SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
Download to read offline
СТРАТЕГИЯ
BOOKMATE
Ирина Сметанкина
27.04.1984
Окончила РГСУ, ф-т журналистки
по специальности связи с общественностью
Опыт создания и развития проектов
в России – более 10 лет.
Внутреннее бизнес-убеждение – каждый бизнес
должен удовлетворять социальную потребность,
только после этого он начинает приносить прибыль.
Цели и задачи стратегии
Цель – расширить аудиторию потенциальных подписчиков
Задачи:
•  Определить ядро целевой аудитории в соответствии с поставленной
целью
•  Создать рекламную идею, которая станет основой для популяризации
чтения
•  Привлечь новых подписчиков
© Ирина Сметанкина
Аудитория
Органические психологические характеристики потребности к чтению
среди молодежи:
•  14 – 17 лет: начинает интересоваться внеклассным чтением
•  17 – 20 лет: чтение взахлеб
•  20 – 23 года: склонность к чтению профессиональной литературы
•  23 – 25 лет: чтение бизнес-литературы
•  25 – 35 лет: чтение, как хобби
Ядро аудитории – 20 – 23 года, также возраст характеризуется
самостоятельным заработком и самостоятельным распоряжением
заработанных средств.
© Ирина Сметанкина
Обусловленность покупки литературного
сервиса ядром ЦА
Я
покупаю
сервис
Bookmate
Мне нужен недорогой
доступ к базе учебной
и профессиональной
литературы
Я цитирую книги
бизнес-гуру и хочу
знать, что читают мои
коллеги и знакомые*
Печатные книги – это
прошлый век, я
прогрессивное
поколение, поэтому у
меня есть подписка на
литературный сервис*
* Не до конца
сформированные
представления у
ядра ЦА
© Ирина Сметанкина
Рекламная идея
В данный момент в сервисе представлено два формата подписок:
«СТАНДАРТ» и «ПРЕМИУМ».
Предлагается изменить подход к подписке и через измененный подход
продемонстрировать отношение сервиса к самому себе, а следовательно и
к читателям.
Новые подписки:
•  «ШКОЛЬНАЯ»
•  «СТУДЕНЧЕСКАЯ»
•  «ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ»
•  «БИЗНЕС»
© Ирина Сметанкина
Подписки
«ШКОЛЬНАЯ». Бесплатная библиотека.
Возраст ЦГ: 14 – 17 лет.
«СТУДЕНЧЕСКАЯ». 1 рубль в месяц.
Возраст ЦГ: 17 – 20 лет.
Суть идеи:
•  Данные целевые группы наиболее подвержены интеграции всех новых
процессов в обществе. Им проще объяснить новые экономические
устои. Главное, что устои должны быть социально оправданы.
•  «ШКОЛЬНАЯ» подписка демонстрирует школьнику понимание о том,
что ему необходимо получать знания. И сервис Bookmate думает о
школьнике и дает ему такую возможность. Библиотека основана на
основной школьной программе по литературе: классное и внеклассное
чтение.
•  «СТУДЕНЧЕСКСАЯ» подписка создана для того, чтобы приучить
ядро целевой группы к тому, что за все сервисы в жизни надо платить.
Библиотека включает в себя: античную литературу, зарубежную
классическую литературу, русскую классическую литературу
студенческой программы.
© Ирина Сметанкина
Подписки
«ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ». Библиотека включает в себя книги по ремеслу
и различным профессиям, также научную литературу и художественную
литературу существующей подписки «СТАНДАРТ». Ориентирована на ядро
ЦА: 20 -23 года
«БИЗНЕС». Библиотека включает в себя всю актуальную бизнес-литературу,
а также художественную литературу существующей подписки «ПРЕМИУМ».
Ориентирована на ядро ЦА: 20 -23 года.
Суть идеи:
•  Данные две категории подписок ориентированы на прямые продажи ядру
ЦА сервиса.
•  При учете того, что ядро познакомилось с сервисом со школьных лет, то
идея приобретения такого сервиса будет органическим желанием в
условиях реально существующей необходимости наличия книг для само-
развития.
•  Для не вовлеченных в прямое взаимодействие с сервисом потенциальным
покупателям сами названия подписных пакетов будут говорящими.
Особенно при учете того, что ограничений на подписки не существует. А
названия являются номинальными.
© Ирина Сметанкина
Сообщение
Предлагается три ключевых сообщения для трех разных возрастных
групп:
•  14 – 17 лет: «Любовь к чтению – привычка гения»
•  17 – 20 лет: «Модные и стильные не читают, они перечитывают»
•  20 – 35 лет: «Массы в чтении»
© Ирина Сметанкина
Факт-лист о чтении, дополнительная
аргументация к сообщениям
Чтение – это значимая стезя развития современного
успешного человека.
Тот, кто много читает:
•  Обладает высокой степенью грамотности.
•  Способен процитировать изречения великих людей, бессмертных
произведений, гениев бизнеса, и таким образом набрать очки
авторитетности в глазах ближайшего окружения коллег или знакомых
•  Обладает огромным количеством знаний и знает как воплотить в жизнь
любую идею. Сравнимо с цитатой Нотана Ротшильда: «Кто владеет
информацией, владеет миром».
•  Никогда не останется без работы, поскольку по книгам можно овладеть
любым ремеслом.
© Ирина Сметанкина
