Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to 3 nastawienie innowacyjne
Similar to 3 nastawienie innowacyjne (20)
More from caniceconsulting
More from caniceconsulting (20)
3 nastawienie innowacyjne
- 1. Nastawienie innowacyjne Imię i nazwisko trenera 1
- 2. Podnoszone kwestie • Czy nastawienie ma znaczenie? • Co to właściwe oznacza mieć innowacyjne nastawienie? • Jakie umiejętności są potrzebne do prawdziwych innowacji? 2
- 3. Cele i rezultaty nauczania • Uświadomienie i zrozumienie czym jest nastawienie • Rozwój innowacyjnego nastawienia • Użycie innowacyjnego nastawienia w biznesie 3
- 4. Struktura kursu • Część 1: Rozumienie siły nastawienia (Power of Mindset) • Część 2: Określenie innowacyjnego nastawienia (Innovation Mindset) • Część 3: Innowacyjne nastawienie a działalność biznesowa 4
- 5. Część 1: Rozumienie siły nastawienia (Power of Mindset) • Część 1: Rozumienie siły nastawienia (Power of Mindset) • Część 2: Określenie innowacyjnego nastawienia (Innovation Mindset) • Część 3: Innowacyjne nastawienie a działalność biznesowa 5
- 6. „Innowacja i zmiana nie jest technicznym problemem. Jest nastawieniem” (Vijay Govindarayan, 2009) 6
- 7. Definicja nastawienia 7 Nastawienie to przekonania – wiara w siebie i nasze podstawowe cechy, takie jak inteligencja, osobowośc czy talent (Carol Dweck) Nastawienia to podejście, które kształtuje nasze działania i interakcje ze światem zewnętrznym Nastawienie jest sposobem myślenia o świecie i wpływie jaki na niego mamy poprzez : • Wiarę w to, co możemy zrobić • Wiarę w to, czego nie możemy zrobić
- 8. Rozumienie nastawienia • Czy jesteś przekonany, że Twoje cechy po prostu zostały Ci dane? • Czy jesteś przekonany, że wyłącznie twoja inteligencja, twój talent i osobowość wpływają na osiąganie sukcesu? I że możesz zrobić nic więcej niż to, jaki jesteś…? • Czy jesteś przekonany, że Twoje cechy z czasem się zmieniają? • Czy jesteś przekonany, że większość podstawowych umiejętności może być rozwinięta poprzez wytrwałą, ciężką pracę? I że Ty możesz TO OSIĄGNĄĆ, niezależnie od posiadanych cech wrodzonych …? 8 Pomyśl o swojej inteligencji, swoich talentach, swojej osobowości…
- 9. Nastawienie w skrócie 9 A jakie Tu masz nastawienie? Mogę się nauczyć czego tylko chcę. Gdy mi nie wychodzi, jestem wytrwały. Chcę dla siebie nowych wyzwań. Gdy odnoszę porażkę, uczę się z niej. Mów mi, że się ciężko staram. Jeżeli odniesiesz sukces, jestem zainspirowany. Wszystko zależy od mojego wysiłku i nastawienia. Albo jestem w czymś dobry, albo nie. Gdy mi nie wychodzi, poddaje się. Nie lubię nowych wyzwań. Gdy odnoszę porażkę, źle się z nią czuję. Mów mi, że jestem mądry. Jeżeli odniesiesz sukces, czuję się zagrożony. Wszystko zależy od moich umiejętności . Nastawienie rozwojowe Stałe nastawienie
- 10. Nastawienie na sukces • Gdy patrzysz na świat ze stałym nastawieniem … – nie wystarczy osiągnąć sukces; – nie wystarczy być mądrym i utalentowanym; ale – Musisz być właściwie doskonały; i musisz być doskonały od razu... więc… kiedy to masz, wtedy to masz a kiedy tego nie masz, to tego nie masz... Jeżeli porażka oznacza brak kompetencji lub potencjału – wtedy sam jesteś porażką – gdzie można dojść z takim nastawieniem? • Gdy patrzysz na świat z rozwojowym nastawieniem … – uczysz się ze swoich porażek; – nigdy nie jesteś na tyle mądry i utalentowany, by nie móc nauczyć się czegoś nowego; ale – Zawsze możesz się zaadoptować poprzez zmiany więc… zawsze możesz to mieć później, jeżeli nie od razu Jeżeli porażka oznacza brak kompetencji lub potencjału – zawsze możesz się douczyć i zacząć jeszcze raz? 10
- 11. Czy jest możliwe myśleć jak innowator ze stałym nastawieniem? 11 Jeżeli tak, dlaczego? Jeżeli nie, dlaczego?
