SlideShare a Scribd company logo
1 of 25
MARSO 10, 2023
Pinangunahan ng mga lespu ang
pagsasagawa ng checkpoint. Ang antas ng
wika ng salitang lespu ay ____________.
A.balbal
B.kolokyal
C.Lalawiganin
D.pormal
Araw-araw makikita ang pitong dalaga habang
nagsasagawa ng kanya-kanyang gawaing
bahay. Mahihinuha mula rito na sila ay
______________.
A. malilinis
B. mapagmahal
C. masayahin
D. masisipag
Sa pahayag na “____________ maging positibo ang
mga magulang sa pagkakataong ito dahil ang droga
ay mahigpit na kalaban ngayon ng lipunan”. Anong
angkop na salita ang dapat ilagay sa puwang upang
mabuo ang editoryal na panghihikayat?
A. Pwedeng
B. Kailangang
C. Siguradong
D. Madaling
Ang mga mumunting isla ay tinawag na Isla de los
Siete Pecados o Mga Isla ng mga makasalanan, ito’y
bilang pag-alala sa pagsuway ng mga anak na
dalaga sa kanilang ama. Ano ang taglay na ugali ng
mga anak ang mahihinuha sa alamat?
A. sila’y mabubuting anak
B. sarili lamang ang iniisip
C. may mga sariling pagpapasya
D. hindi marunong makinig sa payo
Anong antas ng wika ang mahihinuha sa linyang
‘Ing sukal ning lub ku, susukdul king banua’, ng
awiting Atin Ku Pung Singsing?
A. balbal
B. kolokyal
C. lalawiganin
D. pormal
Kung ikaw ang nasa katayuan ng pitong dalaga sa
kuwentong “Alamat ng Pitong Makasalanan”,
gagawin mo rin ba ang pag-iwan sa kanilang ama?
A.Hindi, ngunit wala na akong ibang matutuluyan.
B.Hindi, dahil mas iiral ang pagmamahal ko sa ama.
C.Oo, sapagkat makakikilala pa ako ng higit sa aking
kasintahan.
D.Oo, dapapwat napamahal na ako sa lugar na aking
nakagisnan.
Ano ang iyong sariling hatol sa sitwasyong
pinagtatawanan ng kabataan ang mga naririnig na
mga awiting-bayan?
A. Kailangan silang pangaralan ng kanilang mga
magulang.
B. Nararapat na ituon ang sarili sa pag-aaral ng
panitikan.
C. Dapat magkatuwang ang guro at magulang sa
pagtuturo nito.
Naniniwala akong gaano man kasama ang isang tao,
_________________.
Ano ang mabubuo mong ideya o pagmamatuwid
mula sa pahayag?
A. Mabubuhay pa rin siya.
B. Mayroon ng poot na nakatanim sa puso.
C. Wala ng natitirang kabutihan sa kanya.
D. May kabutihan pa rin sa kanyang puso.
Mahal na mahal ko ang aking kabiyak. Ang
katumbas ng salitang nakasalungguhit sa antas ng
pampanitikan ay _________________.
A. bahagi ng puso
B. bunga ng pag-ibig
C. katuwang sa buhay
D. sigaw ng damdamin
Alin sa mga sumusunod na pangungusap ang
nagpapakita ng pinakamasidhing damdamin?
A.Labis siyang nagdalamhati sa pagkawala ng kanyang
magulang.
B.Masayang nagtatampisaw sa dalampasigan ang
magkakaibigan.
C.Nagandahan ang mga dalaga sa ibinigay na regalo sa kanila.
D.Walang magawa ang ama kundi umiyak nang maiwang
mag-isa.
Si Pilemon, Si Pilemon
Nangisda sa karagatan
Nakahuli, nakahuli
Ng isdang tambasakan
Ang diwa o kaisipang isinasaad ng linyang ito ay _____________.
A. Ang isa sa sikat na gawain ng mga taga-Bisaya ay pangingisda.
B. Ang libangan ng mga tao sa Bisayas ay ang pangingisda.
C. Ang pangingisda ay ang pangunahing kabuhayan sa Bisayas.
D. Ang pangingisda ay napakahirap na gawain sa Bisayas.
Paano mo magagamit ang aral na taglay ng mga
alamat sa pang-araw-araw mong pamumuhay?
A. ipakilala sa bansa
B. ipalaganap sa kakilala
C. isabuhay at sundin
D. magsulat ng alamat
Punan ng angkop na sagot ang patlang sa pahayag na:
Ayon sa balitang pangtelebisyon, “Ang Department
of Agriculture ay naglaan ng ___________________
badyet para makamit ng bansa ang pagkakaroon ng
sapat na bigas o pagkain sa loob ng dalawang taon”.
A. sapat na salapi
B. malaking halaga
C. 30 bilyong piso
D. kulang 20 bilyong piso
Lahat ng mga pagpipilian maliban sa isa ay ginagamit
sa pagsasagawa ng isang proyektong panturismo.
A. pakikipag-usap
B. pagba-blog
C. travel brochure
D. poster
Sa palengke, nakita si Usman ng mga tauhan ni Sultan
Zacaria. Nakahihigit ang kanyang pisikal na anyo sa sultan
kung kaya ipinabilanggo siya ng mga ito. Mula sa nangyari
kay Usman mahihinuha natin na ang kalagayan niya sa
lipunan ay isang mamamayang_______
A.api-apihan.
B.inaalipin.
C.tagasunod.
D.pangkaraniwan.
Dahil sa ginagawa ni Lokus a Mama sa kanyang asawang si
Lokus a Babae, nagpasiya itong iwanan na ang asawa. Ano
ang mahihinuha sa pangyayaring ito?
A.May paninindigan siya sa buhay.
B.Hindi na niya mahal ang kanyang asawa.
C.Pantay ang karapatan ng lahat sa lipunan.
D.Ang pagtitiis ng babae ay may hangganan.
Bukod sa kanilang sultan na kumakatawang pinuno ng
kanilang pamayanan, mahigpit pa rin ang pakikinig o
pagsunod ng mga taga-Mindanao sa mga matatanda ng
kanilang pamayanan kaya mahihinuha natin na sila ay
_______________
A.makapangyarihan sa pamayanan.
B.may paggalang sa mga matatanda.
C.may malawak na kaalaman.
D.sinusunod ang lahat ng kanilang salita.
Pabalik-balik si Langgam sa paghahakot ng pagkain bilang
paghahanda sa tag-ulan habang sina Paroparo at Tipaklong
ay walang pakialam sa kinabukasan. Ano ang mahihinuha
mo sa maaaring mangyari sa kanila sa pagdating ng tag-
ulan?
A.Lilipat ng ibang tirahan.
B.Magkakasakit at mamamatay sa gutom.
C.Mawawalan ng lugar na tutuluyan.
D.Mamamalimos dahil walang makain.
Sinarili ni Uwak ang nakuha niyang karne. Natuwa siya sa
Asong Gubat sa sinabi nitong maganda ang kanyang kulay
kung kaya nabitawan niya ang tangay niyang karne.
Mabilis itong naagaw at natangay ng Asong Gubat. Ang
mahihinuha natin sa susunod na gagawin ni Uwak ay
A.matututo dahil sa pangyayari.
B.maghahanap ng ibang pagkain.
C.magsisisi at manghihinayang.
D.magbabahagi ng pagkain sa iba.
Dahil sa ginawa ng amang pagpapabaya sa kanila, ayaw na
itong makita pa ni Tony.
Kung ikaw ay makaranas din ng sitwasyong naranasan
niya, paano mo mapatatawad ang iyong ama?
A.Sa pamamagitan ng pagtanggap sa katotohanan.
B.Sa paglimot at pagsisimulang muli.
C.Sa aking paghingi ng payo sa iba.
D.Sa pagdarasal at pagtawag sa Diyos.
Pumunta ang mga kaibigan ni Raf sa kanilang pamayanan at
napansin nito na parang walang tao sa paligid ngunit may narinig
silang naiibang awit mula sa pangkat ng mga naninirahan dito. Sa
katulad na senaryo at napunta ka sa isang lugar na iba ang kultura
sa nakasanayan mo, paano mo pakikitunguhan ang mga
naninirahan dito?
A. Iisa-isahing tanungin ang mga tao sa paligid.
B. Magmamasid at makikinig sa kanilang kuwento.
C. Panonoorin at ihahambing ang nakasanayan sa buhay nila.
D. Makikisalamuha sa kanila upang matutuhan ang kanilang
pamumuhay.
Labing-apat na taong nagturo sa private school si Titser Annie bago pumasok
sa pampublikong paaralan ng mga Mangyan. Noong una nakaramdam siya
ng takot at pandidiri sa mga ito, pero nang lumaon nakadama siya ng
matinding responsibilidad sa paghahangad na mabago ang buhay ng mga tao
rito.
Anong patunay ang ginamit upang makita na naging mabuting guro si Titser
Annie sa pampublikong paaralan?
A. Matagal ng guro si Titser Annie sa pribadong paaralan.
B. Nakaramdam siya ng takot at pandidiri sa mga Mangyan.
C. Naghahangad siya na mabago ang buhay ng mga Mangyan.
D. Natakot siya sa matinding responsibilidad sa pagiging guro sa publikong
paaralan.
Alin sa sumusunod ang nagpapakita ng mensahe ng bulong?
A. kantahin tungkol sa damdamin ng tao, paglalarawan at pakikitungo sa
kapaligiran, pananalig, pag-asa, pag-ibig at paglalahad ng iba-ibang
kaugalian
B. isang panalangin na binuhay sa pagnanais na makamtan ang pagbabago
sa hinaharap na pangyayari sa kapalaran
C. isang anyo ng panitikan na nagsasalaysay ng isang maikling salaysay na
napapalooban ng mahahalagang pangyayari
D. nagtataglay ng maraming katangian, maliwanag at maayos ang
pagkakasulat ng mga tagpo at kaisipan upang maging maganda at epektibo
sa mga mambabasa
2. Anong ipinahihiwatig ng may akda sa katangian ng mga Pilipino sa
pahayag sa loob ng kahon?
A. Nagkakaisa at nagtutulungan sa oras ng kagipitan.
B. Handang humanap at gumawa ng solusyon sa problema.
C. Nakababangon muli pagkatapos ng isang malakas na unos.
D. Handa nilang harapin ang anomang pagsubok at hamon sa buhay.
Sapagkat walang matirhan ang sinalanta ng bagyo, ang mga
natirang buhay na naninirahan sa Baysay ay nagpasyang muling
kumilos upang humanap ng lugar na may mga burol na
magsisilbing pananggalang sa malakas na hangin.

