Tugas Pengembangan Bahan Ajar

1. 1. Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar (SD) Negeri 11 Meruya Utara
2. Kelas/Semester : I (Satu/I)
3. Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)
4. Materi Pokok : Rukun dengan Teman di Sekolah
5. Alokasi Waktu : 1 x 35 menit
6. Jenis LKS : Penguatan Konsep
1. Bacalah LKS ini dengan terstruktur, dan cermat.
2. Pada LKS ini terdapat kompetensi yang harus anda kuasai, kemudian
bacalah materi yang harus di pahami.
3. Bacalah buku paket PKn yang anda miliki khususnya pada materi Hidup
Rukun dengan Teman di Sekolah
4. Kerjakanlah kegiatan siswa/uji kompetensi/evaluasi untuk menguatkan
pemahaman anda tentang materi Hidup Rukun di Sekolah
5. Bacalah penilaian dengan cermat agar anda dapat mengetahui nilai yang
anda dapat
A. Kompetensi Dasar
Mengimplementasikan Rukun dengan Teman di Sekolah
B. Indikator
Kognitif
1. Memahami Rukun dengan Teman di Sekolah
2. Menjelaskan Rukun dengan Teman di Sekolah
3. Menunjukan Rukun dengan Teman di Sekolah
LKS Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk siswa kelas I SD 84
LEMBAR KEGIATAN SISWA
I. Identitas
II. Petunjuk Belajar
III. Kompetensi

2. Psikomotor
1. Membangun Rukun dengan Teman di Sekolah
2. Menerapkan Rukun dengan Teman di Sekolah
3. Menunjukan Rukun dengan Teman di Sekolah
Afektif
1. Menanyakan Rukun dengan Teman di Sekolah
2. Melaksanakan Rukun dengan Teman di Sekolah
Materi Tema 7 dan 5 tidak ada perbedaan yang berbeda hanyalah
subjeknya. Hidup rukun di sekolah tentu akan berhadapan juga dengan
teman di sekolah jadi tidak ada perbedaan antara materi di tema 5 dan tema
7 ini.
Hidup rukun di sekolah, bagaimana pola hidup rukun di sekolah? Apakah
kalian sudah hidup rukun di sekolah? ingin mengetahui kelanjutannya
simak pembahasan dibawah ini.
Sebagai mana di KD sebelumnya Hidup rukun artinya adalah hidup yang
penuh kedamaian, tidak bermusuhan satu sama lain, harmonis meski dalam
keberagaman sekalipun dan sebagainya. Dalam Kamus Besar Bahasa
Indonesia (KBBI) sendiri, kata rukun ini dimaknai sebagai baik juga
damai, tidak dalam keadaan bertengkar, bersepakat dan bersatu hati.
Sumber Gambar: Google
LKS Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk siswa kelas I SD
85
IV. Ringkasan Materi

3. Sudah kah kita hidup rukun di sekolah? Hidup rukun harus lah dimulai
sejak rumah, karna rumah merupakan tempat belajar pertama kita yaitu
dari orang tua. Namun pada hal ini kita juga harus menjaga kerukunan
hidup di sekolah bagaimana caranya? Terdapat banyak cara ataupun hal
yang dapat kita lakukan agar kita dapat hidup rukun di sekolah.
Bekerja bakti ketika kegiatan di sekolah sedang bersih-bersih
merupakan contoh dari menjaga kerukunan di sekolah. Bagaimana disana
saling bantu membantu tolong-menolong untuk membersihkan kelas agar
kelas tersebut nyaman ditempati untuk belajar.
Sekolah merupakan salah satu lingkungan penting bagi tumbuh kembang
anak-anak, oleh sebab itu mengajarkan hidup rukun pada anak-anak sejak
dini juga menjadi hal yang wajib dilakukan oleh orang tua maupun anggota
keluarga lainnya. Untuk di sekolah sendiri, kerukunan perlu diterapkan
baik pada teman-teman, guru, staff sekolah, maupun seluruh orang yang
masih berada di lingkungan sekolah itu sendiri, salah satunya adalah
dengan menghargai perbedaan hak dan kewajiban masing-masing
LKS Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk siswa kelas I SD 86
Tahukah Kamu?
Tidak membeda-bedakan suku, dan
agama merupakan awal mula
kerukunan dengan teman di sekolah
Sumber Gambar Google