- 12. Czy jest możliwe myśleć jak innowator ze stałym nastawieniem? Obejrzyj kilka odpowiedzi… • https://www.youtube.com/watch?v=wny1PKr_nO g 12
- 13. Krótkie ćwiczenie • Porównajmy poniższe zachowania z koncepcją stałego i rozwojowego nastawienia – Skupienie na czynnikach zewnętrznych – Nauka na własnych błędach – Poszukiwanie w sobie wewnętrznego Edisona – Opieranie się naciskom z wewnątrz • Jak postrzegacie przygotowanie swoich umysłów na innowacje? 13
- 14. Podsumowanie części pierwszej: Nastawienie na innowacje • Nastawienie jest sposobem myślenia • Sposób, w jaki myślisz wpływa na twoje zachowanie i określa w jaki sposób działasz! • To co nas ogranicza, to rzeczy o których myślimy, że możemy je zrobić (Carol Dweck), ponieważ: – każdy ma podstawowe zdolności aby być kreatywnym i innowacyjnym ale – nie każdy pielęgnuje te cechy w takim samym stopniu! • Innowacje zaczynają się w Twojej głowie! 14
- 15. Część 2: Określenie innowacyjnego nastawienia (Innovation Mindset) • Część 1: Rozumienie siły nastawienia (Power of Mindset) • Część 2: Określenie innowacyjnego nastawienia (Innovation Mindset) • Część 3: Innowacyjne nastawienie a działalność biznesowa 15
- 16. Czym jest nastawienie innowacyjne? • Nastawienie innowacyjne: specyficzny stan umysłu, który orientuje ludzie w kierunku działań innowacyjnych • Ponieważ nastawienie to przekonania, ludzie z nastawieniem innowacyjnym są przekonani, że: – innowacja jest potrzebna i przynosi dobre rezultaty – poprzez innowacje można osiągać cele – mają lub mogą mieć zdolności by być innowacyjnym • Innowatorzy cechują się umysłem wzrostowym 16
- 17. Nastawienie innowacyjne • Typowe nastawienie osób z innowacyjnym nastawieniem: – są motywowane chęcią tworzenia, – chcą dokonywać zmian, – dzielą nieustępliwość w osiąganiu celów, – kochają zmianę, – są otwarci na ewentualną porażkę i uczenie się innowacji. • Kreatywne i innowacyjne umysły są wzmacniane czterema zachowaniami: – zmianą perspektywy – podejmowaniem ryzyka – odnalezieniem swojej pasji – kwestionowaniem założeń i akceptacją niejednoznaczność 17
- 18. Wzmocnienie domen innowacyjnego nastawienia • “Uważam, że innowacyjne nastawienie składa się z sześciu wzmacniających się nawzajem domen” - Bradley (Woody) Bendle – Czujność – Ciekawość – Chęci – Radość – Pragnienie – Motywacja 18
- 19. Sześć wzmacniających się domen nastawienia innowacyjnego • Ćwiczenie: zapisz, jak rozumiesz poniższe domeny: – Czujność ……………………… – Ciekawość …………………… – Gotowość …………………… – Radość ………………………… – Pożądanie …………………… – Bycie „nakręconym”……… 19
- 20. Podsumowanie ćwiczenia • „Podczas gdy same innowacje mogą być stymulowane przez bodźce zewnętrzne, zasilane danymi, powodowane naśladowaniem trendów światowych, to prawdziwe innowacje - zdolność do tworzenia nowych pomysłów, które dodają wartość – muszą być rozwijane przede wszystkim jako wewnętrzny proces myślenia i mentalności, których wszyscy mogą się nauczyć.” Bill Hortz 20
- 21. Model nastawienia innowacyjnego opracowany przez Docherty’ego Czy to jest prosta rzecz by myśleć jak innowator i podjąć wyzwanie innowacji? 21
- 22. Model nastawienia innowacyjnego opracowany przez Docherty’ego • Na początku każdej inicjatywy dotyczącej strategicznej innowacji, wszyscy są podekscytowani i optymistyczni. Wierzą, że mają świetny pomysł i że będą „rządzić światem” (Marzenie). 22 Głębokość wiedzy (czas) Jasnośćiprzekonanie Marzenie
- 23. Model nastawienia innowacyjnego opracowany przez Docherty’ego • Następnie, jak zawsze, coś idzie nie tak i mamy do czynienia z porażką (zwątpienie). Nigdy nie jest tak prosto, jak myśleliśmy, że będzie. Porażka jest naturalnym i użytecznym elementem innowacji ... tak właśnie uczymy się i dostosowujemy nasze rozwiązania. Lub decydujemy, że nadszedł czas na kolejne wyzwanie.Głębokość wiedzy (czas) Jasnośćiprzekonanie 23 Marzenie Zwątpienie
- 24. Model nastawienia innowacyjnego opracowany przez Docherty’ego • Podczas gdy rozwijamy innowacyjne koncepcje w praktyczne rozwiązania, coraz więcej się uczymy i zaczynamy rozumieć, że problem nie jest taki prosty wtedy i zaczniemy naprawdę zrozumieć złożoność wyzwania. To właśnie etap 3 (Wycofanie lub wytrwanie) w rzeczywistości oddziela innowatorów od marzycieli. Głębokość wiedzy (czas) Jasnośćiprzekonanie 24 Marzenie Zwątpienie Wycofanie lub wytrwanie
- 25. Model nastawienia innowacyjnego opracowany przez Docherty’ego • Ci, którzy wytrwali i się nie poddali, często doświadczają „doświadczenia transformacji” podczas mierzenia się z wyzwaniami. Głębokość wiedzy (czas) Jasnośćiprzekonanie 25 Marzenie Zwątpienie Transformacja Wycofanie lub wytrwanie