More Related Content

What's hot

F8 a.5-pagsulat ng talata
F8 a.5-pagsulat ng talataF8 a.5-pagsulat ng talata
F8 a.5-pagsulat ng talataMaryGraceGaspar
 
Paghahambing
PaghahambingPaghahambing
Paghahambingrsamenian
 
Sarsuwela
SarsuwelaSarsuwela
SarsuwelaAnsabi
 
Filipino 9 Paggamit ng Angkop na mga Pahayag sa Pagbibigay ng Opinyon o Pananaw
Filipino 9 Paggamit ng Angkop na mga Pahayag sa Pagbibigay ng Opinyon o PananawFilipino 9 Paggamit ng Angkop na mga Pahayag sa Pagbibigay ng Opinyon o Pananaw
Filipino 9 Paggamit ng Angkop na mga Pahayag sa Pagbibigay ng Opinyon o PananawJuan Miguel Palero
 
Aralin 5.1 Mga Hudyat ng Sanhi at Bunga ng mga Pangyayari
Aralin 5.1 Mga Hudyat ng Sanhi at Bunga ng mga PangyayariAralin 5.1 Mga Hudyat ng Sanhi at Bunga ng mga Pangyayari
Aralin 5.1 Mga Hudyat ng Sanhi at Bunga ng mga PangyayariJoseph Cemena
 
Panitikan at karunungang bayan
Panitikan at karunungang bayanPanitikan at karunungang bayan
Panitikan at karunungang bayanmaria myrma reyes
 
FILIPINO 8-SANAYSAY.pptx
FILIPINO 8-SANAYSAY.pptxFILIPINO 8-SANAYSAY.pptx
FILIPINO 8-SANAYSAY.pptxsoeyol
 
MODYUL 1 Filipino 7 aralin1 -Unang Linggo
MODYUL 1 Filipino 7 aralin1 -Unang LinggoMODYUL 1 Filipino 7 aralin1 -Unang Linggo
MODYUL 1 Filipino 7 aralin1 -Unang LinggoRowie Lhyn
 

What's hot (20)

F8 a.5-pagsulat ng talata
F8 a.5-pagsulat ng talataF8 a.5-pagsulat ng talata
F8 a.5-pagsulat ng talata
 
Paghahambing
PaghahambingPaghahambing
Paghahambing
 
KUWENTONG-BAYAN FILIPINO 7
KUWENTONG-BAYAN FILIPINO 7KUWENTONG-BAYAN FILIPINO 7
KUWENTONG-BAYAN FILIPINO 7
 
Ang pasaway na palaka
Ang pasaway na palakaAng pasaway na palaka
Ang pasaway na palaka
 
Filipino 9 Ang Puting Tigre
Filipino 9 Ang Puting TigreFilipino 9 Ang Puting Tigre
Filipino 9 Ang Puting Tigre
 