Основная механика стратегии
Специальные проекты:
•  Создание на базе нескольких обще-образовательных школ в спальных районах –
«Электронная библиотека – Bookmate». Далее интеграция федерального проекта
через Министерство образования по всей России. Школьник, у которого есть
гаджет – просто устанавливает приложение на телефон. Тот, у которого нет
гаджета (в регионах спальных районах такие люди есть), пользуется
возможностями библиотеки.
•  Лекции от Bookmate при ВУЗах на тему: «Я читаю, значит я развиваюсь или все
течет, все читается». Читают интересные медиа-лица, рассказывая о пользе
чтения. В конце лекций промоутируется установка сервиса.
•  На площадке Bookmate – бесплатный курс Bookmate мастер-классов от
ремесленников, успешных бизнес-практиков рынка с получением Сертификатов.
Может идти 2-3 курса параллельно: один – для ремесленников, второй – для
бизнес-менеджеров, третий – научно-популярный. В середине курса органическим
образом выдается информация про сервис и основные подписки. Для достижения
органики приглашать в качестве лекторов 1-2 человека, у которых вышли книги и
они хранятся в библиотеке Bookmate.
© Ирина Сметанкина
Способы информирования
Каждый спец проект подразумевает свою информационную поддержку и
вовлечение различных социальных групп:
•  «Электронная библиотека Bookmate» - Министерство образования.
Информируются родители, школьники, учителя, а также чиновники
системы образования. Брендируется только зона библиотеки с
дополнительными активностями (хэштеги, зоны фото и т.д.)
•  «Я читаю, значит я развиваюсь или все течет, все читается».
Информируются студенты, преподаватели, медиа-лица, вовлеченные в
проект. Маркетинговая поддержка: группы в социальных сетях ВУЗов,
POSm и объявления в ВУЗах, соц сети медиа-лиц.
•  Курс Bookmate. Информируется широкая аудитория целевых изданий и
социальных сетей. Маркетинговая поддержка: мероприятия в социальных
сетях и реклама, статьи и поддержка в медиа-каналах, интервью с
лекторами, онлайн-трансляции в медиа.
© Ирина Сметанкина
Результаты
При реализации данной стратегии:
•  Расширяется база потенциальных подписчиков, то есть достигается
основная цель
•  Достигается бизнес-задача по увеличению подписчиков за счет
подключения к сервису бесплатной подписки и студенческой
подписки. Число подписчиков в этих категориях подписок покажет
гипотетическое число заинтересованных в сервисе пользователей.
•  Рекламная идея позволяет привлечь внимание широкой
общественности к идее популяризации чтения, так как инициатором
кампании выступает книжный сервис.
© Ирина Сметанкина
КРЕАТИВНЫЙ БРИФ
Клиент BOOKMATE
«Как сделать чтение популярным?»
Бэкграунд: Книжный сервис Bookmate – удобный способ читать и находить интересные книги на
телефоне и планшете. В библиотеке сервиса более полумиллиона легальных электронных книг на
русском, английском, испанском, шведском и других языках. Здесь можно найти самые свежие
популярные и полезные книги: русская и мировая классика, школьная программа, фантастика,
детективы, романы, рассказы. С подпиской на Букмейт не нужно покупать книги по одной – вам
доступна вся библиотека сразу. Функционал Букмейта настолько простой и естественный, что
читать удобно в любом месте и в любое время. Последние исследования показывают, что интерес
у аудитории к чтению падает во всех странах мира. Букмейт же ставит перед собой задачу –
популяризации чтения, чтобы сделать этот процесс таким же простым и органическим, как
просмотр лент соц сетей в очереди, например.
Бизнес-задач: увеличить количество подписчиков
Творческая задача: создать рекламную идею, которая поможет популяризировать чтение на
основе сервиса Bookmate
Аудитория: девушки и юноши, 16 -35. Ядро аудитории: 20 – 23 года. Образованные, активные,
интересуются тем, что происходит вокруг (в городе, мире, соседней деревне), социально
направленные, нацеленные на саморазвитие и развитие окружающих.
Медиа: рекомендуется затачивать идею на установку приложения.
География: вся Россия
DO’s and DON’T’s: Соблюдать тон коммуникаций: спокойный, доброжелательный и максимально
информативный.
© Ирина Сметанкина
МАТЕРИАЛЫ
•  «Дошли до эпилога», gazeta.ru, 25 июня 2015,
http://www.gazeta.ru/comments/2015/06/25_e_6854361.shtml
•  «Самые читающие страны мира. Справка», РИА Новости, 11 июня
2008 http://ria.ru/spravka/20080611/110842173.html
•  “Japanese readers spend the most on electronics books”, Business Insider,
03 августа 2015,
http://www.businessinsider.com/japanese-readers-spend-the-most-on-
electronic-books-2015-8
•  «Исследование отношения современной молодежи к чтению», 2011 –
2013 гг., http://www.nauchforum.ru/node/1290
•  «Самые читающие страны в мире», 11 октября 2014,
http://topmira.com/goroda-strany/item/118-samye-chitajushhie-strany-v-
mire