- 26. Model nastawienia innowacyjnego opracowany przez Docherty’ego • Przechodząc przez wyzwania zostało zbudowane nowe przekonanie, bazujące na pogłębionej wiedzy i doświadczeniu, które oznacza zwycięstwo. Głębokość wiedzy (czas) Jasnośćiprzekonanie 26 Marzenie Zwątpienie Transformacja Zwycięstwo Wycofanie lub wytrwanie
- 27. Nastawienie innowacyjne a sukces • Posiadanie pozytywnego, innowacyjnego nastawienia w rzeczywistości TWORZY sukces i szczęście • Szczęście (czy sukces) przytrafia się tym, którzy przyjmują i wcielają cztery podstawowe zasady (Richard Wiseman): – Tworzenie szczęścia poprzez dostrzeganie i działając na możliwości – Oczekiwanie, że można stworzyć sobie szczęście dzięki wytrwałości – Podejmowanie decyzji na podstawie informacji pochodzące z dobrze rozwiniętej intuicji – Opieranie się negatywnym zdarzeniom poprzez dostrzeganie czy nawet tworzenie jasnej strony każdej sytuacji 27
- 28. Jak poszerzyć innowacyjne nastawienie? • Krótkie ćwiczenie : pracuj nad swoim innowacyjnym nastawieniem – (na podstawie: the University of Virginia's Darden School of Business Design Thinking in Business Innovation program) • Ludzki mózg jest tak stworzony, by ciągle tworzył nowe połączenia, rozwijał nowe obwody w oparciu o nowe myśli i zachowania. Oto jak można zacząć ten proces: 1. Każdego dnia znajdź chwilę czasu tylko dla siebie, by rozważyć o czym myślisz i dlaczego? 2. Gdy stwierdzisz, że masz objawy stałego nastawienia, zadaj sobie pytanie, czy jest to skutkiem obawy przed zmianami czy lęku przed popełnieniem błędu. 3. Niech Twoim priorytetem będzie nauczenie się lub spróbowanie czegoś nowego każdego dnia. 4. Częściej zadawaj pytania niż udzielaj odpowiedzi. 5. Rób coś, co wykracza poza twoje dotychczasowe możliwościami co najmniej jeden raz w tygodniu. 28
- 29. Podsumowanie części drugiej: Określenie innowacyjnego nastawienia • „Geniusz to 1 procent inspiracji i 99 procent potu.” (Thomas Edison) • Prawdziwe wyzwanie innowacji leży poza pomysłem, w długiej, trudnej drodze do wywierania wpływu • Innowatorzy są nastawieni na konsumenta – Chcą dostarczać konsumentom wartości poprzez • tworzenie rozwiązań, których konsumenci potrzebują • oferowanie użytecznych rzeczy, o których konsumenci nawet nie wiedzieli, że ich potrzebują • Innowatorzy wychodzą poza koncept myślenia przedsiębiorczego 29
- 30. Część 3: Innowacyjne nastawienie a działalność biznesowa • Część 1: Rozumienie siły nastawienia (Power of Mindset) • Część 2: Określenie innowacyjnego nastawienia (Innovation Mindset) • Część 3: Innowacyjne nastawienie a działalność biznesowa 30
- 31. „Przedsiębiorczość to przede wszystkim sposób myślenia.” (European Comission 2003) 31
- 32. Co jest kluczowe by myśleć jak innowator ? • Aby stać się innowatorem, konieczne jest by: – przyznać, że świat się zmienia – być gotowym na zmianę – Być zdolnym do przeprowadzenia zmiany oraz – Działać wśród zmian, używając ich jako źródła siły – podjąć świadomą odpowiedzialność za podjęte działania i uczyć się na błędach 32
- 34. Trzy wymiary Orientacji Przedsiębiorczej – Innowacyjność • jest skłonnością do angażowania się w kreatywne rozwiązania i eksperymentowanie poprzez wprowadzenie nowych produktów i usług, jak również przywództwem technologicznym poprzez B&R nowych procesów. – Pro-aktywność • Oznacza poszukiwanie okazji, myślenie o przyszłości, charakteryzujące się wprowadzeniem nowych produktów i usług przed konkurencją oraz działaniem w przewidywaniu przyszłego popytu. – Podejmowanie ryzyka • obejmuje podejmowanie śmiałych działań przez wyruszenie w nieznane; często oznacza wzięcie kredytu lub przeznaczenia znaczne środki na dane przedsięwzięcia w warunkach niepewności. 34
- 35. Trzy wymiary orientacji przedsiębiorczej : – Innowacyjność – Pro-aktywność – Podejmowanie ryzyka 35
- 36. Wymiar #1: Innowacyjność • Otwartość na nowe pomysły • Chęć angażowania zasobów w rozwój nowych pomysłów (czas, pieniądze, …) • Aktywne poszukiwanie nowych możliwości, szans • Tworzenie • Eksperymentowanie • Cierpliwość (czasem pomysły potrzebują czasu by dojrzeć: 2,3,10 lat…) 36
- 37. Krytyczne a kreatywne nastawienie część 1 z 4 Krytyczne nastawienie • Pewny • Zamknięty na nowe informacje • Żąda poważania • Izoluje i analizuje pomysły Kreatywne nastawienie • Elastyczny • Otwarty na uczenie się • Poważa innych • Łączy pomysły 37
- 38. Krytyczne a kreatywne nastawienie część 2 z 4 Krytyczne nastawienie • Unika zmian • Chce poprawności • Jest pełen emocji • Używa wypróbowanych sposobów • Adaptuje się do nieoczekiwanego • Przyjmuje niejednoznaczność • Dobrze się bawi • Odkrywa nowe sposoby 38 Kreatywne nastawienie