Balagtasan
BalagtasanBalagtasan
Balagtasan
 
Sarsuwela
SarsuwelaSarsuwela
Sarsuwela
 
Filipino 9 Paggamit ng Angkop na mga Pahayag sa Pagbibigay ng Opinyon o Pananaw
Filipino 9 Paggamit ng Angkop na mga Pahayag sa Pagbibigay ng Opinyon o PananawFilipino 9 Paggamit ng Angkop na mga Pahayag sa Pagbibigay ng Opinyon o Pananaw
Filipino 9 Paggamit ng Angkop na mga Pahayag sa Pagbibigay ng Opinyon o Pananaw
 
Anekdota
AnekdotaAnekdota
Anekdota
 
Aralin 1.2b pabula at kasaysayan nito
Aralin 1.2b pabula at kasaysayan nitoAralin 1.2b pabula at kasaysayan nito
Aralin 1.2b pabula at kasaysayan nito
 
Balita sa Pamamahayag
Balita sa PamamahayagBalita sa Pamamahayag
Balita sa Pamamahayag
 
KARUNUNGANG-BAYAN
KARUNUNGANG-BAYANKARUNUNGANG-BAYAN
KARUNUNGANG-BAYAN
 
Aralin 2 timawa
Aralin 2 timawaAralin 2 timawa
Aralin 2 timawa
 
Aralin 5.1 Mga Hudyat ng Sanhi at Bunga ng mga Pangyayari
Aralin 5.1 Mga Hudyat ng Sanhi at Bunga ng mga PangyayariAralin 5.1 Mga Hudyat ng Sanhi at Bunga ng mga Pangyayari
Aralin 5.1 Mga Hudyat ng Sanhi at Bunga ng mga Pangyayari
 
Ppt balagtasan
Ppt balagtasanPpt balagtasan
Ppt balagtasan
 
Pabula
PabulaPabula
Pabula
 
Panitikan at karunungang bayan
Panitikan at karunungang bayanPanitikan at karunungang bayan
Panitikan at karunungang bayan
 
FILIPINO 8-SANAYSAY.pptx
FILIPINO 8-SANAYSAY.pptxFILIPINO 8-SANAYSAY.pptx
FILIPINO 8-SANAYSAY.pptx
 
SANHI AT BUNGA.pptx
SANHI AT BUNGA.pptxSANHI AT BUNGA.pptx
SANHI AT BUNGA.pptx
 
MODYUL 1 Filipino 7 aralin1 -Unang Linggo
MODYUL 1 Filipino 7 aralin1 -Unang LinggoMODYUL 1 Filipino 7 aralin1 -Unang Linggo
MODYUL 1 Filipino 7 aralin1 -Unang Linggo
 

Similar to Review sa filipino 7.pptx

Unang-Markahang-Pagsusulit-sa-FILIPINO-8.docx
Unang-Markahang-Pagsusulit-sa-FILIPINO-8.docxUnang-Markahang-Pagsusulit-sa-FILIPINO-8.docx
Unang-Markahang-Pagsusulit-sa-FILIPINO-8.docxZaldyOsicoTejado
 
AP and ESP.pptx
AP and ESP.pptxAP and ESP.pptx
AP and ESP.pptxAthenaLyn1
 
1st grading with TOS.docx
1st grading with TOS.docx1st grading with TOS.docx
1st grading with TOS.docxEDNACONEJOS
 
PAGSUSULIT.pptx
PAGSUSULIT.pptxPAGSUSULIT.pptx
PAGSUSULIT.pptxMayumi64
 
Zaragoza national high school
Zaragoza national high schoolZaragoza national high school
Zaragoza national high schoolmerjohn007
 
Pretest filipino grade 9
Pretest filipino grade 9Pretest filipino grade 9
Pretest filipino grade 9Geneveve Templo
 
1st grading with TOS 2pages.docx
1st grading with TOS 2pages.docx1st grading with TOS 2pages.docx
1st grading with TOS 2pages.docxEDNACONEJOS
 
pagsusulit (ng minsang naligaw si Adrian).docx
pagsusulit (ng minsang naligaw si Adrian).docxpagsusulit (ng minsang naligaw si Adrian).docx
pagsusulit (ng minsang naligaw si Adrian).docxJosiryReyes
 
1ST PT FILIPINO.docx
1ST PT FILIPINO.docx1ST PT FILIPINO.docx
1ST PT FILIPINO.docxAireneMillan1
 
1ST PT FILIPINO.docx
1ST PT FILIPINO.docx1ST PT FILIPINO.docx
1ST PT FILIPINO.docxAireneMillan1
 
PANIMULANG PAGTATAYA SA FILIPINO 8 qt 2 dlma.pptx
PANIMULANG PAGTATAYA SA FILIPINO 8 qt 2 dlma.pptxPANIMULANG PAGTATAYA SA FILIPINO 8 qt 2 dlma.pptx
PANIMULANG PAGTATAYA SA FILIPINO 8 qt 2 dlma.pptxjivaneesernitzeabril
 
presentation of alamat Filipino grade nine
presentation of alamat Filipino grade ninepresentation of alamat Filipino grade nine
presentation of alamat Filipino grade nineJohannaDapuyenMacayb
 
GRADE 3 LAPG Filipino Reviewer ELLNA.pptx
GRADE 3 LAPG Filipino Reviewer ELLNA.pptxGRADE 3 LAPG Filipino Reviewer ELLNA.pptx
GRADE 3 LAPG Filipino Reviewer ELLNA.pptxClaRisa54
 
DIAGNOSTIC TEST FOR Filipino 2
DIAGNOSTIC TEST FOR Filipino 2DIAGNOSTIC TEST FOR Filipino 2
DIAGNOSTIC TEST FOR Filipino 2Mary Ann Encinas
 

Similar to Review sa filipino 7.pptx (20)

Unang-Markahang-Pagsusulit-sa-FILIPINO-8.docx
Unang-Markahang-Pagsusulit-sa-FILIPINO-8.docxUnang-Markahang-Pagsusulit-sa-FILIPINO-8.docx
Unang-Markahang-Pagsusulit-sa-FILIPINO-8.docx
 
DIAGNOSTIC TEST FOR Esp 4
DIAGNOSTIC TEST FOR Esp 4DIAGNOSTIC TEST FOR Esp 4
DIAGNOSTIC TEST FOR Esp 4
 
AP and ESP.pptx
AP and ESP.pptxAP and ESP.pptx
AP and ESP.pptx
 
1st grading with TOS.docx
1st grading with TOS.docx1st grading with TOS.docx
1st grading with TOS.docx
 
