4. Kế hoạch đánh giá
Lịch trình đánh giá
Tóm tắt kế hoạch đánh giá
4
5. Lịch Trình Đánh Giá
Bảng
câu hỏi
thăm dò
Biểu đồ
K-W-L
Biên bản họp
nhóm
Biểu đồ K-W-L
Sổ ghi chép
Thảo luận trực
tuyến
Bảng đánh giá
Hướng dẫn cho
điểm
Sổ ghi chép
Hướng dẫn cho
điểm
Bảng đánh giá
Biểu đồ K-W-L
Trước khi làm dự án Đang thực hiện dự án Sau khi làm dự án
5
6. Chi tiết bài dạy
Các kĩ năng thiết yếu
Chuẩn kiến thức cơ bản
Các bước tiến hành
Điều chỉnh phù hợp đối tượng
6
7. Các kĩ năng thiết yếu
Tìm kiếm được thông tin trên internet
Sử dụng thao tác được với tất cả công cụ
soạn thảo trong quá trình thiết kế.
7
8. Chuẩn kiến thức cơ bản.
Kiến thức:
-Các chức năng chung của mọi hệ soạn thảo văn bản: tạo và lưu trữ
văn bản, biên tập, định dạng văn bản, in văn bản, các công cụ trợ
giúp soạn thảo.
-Các quy ước chung trong soan thảo văn bản.
-Những chức năng cơ bản nhất của MS Word.
-Cách gõ văn bản chữ Việt.
-Tạo và thao tác đơn giản với bảng.
Kĩ năng
-Làm việc với phần mềm ứng dụng thông qua giao diện bảng chọn, hộp thoại,
biểu tượng,…
-Gõ văn bản chữ Việt.
-Trình bày văn bản rõ rang và hợp lý
-Sử dụng bảng trong soạn thảo văn bản
-Sử dụng một số chức trợ giúp của hệ soạn thảo văn bản
-Soạn thảo những văn bản đơn giản
Thái độ : Rèn luyện đức tính cẩn thận, ham học, làm việc nhóm.
8
9. Các bước tiến hành bài dạy
Thực hiện dự án trong 4 tuần
Dự kiến Tuần 1:
- Giới thiệu về dự án, chia nhóm và phân công công việc
-Cho học sinh xem video ngắn về căn bệnh vô cảm.
-Giới thiệu dự án bệnh vô cảm. Cho học sinh xem bảng tiêu chí đánh giá
sản phẩm.
-Cho học sinh đăng ký nhóm.
-Giới thiệu các tài nguyên học tập (telegram, wikispace, email, blogger)
-Cho học sinh lên trang wikispace để đăng ký nhóm. Cho học sinh
xem các mẫu, form, sản phẩm học sinh.
-Cho học sinh làm bảng đánh giá nhu cầu của học sinh.
-Cho họp nhóm để điền vào phiếu KWL. Trả lời bộ câu hỏi định hướng.
--Cho học sinh sơ lược ý tưởng về dự án và ghi lại vào biên bản hoạt
động nhóm.
-Về nhà: Cho học sinh làm bảng tự định hướng, nhật ký cá nhân gửi cho
mail giáo viên. Bài tập nhóm: làm chi tiết về ý tưởng dự án. Trình
bày sơ lược sản phẩm dự án. Sau đó post bài lên wikispace.
9
10. Các bước tiến hành bài dạy
Tuần 2:
Cho các nhóm lên trình bày chi tiết ý tưởng dự án và sản
phẩm của nhóm.
Giáo viên nhận xét và góp ý. Cho học sinh các nhóm
nhận xét và góp ý cũng như thắc mắc lẫn nhau.
Sau đó cho học sinh làm phiếu KWL.
Cho học nhóm, chỉnh sửa những gì cô đã góp ý, hoàn
thiện lại ý tưởng dự án và sản phẩm.
BTVN: Cho học sinh viết nhật ký cá nhân, tự định hướng,
nộp wikispace. Nhóm trình bày lai chi tiết ý tưởng và
mẫu sản phẩm post lên wikispace
10
11. Các bước tiến hành bài dạy
Tuần 3: tương tự tuần 2.
BTVN: nộp bài hoàn chỉnh về ý tưởng và mẫu
sản phẩm.
Tuần 4:
Các nhóm báo cáo sản phẩm và chi tiết dự án.
Cho học sinh làm phiếu đánh giá các nhóm khác
và đánh giá mức độ làm việc của từng thành
viên trong nhóm. Đại diện các nhóm góp ý
lẫn nhau.
Giáo viên nhận xét và đánh giá.
11
12. Điều chỉnh phù hợp với đối tượng
Học sinh tiếp thu chậm
• Hạn chế trong sử dụng công nghệ
• Kĩ năng giao tiếp chưa tốt
Học sinh không biết tiếng anh
• Sử dụng công cụ google dịch
Học sinh năng khiếu
12
14. Thiết bị và tài liệu tham khảo
Công nghệ, phần cứng: Máy tính, máy
quay, máy chiếu, kết nối internet
Công nghệ phần mềm: ấn phẩm, hệ soạn
thảo văn bản.
Tài liệu in: SGK toán lớp 10, các phiếu đánh
giá
Công cụ: phòng máy kết nối mạng, máy
chiếu
Tài nguyên khác: lớp học, ban giám hiệu,
phụ huynh, học sinh…
14