- 39. Krytyczne a kreatywne nastawienie część 3 z 4 Krytyczne nastawienie • Ocenia pomysły • Postrzega niepowiązane wydarzenia • Postrzega luki i niespójności jako porażki • Dostrzega złe odpowiedzi • Rozwija pomysły • Postrzega powiązania • Postrzega luki i niespójności jako pomysły • Dostrzega złe pytania 39 Kreatywne nastawienie
- 40. Krytyczne a kreatywne nastawienie część 4 z 4 Krytyczne nastawienie • Krytykuje rzeczy spoza schematu • Reaguje • Postrzega porażkę jako porażkę • Opisuje to co jest • Docenia różnorodność • Przewiduje • Postrzega porażkę jako naukę • Opisuje to, co może być 40 Kreatywne nastawienie
- 41. Jak używać innowacyjności (#1) do stworzenia czegoś nowego obejrzyj film • https://www.youtube.com/watch?v=FSxSinVVRL w 41
- 42. Trzy wymiary orientacji przedsiębiorczej: – Innowacyjność – Pro-aktywność – Podejmowanie ryzyka 42
- 43. Wymiar #2: Pro-aktywność • Odwaga i zdolność do działania i sprawiania, by rzeczy się wydarzały! 43 Źródło: http://www.cflf.org/sites/cflf/files/persistence-and-proactive.jpg
- 44. Pro-aktywność a przedsiębiorczość • Jak rozpoznać przedsiębiorcę (Mazzarol 2011) – Agent zmian: osoba, która przynosi nowe pomysły na produkty lub rynki ze zdolnością do osiągania zysku i zatrudniania ludzi – Motywacja: osoba z indywidualną motywacją i zdolnością do identyfikowania szans i wykorzystania ich do osiągnięcia ekonomicznego sukcesu niezależnie od posiadanych zasobów – Przekształcanie szans: osoba, która przekształca szanse w pomysły, które mogą być zrealizowane na rynku, często przy pewnym ryzyku, wdrażając pomysły i realizując zyski – Tworzenie nowych przedsięwzięć: osoba, która zaczyna działalność zakładają firmę lub pracując przy nowym projekcie 44
- 45. Jak stać się pro-aktywnym i osiągać cele Obejrzyj wideo • https://www.youtube.com/watch?v=i35BpZIXBJU 45
- 46. Trzy wymiary orientacji przedsiębiorczej: – Innowacyjność – Pro-aktywność – Podejmowanie ryzyka 46
- 47. Wymiar #3: Podejmowanie ryzyka • Podejmowanie działań przy określonej niepewności • Kierowanie zasobów lub działań w niepewnym środowisku • Czy jest możliwa innowacja bez ryzyka?” 47
- 48. Upadanie i podnoszenie się: nauka z porażek • 34-35% ludzi myślących o własnym biznesie (we wszystkich typach przedsięwzięć) obawia się porażki, co stanowi barierę przed podjęciem nowej działalności (Bosma & Levie 2010) • „Upadaj często i wcześnie” 48 Dobrze jest świętować sukces, ale jeszcze ważniejsze jest uczyć się na porażkach
- 49. Teoria Efektuacji (część 1 z 3) • Teoria Efektuacji: osoba chcąca rozpocząć nowe przedsięwzięcie powinna raczej przyjąć – proces przyczynowy niż – proces efektuacji. 49
- 50. Teoria Efektuacji (część 2 z 3) • Proces przyczynowy – Jasno zdefiniowane zmienne które muszą być kontrolowane by osiągnąć zamierzony wynik – Logika przyczyna-skutek, w której zainwestowanie czasu i zasobów w projekt doprowadzi do relatywnie przewidywalnych rezultatów – Dobrze pasuje do rozwoju istniejących, dobrze poznanych rynków bazując na obecnej wiedzy • Proces efektuacji – Skupienie się na kontroli tych aspektów, które mogą pomóc w nieprzewidywalnej przyszłości – Zakłada, że otoczenie jest dynamiczne, nielinearne – Odpowiednia, gdy zmienne lub nawet stan końcowy jest nieznany lub nieprzewidywalny; dlatego może być używana podczas strategicznych aliansów i współpracy kluczowej dla sukcesu 50 Dwa podejścia do procesów
- 51. Teoria Efektuacji (część 3 z 3) • Cztery podstawy teorii efektuacji (Sarasvathy 2001): – Straty, na którą nas stać a nie zysk, który możemy odnieść - nie należy kalkulować zwrotów z inwestycji, lecz oceniać, ile jesteśmy w stanie ponieść strat – Raczej Alianse strategiczne niż analiza konkurencyjności – Wykorzystywanie nieprzewidzianych okoliczności, a nie wcześniej istniejącej wiedzy – Kontrola nieprzewidywalnej przyszłości, zamiast przewidywania niepewnej przyszłości 51
- 52. Przykład teorii efektuacji: Kucharz przygotowujący posiłek. proces przyczynowy • Gość wcześniej wybiera pozycję z menu. • Kucharz przygotowuje listę potrzebnych składników, kupuje je i gotuje posiłek. • Rozpoczyna się od gotowego menu i skupia na wyborze między efektywnymi sposobami przygotowania posiłku. proces efektuacji • Gość prosi kucharza o przejrzenie szafek kuchennych w celu znalezienia składników i sprzętu, a następnie ugotowania posiłku z ich użyciem. • Kucharz musi wymyślić menu na podstawie posiadanych składników i sprzętu, wybrać posiłek, a następnie go przygotować. • Rozpoczyna się od posiadanych produktów i sprzętu, i skupia na przygotowaniu jednego z wielu możliwych posiłków. 52Source: S. Sarasvathy; et al. (2001). "EFFECTUAL ENTREPRENEURIAL EXPERTISE: EXISTENCE AND BOUNDS".