PAGSUSULIT.pptx
PAGSUSULIT.pptxPAGSUSULIT.pptx
PAGSUSULIT.pptx
 
Filipino
FilipinoFilipino
Filipino
 
Zaragoza national high school
Zaragoza national high schoolZaragoza national high school
Zaragoza national high school
 
Pretest filipino grade 9
Pretest filipino grade 9Pretest filipino grade 9
Pretest filipino grade 9
 
1st grading with TOS 2pages.docx
1st grading with TOS 2pages.docx1st grading with TOS 2pages.docx
1st grading with TOS 2pages.docx
 
pagsusulit (ng minsang naligaw si Adrian).docx
pagsusulit (ng minsang naligaw si Adrian).docxpagsusulit (ng minsang naligaw si Adrian).docx
pagsusulit (ng minsang naligaw si Adrian).docx
 
FILIPINO 7.pptx
FILIPINO 7.pptxFILIPINO 7.pptx
FILIPINO 7.pptx
 
1ST PT FILIPINO.docx
1ST PT FILIPINO.docx1ST PT FILIPINO.docx
1ST PT FILIPINO.docx
 
1ST PT FILIPINO.docx
1ST PT FILIPINO.docx1ST PT FILIPINO.docx
1ST PT FILIPINO.docx
 
PANIMULANG PAGTATAYA SA FILIPINO 8 qt 2 dlma.pptx
PANIMULANG PAGTATAYA SA FILIPINO 8 qt 2 dlma.pptxPANIMULANG PAGTATAYA SA FILIPINO 8 qt 2 dlma.pptx
PANIMULANG PAGTATAYA SA FILIPINO 8 qt 2 dlma.pptx
 
presentation of alamat Filipino grade nine
presentation of alamat Filipino grade ninepresentation of alamat Filipino grade nine
presentation of alamat Filipino grade nine
 
GRADE 3 LAPG Filipino Reviewer ELLNA.pptx
GRADE 3 LAPG Filipino Reviewer ELLNA.pptxGRADE 3 LAPG Filipino Reviewer ELLNA.pptx
GRADE 3 LAPG Filipino Reviewer ELLNA.pptx
 
DIAGNOSTIC TEST FOR Filipino 2
DIAGNOSTIC TEST FOR Filipino 2DIAGNOSTIC TEST FOR Filipino 2
DIAGNOSTIC TEST FOR Filipino 2
 
4th quarter reviewer.pptx
4th quarter reviewer.pptx4th quarter reviewer.pptx
4th quarter reviewer.pptx
 
Pt esp q4
Pt esp q4Pt esp q4
Pt esp q4
 
NAT Review.pptx
NAT Review.pptxNAT Review.pptx
NAT Review.pptx
 

More from chelsiejadebuan

LAC DEC. 7-TEACHING STRATEGIES FOR HOTS.pptx
LAC DEC. 7-TEACHING STRATEGIES FOR HOTS.pptxLAC DEC. 7-TEACHING STRATEGIES FOR HOTS.pptx
LAC DEC. 7-TEACHING STRATEGIES FOR HOTS.pptxchelsiejadebuan
 
DULA- SA PULA SA PUTI NI SOC RODRIGO.pptx
DULA- SA PULA SA PUTI NI SOC RODRIGO.pptxDULA- SA PULA SA PUTI NI SOC RODRIGO.pptx
DULA- SA PULA SA PUTI NI SOC RODRIGO.pptxchelsiejadebuan
 
PAGBUOD SA TEKSTONG BINASA-WK5-Q3.pptx
PAGBUOD SA TEKSTONG BINASA-WK5-Q3.pptxPAGBUOD SA TEKSTONG BINASA-WK5-Q3.pptx
PAGBUOD SA TEKSTONG BINASA-WK5-Q3.pptxchelsiejadebuan
 
Remedial Reading in Filipino 7.pptx
Remedial Reading in Filipino 7.pptxRemedial Reading in Filipino 7.pptx
Remedial Reading in Filipino 7.pptxchelsiejadebuan
 
MGA SALITANG HUDYAT NG SIMULA, GITNA AT WAKAS.pptx
MGA SALITANG HUDYAT NG SIMULA, GITNA AT WAKAS.pptxMGA SALITANG HUDYAT NG SIMULA, GITNA AT WAKAS.pptx
MGA SALITANG HUDYAT NG SIMULA, GITNA AT WAKAS.pptxchelsiejadebuan
 
ANAPORIK-KATAPORIK-Q3.pptx
ANAPORIK-KATAPORIK-Q3.pptxANAPORIK-KATAPORIK-Q3.pptx
ANAPORIK-KATAPORIK-Q3.pptxchelsiejadebuan
 
ANG HUKUMAN NI MARIANG SINUKWAN-Q3.pptx
ANG HUKUMAN NI MARIANG SINUKWAN-Q3.pptxANG HUKUMAN NI MARIANG SINUKWAN-Q3.pptx
ANG HUKUMAN NI MARIANG SINUKWAN-Q3.pptxchelsiejadebuan
 
IBA'T IBANG PARAAN SA PAGPAPAHAYAG NG EMOSYON O DAMDAMIN-Q3.pptx
IBA'T IBANG PARAAN SA PAGPAPAHAYAG NG EMOSYON O DAMDAMIN-Q3.pptxIBA'T IBANG PARAAN SA PAGPAPAHAYAG NG EMOSYON O DAMDAMIN-Q3.pptx
IBA'T IBANG PARAAN SA PAGPAPAHAYAG NG EMOSYON O DAMDAMIN-Q3.pptxchelsiejadebuan
 
WASTONG PAGKASUNOD-SUNOD-WK4-Q1 [Autosaved].pptx
WASTONG PAGKASUNOD-SUNOD-WK4-Q1 [Autosaved].pptxWASTONG PAGKASUNOD-SUNOD-WK4-Q1 [Autosaved].pptx
WASTONG PAGKASUNOD-SUNOD-WK4-Q1 [Autosaved].pptxchelsiejadebuan
 
SANHI AT BUNGA-WK2-Q1.pptx
SANHI AT BUNGA-WK2-Q1.pptxSANHI AT BUNGA-WK2-Q1.pptx
SANHI AT BUNGA-WK2-Q1.pptxchelsiejadebuan
 
PASUSURI NG DOKYU-FILM-WK3-Q1.pptx
PASUSURI NG DOKYU-FILM-WK3-Q1.pptxPASUSURI NG DOKYU-FILM-WK3-Q1.pptx
PASUSURI NG DOKYU-FILM-WK3-Q1.pptxchelsiejadebuan
 

More from chelsiejadebuan (13)

LAC DEC. 7-TEACHING STRATEGIES FOR HOTS.pptx
LAC DEC. 7-TEACHING STRATEGIES FOR HOTS.pptxLAC DEC. 7-TEACHING STRATEGIES FOR HOTS.pptx
LAC DEC. 7-TEACHING STRATEGIES FOR HOTS.pptx
 