4. Berikut ini ada beberapa contoh kerukunan di sekolah yang dapat ditiru atau
diterapkan dalam kehidupan sehari-hari, diantaranya adalah:
Menghormati dan Mematuhi Guru
Contoh kerukunan di sekolah yang pertama dapat di lihat dari upaya menjaga
kerukunan dengan guru, karena mau bagaimanapun guru juga merupakan orang yang
penting dalam proses belajar dan mengajar di sekolah.
Oleh sebab itu menjaga kerukunan dengan guru juga menjadi hal yang wajib bagi
setiap murid, salah satunya adalah dengan menghormati dan mematuhi guru. Dengan
menghormati dan mematuhi perkataan maupun aturan yang diterapkan guru di kelas
maupun di lingkungan sekolah sudah menjadi salah satu upaya untuk menjaga
kerukunan di sekolah, terutama kerukunan dengan guru. Seperti pada contoh gambar
ini
LKS Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk siswa kelas I SD
87
Sekilas Info
Toleransi adalah kunci dalam menjaga
kerukunan dengan teman disekolah.
Toleransi agama suku ataupun ras. Apakah
kalian sudah bertoleransi?
Sumber Gambar Google

5. Membersihkan Lingkungan Sekolah Bersama
Kebersihan salah satu kunci menciptakan lingkungan yang nyaman dan
menyenangkan, termasuk juga di lingkungan sekolah. Dimana dengan menjaga
kebersihan lingkungan sekolah maka setiap orang atau anggota di dalam sekolah
dapat merasa nyaman dan damai untuk melakukan segala macam aktivitas nya di
sekolah, baik itu proses belajar mengajar maupun aktivitas lainnya.
Oleh sebab itu, salah satu contoh kerukunan di sekolah yang dapat dilihat adalah
melalui upaya untuk membersihkan lingkungan sekolah bersama, baik itu lingkungan
sekolah secara keseluruhan maupun hanya sekedar mengerjakan piket kelas bersama.
Dengan hidup rukun di sekolah hal ini akan berkelanjutan bagaimana kita dapat
hidup rukun dengan teman di sekolah, bagaimana tidak? Di sekolah pasti kita
memiliki teman oleh sebab itu dengan kita rukun di sekolah maka kita rukun dengan
teman di sekolah. Dengan membersihkan kelas Bersama itu sudah mencontohkan
bahwa kita rukun dengan teman di sekolah, lalu apalagi? Silahkan praktekan di kelas
ya.
LKS Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk siswa kelas I SD
Sumber Gambar Google
88

6. A. Langkah-langkah kerja
1. Siapkan pulpen, pensil, penghapus dan alat tulis lainnya.
2. Bacalah buku pelajaran PKn yang anda miliki
3. Bacalah soal dengan cermat, kemudian jawablah soal dengan tepat
dan benar
4. Kerjakan soal dari yang termudah terlebih dahulu.
5. Bacalah penilaian dengan cermat agar anda dapat mengetahui nilai
yang anda dapat.
6. Selamat mengerjakan!
LKS Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk siswa kelas I SD
RANGKUMAN
Penerapan hidup rukun dengan teman di sekolah
dilakukan dalam banyak kegiatan misalnya:,
bermain Bersama teman di kelas tanpa
memandang ras suku dan agama dan dengan
bergotong royong membersihkan kelas.
Keharmonisan antara teman mempengaruhi
kerukunan di sekolah oleh sebab itu hanya ada
satu kuncinya bagaimana tiap siswa haruslah
saling membantu, menghargai dan menjaga
keharmonisan antara teman hal ini tentu untuk
mencapai tujuan menjaga keharmonisan dan
kerukunan dengan teman di sekolah.
89
V. Kegiatan Siswa/Uji Kompetensi/Evaluasi

7. B. Ayo Berlatih
1. Coba sebutkan 5 Contoh Rukun dengan Teman di Sekolah?
Jawab:.................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
.........................
2. Coba jelaskan apa yang dimaksud dengan Rukun dengan Teman di
Sekolah?
Jawab:.................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
.........................
3. Coba Sebutkan 3 Tujuan Rukun dengan Teman di Sekolah!
Jawab:.................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
..........................
4. Coba Sebutkan 3 Manfaat Rukun dengan Teman di Sekolah!
Jawab:.................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
..........................
5. Coba Sebutkan dan jelaskan seperti apa Rukun dengan Teman di
Sekolah kalian!
Jawab:.................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
...........................
LKS Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk siswa kelas I SD 90

