιτική πίτσα
Σπιτική πίτσαdiatrofi
 
Κανόνες για την ασφάλεια των τροφίμων
Κανόνες για την ασφάλεια των τροφίμωνΚανόνες για την ασφάλεια των τροφίμων
Κανόνες για την ασφάλεια των τροφίμωνdiatrofi
 
Η αξία της σωματικής δράσης
Η αξία της σωματικής δράσηςΗ αξία της σωματικής δράσης
Η αξία της σωματικής δράσηςdiatrofi
 
Γνωρίζεις τις ομάδες τροφίμων
Γνωρίζεις τις ομάδες τροφίμωνΓνωρίζεις τις ομάδες τροφίμων
Γνωρίζεις τις ομάδες τροφίμωνdiatrofi
 
Ασφάλεια και αποθήκευση τροφίμων
Ασφάλεια και αποθήκευση τροφίμωνΑσφάλεια και αποθήκευση τροφίμων
Ασφάλεια και αποθήκευση τροφίμωνdiatrofi
 
Μεσογειακή Διατροφή. Tι γνωρίζουμε για αυτή;
Μεσογειακή Διατροφή. Tι γνωρίζουμε για αυτή;Μεσογειακή Διατροφή. Tι γνωρίζουμε για αυτή;
Μεσογειακή Διατροφή. Tι γνωρίζουμε για αυτή;diatrofi
 
Διατροφή-Διατροφικές συνήθειες
Διατροφή-Διατροφικές συνήθειεςΔιατροφή-Διατροφικές συνήθειες
Διατροφή-Διατροφικές συνήθειεςdiatrofi
 

More from diatrofi (15)

Ποια τρόφιμα σε βοηθούν να έχεις γερό σκελετό;
Ποια τρόφιμα σε βοηθούν να έχεις γερό σκελετό;Ποια τρόφιμα σε βοηθούν να έχεις γερό σκελετό;
Ποια τρόφιμα σε βοηθούν να έχεις γερό σκελετό;
 
Ποια τρόφιμα σε βοηθούν να έχεις γερό σκελετό;
Ποια τρόφιμα σε βοηθούν να έχεις γερό σκελετό;Ποια τρόφιμα σε βοηθούν να έχεις γερό σκελετό;
Ποια τρόφιμα σε βοηθούν να έχεις γερό σκελετό;
 
Τα μικρόβια χαλάνε τα τρόφιμα;
Τα μικρόβια χαλάνε τα τρόφιμα;Τα μικρόβια χαλάνε τα τρόφιμα;
Τα μικρόβια χαλάνε τα τρόφιμα;
 
Μαθαίνω για το μπαλέτο και το ποδόσφαιρο
Μαθαίνω για το μπαλέτο και το ποδόσφαιροΜαθαίνω για το μπαλέτο και το ποδόσφαιρο
Μαθαίνω για το μπαλέτο και το ποδόσφαιρο
 
Τι είναι ταλιπαρά
Τι είναι ταλιπαράΤι είναι ταλιπαρά
Τι είναι ταλιπαρά
 
Μιλκσέικ Φρούτων
Μιλκσέικ ΦρούτωνΜιλκσέικ Φρούτων
Μιλκσέικ Φρούτων
 
Ασφάλεια και υγιεινή τροφίμων
Ασφάλεια και υγιεινή τροφίμωνΑσφάλεια και υγιεινή τροφίμων
Ασφάλεια και υγιεινή τροφίμων
 
Ώρα για άσκηση
Ώρα για άσκησηΏρα για άσκηση
Ώρα για άσκηση
 
Σπιτική πίτσα
Σπιτική πίτσαΣπιτική πίτσα
Σπιτική πίτσα
 
Κανόνες για την ασφάλεια των τροφίμων
Κανόνες για την ασφάλεια των τροφίμωνΚανόνες για την ασφάλεια των τροφίμων
Κανόνες για την ασφάλεια των τροφίμων
 
Η αξία της σωματικής δράσης
Η αξία της σωματικής δράσηςΗ αξία της σωματικής δράσης
Η αξία της σωματικής δράσης
 
Γνωρίζεις τις ομάδες τροφίμων
Γνωρίζεις τις ομάδες τροφίμωνΓνωρίζεις τις ομάδες τροφίμων
Γνωρίζεις τις ομάδες τροφίμων
 