More Related Content

What's hot

Base1. Entry 33
Base1. Entry 33Base1. Entry 33
Base1. Entry 33BASE
 
[Bookmate] Конкурсная работа для BASE: Пастер Ф.О
[Bookmate] Конкурсная работа для BASE: Пастер Ф.О[Bookmate] Конкурсная работа для BASE: Пастер Ф.О
[Bookmate] Конкурсная работа для BASE: Пастер Ф.ОFilipp Paster
 
Стратегия Bookmate
Стратегия Bookmate Стратегия Bookmate
Стратегия Bookmate Darya Bolhovskaya
 
Base1. Entry 18
Base1. Entry 18Base1. Entry 18
Base1. Entry 18BASE
 
Base1. Entry 8
Base1. Entry 8Base1. Entry 8
Base1. Entry 8BASE
 
копия мгу 22(1)
копия мгу 22(1)копия мгу 22(1)
копия мгу 22(1)ErshovaEvg
 
Интернет экспансия есть контакт
Интернет экспансия есть контактИнтернет экспансия есть контакт
Интернет экспансия есть контактСОБДиЮ
 
информацию доставляем к пользователю
информацию доставляем к пользователюинформацию доставляем к пользователю
информацию доставляем к пользователюElena Lindeman
 
Base1. Entry 19
Base1. Entry 19 Base1. Entry 19
Base1. Entry 19 BASE
 
Base1. Entry 34
Base1. Entry 34Base1. Entry 34
Base1. Entry 34BASE
 
Региональный новостной сайт в мире социальных сетей
Региональный новостной сайт в мире социальных сетейРегиональный новостной сайт в мире социальных сетей
Региональный новостной сайт в мире социальных сетейOlga Yurkova
 
Интервью журналу "Университетская книга"
Интервью журналу "Университетская книга"Интервью журналу "Университетская книга"
Интервью журналу "Университетская книга"Intermediator
 
Букмаркетинг 2.0: как рекламировать книги?
Букмаркетинг 2.0: как рекламировать книги?Букмаркетинг 2.0: как рекламировать книги?
Букмаркетинг 2.0: как рекламировать книги?Viktor Yelisseyev
 
Формирование комфортной информсреды
Формирование комфортной информсредыФормирование комфортной информсреды
Формирование комфортной информсредыГалина Егорова
 
Base1. Entry 23
Base1. Entry 23Base1. Entry 23
Base1. Entry 23BASE
 
Base1. Entry 36
Base1. Entry 36 Base1. Entry 36
Base1. Entry 36 BASE
 
презентация книга
презентация книгапрезентация книга
презентация книгаNatashaZub
 
Base1. Entry 26
Base1. Entry 26Base1. Entry 26
Base1. Entry 26BASE
 

What's hot (19)

Base1. Entry 33
Base1. Entry 33Base1. Entry 33
Base1. Entry 33
 
[Bookmate] Конкурсная работа для BASE: Пастер Ф.О
[Bookmate] Конкурсная работа для BASE: Пастер Ф.О[Bookmate] Конкурсная работа для BASE: Пастер Ф.О
[Bookmate] Конкурсная работа для BASE: Пастер Ф.О
 