8. C. Uji Kompetensi
Berillah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban
yang paling tepat!
1. Apabila teman kita di sekolah membutuhkan bantuan maka kita …?
a. cuek
b. Marah
c. Membantu
d. Bodoamat
2. Dengan teman sekolah kita tidak boleh…?
a. Bertengkar
b. Akur
c. Rukun
d. Baik
3. Berkelahi dengan teman sekelas adalah perbuatan yang …?
a. Baik
b. Mulia
c. Buruk
d. Membanggakan
4. Hidup rukun akan menjadikan sekolah menjadi…?
a. Bahagia
b. Sedih
c. Hancur
d. Berantakan
5. menjaga kerukunan di sekolah harus dilakukan oleh... .
a. Ayah
b. Ibu
c. Kakak
d. Semua siswa dan siswi
6. Dibawah ini yang menjadi pedoman hidup rukun di sekolah adalah..?
a. Ayah
b. Ibu
LKS Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk siswa kelas I SD 91

9. c. Kakak
d. Guru
7. Seperti apakah tindakan hidup rukun …?
a. Saling Pukul
b. Tolong-Menolong
c. Bertengkar
d. Memarahi
8. Bertengkar adalah salah satu contoh hidup yang ....
a. Harmonis
b. Damai
c. Tidak rukun
d. Baik-baik saja
9. Berikut contoh hidup yang rukun di sekolah, kecuali yaitu…
a. Tolong menolong dalam membersihkan piket kelas
b. Saling menyayangi semua anggota keluarga
c. Tidak bertengkar sesama anggota keluarga
d. Saling mengejek anatara teman sekelas
10. Hidup Rukun dengan teman di sekolah akan berdampak pada…?
a. Attitude dan karakter
b. Keadaan ekonomi
c. Status sosial
d. Iba dari masyarakat
11. Menghormati guru adalah contoh dari…?
a. Hidup Rukun di Rumah
b. Hidup Rukun di Sekolah
c. Hidup Rukun di Rumah Sakit
d. Hidup Rukun di Halte
12. Bagian Hidup Rukun di Sekolah yang sesuai Agama Kecuali ...?
LKS Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk siswa kelas I SD 92

10. a. Menghormati Orang tua
b. Membantu Adik
c. Menolong orang
d. Tidak Perduli Lingkungan
13. Bagian Hidup Rukun di sekolah yang selaras dengan Rukun
di rumah adalah…?
a. Saling perduli antar anggota keluarga
b. Acuh
c. Saling hina antar anggota keluarga
d. Tak perduli
14. Hidup Rukun itu rasanya....
a. Membosankan
b. Menyenangkan
c. Mengharukan
d. Menyedihkan
15. Hidup Rukun harus dilaksanakan pada saat....
a. Kita senang
b. Kita kaya
c. Kapan saja
d. Kita susah
16. Kerukunan dapat diciptakan dengan cara…
a. Saling menyayangi
b. Saling memusuhi
c. Saling mencela
d. Saling menjatuhkan
17. Hidup yang tidak rukun akan menyebabkan...
a. Persatuan
b. Persaudaraan
c. Perpecahan
d. Perdamaian
LKS Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk siswa kelas I SD 93

11. 18. Hidup rukun akan memperkuat rasa…
a. Perbedaan
b. Persatuan
c. Perselisihan
d. Permusuhan
19. Jika ada teman di sekolah yang berbuat salah maka sebaiknya
kita…
a. Menjauhinya
b. Memarahinya
c. Memberi maaf
d. Mengerjainya
20. Manfaat hidup rukun adalah…?
a. Suasana menjadi damai selalu
b. Hidup menjadi tertekan
c. Suasana terasa tidak nyaman
d. Suasana terasa mencekam
D. Evaluasi
1. Jelaskan fungsi Rukun dengan Teman di Sekolah!
2. Apakah dampak Rukun dengan Teman di Sekolah?
3. Sebutkan ciri-ciri Rukun dengan Teman di Sekolah!
4. Apakah yang dimaksud dengan Rukun dengan Teman di Sekolah?
5. Sebutkan bagian bagian Rukun dengan Teman di Sekolah!
6. Sebutkan dan jelaskan jenis Rukun dengan Teman di Sekolah!
7. Sebutkan contoh mudah Rukun dengan Teman di Sekolah!
8. Jelaskan manfaat Rukun dengan Teman di Sekolah!
9. Sebutkan 4 fungsi sabar pada Rukun dengan Teman di Sekolah!
10. Apakah yang dimaksud dengan proses Rukun dengan Teman di Sekolah?
LKS Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk siswa kelas I SD 94