- 53. Teoria efektuacji – przykład Obejrzyj wideo • http://library.fora.tv/2011/09/16/Collective_Entre preneurship/Venture_Fest_Innovation_Through_C ompetition 53
- 54. Podsumowanie części trzeciej: Innowacyjne nastawienie a działalność biznesowa • Kluczowym jest posiadanie nastawienia innowacyjnego do osiągnięcia sukcesu w biznesie • Innowacyjność, Pro-aktywność i Podejmowanie ryzyka to kluczowe cechy nastawienia w biznesie • Osoba chcąca rozpocząć nowe przedsięwzięcie powinna raczej przyjąć proces przyczynowy niż proces efektuacji. 54
- 55. Rodzaj zakończenia • Kluczowe cechy miliarderów – nastawienie innowacyjne – Miej w życiu pasję / cel – Eksperymentuj jak najwięcej – Myśl długoterminowo – Bądź optymistą – Zaakceptuj ryzyko – Miej konsumenta w centrum uwagi 55
- 56. Kilka użytecznych linków • Tworzenie innowacyjnego nastawienia organizacji – http://blogg.nhh.no/tjenesteinnovasjon/?p=1239 • Zmiana nastawienia pracownika – http://www.slideshare.net/anis_bedda/klaschka-20141212- intrapreneurship-conference • Tworzenie kultury innowacji – http://www.bic.sg/innovation-culture-canvas- gallery/kaawnggpggv678gwlyr5iue5zrlr2y • Co to znaczy być proaktywnym? – http://www.entrepreneur.com/article/243054 56
Editor's Notes
- Rozpocznij zajęcia przedstawiają podstawowe kwestie, które będą poruszone w tym module: Czy nastawienie ma znaczenie? Co to właściwe oznacza mieć innowacyjne nastawienie? Jakie umiejętności są potrzebne do prawdziwych innowacji?
- Przedstaw cele i rezultaty nauczania
- Przedstaw strukturę kursu
- Zaangażuj słuchaczy używając jako inspiracji podanych cytatów o innowacyjności i przedsiębiorczości . Poprowadź dyskusję o tym, jak słuchacze postrzegają nastawienie (wyświetlając slajd nr 6, nie przechodź jeszcze do slajdu nr 7)
- Przedstaw ogólną definicję nastawienia – wyjaśnij, że jest to termin psychologiczny Dotyczy przede wszystkim naszych przekonań. To, w co wierzymy, to jest nasze nastawienie.
- Niech słuchacze odpowiedzą na pytania dotyczące ich przekonań (slajd nr 8) (można użyć testów on-line definiujących typ nastawienia, np. http://mindsetonline.com/testyourmindset/step1.php lub przedstawić dodatkowe materiały, np. http://michaelgr.com/2007/04/15/fixed-mindset-vs-growth-mindset-which-one-are-you Najbardziej interesujące aspekty z dyskusji warto zapisać na flipchart'cie.
- Wyjaśnij, że: Osoby ze stałym nastawieniem są przekonane, że ich cechy są po prostu im dane, wrodzone. Sądzą, że mają pewien określony poziom inteligencji i talentu i nic nie może tego zmienić. Jeżeli mają ich dużo, są świetnie ustawieni, ale jeżeli nie... A więc ludzie z takim nastawieniem martwią się o swoje cechy, o to, czy są one adekwatne. Ciągle muszą coś udowadniać innym i samym sobie. Poświęcają czas na udowadnianie swojej inteligencji lub talentu zamiast rozwoju tych cech. Są także przekonane, że sam talent tworzy sukces - bez większego wysiłku. Osoby z rozwojowym nastawieniem, z drugiej strony, postrzegają swoje cechy jako możliwe do zmiany, do rozwoju, poprzez wytrwałą i ciężką pracę. Oczywiście, jeżeli mają wrodzoną inteligencję lub talent są szczęśliwi, ale traktują to wyłącznie jako punkt wyjścia. Rozumieją, że nikt kto osiągnął rzeczy wielkie w życiu - jak Mozart, Darwin czy Michael Jordan - nie osiągnął ich bez pasji, wytrwałego treningu i nauki. Ten pogląd sprawia, że uwielbiają się uczyć i stają się wytrwali, co jest kluczową cechą do spełnienia. W zasadzie wszyscy wielcy ludzie mieli te cechy.