DULA- SA PULA SA PUTI NI SOC RODRIGO.pptx
DULA- SA PULA SA PUTI NI SOC RODRIGO.pptxDULA- SA PULA SA PUTI NI SOC RODRIGO.pptx
DULA- SA PULA SA PUTI NI SOC RODRIGO.pptx
 
IBONG ADARNA BUOD.pptx
IBONG ADARNA BUOD.pptxIBONG ADARNA BUOD.pptx
IBONG ADARNA BUOD.pptx
 
PAGBUOD SA TEKSTONG BINASA-WK5-Q3.pptx
PAGBUOD SA TEKSTONG BINASA-WK5-Q3.pptxPAGBUOD SA TEKSTONG BINASA-WK5-Q3.pptx
PAGBUOD SA TEKSTONG BINASA-WK5-Q3.pptx
 
Remedial Reading in Filipino 7.pptx
Remedial Reading in Filipino 7.pptxRemedial Reading in Filipino 7.pptx
Remedial Reading in Filipino 7.pptx
 
MGA SALITANG HUDYAT NG SIMULA, GITNA AT WAKAS.pptx
MGA SALITANG HUDYAT NG SIMULA, GITNA AT WAKAS.pptxMGA SALITANG HUDYAT NG SIMULA, GITNA AT WAKAS.pptx
MGA SALITANG HUDYAT NG SIMULA, GITNA AT WAKAS.pptx
 
ANAPORIK-KATAPORIK-Q3.pptx
ANAPORIK-KATAPORIK-Q3.pptxANAPORIK-KATAPORIK-Q3.pptx
ANAPORIK-KATAPORIK-Q3.pptx
 
ANG HUKUMAN NI MARIANG SINUKWAN-Q3.pptx
ANG HUKUMAN NI MARIANG SINUKWAN-Q3.pptxANG HUKUMAN NI MARIANG SINUKWAN-Q3.pptx
ANG HUKUMAN NI MARIANG SINUKWAN-Q3.pptx
 
IBA'T IBANG PARAAN SA PAGPAPAHAYAG NG EMOSYON O DAMDAMIN-Q3.pptx
IBA'T IBANG PARAAN SA PAGPAPAHAYAG NG EMOSYON O DAMDAMIN-Q3.pptxIBA'T IBANG PARAAN SA PAGPAPAHAYAG NG EMOSYON O DAMDAMIN-Q3.pptx
IBA'T IBANG PARAAN SA PAGPAPAHAYAG NG EMOSYON O DAMDAMIN-Q3.pptx
 
WASTONG PAGKASUNOD-SUNOD-WK4-Q1 [Autosaved].pptx
WASTONG PAGKASUNOD-SUNOD-WK4-Q1 [Autosaved].pptxWASTONG PAGKASUNOD-SUNOD-WK4-Q1 [Autosaved].pptx
WASTONG PAGKASUNOD-SUNOD-WK4-Q1 [Autosaved].pptx
 
KARUNUNGANG-BAYAN.pptx
KARUNUNGANG-BAYAN.pptxKARUNUNGANG-BAYAN.pptx
KARUNUNGANG-BAYAN.pptx
 
SANHI AT BUNGA-WK2-Q1.pptx
SANHI AT BUNGA-WK2-Q1.pptxSANHI AT BUNGA-WK2-Q1.pptx
SANHI AT BUNGA-WK2-Q1.pptx
 
PASUSURI NG DOKYU-FILM-WK3-Q1.pptx
PASUSURI NG DOKYU-FILM-WK3-Q1.pptxPASUSURI NG DOKYU-FILM-WK3-Q1.pptx
PASUSURI NG DOKYU-FILM-WK3-Q1.pptx
 

Recently uploaded

IBAT IBANG URI NG NEGOSYO Presentation.pptx
IBAT IBANG URI NG NEGOSYO Presentation.pptxIBAT IBANG URI NG NEGOSYO Presentation.pptx
IBAT IBANG URI NG NEGOSYO Presentation.pptxjudilynmateo2
 
Tauhan sa Noli me Tangere at ang mga ganap o ginagampanan nila
Tauhan sa Noli me Tangere at ang mga ganap o ginagampanan nilaTauhan sa Noli me Tangere at ang mga ganap o ginagampanan nila
Tauhan sa Noli me Tangere at ang mga ganap o ginagampanan nilajohnrohannebasale
 
araling panlipunan grade 9 4th quarter AP9Q4M1.pptx
araling panlipunan grade 9 4th quarter AP9Q4M1.pptxaraling panlipunan grade 9 4th quarter AP9Q4M1.pptx
araling panlipunan grade 9 4th quarter AP9Q4M1.pptxfedelgado4
 
KATAPATAN-SA-SALITA-AT-GAWA-DEMO-ADVINCULA.pptx
KATAPATAN-SA-SALITA-AT-GAWA-DEMO-ADVINCULA.pptxKATAPATAN-SA-SALITA-AT-GAWA-DEMO-ADVINCULA.pptx
KATAPATAN-SA-SALITA-AT-GAWA-DEMO-ADVINCULA.pptxAJAdvin1
 
KABANATA 4. Erehe at pilibustero noli me tangere
KABANATA 4. Erehe at pilibustero noli me tangereKABANATA 4. Erehe at pilibustero noli me tangere
KABANATA 4. Erehe at pilibustero noli me tangerekimdavidmerana03
 
AP Q4 -W3-Day 1-5 1986 EDSA PEOPLE POWER REVOLUTION.pptx
AP Q4 -W3-Day 1-5  1986 EDSA PEOPLE POWER REVOLUTION.pptxAP Q4 -W3-Day 1-5  1986 EDSA PEOPLE POWER REVOLUTION.pptx
AP Q4 -W3-Day 1-5 1986 EDSA PEOPLE POWER REVOLUTION.pptxavegailorladan
 
aralin4- Sektor ng Industriya april 17.pptx
aralin4- Sektor ng Industriya april 17.pptxaralin4- Sektor ng Industriya april 17.pptx
aralin4- Sektor ng Industriya april 17.pptxJeneferSaloritos
 
Q4-ESP9-MODULE 14-PERSONAL NA PAHAYAG NG MISYON SA BUHAY
Q4-ESP9-MODULE 14-PERSONAL NA PAHAYAG NG MISYON SA BUHAYQ4-ESP9-MODULE 14-PERSONAL NA PAHAYAG NG MISYON SA BUHAY
Q4-ESP9-MODULE 14-PERSONAL NA PAHAYAG NG MISYON SA BUHAYYamAltib
 
ETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptx
ETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptxETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptx
ETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptxNicsSalvatierra
 
Grade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptx
Grade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptxGrade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptx
Grade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptxmtmedel20in0037
 
PAANO-MAIBABALIK-ANG-PAGKA-PILIPINO.pptx
PAANO-MAIBABALIK-ANG-PAGKA-PILIPINO.pptxPAANO-MAIBABALIK-ANG-PAGKA-PILIPINO.pptx
PAANO-MAIBABALIK-ANG-PAGKA-PILIPINO.pptxmaryjoydoles2415
 
kasunduan na pangkapayapaan the big 4.pptx
kasunduan na pangkapayapaan the big 4.pptxkasunduan na pangkapayapaan the big 4.pptx
kasunduan na pangkapayapaan the big 4.pptxSundieGraceBataan
 
PPT week5 MATH.4th QUARTER POWERPOINT PRESENTATION
PPT week5 MATH.4th QUARTER POWERPOINT PRESENTATIONPPT week5 MATH.4th QUARTER POWERPOINT PRESENTATION
PPT week5 MATH.4th QUARTER POWERPOINT PRESENTATIONFarahDeGuzman
 
ARTS SINING 4 QUARTER 4 WEEK 3-4, PAMAYANANG KULTURAL
ARTS SINING 4 QUARTER 4 WEEK 3-4, PAMAYANANG KULTURALARTS SINING 4 QUARTER 4 WEEK 3-4, PAMAYANANG KULTURAL
ARTS SINING 4 QUARTER 4 WEEK 3-4, PAMAYANANG KULTURALHerlynJanMarieJuelo2
 
ARALING PANLIPUNAN 10 MGA ISYU AT HAMON SA PAGKAMAMAMAYAN IKAAPAT NA MARKAHA...
ARALING PANLIPUNAN  10 MGA ISYU AT HAMON SA PAGKAMAMAMAYAN IKAAPAT NA MARKAHA...ARALING PANLIPUNAN  10 MGA ISYU AT HAMON SA PAGKAMAMAMAYAN IKAAPAT NA MARKAHA...
ARALING PANLIPUNAN 10 MGA ISYU AT HAMON SA PAGKAMAMAMAYAN IKAAPAT NA MARKAHA...KeanuJulian
 
G9 Araling Panlipunan Sektor ng Industriya.pptx
G9 Araling Panlipunan Sektor ng Industriya.pptxG9 Araling Panlipunan Sektor ng Industriya.pptx
G9 Araling Panlipunan Sektor ng Industriya.pptxCharmaineMacailan1
 
FiL 2......BUOD-KONKLUSYON-AT-REKOMENDASYON.pdf
FiL 2......BUOD-KONKLUSYON-AT-REKOMENDASYON.pdfFiL 2......BUOD-KONKLUSYON-AT-REKOMENDASYON.pdf
FiL 2......BUOD-KONKLUSYON-AT-REKOMENDASYON.pdfYollySamontezaCargad
 
PHILIPPINE CONSTITUTION 1987 ARTICLE 3 SEC Final.pptx
PHILIPPINE CONSTITUTION 1987 ARTICLE 3 SEC Final.pptxPHILIPPINE CONSTITUTION 1987 ARTICLE 3 SEC Final.pptx
PHILIPPINE CONSTITUTION 1987 ARTICLE 3 SEC Final.pptxZERos7
 
1st-comga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track-220911025716-8af5...
1st-comga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track-220911025716-8af5...1st-comga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track-220911025716-8af5...
1st-comga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track-220911025716-8af5...VielMarvinPBerbano
 
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELCARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELCRichardProtasio1
 

Recently uploaded (20)

IBAT IBANG URI NG NEGOSYO Presentation.pptx
IBAT IBANG URI NG NEGOSYO Presentation.pptxIBAT IBANG URI NG NEGOSYO Presentation.pptx
IBAT IBANG URI NG NEGOSYO Presentation.pptx
 
Tauhan sa Noli me Tangere at ang mga ganap o ginagampanan nila
Tauhan sa Noli me Tangere at ang mga ganap o ginagampanan nilaTauhan sa Noli me Tangere at ang mga ganap o ginagampanan nila
Tauhan sa Noli me Tangere at ang mga ganap o ginagampanan nila
 
araling panlipunan grade 9 4th quarter AP9Q4M1.pptx
araling panlipunan grade 9 4th quarter AP9Q4M1.pptxaraling panlipunan grade 9 4th quarter AP9Q4M1.pptx
araling panlipunan grade 9 4th quarter AP9Q4M1.pptx
 
KATAPATAN-SA-SALITA-AT-GAWA-DEMO-ADVINCULA.pptx
KATAPATAN-SA-SALITA-AT-GAWA-DEMO-ADVINCULA.pptxKATAPATAN-SA-SALITA-AT-GAWA-DEMO-ADVINCULA.pptx
KATAPATAN-SA-SALITA-AT-GAWA-DEMO-ADVINCULA.pptx
 
KABANATA 4. Erehe at pilibustero noli me tangere
KABANATA 4. Erehe at pilibustero noli me tangereKABANATA 4. Erehe at pilibustero noli me tangere
KABANATA 4. Erehe at pilibustero noli me tangere
 
AP Q4 -W3-Day 1-5 1986 EDSA PEOPLE POWER REVOLUTION.pptx
AP Q4 -W3-Day 1-5  1986 EDSA PEOPLE POWER REVOLUTION.pptxAP Q4 -W3-Day 1-5  1986 EDSA PEOPLE POWER REVOLUTION.pptx
AP Q4 -W3-Day 1-5 1986 EDSA PEOPLE POWER REVOLUTION.pptx
 
aralin4- Sektor ng Industriya april 17.pptx
aralin4- Sektor ng Industriya april 17.pptxaralin4- Sektor ng Industriya april 17.pptx
aralin4- Sektor ng Industriya april 17.pptx
 
Q4-ESP9-MODULE 14-PERSONAL NA PAHAYAG NG MISYON SA BUHAY
Q4-ESP9-MODULE 14-PERSONAL NA PAHAYAG NG MISYON SA BUHAYQ4-ESP9-MODULE 14-PERSONAL NA PAHAYAG NG MISYON SA BUHAY
Q4-ESP9-MODULE 14-PERSONAL NA PAHAYAG NG MISYON SA BUHAY
 
ETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptx
ETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptxETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptx
ETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptx
 
Grade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptx
Grade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptxGrade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptx
Grade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptx
 