Стратегия Bookmate
Стратегия Bookmate Стратегия Bookmate
Стратегия Bookmate
 
Base1. Entry 18
Base1. Entry 18Base1. Entry 18
Base1. Entry 18
 
Base1. Entry 8
Base1. Entry 8Base1. Entry 8
Base1. Entry 8
 
копия мгу 22(1)
копия мгу 22(1)копия мгу 22(1)
копия мгу 22(1)
 
Интернет экспансия есть контакт
Интернет экспансия есть контактИнтернет экспансия есть контакт
Интернет экспансия есть контакт
 
Информацию доставляем к пользователю
Информацию доставляем к пользователюИнформацию доставляем к пользователю
Информацию доставляем к пользователю
 
информацию доставляем к пользователю
информацию доставляем к пользователюинформацию доставляем к пользователю
информацию доставляем к пользователю
 
Base1. Entry 19
Base1. Entry 19 Base1. Entry 19
Base1. Entry 19
 
Base1. Entry 34
Base1. Entry 34Base1. Entry 34
Base1. Entry 34
 
Региональный новостной сайт в мире социальных сетей
Региональный новостной сайт в мире социальных сетейРегиональный новостной сайт в мире социальных сетей
Региональный новостной сайт в мире социальных сетей
 
Интервью журналу "Университетская книга"
Интервью журналу "Университетская книга"Интервью журналу "Университетская книга"
Интервью журналу "Университетская книга"
 
Букмаркетинг 2.0: как рекламировать книги?
Букмаркетинг 2.0: как рекламировать книги?Букмаркетинг 2.0: как рекламировать книги?
Букмаркетинг 2.0: как рекламировать книги?
 
Формирование комфортной информсреды
Формирование комфортной информсредыФормирование комфортной информсреды
Формирование комфортной информсреды
 
Base1. Entry 23
Base1. Entry 23Base1. Entry 23
Base1. Entry 23
 
Base1. Entry 36
Base1. Entry 36 Base1. Entry 36
Base1. Entry 36
 
презентация книга
презентация книгапрезентация книга
презентация книга
 
Base1. Entry 26
Base1. Entry 26Base1. Entry 26
Base1. Entry 26
 

Similar to Base1. Entry 9

Base1. Entry 3
Base1. Entry 3Base1. Entry 3
Base1. Entry 3BASE
 
координация работ редакции и школ свободный курс
координация работ редакции и школ свободный курскоординация работ редакции и школ свободный курс
координация работ редакции и школ свободный курсNIE project of Altapress
 
ивашина
ивашинаивашина
ивашинаDrofaUral
 
Проект "Время даром не теряй – читай!"
Проект "Время даром не теряй – читай!"Проект "Время даром не теряй – читай!"
Проект "Время даром не теряй – читай!"Valentin Alyushin
 
презентация 26.12.
презентация 26.12.презентация 26.12.
презентация 26.12.Irina Koroleva
 
Школьная библиотека в Web формате
Школьная библиотека в Web форматеШкольная библиотека в Web формате
Школьная библиотека в Web форматеNatalia Ametova
 
Приоритеты, формы и методы продвижения книги и чтения
Приоритеты, формы и методы продвижения книги и чтенияПриоритеты, формы и методы продвижения книги и чтения
Приоритеты, формы и методы продвижения книги и чтенияBiblioteca Națională a Republicii Moldova
 
21 Тренды развития вузовской и научной литературы
21 Тренды развития вузовской и научной литературы21 Тренды развития вузовской и научной литературы
21 Тренды развития вузовской и научной литературыPavel Kallinikov
 
Base1. Entry 24
Base1. Entry 24Base1. Entry 24
Base1. Entry 24BASE
 
интернет реклама в деятельности публичных библиотек
интернет реклама в деятельности публичных библиотекинтернет реклама в деятельности публичных библиотек
интернет реклама в деятельности публичных библиотекOlena Bashun
 
Base1. Entry 5
Base1. Entry 5Base1. Entry 5
Base1. Entry 5BASE
 
Тематическая папка & Твой электронный журнал
Тематическая папка & Твой электронный журналТематическая папка & Твой электронный журнал
Тематическая папка & Твой электронный журналElena Gavrilova
 
Формы и методы работы с художественной литературой
Формы и методы работы с художественной литературойФормы и методы работы с художественной литературой
Формы и методы работы с художественной литературойЕлена Цекова
 