- Wyjaśnij powiązanie pomiędzy nastawieniem i sukcesem
- Poprowadź dyskusję, rozpoczynając prowokacyjnym pytaniem: “Czy jest możliwe myśleć jak innowator ze stałym nastawieniem?” Stwórz ranking odpowiedzi na "tak" i odpowiedzi na "nie" Pytaj "Dlaczego”? Najbardziej interesujące aspekty z dyskusji warto zapisać na flipchart'cie.
- Podsumuj dyskusję prezentując film https://www.youtube.com/watch?v=wny1PKr_nOg Możesz także przeprowadzić krótką dyskusję ze słuchaczami po obejrzeniu filmu. Powinna ona doprowadzić do przykładów stałego i wzrostowego umysłu .
- Przeprowadź ćwiczenie zadając pytania: Czy przedstawione zachowania są przykładami na stały czy wzrostowy umysł? Jeżeli pojawi się dyskusja dotyczące niektórych przypadków, czy należą do stałego czy do wzrostowego umysłu, nie wymuszaj jednej prawdziwej odpowiedzi. Pozwól, by każdy słuchacz miał własny pogląd na ten aspekt. Zakończ pytaniem "Jak postrzegacie przygotowanie swoich umysłów na innowacje?" Najbardziej interesujące aspekty z dyskusji warto zapisać na flipchart'cie.
- Podsumuj koncepcję nastawienia Najważniejszą konkluzją jest "Innowacja zaczyna się w Twojej głowie!"
- Mając ustalone, czym jest nastawienie (z pierwszej części tego modułu) oraz wiedząc także, czym jest innowacja (z poprzednich modułów kursu), nadszedł czas na wyjaśnienie nastawienia innowacyjnego.
- Przedstaw definicje nastawienia innowacyjnego. Jeżeli nie jest to jeszcze oczywiste, wyjaśnij, że innowatorzy cechują się umysłem wzrostowym.
- Co przyczynia się do nastawienia innowacyjnego? Typowe nastawienie osób z innowacyjnym nastawieniem: są motywowane chęcią tworzenia, chcą dokonywać zmian, dzielą nieustępliwość w osiąganiu celów, kochają zmianę, są otwarci na ewentualną porażkę i uczenie się innowacji Kreatywne i innowacyjne umysły są wzmacniane czterema zachowaniami zmianą perspektywy podejmowaniem ryzyka odnalezieniem swojej pasji kwestionowaniem założeń i akceptacją niejednoznaczność
- Bradley (Woody) Bendle uważa, że innowacyjne nastawienie składa się z sześciu wzmacniających się domen: Czujność Ciekawość Chęci Radość Pragnienie Działanie
- Poproś słuchaczy, by zapisali jak sami rozumieją sześć wzmacniających się wzajemnie domen innowacyjnego nastawienia. Oto lista sugestii: Innowatorzy są czujni - ✓ Są w pełni świadomi swojego otoczenia ✓ Są bardzo uważni i zwracają uwagę na rzeczy, które inspirują, sprawiają radość, wywołują dreszczyk, potrafią zmylić, sfrustrować, uspokoić, zaintrygować, po czym wykorzystują je w subtelny lub ekstremalny sposób Innowatorzy są ciekawscy – ✓ Chcą, a wręcz muszą wiedzieć ✓ Zwykle najpierw koncentrują się na pytaniach: Dlaczego, Dlaczego nie, Jak, Jak inaczej, Jak mogę, Co jeśli… ✓ Aktywnie angażują swój umysł do zastanawiania się, rozważania, przetwarzania ✓ Nieustannie polemizują z istniejącymi przekonaniami Innowartorzy są gotowi - ✓ Mają ego, potrafią zostawić je za drzwiami ✓ Wierzą, że potrafią i chcą nauczyć się czegoś od innych ✓ Innowatorzy są pierwsi do tego, aby przyznać, że nie znają wszystkich odpowiedzi ✓ Są absolutnie przygotowani na to, że mogą się mylić ✓ Są gotowi na doświadczenie porażki – przyjmują ją, starają się zrozumieć i wyciągnąć z niej naukę. ✓ Są gotowi na to, żeby wyzbyć się istniejących przekonań i osądów ✓ Są gotowi aby zapomnieć o tym, co wiedzą ✓ Są gotowi na to, że sprawy będą się rozwijać swoim biegiem ✓ Czują się dobrze w swojej skórze i są gotowi wyglądać głupio ✓ Zawsze są chętni i gotowi na to, żeby skoczyć do głębokiej wody ✓ Chcą stawiać czoła niejasnościom i niepewności ✓ Są więcej niż gotowi na to, żeby ubrudzić sobie ręce Innowatorzy chcą przeżywać radość - ✓ Cenią przede wszystkim pozytywne myślenie i poszukują we wszystkim radości ✓ Odnajdują radość w grze ✓ Jest coś przyjemnego w próbowaniu ✓ Cieszy ich odkrywanie i uczenie się ✓ Doświadczają radości z wszystkiego, co inne i dzięki każdemu, kto jest inny ✓ Jest dużo radości w byciu zaskoczonym ✓ Doświadczanie