PAANO-MAIBABALIK-ANG-PAGKA-PILIPINO.pptx
PAANO-MAIBABALIK-ANG-PAGKA-PILIPINO.pptxPAANO-MAIBABALIK-ANG-PAGKA-PILIPINO.pptx
PAANO-MAIBABALIK-ANG-PAGKA-PILIPINO.pptx
 
kasunduan na pangkapayapaan the big 4.pptx
kasunduan na pangkapayapaan the big 4.pptxkasunduan na pangkapayapaan the big 4.pptx
kasunduan na pangkapayapaan the big 4.pptx
 
PPT week5 MATH.4th QUARTER POWERPOINT PRESENTATION
PPT week5 MATH.4th QUARTER POWERPOINT PRESENTATIONPPT week5 MATH.4th QUARTER POWERPOINT PRESENTATION
PPT week5 MATH.4th QUARTER POWERPOINT PRESENTATION
 
ARTS SINING 4 QUARTER 4 WEEK 3-4, PAMAYANANG KULTURAL
ARTS SINING 4 QUARTER 4 WEEK 3-4, PAMAYANANG KULTURALARTS SINING 4 QUARTER 4 WEEK 3-4, PAMAYANANG KULTURAL
ARTS SINING 4 QUARTER 4 WEEK 3-4, PAMAYANANG KULTURAL
 
ARALING PANLIPUNAN 10 MGA ISYU AT HAMON SA PAGKAMAMAMAYAN IKAAPAT NA MARKAHA...
ARALING PANLIPUNAN  10 MGA ISYU AT HAMON SA PAGKAMAMAMAYAN IKAAPAT NA MARKAHA...ARALING PANLIPUNAN  10 MGA ISYU AT HAMON SA PAGKAMAMAMAYAN IKAAPAT NA MARKAHA...
ARALING PANLIPUNAN 10 MGA ISYU AT HAMON SA PAGKAMAMAMAYAN IKAAPAT NA MARKAHA...
 
G9 Araling Panlipunan Sektor ng Industriya.pptx
G9 Araling Panlipunan Sektor ng Industriya.pptxG9 Araling Panlipunan Sektor ng Industriya.pptx
G9 Araling Panlipunan Sektor ng Industriya.pptx
 
FiL 2......BUOD-KONKLUSYON-AT-REKOMENDASYON.pdf
FiL 2......BUOD-KONKLUSYON-AT-REKOMENDASYON.pdfFiL 2......BUOD-KONKLUSYON-AT-REKOMENDASYON.pdf
FiL 2......BUOD-KONKLUSYON-AT-REKOMENDASYON.pdf
 
PHILIPPINE CONSTITUTION 1987 ARTICLE 3 SEC Final.pptx
PHILIPPINE CONSTITUTION 1987 ARTICLE 3 SEC Final.pptxPHILIPPINE CONSTITUTION 1987 ARTICLE 3 SEC Final.pptx
PHILIPPINE CONSTITUTION 1987 ARTICLE 3 SEC Final.pptx
 
1st-comga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track-220911025716-8af5...
1st-comga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track-220911025716-8af5...1st-comga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track-220911025716-8af5...
1st-comga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track-220911025716-8af5...
 
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELCARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
 

