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1. 做孩子的激勵大師
詹翔霖教授-佳冬國中-三寶教育信託基金會公益講座
Chanrs@ms68.hinet.net 0955-268997
教學部落格http://mypaper.pchome.com.tw/chanrs

2. 現職
• 台灣文化大學國企系兼任教授
• 廣東藥學院講座教授
• 行政院中小企業處創業諮詢輔導顧問
• 經濟部中小企業升級轉型諮詢輔導健診顧問
• 台灣教育局教學策略聯盟專任委員
主要經歷
▪ 大陸國務院發展研究中心訪問教授
▪ 大陸清華大學醫藥經營管理所教授
▪ 大葉大學企管、休管系副教授
▪ 實踐大學國企系副教授
▪ 高苑科技大學企管系助理教授
▪ 建國科技大學產學訓中心講座教授
▪ 中國生產力中心顧問師班授課講師
▪ 日本產經協會MTP講師
▪ 實和聯合醫院副院長

3. 著 作
• 2001.07-顧客導向之服務系統與作業流程規劃
• 2001.08-公司多元經營管理策略
• 2002.08-加盟連鎖體制與運作
• 2003.02-產業知識管理運用
• 2007.11-知識管理價值及運用機制
• 2008.06-【EAPs】在企業之運用及建置流程
• 2008.11-創新管理與企業改革之運用
• 2009.09-MBA企業個案實務分析
• 2010.01-共通核心職能課程實務
• 2010.07-如何建立TTQS系統為企業教育訓練架構
• 2011.10-管理與人生【有聲書】
• 2011.12-EMBA管理學決勝關鍵/ EMBA領導學決勝關鍵
• 2012.06-領導統御-主管職責與管理技巧【有聲書】
• 2015.01-香港青年研究學報-青年創業與國家政策
• 2015.03-香港青年研究學報-探討台灣青年的創業資源與方向
• 2015.05-文化大學健康城市與產業研究中心-青年創業發展趨勢

4. 聰 明

5. 首獎
兒子，既然上網吃到飽
，晚餐我就不煮了！

6. 二獎
女兒，本月信用卡帳單
已收到。刺激歐洲經濟
非汝一己之力可及，
宜審慎量力而為。

7. 三獎
媽，是出櫃！
不是上櫃！

8. 佳作
兒子，至少詐騙集團
要錢前會先聊一下天。

9. 佳作
家裡的事妳說的就算，
我說的就算了！

10. 佳作
叛逆期又怎樣？
老娘現在更年期！

11. 父母的心理控制，養出屈就的孩子
• 青春期青少年的一項發展大任務是：在關係中
發展自主（自行推理、表現自信）和親密（表
露情感、發展連結）中找到平衡點
• 能溶入群體、發展友伴關係，又不至於完全被
同儕牽著鼻子走
• 有許多青少年在這兩端反覆摸索、調整。

12. 美國長期研究
• 發現了某些青少年會特別在這兩端跌跌撞撞，
不論在友誼關係或愛情關係中，都很難找到
平衡，而這種情況至少維持八年，甚至還會
延續到成人前期。
這些青少年有一個共同點，即父母在十三歲
時習慣以「心理控制」的方式與他們互動。
• 心理控制是以引發罪惡感、焦慮，或以愛為
籌碼，若孩子不聽話即撤回愛，或是冷漠以
待，對孩子的行為和想望進行控制。

13. 在青少年階段
• 上述方式會讓青少年在自己的想望與父母
的欲求之間備感壓力，通常最後會屈就自
己來附和父母。
• 這樣的模式會讓青少年在關鍵的「轉大人」
時期，沒有機會學習和練習自己做決定，
而出門在外也容易顯現相同模式：附和同
儕、受男女朋友控制。
• 因此，其發展自主與親密的能力會遠遠落
後同儕。

14. 資料顯示
• 過去也有其他針對青少年發展自主和親密
平衡的研究，這方面發展有困難的青少年，
在關係中比較容易採取敵對、暴力，或破
壞自己的自主性。
• 也有研究顯示，這類型的青少年，在成年
期的親近關係中，容易感到憂鬱和寂寞。

15. 台 灣 = 美 國
• 看看美國，18歲對父母、孩子都是里程碑
• 孩子離開上大學，自己張羅學費，養兒育女
的責任告一段落，開始經營自己的後半部人
生
• 台灣人疼子女，對孩子總是有求必應，剝奪
孩子學會「忍耐」和「理解他人」的能力
• 如果爸媽從小能告訴孩子，什麼是「不可
以」，孩子會懂得自制、表現出教養。

16. 台灣爸媽的眼裡
• 不管是8歲、18歲、28歲、38、48歲、58、
68、78、88歲，孩子永遠只是個孩子
• 學費一路供到大學、甚至碩博士
• 心疼孩子面對困難、挫折，索性就全幫孩
子扛
• 結果造就出依賴性強、無法獨立生活的
「靠爸族」、「靠北族」 、「啃老族」

17. 爸媽愛孩子是天性
• 孩子不能一輩子有求必應
• 雛鳥要離巢，才會學飛
• 父母要懂得放手，孩子才會真正長大，承
擔自己人生。
• 家長不放手。孩子不放膽。

18. 高學歷

19. 傷心母親節 研究生飲毒亡
• 就讀南投縣某大學研究所2年級陳姓男學生，
被發現倒臥在租屋處旁一座貨櫃屋觀景平台，
疑喝下水管疏通劑輕生，送醫急救仍告不治
• 留給原本期待今天全家歡聚的陳家父母一個傷
心母親節
• 警方會同校方人員進入陳的租屋處，發現死者
曾在社群網站留言，擔心論文過不了，疑因課
業壓力大尋短。
• 校方表示，陳從大學到研究所功課名列前茅，
不排除是自我要求高，一時想不開。

20. 教養
• 喚起孩子的正向好奇、自我覺察、轉化情
緒
• 進而達到欣賞自己、喜愛學習的效果
• 同時，父母也藉此察覺並調整自我的情感
慣性

21. 畢馬龍效應 Pygmalion Effect
• 哈佛大學心理學教授羅伯·羅聖索爾與傑柯
布森於1968年所作的研究。
• 對學校裡一群6∼12歲的兒童做智商測驗，
將他們分成實驗組和對照組，告訴老師們
實驗組的孩子們智商比較高，老師因此設
計較為艱難的課程給這些智商比較高的孩
子，也花比較多的時間回答孩子們的問題，
教學更為認真。

23. 一年後這些孩子的智商分數果然都增加
• 事實上實驗組和對照組的孩子們只是隨機
挑選，智商高低並沒有太大不同
• 但是由於老師期待學生會有比較好的課堂
表現，因此影響了他們的教學態度與方法
• 學生經由這樣教學方法的刺激，智商也真
的增加，形成良性循環

24. 第一次養小孩

25. 讓孩子閱讀
因為閱讀的力量：改變生命的閱讀之旅
閱讀讓人生不寂寞，擁有一輩子可用工具
要養成讀書的習慣，才有終身學習的可能

26. 思想造就你的行動，行動則養成你的習慣
習慣創造你的性格，性格則決定你的命運
• 堅持正確觀念，會養成積極態度
• 堅持一個態度，會養成一個行動
• 堅持一個行動，會養成一個習慣
• 堅持一個習慣，會養成一個個性
• 堅持一個個性，決定一生的命運
• 掌握運命關鍵，就造成正確觀念

27. 聰明人，會從自己的錯誤中學習
有智慧的人從別人的錯誤中學習

28. 沒有一種幸福的背後
不站著一個曾經咬緊牙根的堅定靈魂