nieoczekiwanego może dać dużo radości ✓ Doświadczają oni szczęścia odnajdując we wszystkim piękno ✓ Widząc blask w innych, jesteśmy szczęśliwi ✓ Poznając nowe, doznajemy tak wiele radości Innowatorzy pożądają - ✓ Pożądają zmiany – zmiany mającej jakiś cel ✓ Pragną rozwoju osobistego i organizacyjnego poprzez podążanie naprzód ✓ Chcą być olśniewani i doświadczać w związku z tym radości. ✓ Chcą być poruszeni i chcą poruszać innych. ✓ Chcą doświadczać różnych rzeczy i chcą doświadczać rzeczy różnie. ✓ Chcą dostrzegać różne rzeczy i dostrzegać rzeczy różnie. ✓ Chcą znajdować inne możliwości. Więcej i więcej… Innowatorzy są „nakręceni” - ✓ “Nakręca” ich rozwój i rośnięcie ✓ Pragną tworzyć coś wartościowego dla jak największej liczby ludzi ✓ Chcą zmieniać świat - Zobacz więcej tutaj: http://www.innovationexcellence.com/blog/2012/03/05/the-innovators-mindset/#sthash.acu31cDm.dpuf
- Podsumuj ćwiczenie cytatem Bill'a Hortz'a
- Następne 6 slajdów (slajdy nr 21-26) prezentują nastawienie i zmiany w nastawieniu podczas procesu innowacji. Nie jest to prosta sprawa, szczególnie wiedząc, że zwątpienie i porażka z dużą pewnością pojawią sie na drodze do innowacji. Jeżeli uważasz, że nie pozostało Ci wystarczająco dużo czasu, możesz pominąć ten fragment.
- Na początku każdej inicjatywy dotyczącej strategicznej innowacji, wszyscy są podekscytowani i optymistyczni. Wierzą, że mają świetny pomysł i że będą „rządzić światem” (Marzenie).
- Następnie, jak zawsze, coś idzie nie tak i mamy do czynienia z porażką (zwątpienie). Nigdy nie jest tak prosto, jak myśleliśmy, że będzie. Porażka jest naturalnym i użytecznym elementem innowacji ... tak właśnie uczymy się i dostosowujemy nasze rozwiązania. Lub decydujemy, że nadszedł czas na kolejne wyzwanie.
- Podczas gdy rozwijamy innowacyjne koncepcje w praktyczne rozwiązania, coraz więcej się uczymy i zaczynamy rozumieć, że problem nie jest taki prosty wtedy i zaczniemy naprawdę zrozumieć złożoność wyzwania. To właśnie Etap 3 (Wycofanie lub wytrwanie) w rzeczywistości oddziela innowatorów od marzycieli.
- Ci, którzy wytrwali i się nie poddali, często doświadczają „doświadczenia transformacji” podczas mierzenia się z wyzwaniami.
- Przechodząc przez wyzwania zostało zbudowane nowe przekonanie, bazujące na pogłębionej wiedzy i doświadczeniu, które oznacza zwycięstwo.
- Istnieje silne powiązanie pomiędzy naszym nastawieniem a naszymi osiągnięciami. Samo posiadanie pozytywnego, innowacyjnego nastawienia w rzeczywistości TWORZY sukces i szczęście
- Ludzki mózg jest tak stworzony, by ciągle tworzył nowe połączenia, rozwijał nowe obwody w oparciu o nowe myśli i zachowania. Oto jak można zacząć ten proces: 1. Każdego dnia znajdź chwilę czasu tylko dla siebie, by rozważyć o czym myślisz i dlaczego? 2. Gdy stwierdzisz, że masz objawy stałego nastawienia, zadaj sobie pytanie, czy jest to skutkiem obawy przed zmianami czy lęku przed popełnieniem błędu. 3. Niech Twoim priorytetem będzie nauczenie się lub spróbowanie czegoś nowego każdego dnia. 4. Częściej zadawaj pytania niż udzielaj odpowiedzi. 5. Rób coś, co wykracza poza twoje dotychczasowe możliwościami co najmniej jeden raz w tygodniu. Przeprowadź dyskusję o wynikach ćwiczenia. Najbardziej interesujące aspekty z dyskusji warto zapisać na flipchart'cie
- Podsumuj część 2 Jak do tej pory przerobione zostały dwa rezultaty nauczania: " Uświadomienie i zrozumienie czym jest nastawienie" oraz " Rozwój innowacyjnego nastawienia". Upewnij się, że słuchacze rozumieją te kwestie.
- Trzecia część dotyczy użycia innowacyjnego nastawienia w biznesie.
- Rozpocznij cytatem z raportu Komisji Europejskiej
- Wyjaśnij co jest kluczowe by myśleć jak innowator
- Rozumiejąc, czym jest przedsiębiorczość, rozpocznij dyskusję o orientacji przedsiębiorczej
- Istnieją trzy wymiary Orientacji Przedsiębiorczej Wyjaśnij je krótko, prezentując slajd nr 33, pamiętając, że zostaną one szczegółowe omówione na następnych slajdach.