Base1. Entry 16
Base1. Entry 16Base1. Entry 16
Base1. Entry 16BASE
 
"Заграница нас научит": как западные библиотекари учитывают свою деятельность...
"Заграница нас научит": как западные библиотекари учитывают свою деятельность..."Заграница нас научит": как западные библиотекари учитывают свою деятельность...
"Заграница нас научит": как западные библиотекари учитывают свою деятельность...Неконференция библиотечных блогеров
 
«Профессиональная кухня школьного блоггера, или Для чего нужен блог?»
«Профессиональная кухня школьного блоггера, или Для чего нужен блог?»«Профессиональная кухня школьного блоггера, или Для чего нужен блог?»
«Профессиональная кухня школьного блоггера, или Для чего нужен блог?»Татьяна Казанцева
 
Литературный проект страны Книга есть
Литературный проект страны Книга естьЛитературный проект страны Книга есть
Литературный проект страны Книга естьNatashaZub
 

Similar to Base1. Entry 9 (20)

Base1. Entry 3
Base1. Entry 3Base1. Entry 3
Base1. Entry 3
 
координация работ редакции и школ свободный курс
координация работ редакции и школ свободный курскоординация работ редакции и школ свободный курс
координация работ редакции и школ свободный курс
 
ивашина
ивашинаивашина
ивашина
 
иванова
ивановаиванова
иванова
 
Проект "Время даром не теряй – читай!"
Проект "Время даром не теряй – читай!"Проект "Время даром не теряй – читай!"
Проект "Время даром не теряй – читай!"
 
Eksmo projects 2013
Eksmo projects 2013Eksmo projects 2013
Eksmo projects 2013
 
презентация 26.12.
презентация 26.12.презентация 26.12.
презентация 26.12.
 
Школьная библиотека в Web формате
Школьная библиотека в Web форматеШкольная библиотека в Web формате
Школьная библиотека в Web формате
 
Приоритеты, формы и методы продвижения книги и чтения
Приоритеты, формы и методы продвижения книги и чтенияПриоритеты, формы и методы продвижения книги и чтения
Приоритеты, формы и методы продвижения книги и чтения
 
21 Тренды развития вузовской и научной литературы
21 Тренды развития вузовской и научной литературы21 Тренды развития вузовской и научной литературы
21 Тренды развития вузовской и научной литературы
 
Base1. Entry 24
Base1. Entry 24Base1. Entry 24
Base1. Entry 24
 
интернет реклама в деятельности публичных библиотек
интернет реклама в деятельности публичных библиотекинтернет реклама в деятельности публичных библиотек
интернет реклама в деятельности публичных библиотек
 
Base1. Entry 5
Base1. Entry 5Base1. Entry 5
Base1. Entry 5
 
Тематическая папка & Твой электронный журнал
Тематическая папка & Твой электронный журналТематическая папка & Твой электронный журнал
Тематическая папка & Твой электронный журнал
 
Формы и методы работы с художественной литературой
Формы и методы работы с художественной литературойФормы и методы работы с художественной литературой
Формы и методы работы с художественной литературой
 
Base1. Entry 16
Base1. Entry 16Base1. Entry 16
Base1. Entry 16
 
"Заграница нас научит": как западные библиотекари учитывают свою деятельность...
"Заграница нас научит": как западные библиотекари учитывают свою деятельность..."Заграница нас научит": как западные библиотекари учитывают свою деятельность...
"Заграница нас научит": как западные библиотекари учитывают свою деятельность...
 
акция что читают кумиры.Ppt
акция что читают кумиры.Pptакция что читают кумиры.Ppt
акция что читают кумиры.Ppt
 
«Профессиональная кухня школьного блоггера, или Для чего нужен блог?»
«Профессиональная кухня школьного блоггера, или Для чего нужен блог?»«Профессиональная кухня школьного блоггера, или Для чего нужен блог?»
«Профессиональная кухня школьного блоггера, или Для чего нужен блог?»
 