Ασφάλεια και αποθήκευση τροφίμων
Ασφάλεια και αποθήκευση τροφίμωνΑσφάλεια και αποθήκευση τροφίμων
Ασφάλεια και αποθήκευση τροφίμων
 
Μεσογειακή Διατροφή. Tι γνωρίζουμε για αυτή;
Μεσογειακή Διατροφή. Tι γνωρίζουμε για αυτή;Μεσογειακή Διατροφή. Tι γνωρίζουμε για αυτή;
Μεσογειακή Διατροφή. Tι γνωρίζουμε για αυτή;
 
Διατροφή-Διατροφικές συνήθειες
Διατροφή-Διατροφικές συνήθειεςΔιατροφή-Διατροφικές συνήθειες
Διατροφή-Διατροφικές συνήθειες
 

Recently uploaded

Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 

Recently uploaded (13)

Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 

το σώμα

  • 1. Συνεδρία 5η Θεωρητικό πλαίσιο Θέμα: ΤΟ ΣΩΜΑ Σκοπός συνεδρίας: Τα παιδιά καλούνται: • να αναγνωρίσουν και να αποδεχθούν πως το μέγεθος και το σχήμα του κάθε παιδιού είναι μοναδικό και ξεχωριστό • να κατανοήσουν τις αλλαγές που συμβαίνουν στο σώμα τους (ύψος, βάρος κλπ) ανάλογα με την ηλικία τους και το γεγονός πως ο κάθε ένας αναπτύσσεται με διαφορετικό ρυθμό. • να αναγνωρίσουν τα διαφορετικά όργανα του γαστρεντερικού συστήματος και να αντιληφθούν ποια είναι η σχέση της τροφής με το σώμα • να αναγνωρίσουν πως το σώμα χρησιμοποιεί τα θρεπτικά συστατικά (για να δομήσει και να πάρει ενέργεια) (γιατί τα χρειάζεται) • να κατανοήσουν πως τρώγοντας περισσότερο από αυτό που έχει ανάγκη το σώμα, αυτό μετατρέπει τα θρεπτικά συστατικά σε λίπος για να τα αποθηκεύσει και έτσι παχαίνουμε ΤΟ ΣΩΜΑ ΚΑΙ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ Κατά την ανάπτυξη, το βάρος και το ύψος αυξάνεται ανάλογα με την ηλικία, εφόσον αυξάνεται η συνολική μάζα του σώματος. Πριν την εφηβεία, τα κορίτσια και τα αγόρια έχουν περίπου τον ίδιο σωματικό μέγεθος, το οποίο εμφανίζει μόνο μικρές διαφορές. Ο ρυθμός ανάπτυξης των παιδιών είναι γοργός κατά τη βρεφική και εφηβική ηλικία, ενώ Κατά την παιδική ηλικία επιβραδύνεται. Πιο συγκεκριμένα κατά τη σχολική ηλικία είναι σταθερός και αργός, ενώ σε μερικά παιδιά μπορεί να είναι και ακανόνιστος. Υπάρχουν φορές που τα παιδιά περνούν μια περίοδο στασιμότητας για αρκετούς μήνες, η οποία ακολουθείται από απότομη αύξηση του ύψους και του βάρους. Από την ήβη και έπειτα οι ρυθμοί ανάπτυξης διαφοροποιούνται στα δύο φύλα. Ο μέγιστος ρυθμός ανάπτυξης στα κορίτσια εμφανίζεται περίπου στα 10 με 11 χρόνια, ενώ στα αγόρια στα 12 με 13. Αυτό σημαίνει πως τα κορίτσια γύρω στα 10 μπορεί να εμφανίζονται πιο ψηλά από τα αγόρια. Τα εργαλεία που χρησιμοποιούμε για την αξιολόγηση της ανάπτυξης των παιδιών είναι το ύψος, το βάρος και ο ΔΜΣ. Το βάρος των παιδιών αυξάνεται κατά 2-2,5kg το χρόνο, ενώ το ύψος αυξάνεται 5 cm μέχρι την αρχή της εφηβείας. Ο ενδεικτικός τρόπος για να παρακολουθούμε και να αξιολογούμε την ανάπτυξη του παιδιού είναι με τη βοήθεια των πινάκων ανάπτυξης ΔΜΣ και ηλικίας. Ακριβώς, επειδή η παιδική ηλικία είναι μια περίοδος συνεχών αλλαγών στο σώμα η αξιολόγηση του ύψους και του βάρους των παιδιών σε μία δεδομένη χρονική στιγμή δεν τόσο σημαντική. Το ενδιαφέρον προσανατολίζεται στην παρατήρηση των μεταβολών μέσα στο χρόνο. 1 Συνεδρία 5_sc_ΤΟ ΣΩΜΑ