- Rozpocznij pierwszym wymiarem: Innowacyjność
- Innowacyjność oznacza wiele rzeczy, co zaprezentowano na tym slajdzie
- Istnieją różnicę pomiędzy innowacyjnością w kontekście krytycznego i kreatywnego nastawienia. Tylko kreatywne nastawienie prowadzi do innowacyjności. Możesz przedyskutować to ze słuchaczami. Najbardziej interesujące aspekty z dyskusji warto zapisać na flipchart'cie.
- Istnieją różnicę pomiędzy innowacyjnością w kontekście krytycznego i kreatywnego nastawienia. Tylko kreatywne nastawienie prowadzi do innowacyjności. Możesz przedyskutować to ze słuchaczami. Najbardziej interesujące aspekty z dyskusji warto zapisać na flipchart'cie.
- Istnieją różnicę pomiędzy innowacyjnością w kontekście krytycznego i kreatywnego nastawienia. Tylko kreatywne nastawienie prowadzi do innowacyjności. Możesz przedyskutować to ze słuchaczami. Najbardziej interesujące aspekty z dyskusji warto zapisać na flipchart'cie.
- Istnieją różnicę pomiędzy innowacyjnością w kontekście krytycznego i kreatywnego nastawienia. Tylko kreatywne nastawienie prowadzi do innowacyjności. Możesz przedyskutować to ze słuchaczami. Najbardziej interesujące aspekty z dyskusji warto zapisać na flipchart'cie.
- Film przedstawia praktyczne użycie innowacyjności - w jaki sposób można stworzyć coś nowego https://www.youtube.com/watch?v=FSxSinVVRLw Przeprowadź dyskusję o filmie
- Drugim wymiarem orientacji przedsiębiorczej jest pro-aktywność.
- Krótko mówiąc pro-aktywność to odwaga i zdolność do działania i sprawiania, by rzeczy się wydarzały!
- Pro-aktywność jest bezpośrednio związana z przedsiębiorczością - wg. Mazzarol charakterystyczne cechy przedsiębiorcy, po których można go rozpoznać, to: Agent zmian: osoba, która przynosi nowe pomysły na produkty lub rynki ze zdolnością do osiągania zysku i zatrudniania ludzi Motywacja: osoba z indywidualną motywacją i zdolnością do identyfikowania szans Przekształcanie szans: osoba, która przekształca szanse w pomysły, które mogą być zrealizowane na rynku, często przy pewnym ryzyku, wdrażając pomysły i realizując zyski Tworzenie nowych przedsięwzięć: osoba, która zaczyna działalność zakładają firmę lub pracując przy nowym projekcie
- Czy można być bardzie pro-aktywnym? Ten film wyjaśnia w jaki sposób można być bardziej pro-aktywnym i osiągać cele. Po obejrzeniu filmu możesz krótko przedyskutować go ze słuchaczami. Najbardziej interesujące aspekty z dyskusji warto zapisać na flipchart'cie.
- Trzecim wymiarem orientacji przedsiębiorczej jest Podejmowanie ryzyka
- Zadaj słuchaczom pytanie "Czy jest możliwa innowacja bez ryzyka?” Prawdopodobnie usłyszysz odpowiedź "nie" (a jest to prawidłowa odpowiedź :) Najbardziej interesujące aspekty z dyskusji można zapisać na flipchart'cie.
- A więc, co możemy zrobić z ryzykiem? Skoro nie da się go wyeliminować? Musimy zaakceptować, że ryzyko jest we wszystkim co robimy i zacząć uczyć się z naszych porażek!
- Na zakończenie trzeciej części tego modułu, zaprezentuj słuchaczom stwierdzenie, że osoba chcąca rozpocząć nowe przedsięwzięcie powinna raczej przyjąć proces przyczynowy niż proces efektuacji. To jest teoria efektuacji.
- Zgodnie z teorią efektuacji można wyróżnić dwa podejścia: proces przyczynowy i proces efektuacji. Wyjaśnij różnice pomiędzy nimi i przypomnij, że osoba chcąca rozpocząć nowe przedsięwzięcie powinna raczej przyjąć proces przyczynowy niż proces efektuacji.
- Poszerz teorię efektuacji o cztery podstawy teorii efektuacji zdefiniowane przez Sarasvathy
- Zaprezentuj ten przykład wyjaśniający różnicę pomiędzy tymi dwoma podejściami. Poproś słuchaczy o podanie kilku własnych przykładów. Zadaj pytanie, dlaczego osoba chcąca rozpocząć nowe przedsięwzięcie powinna raczej przyjąć proces przyczynowy niż proces efektuacji.
- Podsumuj teorię efektuacji filmem. Obejrzyjcie film: http://library.fora.tv/2011/09/16/Collective_Entrepreneurship/Venture_Fest_Innovation_Through_Competition Po filmie można przeprowadzić krótką dyskusję.
- Podsumuj część 3, odnoszą się do rezultatu nauczania "Użycie innowacyjnego nastawienia w biznesie"
- Zakończ prezentując kluczowe cechy miliarderów – nastawienie innowacyjne. Możesz także wspomnieć, że na końcu prezentacji następny slajd znajdują się odniesienia do dodatkowych materiałów.