12. A. Rubrik dan Penilaian Ayo Berlatih
Soal Skor Keterangan
1
4 Menyebutkan 5 Contoh Rukun dengan Teman di Sekolah
3 Menyebutkan 4 Contoh Rukun dengan Teman di Sekolah
2 Menyebutkan 3 Contoh Rukun dengan Teman di Sekolah
1 Menyebutkan 2 Rukun dengan Teman di Sekolah
2
4 Dapat menjelaskan pengertian Rukun dengan Teman di
Sekolah dengan tepat dan jelas berupa contoh
3 Dapat menjelaskan pengertian Rukun dengan Teman di
Sekolah dengan tepat dan jelas
2 Dapat menjelaskan pengertian Rukun dengan Teman di
Sekolah dengan jelas
1 Hanya mampu menjelaskan pengertian Rukun dengan
Teman di Sekolah secara singkat
3
4 Dapat menyebutkan 3 Tujuan Rukun dengan Teman
3 Dapat menyebutkan 2 Tujuan Rukun dengan Teman
2 Dapat menyebutkan 1 Tujuan Rukun dengan Teman
1 Dapat menyebutkan dan kurang tepat
4
4 Dapat menyebutkan 3 Manfaat Rukun dengan Teman
3 Dapat menyebutkan 2 Manfaat Rukun dengan Teman
2 Dapat menyebutkan 1 Manfaat Rukun dengan Teman
1 Dapat menyebutkan 1 dan kurang tepat
5
4 Dapat menyebutkan dan menjelaskan seperti apa Rukun
dengan Teman di Sekolah secara lengkap
3 Dapat menyebutkan dan menjelaskan 2 contoh seperti apa
Rukun dengan Teman di Sekolah
2 Dapat menyebutkan dan menjelaskan 1 contoh seperti apa
Rukun dengan Teman di Sekolah
1 Hanya dapat menyebutkan seperti apa Rukun dengan Teman
di Sekolah
Nilai Paraf Guru Paraf Orang Tua
(……………………………) (……………………………)
LKS Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk siswa kelas I SD 95
VI. Penilaian

13. B. Rubrik Penilaian Uji Kompetensi
No Deskripsi Nilai
1 Siswa menjawab pertanyaan sebanyak 20 dan benar 100
2 Siswa menjawab pertanyaan sebanyak 19 dan benar 95
3 Siswa menjawab pertanyaan sebanyak 18 dan benar 90
4 Siswa menjawab pertanyaan sebanyak 17 dan benar 85
5 Siswa menjawab pertanyaan sebanyak 16 dan benar 80
6 Siswa menjawab pertanyaan sebanyak 15 dan benar 75
7 Siswa menjawab pertanyaan sebanyak 14 dan benar 70
8 Siswa menjawab pertanyaan sebanyak 13 dan benar 65
9 Siswa menjawab pertanyaan sebanyak 12 dan benar 60
10 Siswa menjawab pertanyaan sebanyak 11 dan benar 55
11 Siswa menjawab pertanyaan sebanyak 10 dan benar 50
12 Siswa menjawab pertanyaan sebanyak 9 dan benar 45
13 Siswa menjawab pertanyaan sebanyak 8 dan benar 40
14 Siswa menjawab pertanyaan sebanyak 7 dan benar 35
15 Siswa menjawab pertanyaan sebanyak 6 dan benar 30
16 Siswa menjawab pertanyaan sebanyak 5 dan benar 25
17 Siswa menjawab pertanyaan sebanyak 4 dan benar 20
18 Siswa menjawab pertanyaan sebanyak 3 dan benar 15
19 Siswa menjawab pertanyaan sebanyak 2 dan benar 10
20 Siswa menjawab pertanyaan sebanyak 1 dan benar 5
21 Siswa tidak menjawab 0
Nilai Paraf Guru Paraf Orang Tua
(……………………………) (……………………………)
C. Rubrik dan Penilaian Evaluasi
Soal Skor Keterangan
1
4 Dapat menjelaskan fungsi Rukun dengan Teman di Sekolah
dengan lengkap dan jelas
3 Dapat menjelaskan fungsi Rukun dengan Teman di Sekolah
dengan jelas
2 Dapat menjelaskan fungsi Rukun dengan Teman di Sekolah
dengan singkat
LKS Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk siswa kelas I SD 96