Review sa filipino 7.pptx

  • 2. Pinangunahan ng mga lespu ang pagsasagawa ng checkpoint. Ang antas ng wika ng salitang lespu ay ____________. A.balbal B.kolokyal C.Lalawiganin D.pormal
  • 3. Araw-araw makikita ang pitong dalaga habang nagsasagawa ng kanya-kanyang gawaing bahay. Mahihinuha mula rito na sila ay ______________. A. malilinis B. mapagmahal C. masayahin D. masisipag
  • 4. Sa pahayag na “____________ maging positibo ang mga magulang sa pagkakataong ito dahil ang droga ay mahigpit na kalaban ngayon ng lipunan”. Anong angkop na salita ang dapat ilagay sa puwang upang mabuo ang editoryal na panghihikayat? A. Pwedeng B. Kailangang C. Siguradong D. Madaling
  • 5. Ang mga mumunting isla ay tinawag na Isla de los Siete Pecados o Mga Isla ng mga makasalanan, ito’y bilang pag-alala sa pagsuway ng mga anak na dalaga sa kanilang ama. Ano ang taglay na ugali ng mga anak ang mahihinuha sa alamat? A. sila’y mabubuting anak B. sarili lamang ang iniisip C. may mga sariling pagpapasya D. hindi marunong makinig sa payo
  • 6. Anong antas ng wika ang mahihinuha sa linyang ‘Ing sukal ning lub ku, susukdul king banua’, ng awiting Atin Ku Pung Singsing? A. balbal B. kolokyal C. lalawiganin D. pormal
  • 7. Kung ikaw ang nasa katayuan ng pitong dalaga sa kuwentong “Alamat ng Pitong Makasalanan”, gagawin mo rin ba ang pag-iwan sa kanilang ama? A.Hindi, ngunit wala na akong ibang matutuluyan. B.Hindi, dahil mas iiral ang pagmamahal ko sa ama. C.Oo, sapagkat makakikilala pa ako ng higit sa aking kasintahan. D.Oo, dapapwat napamahal na ako sa lugar na aking nakagisnan.
  • 8. Ano ang iyong sariling hatol sa sitwasyong pinagtatawanan ng kabataan ang mga naririnig na mga awiting-bayan? A. Kailangan silang pangaralan ng kanilang mga magulang. B. Nararapat na ituon ang sarili sa pag-aaral ng panitikan. C. Dapat magkatuwang ang guro at magulang sa pagtuturo nito.
  • 9. Naniniwala akong gaano man kasama ang isang tao, _________________. Ano ang mabubuo mong ideya o pagmamatuwid mula sa pahayag? A. Mabubuhay pa rin siya. B. Mayroon ng poot na nakatanim sa puso. C. Wala ng natitirang kabutihan sa kanya. D. May kabutihan pa rin sa kanyang puso.
  • 10. Mahal na mahal ko ang aking kabiyak. Ang katumbas ng salitang nakasalungguhit sa antas ng pampanitikan ay _________________. A. bahagi ng puso B. bunga ng pag-ibig C. katuwang sa buhay D. sigaw ng damdamin
  • 11. Alin sa mga sumusunod na pangungusap ang nagpapakita ng pinakamasidhing damdamin? A.Labis siyang nagdalamhati sa pagkawala ng kanyang magulang. B.Masayang nagtatampisaw sa dalampasigan ang magkakaibigan. C.Nagandahan ang mga dalaga sa ibinigay na regalo sa kanila. D.Walang magawa ang ama kundi umiyak nang maiwang mag-isa.
  • 12. Si Pilemon, Si Pilemon Nangisda sa karagatan Nakahuli, nakahuli Ng isdang tambasakan Ang diwa o kaisipang isinasaad ng linyang ito ay _____________. A. Ang isa sa sikat na gawain ng mga taga-Bisaya ay pangingisda. B. Ang libangan ng mga tao sa Bisayas ay ang pangingisda. C. Ang pangingisda ay ang pangunahing kabuhayan sa Bisayas. D. Ang pangingisda ay napakahirap na gawain sa Bisayas.
  • 13. Paano mo magagamit ang aral na taglay ng mga alamat sa pang-araw-araw mong pamumuhay? A. ipakilala sa bansa B. ipalaganap sa kakilala C. isabuhay at sundin D. magsulat ng alamat
  • 14. Punan ng angkop na sagot ang patlang sa pahayag na: Ayon sa balitang pangtelebisyon, “Ang Department of Agriculture ay naglaan ng ___________________ badyet para makamit ng bansa ang pagkakaroon ng sapat na bigas o pagkain sa loob ng dalawang taon”. A. sapat na salapi B. malaking halaga C. 30 bilyong piso D. kulang 20 bilyong piso
  • 15. Lahat ng mga pagpipilian maliban sa isa ay ginagamit sa pagsasagawa ng isang proyektong panturismo. A. pakikipag-usap B. pagba-blog C. travel brochure D. poster
  • 16. Sa palengke, nakita si Usman ng mga tauhan ni Sultan Zacaria. Nakahihigit ang kanyang pisikal na anyo sa sultan kung kaya ipinabilanggo siya ng mga ito. Mula sa nangyari kay Usman mahihinuha natin na ang kalagayan niya sa lipunan ay isang mamamayang_______ A.api-apihan. B.inaalipin. C.tagasunod. D.pangkaraniwan.
  • 17. Dahil sa ginagawa ni Lokus a Mama sa kanyang asawang si Lokus a Babae, nagpasiya itong iwanan na ang asawa. Ano ang mahihinuha sa pangyayaring ito? A.May paninindigan siya sa buhay. B.Hindi na niya mahal ang kanyang asawa. C.Pantay ang karapatan ng lahat sa lipunan. D.Ang pagtitiis ng babae ay may hangganan.
  • 18. Bukod sa kanilang sultan na kumakatawang pinuno ng kanilang pamayanan, mahigpit pa rin ang pakikinig o pagsunod ng mga taga-Mindanao sa mga matatanda ng kanilang pamayanan kaya mahihinuha natin na sila ay _______________ A.makapangyarihan sa pamayanan. B.may paggalang sa mga matatanda. C.may malawak na kaalaman. D.sinusunod ang lahat ng kanilang salita.
  • 19. Pabalik-balik si Langgam sa paghahakot ng pagkain bilang paghahanda sa tag-ulan habang sina Paroparo at Tipaklong ay walang pakialam sa kinabukasan. Ano ang mahihinuha mo sa maaaring mangyari sa kanila sa pagdating ng tag- ulan? A.Lilipat ng ibang tirahan. B.Magkakasakit at mamamatay sa gutom. C.Mawawalan ng lugar na tutuluyan. D.Mamamalimos dahil walang makain.
  • 20. Sinarili ni Uwak ang nakuha niyang karne. Natuwa siya sa Asong Gubat sa sinabi nitong maganda ang kanyang kulay kung kaya nabitawan niya ang tangay niyang karne. Mabilis itong naagaw at natangay ng Asong Gubat. Ang mahihinuha natin sa susunod na gagawin ni Uwak ay A.matututo dahil sa pangyayari. B.maghahanap ng ibang pagkain. C.magsisisi at manghihinayang. D.magbabahagi ng pagkain sa iba.
  • 21. Dahil sa ginawa ng amang pagpapabaya sa kanila, ayaw na itong makita pa ni Tony. Kung ikaw ay makaranas din ng sitwasyong naranasan niya, paano mo mapatatawad ang iyong ama? A.Sa pamamagitan ng pagtanggap sa katotohanan. B.Sa paglimot at pagsisimulang muli. C.Sa aking paghingi ng payo sa iba. D.Sa pagdarasal at pagtawag sa Diyos.
  • 22. Pumunta ang mga kaibigan ni Raf sa kanilang pamayanan at napansin nito na parang walang tao sa paligid ngunit may narinig silang naiibang awit mula sa pangkat ng mga naninirahan dito. Sa katulad na senaryo at napunta ka sa isang lugar na iba ang kultura sa nakasanayan mo, paano mo pakikitunguhan ang mga naninirahan dito? A. Iisa-isahing tanungin ang mga tao sa paligid. B. Magmamasid at makikinig sa kanilang kuwento. C. Panonoorin at ihahambing ang nakasanayan sa buhay nila. D. Makikisalamuha sa kanila upang matutuhan ang kanilang pamumuhay.
  • 23. Labing-apat na taong nagturo sa private school si Titser Annie bago pumasok sa pampublikong paaralan ng mga Mangyan. Noong una nakaramdam siya ng takot at pandidiri sa mga ito, pero nang lumaon nakadama siya ng matinding responsibilidad sa paghahangad na mabago ang buhay ng mga tao rito. Anong patunay ang ginamit upang makita na naging mabuting guro si Titser Annie sa pampublikong paaralan? A. Matagal ng guro si Titser Annie sa pribadong paaralan. B. Nakaramdam siya ng takot at pandidiri sa mga Mangyan. C. Naghahangad siya na mabago ang buhay ng mga Mangyan. D. Natakot siya sa matinding responsibilidad sa pagiging guro sa publikong paaralan.
  • 24. Alin sa sumusunod ang nagpapakita ng mensahe ng bulong? A. kantahin tungkol sa damdamin ng tao, paglalarawan at pakikitungo sa kapaligiran, pananalig, pag-asa, pag-ibig at paglalahad ng iba-ibang kaugalian B. isang panalangin na binuhay sa pagnanais na makamtan ang pagbabago sa hinaharap na pangyayari sa kapalaran C. isang anyo ng panitikan na nagsasalaysay ng isang maikling salaysay na napapalooban ng mahahalagang pangyayari D. nagtataglay ng maraming katangian, maliwanag at maayos ang pagkakasulat ng mga tagpo at kaisipan upang maging maganda at epektibo sa mga mambabasa
  • 25. 2. Anong ipinahihiwatig ng may akda sa katangian ng mga Pilipino sa pahayag sa loob ng kahon? A. Nagkakaisa at nagtutulungan sa oras ng kagipitan. B. Handang humanap at gumawa ng solusyon sa problema. C. Nakababangon muli pagkatapos ng isang malakas na unos. D. Handa nilang harapin ang anomang pagsubok at hamon sa buhay. Sapagkat walang matirhan ang sinalanta ng bagyo, ang mga natirang buhay na naninirahan sa Baysay ay nagpasyang muling kumilos upang humanap ng lugar na may mga burol na magsisilbing pananggalang sa malakas na hangin.