Литературный проект страны Книга есть
Литературный проект страны Книга естьЛитературный проект страны Книга есть
Литературный проект страны Книга есть
 

More from BASE

Base1. Entry 29a
Base1. Entry 29aBase1. Entry 29a
Base1. Entry 29aBASE
 
Base1. Entry 28
Base1. Entry 28Base1. Entry 28
Base1. Entry 28BASE
 
Base1. Entry 27
Base1. Entry 27Base1. Entry 27
Base1. Entry 27BASE
 
Base1. Entry 22
Base1. Entry 22Base1. Entry 22
Base1. Entry 22BASE
 
Base1. Entry 21b (Part 2)
Base1. Entry 21b (Part 2)Base1. Entry 21b (Part 2)
Base1. Entry 21b (Part 2)BASE
 
Base1. Entry 20
Base1. Entry 20Base1. Entry 20
Base1. Entry 20BASE
 
Base1. Entry 17b (Part 2)
Base1. Entry 17b (Part 2)Base1. Entry 17b (Part 2)
Base1. Entry 17b (Part 2)BASE
 
Base1. Entry 17a (Part 1)
Base1. Entry 17a (Part 1)Base1. Entry 17a (Part 1)
Base1. Entry 17a (Part 1)BASE
 
Base1. Entry 15
Base1. Entry 15Base1. Entry 15
Base1. Entry 15BASE
 
Base1. Entry 14
Base1. Entry 14Base1. Entry 14
Base1. Entry 14BASE
 
Base1. Entry 13
Base1. Entry 13Base1. Entry 13
Base1. Entry 13BASE
 
Base1. Entry 12
Base1. Entry 12Base1. Entry 12
Base1. Entry 12BASE
 
Base1. Entry 11
Base1. Entry 11Base1. Entry 11
Base1. Entry 11BASE
 
Base1. Entry 10
Base1. Entry 10Base1. Entry 10
Base1. Entry 10BASE
 
Base1. Entry 7
Base1. Entry 7Base1. Entry 7
Base1. Entry 7BASE
 

More from BASE (15)

Base1. Entry 29a
Base1. Entry 29aBase1. Entry 29a
Base1. Entry 29a
 
Base1. Entry 28
Base1. Entry 28Base1. Entry 28
Base1. Entry 28
 
Base1. Entry 27
Base1. Entry 27Base1. Entry 27
Base1. Entry 27
 
Base1. Entry 22
Base1. Entry 22Base1. Entry 22
Base1. Entry 22
 
Base1. Entry 21b (Part 2)
Base1. Entry 21b (Part 2)Base1. Entry 21b (Part 2)
Base1. Entry 21b (Part 2)
 
Base1. Entry 20
Base1. Entry 20Base1. Entry 20
Base1. Entry 20
 
Base1. Entry 17b (Part 2)
Base1. Entry 17b (Part 2)Base1. Entry 17b (Part 2)
Base1. Entry 17b (Part 2)
 
Base1. Entry 17a (Part 1)
Base1. Entry 17a (Part 1)Base1. Entry 17a (Part 1)
Base1. Entry 17a (Part 1)
 