14. 1 Dapat menjelaskan fungsi Rukun dengan Teman di Sekolah
dengan penjelasan sedikit keliru
2
4 Dapat menjelaskan dampak Rukun dengan Teman di
Sekolah dengan lengkap dan jelas
3 Dapat menjelaskan dampak Rukun dengan Teman di
Sekolah dengan jelas
2 Dapat menjelaskan dampak Rukun dengan Teman di
Sekolah dengan singkat
1 Dapat menjelaskan dampak Rukun dengan Teman di
Sekolah dengan dengan penjelasan sedikit keliru
3
4 Dapat menyebutkan 5 ciri-ciri Rukun dengan Teman
3 Dapat menyebutkan 4 ciri-ciri Rukun dengan Teman
2 Dapat menyebutkan 3 ciri-ciri Rukun dengan Teman
1 Dapat menyebutkan 1-2 ciri-ciri Rukun dengan Teman
4
4 Dapat menjelaskan pengertian Rukun dengan Teman di
Sekolah dengan lengkap dan jelas
3 Dapat menjelaskan pengertian Rukun dengan Teman di
Sekolah dengan jelas
2 Dapat menjelaskan pengertian Rukun dengan Teman di
Sekolah dengan singkat
1 Dapat menjelaskan pengertian Rukun dengan Teman di
Sekolah dengan penjelasan sedikit keliru
5
4 Dapat menyebutkan bagian-bagian Rukun dengan Teman
3 Dapat menyebutkan 3 bagian-bagian Rukun dengan Teman
2 Dapat menyebutkan 2 bagian-bagian Rukun dengan Teman
1 Dapat menyebutkan 1 bagian-bagian Rukun dengan Teman
6
4 Dapat menyebutkan dan menjelaskan jenis jenis Rukun
dengan Teman di Sekolah secara lengkap dan jelas
3 Dapat menyebutkan dan menjelaskan 2 jenis jenis Rukun
dengan Teman di Sekolah
2 Dapat menyebutkan dan menjelaskan 1 jenis jenis Rukun
dengan Teman di Sekolah
1 Hanya dapat menyebutkan jenis jenis Rukun dengan Teman
di Sekolah
7
4 Dapat menyebutkan 4 contoh mudah Rukun dengan Teman
3 Dapat menyebutkan 3 contoh mudah Rukun dengan Teman
2 Dapat menyebutkan 2 contoh mudah Rukun dengan Teman
1 Dapat menyebutkan 1 contoh mudah Rukun dengan Teman
8
4 Dapat menjelaskan manfaat Rukun dengan Teman di
Sekolah bagi kita dengan lengkap dan jelas
3 Dapat menjelaskan dengan jelas
2 Dapat menjelaskan dengan singkat
1 Dapat menjelaskan dengan penjelasan sedikit keliru
9 4 Dapat menyebutkan 4 fungsi sabar Rukun dengan Teman di
Sekolah
LKS Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk siswa kelas I SD 97

15. 3 Dapat menyebutkan 3 fungsi sabar Rukun dengan Teman di
Sekolah
2 Dapat menyebutkan 2 fungsi sabar Rukun dengan Teman di
Sekolah
1 Dapat menyebutkan 1 fungsi sabar Rukun dengan Teman di
Sekolah
10
4 Dapat menjelaskan maksud dari proses Rukun dengan
Teman di Sekolah dengan lengkap dan jelas
3 Dapat menjelaskan maksud dari proses Rukun dengan
Teman di Sekolah dengan jelas
2 Dapat menjelaskan maksud dari proses Rukun dengan
Teman di Sekolah dengan singkat
1 Dapat menjelaskan maksud dari proses Rukun dengan
Teman di Sekolah dengan penjelasan sedikit keliru
Nilai Paraf Guru Paraf Orang Tua
(……………………………) (……………………………)
LKS Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk siswa kelas I SD 98

16. Daftar Pustaka
Winarno, Usodo. 2009. Pendidikan Kewarganegaraan untuk SD dan MI kelas 1.
Tersediampada:.https://bsd.pendidikan.id/data/SD_1/Pendidikan_Kewarga
negaraan_1_Kelas_1_Winarno_Usodo_2009.pdf. Diakses pada: 13 Mei
2020.
Priyati, Dkk. 2008. Pendidikan Kewarganegaraan untuk SD dan MI kelas 1.
Tersedia pada
https://bsd.pendidikan.id/data/SD_1/PKn_1_Kelas_1_Priyati_E_Suliasih_
Ridwan_Efendi_2008.pdf Diakses pada: 13 Mei 2020.
Karsono, Sutimin. 2010. Pendidikan Kewarganegaraan untuk SD dan MI kelas 1.
Tersedia.pada
https://bsd.pendidikan.id/data/SD_1/Pendidikan_Kewarganegaraan_Kelas_
1_Karsono_Sutimin_2009.pdf. Diakses pada: 13 Mei 2020
LKS Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk siswa kelas I SD 99