  • 2. Το ύψος και το βάρος αυξάνονται γιατί το σώμα χτίζεται. Είναι σημαντικό να αντιληφθούν τα παιδιά πως οι αλλαγές που παρατηρούν στην εμφάνισή τους συνδέονται με τις αλλαγές που συμβαίνουν στο σώμα τους και συγκεκριμένα: Κατά την παιδική ηλικία το ποσοστό λίπους στο σώμα για τα κορίτσια είναι περίπου 19% και για τα αγόρια 15%, ενώ η μυϊκή μάζα κυμαίνεται στα ίδια επίπεδα για όλους. Κατά την ήβη, αρχίζουν να διαμορφώνονται αλλαγές στα δύο φύλα προετοιμάζοντας το σώμα των παιδιών για τις αλλαγές της εφηβείας. Τα κορίτσια αποκτούν περισσότερο λίπος και τα αγόρια διπλασιάζουν το μυϊκό ιστό τους. Καταλήγοντας στο τέλος της εφηβείας τα κορίτσια να έχουν μέσο ποσοστό λίπους στο 23% και τα αγόρια στο 12%. Οι αλλαγές στη λιπώδη μάζα των κοριτσιών συνδέεται με τις αλλαγές στο σχήμα του σώματος (περισσότερες καμπύλες) και την εναπόθεσή του σε στήθος και γλουτούς. Ταυτόχρονα, παρατηρείται και ανάπτυξη των οστών η οποία γίνεται πιο έντονη κατά την εφηβική ηλικία. Η απόκτηση υψηλής οστικής μάζας κατά τη διάρκεια της εφηβείας (~40% της συνολικής μάζας αποκτάται αυτήν την περίοδο) αποτελεί καθοριστικό παράγοντα για την υγεία των οστών στην ενήλικη ζωή. Ο τρόπος που είναι κατασκευασμένο και λειτουργεί το σώμα του κάθε ανθρώπου είναι μοναδικός και καθορίζεται από τα γονίδιά μας (τους γονείς μας), αλλά και με το πώς αυτό διαμορφώθηκε κατά την παιδική και εφηβική ηλικία. Για το λόγο αυτό ο κάθε ένας έχει τις δικές του μοναδικές ανάγκες σε ενέργεια και θρεπτικά συστατικά. ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΩΜΑΤΟΣ Σχέση διατροφής και σώματος Ο ρόλος του σώματος είναι να προσλαμβάνει την τροφή, να την αλέθει και να παίρνει από αυτή όλα τα απαραίτητα θρεπτικά συστατικά, τα οποία χρησιμοποιεί για να συντηρηθεί, να χτιστεί και να λειτουργήσει. Το ταξίδι της τροφής στο σώμα Το σώμα μας περιέχει ποικιλία οργάνων που προορίζονται να κάνουν συγκεκριμένες εργασίες και λειτουργίες. Όταν τρώμε, συγκεκριμένα όργανα αναλαμβάνουν να πέψουν την τροφή δηλαδή να την τεμαχίσουν, να την αλέσουν και να τη διασπάσουν στα συστατικά της. Τα συστατικά αυτά στη συνέχεια απορροφώνται και μεταφέρονται στα υπόλοιπα όργανα και τους ιστούς του σώματος για να χρησιμοποιηθούν ή να αποθηκευτούν. Πεπτικό σύστημα Τα όργανα που αναλαμβάνουν την πέψη και την απορρόφηση της τροφής κατηγοριοποιούνται σε ένα γενικότερο πλαίσιο, το γαστρεντερικό ή πεπτικό σύστημα. Τα όργανα και η λειτουργία τους σε σχέση με την πορεία της τροφής παρουσιάζεται παρακάτω. Στόμα: Το στόμα μαζί με τα δόντια είναι το μέρος όπου ο άνθρωπος μασά και λιώνει την τροφή του. Οισοφάγος: Είναι ο σωλήνας από τον οποίο η τροφή κατεβαίνει στο στομάχι. Στομάχι: Το όργανο στο οποίο οι τροφές μετατρέπονται σε χυλό και τεμαχίζονται ακόμη περισσότερο το κρέας και το γάλα. 2 Συνεδρία 5_sc_ΤΟ ΣΩΜΑ