Base1. Entry 15
Base1. Entry 15Base1. Entry 15
Base1. Entry 15
 
Base1. Entry 14
Base1. Entry 14Base1. Entry 14
Base1. Entry 14
 
Base1. Entry 13
Base1. Entry 13Base1. Entry 13
Base1. Entry 13
 
Base1. Entry 12
Base1. Entry 12Base1. Entry 12
Base1. Entry 12
 
Base1. Entry 11
Base1. Entry 11Base1. Entry 11
Base1. Entry 11
 
Base1. Entry 10
Base1. Entry 10Base1. Entry 10
Base1. Entry 10
 
Base1. Entry 7
Base1. Entry 7Base1. Entry 7
Base1. Entry 7
 

Base1. Entry 9

  • 1. СТРАТЕГИЯ BOOKMATE Ирина Сметанкина 27.04.1984 Окончила РГСУ, ф-т журналистки по специальности связи с общественностью Опыт создания и развития проектов в России – более 10 лет. Внутреннее бизнес-убеждение – каждый бизнес должен удовлетворять социальную потребность, только после этого он начинает приносить прибыль.
  • 2. Цели и задачи стратегии Цель – расширить аудиторию потенциальных подписчиков Задачи: •  Определить ядро целевой аудитории в соответствии с поставленной целью •  Создать рекламную идею, которая станет основой для популяризации чтения •  Привлечь новых подписчиков © Ирина Сметанкина
  • 3. Аудитория Органические психологические характеристики потребности к чтению среди молодежи: •  14 – 17 лет: начинает интересоваться внеклассным чтением •  17 – 20 лет: чтение взахлеб •  20 – 23 года: склонность к чтению профессиональной литературы •  23 – 25 лет: чтение бизнес-литературы •  25 – 35 лет: чтение, как хобби Ядро аудитории – 20 – 23 года, также возраст характеризуется самостоятельным заработком и самостоятельным распоряжением заработанных средств. © Ирина Сметанкина
  • 4. Обусловленность покупки литературного сервиса ядром ЦА Я покупаю сервис Bookmate Мне нужен недорогой доступ к базе учебной и профессиональной литературы Я цитирую книги бизнес-гуру и хочу знать, что читают мои коллеги и знакомые* Печатные книги – это прошлый век, я прогрессивное поколение, поэтому у меня есть подписка на литературный сервис* * Не до конца сформированные представления у ядра ЦА © Ирина Сметанкина
  • 5. Рекламная идея В данный момент в сервисе представлено два формата подписок: «СТАНДАРТ» и «ПРЕМИУМ». Предлагается изменить подход к подписке и через измененный подход продемонстрировать отношение сервиса к самому себе, а следовательно и к читателям. Новые подписки: •  «ШКОЛЬНАЯ» •  «СТУДЕНЧЕСКАЯ» •  «ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ» •  «БИЗНЕС» © Ирина Сметанкина
  • 6. Подписки «ШКОЛЬНАЯ». Бесплатная библиотека. Возраст ЦГ: 14 – 17 лет. «СТУДЕНЧЕСКАЯ». 1 рубль в месяц. Возраст ЦГ: 17 – 20 лет. Суть идеи: •  Данные целевые группы наиболее подвержены интеграции всех новых процессов в обществе. Им проще объяснить новые экономические устои. Главное, что устои должны быть социально оправданы. •  «ШКОЛЬНАЯ» подписка демонстрирует школьнику понимание о том, что ему необходимо получать знания. И сервис Bookmate думает о школьнике и дает ему такую возможность. Библиотека основана на основной школьной программе по литературе: классное и внеклассное чтение. •  «СТУДЕНЧЕСКСАЯ» подписка создана для того, чтобы приучить ядро целевой группы к тому, что за все сервисы в жизни надо платить. Библиотека включает в себя: античную литературу, зарубежную классическую литературу, русскую классическую литературу студенческой программы. © Ирина Сметанкина
  • 7. Подписки «ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ». Библиотека включает в себя книги по ремеслу и различным профессиям, также научную литературу и художественную литературу существующей подписки «СТАНДАРТ». Ориентирована на ядро ЦА: 20 -23 года «БИЗНЕС». Библиотека включает в себя всю актуальную бизнес-литературу, а также художественную литературу существующей подписки «ПРЕМИУМ». Ориентирована на ядро ЦА: 20 -23 года. Суть идеи: •  Данные две категории подписок ориентированы на прямые продажи ядру ЦА сервиса. •  При учете того, что ядро познакомилось с сервисом со школьных лет, то идея приобретения такого сервиса будет органическим желанием в условиях реально существующей необходимости наличия книг для само- развития. •  Для не вовлеченных в прямое взаимодействие с сервисом потенциальным покупателям сами названия подписных пакетов будут говорящими. Особенно при учете того, что ограничений на подписки не существует. А названия являются номинальными. © Ирина Сметанкина
  • 8. Сообщение Предлагается три ключевых сообщения для трех разных возрастных групп: •  14 – 17 лет: «Любовь к чтению – привычка гения» •  17 – 20 лет: «Модные и стильные не читают, они перечитывают» •  20 – 35 лет: «Массы в чтении» © Ирина Сметанкина
  • 9. Факт-лист о чтении, дополнительная аргументация к сообщениям Чтение – это значимая стезя развития современного успешного человека. Тот, кто много читает: •  Обладает высокой степенью грамотности. •  Способен процитировать изречения великих людей, бессмертных произведений, гениев бизнеса, и таким образом набрать очки авторитетности в глазах ближайшего окружения коллег или знакомых •  Обладает огромным количеством знаний и знает как воплотить в жизнь любую идею. Сравнимо с цитатой Нотана Ротшильда: «Кто владеет информацией, владеет миром». •  Никогда не останется без работы, поскольку по книгам можно овладеть любым ремеслом. © Ирина Сметанкина
