Recommended
More Related Content
Similar to ETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptx
Similar to ETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptx (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
ETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptx
- 1. KUWALITATIBO NG PANANALIKSIK Inihanda ni: Nicamari DC. Salvatierra
- 2. ETIKA NG PANANALIKSIK Inihanda ni: Nicamari DC. Salvatierra
- 3. Sa aktwal na kaganapan, ito ay nagpapaalala sa mga mananaliksik na: 1. Humingi ng pahintulot sa mga potensyal na kasangkot sa pag- aaral; Tungkol sa paghingi ng permiso sa mga indibidwal na kalahok sa pananaliksik at pagkilala sa posisyon nila bilang “kalahok” Mahalagang kilalanin ang kalahok sa pananaliksik (hal., ang populasyong inobserbahan o nakapanayam, nasarbey, atbp.) bilang aktibong sangkot at kung gayon ay kapwa may karapatang-ari sa datos/ impormasyong naibahagi sa pananaliksik.
- 4. Sa aktwal na kaganapan, ito ay nagpapaalala sa mga mananaliksik na: 2. Pag-iwas na makapagdulot ng masamang epekto sa mga kasangkot sa pag-aaral; Bigyang halaga ang pagbibigay-proteksyon sa nararamdaman at iniisip. Maging ang kalagayang panlipunan ay dapat ding bigyang pansin upang maiwasang makasakit ng pagkatao.
- 5. Sa aktwal na kaganapan, ito ay nagpapaalala sa mga mananaliksik na: 6. Respeto sa pagmamay-ari ng iba Igalang ang intelektuwal na kakanyahan (Intellectual Property) • Bigyang respeto ang mga taong unang nakaisip ng ideya, disenyo, pamamaraan o metodo ng pananaliksik na ginagamit.
- 6. Paggamit ng teksto ng ibang manunulat o mananaliksik (Plagiarism) Ito ay ang paggamit ng mga salitang hinango mula sa ibang teksto at inangkin nang buong-buo at hindi binabanggit ang orihinal na pinagkukunan. Upang maiwasan ito, kailangang banggitin ang librong pinaghanguan ng ideya at ang pangalan ng may akda.
- 7. Ayon sa www.plagiarism.org. (nasa Atanacio, et.al, 2013) may iba’t ibang anyo o paraan ang plagiarism: A. Pag-angkin sa gawa ng iba. B. Pangongopya ng mga salita o ideya nang hindi kinikilala ang orihinal na sumulat. C. Hindi paglalagay ng panipi sa mga siniping pahayag. D. Pagbibigay ng maling impormasyon tungkol sa pinagmulan ng siniping pahayag. E. Pagpapalit ng mga salita ngunit pareho lamang ang estruktura ng pahayag.
- 8. Ito ang muling paggamit ng mga nailathalang material o mga papel na naipasa na sa ibang kurso. Pagreresiklo ng mga material (Recycling)
- 9. Ito ay ang pagbuo ng akademikong papel na hindi pinagtutuunan ng masusing pag-aaral ang mga datos at mabilisang nagbigay ng kongklusyon o rekomendasyon para matapos lamang ang sulatin. Nangyayari ito kapag bumuo ng kongklusyon nang hindi sapat ang mga datos na pagbabatayan. Madalas itong ginagawa kapag nagagahol na sa panahon sa pagsulat ng pananaliksik o kinulang sa pagkukunan ng karagdagang datos. Agarang pagbibigay ng kongklusyon nang walang sapat na batayan
- 14. 1. Kamangmangan o kawalan ng Ideya
- 15. 2. Kamalayan sa panuntunan ngunit sadya o hindi sadyang binabalewala ang mga ito
- 16. 3. Labis na pagmamadali na matapos sa pananaliksik
- 17. 4. Hindi nabibigyan ng sapat na pagtalakay ukol sa Plagiarism
- 18. Sa aktwal na kaganapan, ito ay nagpapaalala sa mga mananaliksik na: 7. Konpidensyal Laging proteksyunan ang mga pinagkukunan ng datos (resources), mga liham pangkomunikasyong ginamit, mga tala (records) na nakuha mula sa iba’t ibang institusyon lalo’t higit ang impormasyon ng mga respondente.
- 19. Sa aktwal na kaganapan, ito ay nagpapaalala sa mga mananaliksik na: 8. Responsableng paglalathala Maging matapat sa pag-uulat ng mga datos at kinalabasan ng pananaliksik, metodo at pamamaraang pampananaliksik, at maging sa paglalathala.
- 20. Sa aktwal na kaganapan, ito ay nagpapaalala sa mga mananaliksik na: 9. Responsableng pagtuturo Magbigay ng karunungan, magturo, magbigay ng payo sa mambabasa.
- 21. 10. Respeto sa kasamahan Walang pag-aaral na higit o angat sa iba. Sa aktwal na kaganapan, ito ay nagpapaalala sa mga mananaliksik na: Karaniwan ang pangkatang gawain sa pagbuo ng pananaliksik. Mahalaga ang pagkakaroon ng bukas na komunikasyon upang mapag-usapan ang kinakaharap na isyu. Tanggapin ang gawa ng iba lalo na kung ito ay kapaki-pakinabang. Kung hindi naman, daanin sa maayos na usapan. Alamin at pagtulungang ayusin ang kahinaan sa output ng kasamahan.
- 22. 11. Tungkulin sa Lipunan Sa aktwal na kaganapan, ito ay nagpapaalala sa mga mananaliksik na: Gamitin ang gawaing pananaliksik para isulong ang higit na kabutihan para sa lahat na magbubunga ng pagbabagong makabuluhan, gayundin upang higit na makatulong sa kapwa. Iwasan ang mga isyung sisira sa imahen ng isang tao, Samahan, o institusyon. Kung hindi naman maiwasan ang paglalahad ng negatibong isyu, maging obhetibo at responsable sa paglalahad.
- 23. 12. Walang Diskriminasyon Sa aktwal na kaganapan, ito ay nagpapaalala sa mga mananaliksik na: Hindi nagtatangi ng mga kasamahan o kamag-aral, ni ng kasarian, relihiyon, kultura, lahi at iba pang salik na maaaring sumira sa kahusayan at integridad ng ginawang pananaliksik.
- 24. 13. Kahusayan Sa aktwal na kaganapan, ito ay nagpapaalala sa mga mananaliksik na: Panatilihin ang propesyunal na kagalingan sa pamamagitan ng patuloy na pag-aaral. Hindi nagtatapos ang gawaing pananaliksik kapag nakapaglathala na.
- 25. 14. Legalidad Sa aktwal na kaganapan, ito ay nagpapaalala sa mga mananaliksik na: Gawing legal ang lahat ng transaksiyon sa pagitan ng mananaliksik at ng isponsor, kalahok, katuwang at institusyon.
- 26. 15. Pangangalaga sa mga hayop Sa aktwal na kaganapan, ito ay nagpapaalala sa mga mananaliksik na: Ipakita ang nararapat na paggalang at pangangalaga samga hayop kapag ginagamitang mga ito sa pagsasaliksik. Huwag magsagawa ng hindi kinakailangan o hindi magandang disenyo ng mga eksperimento sa mga hayop.
- 27. 16. Proteksyon sa tao na paksa ng pananaliksik Sa aktwal na kaganapan, ito ay nagpapaalala sa mga mananaliksik na: Bigyang halaga ang pagbibigay proteksyon sa nararamdaman at iniisip. Maging ang kalagayang panlipunan ay dapat bigyang pansin upang maiwasang makasakit ng pagkatao.
- 29. sa Pakikinig