  • 3. Λεπτό έντερο: τα συστατικά της τροφής απορροφώνται και μεταφέρονται σε όλο το σώμα μέσω του αίματος. Παχύ έντερο: Τα άχρηστα συστατικά της τροφής αποβάλλονται από τον πρωκτό. Τα συστατικά της τροφής στο σώμα (και συνεδρία 3η (4η)θρεπτικών συστατικών) Οι υδατάνθρακες Οι υδατάνθρακες χρησιμοποιούνται ως πηγή ενέργειας από όλα τα όργανα και κυρίως τον εγκέφαλο, το νευρικό σύστημα και τους μύες. Όταν δεν χρησιμοποιούνται αποθηκεύονται σε μικρές ποσότητες στο συκώτι και τους μύες. Τα λίπη Χρησιμοποιούνται ως πηγή ενέργειας. Όταν δεν χρησιμοποιούνται ή όταν φάμε περισσότερο φαγητό η παραπανήσια ενέργεια αποθηκεύεται ως λίπος στις λιπο-αποθήκες. Επίσης, τα λίπη χρησιμοποιούνται ως ορμόνες (μεταφορείς μηνυμάτων) αλλά και ως απαραίτητα συστατικά για τη λειτουργίες του οργανισμού (εργαλεία). Οι πρωτεΐνες Είναι το δομικό συστατικό των μυών, και χρησιμοποιούνται για το χτίσιμο και την επιδιόρθωση των ιστών, τη μεταφορά θρεπτικών συστατικών και μηνυμάτων, ως ένζυμα και ορμόνες, αλλά και για την άμυνά του, ως βασικό συστατικό των αντισωμάτων. ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΡΟΦΗΣ & ΥΓΕΙΑ Όλοι οι ζωντανοί οργανισμοί χρειάζονται ενέργεια για να επιβιώσουν. Έτσι και το ανθρώπινο σώμα έχει συνεχή ανάγκη από ενέργεια καθημερινά. Ακόμη και σε πλήρη ηρεμία η καρδιά μας και οι πνεύμονες κινούνται ασταμάτητα, το αίμα κυλά συνέχεια, η θερμοκρασία του σώματός μας διατηρείται σταθερή. Για την εκτέλεση οποιασδήποτε άλλης 3 Συνεδρία 5_sc_ΤΟ ΣΩΜΑ
  • 4. δραστηριότητας που δεν αφορά στη λειτουργία των οργάνων μας ακόμα και σε φάση ηρεμίας, ο οργανισμός ξοδεύει επιπλέον ποσά ενέργειας. Η ενέργεια που ξοδεύει και προσλαμβάνει το σώμα έχει άμεση σχέση με το βάρος και περιγράφεται με το όρο «ενεργειακό ισοζύγιο». Ενεργειακό ισοζύγιο ονομάζεται η ισορροπία μεταξύ της ενέργειας που προσλαμβάνουμε από την τροφή σε σχέση με την ενέργεια που ξοδεύει ο οργανισμός για να διατηρηθεί στη ζωή και να κάνει οποιαδήποτε άλλη δραστηριότητα. Όταν η ενέργεια που προσλαμβάνουν τα παιδιά μέσω της διατροφής είναι μεγαλύτερη από αυτή που καίνε για τις λειτουργίες του οργανισμού (συντήρηση και ανάπτυξη) και για τις δραστηριότητές τους, το σώμα μετατρέπει την παραπανήσια ενέργεια σε λίπος. Τα μεγάλα ποσοστά λίπους στο σώμα των παιδιών καθώς και η ποιότητα των λιπαρών της διατροφής σχετίζονται με την εμφάνιση χρόνιων ασθενειών στην εφηβεία (διαβήτης τύπου 2) και στη νεαρή ενήλικη ζωή (καρδιαγγειακά, διαβήτης, υπέρταση). Επίσης, η αλλοιωμένη αντίληψη της εικόνας του σώματος και οι κοινωνικές πιέσεις που δέχονται τα παιδιά με υπερβάλλον βάρος σχετίζεται με αντικοινωνική συμπεριφορά, χαμηλή αυτοεκτίμηση και κοινωνικό ρατσισμό. Θετική στάση απέναντι στο σώμα μας (ο τρόπος που το βλέπουμε, το φροντίζουμε υγιεινή, ρουχισμός και διατροφή). 4 Συνεδρία 5_sc_ΤΟ ΣΩΜΑ