  • 10. Основная механика стратегии Специальные проекты: •  Создание на базе нескольких обще-образовательных школ в спальных районах – «Электронная библиотека – Bookmate». Далее интеграция федерального проекта через Министерство образования по всей России. Школьник, у которого есть гаджет – просто устанавливает приложение на телефон. Тот, у которого нет гаджета (в регионах спальных районах такие люди есть), пользуется возможностями библиотеки. •  Лекции от Bookmate при ВУЗах на тему: «Я читаю, значит я развиваюсь или все течет, все читается». Читают интересные медиа-лица, рассказывая о пользе чтения. В конце лекций промоутируется установка сервиса. •  На площадке Bookmate – бесплатный курс Bookmate мастер-классов от ремесленников, успешных бизнес-практиков рынка с получением Сертификатов. Может идти 2-3 курса параллельно: один – для ремесленников, второй – для бизнес-менеджеров, третий – научно-популярный. В середине курса органическим образом выдается информация про сервис и основные подписки. Для достижения органики приглашать в качестве лекторов 1-2 человека, у которых вышли книги и они хранятся в библиотеке Bookmate. © Ирина Сметанкина
  • 11. Способы информирования Каждый спец проект подразумевает свою информационную поддержку и вовлечение различных социальных групп: •  «Электронная библиотека Bookmate» - Министерство образования. Информируются родители, школьники, учителя, а также чиновники системы образования. Брендируется только зона библиотеки с дополнительными активностями (хэштеги, зоны фото и т.д.) •  «Я читаю, значит я развиваюсь или все течет, все читается». Информируются студенты, преподаватели, медиа-лица, вовлеченные в проект. Маркетинговая поддержка: группы в социальных сетях ВУЗов, POSm и объявления в ВУЗах, соц сети медиа-лиц. •  Курс Bookmate. Информируется широкая аудитория целевых изданий и социальных сетей. Маркетинговая поддержка: мероприятия в социальных сетях и реклама, статьи и поддержка в медиа-каналах, интервью с лекторами, онлайн-трансляции в медиа. © Ирина Сметанкина
  • 12. Результаты При реализации данной стратегии: •  Расширяется база потенциальных подписчиков, то есть достигается основная цель •  Достигается бизнес-задача по увеличению подписчиков за счет подключения к сервису бесплатной подписки и студенческой подписки. Число подписчиков в этих категориях подписок покажет гипотетическое число заинтересованных в сервисе пользователей. •  Рекламная идея позволяет привлечь внимание широкой общественности к идее популяризации чтения, так как инициатором кампании выступает книжный сервис. © Ирина Сметанкина
  • 13. КРЕАТИВНЫЙ БРИФ Клиент BOOKMATE «Как сделать чтение популярным?» Бэкграунд: Книжный сервис Bookmate – удобный способ читать и находить интересные книги на телефоне и планшете. В библиотеке сервиса более полумиллиона легальных электронных книг на русском, английском, испанском, шведском и других языках. Здесь можно найти самые свежие популярные и полезные книги: русская и мировая классика, школьная программа, фантастика, детективы, романы, рассказы. С подпиской на Букмейт не нужно покупать книги по одной – вам доступна вся библиотека сразу. Функционал Букмейта настолько простой и естественный, что читать удобно в любом месте и в любое время. Последние исследования показывают, что интерес у аудитории к чтению падает во всех странах мира. Букмейт же ставит перед собой задачу – популяризации чтения, чтобы сделать этот процесс таким же простым и органическим, как просмотр лент соц сетей в очереди, например. Бизнес-задач: увеличить количество подписчиков Творческая задача: создать рекламную идею, которая поможет популяризировать чтение на основе сервиса Bookmate Аудитория: девушки и юноши, 16 -35. Ядро аудитории: 20 – 23 года. Образованные, активные, интересуются тем, что происходит вокруг (в городе, мире, соседней деревне), социально направленные, нацеленные на саморазвитие и развитие окружающих. Медиа: рекомендуется затачивать идею на установку приложения. География: вся Россия DO’s and DON’T’s: Соблюдать тон коммуникаций: спокойный, доброжелательный и максимально информативный. © Ирина Сметанкина
  • 14. МАТЕРИАЛЫ •  «Дошли до эпилога», gazeta.ru, 25 июня 2015, http://www.gazeta.ru/comments/2015/06/25_e_6854361.shtml •  «Самые читающие страны мира. Справка», РИА Новости, 11 июня 2008 http://ria.ru/spravka/20080611/110842173.html •  “Japanese readers spend the most on electronics books”, Business Insider, 03 августа 2015, http://www.businessinsider.com/japanese-readers-spend-the-most-on- electronic-books-2015-8 •  «Исследование отношения современной молодежи к чтению», 2011 – 2013 гг., http://www.nauchforum.ru/node/1290 •  «Самые читающие страны в мире», 11 октября 2014, http://topmira.com/goroda-strany/item/118-samye-chitajushhie-strany-v- mire