SlideShare a Scribd company logo
1 of 30
KONSELING ADIKSI INTERNET
Dr. EKO DARMINTO, M.Si.
PRODI BK FIP UNESA
Apakah Adiksi itu?
Ketidakmampuan secara fisik dan psikologis
untuk mengendalikan diri dan berhenti
(menjadi tergantung)
gangguan fisik, psikologis, social, konsekuensi hukum, tidak dapat
berfungsi penuh dalam kehidupan sehari-hari (tidak produktif)
Mengkonsumsi sesuatu secara
berlebihan dan kompulsif
Melakukan sesuatu
secara berlebihan dan
kompulsif
Alkohol, Zat, obat, narkotika,
makanan tertentu
Judi, seks, menggunakan
peralatan teknologi
PENAMPILAN MASA TUA PARA PECANDU
ADIKSI
ZAT
PERILAKU
ALKOHOL
OBAT
NARKOTIKA
BERJUDI
BELANJA
MENGGANGGU
MENGGUNAKAN
TEKNOLOGI
ADIKSI INTERNET
Perkembangan
Kemajuan teknologi
internet
Melimpahnya
peralatan teknologi
canggih: Komputer &
Smart phone
Mengakses
informasi &
pengetahuan
Kemudahan untuk
memiliki peralatan
teknologi internet
Memudahkan
komunikasi &
transportasi
Memfasilitasi
bisnis
Populasi
pengguna
internet
dari
berbagai
kalangan
usia
cepat
bertambah
Banyaknya penyedia
jaringan internet dan
murah
Bersenang-
senang/rekreasi
Berlebihan
Kompulsif
Adiksi
Normal
Dikutip dari PsychGuides, kecanduan internet
atau komputer adalah penggunaan berlebihan produk
kemajuan teknologi tersebut.
Edisi terbaru Diagnostic and Statistical Manual of Mental
Disorders (DSM-V) memasukkan kecanduan internet dalam
gangguan yang perlu diteliti lebih jauh.
GEJALA
• Tidak ada gejala khusus yang menunjukkan seseorang telah
kecanduan internet. Namun ada gejala yg perlu dicurigai:
• tidak jujur,
• penurunan produktivitas,
• kehilangan kontrol atas waktu, dan
• gelisah karena tidak sedang berada di dunia maya.
• Gangguan kognitif: penurunan daya ingat, konsentrasi, dan fungsi eksekutif yang
berperan dalam kemampuan berpikir, disorganisasi kognitif, gangguan persepsi
• Keluhan fisik:
• sakit punggung, sakit kepala,
• tidak bisa tidur, dan
• kehilangan berat badan
• Penurunan daya penglihatan
• carpal tunnel syndrome  sensasi kesemutan, mati rasa, atau nyeri pada jari jempol,
tengah, dan telunjuk.
VARIASI DAMPAK & GEJALA
• Setiap bentuk adiksi – termasuk Adiksi Internet - mempengaruhi
orang secara berbeda.
• Gejala kecanduan yang terlihat dan tidak terlihat bisa berbeda
tergantung pada perilaku yang menyebabkan kecanduan
• Sebagian besar kecanduan menyebabkan seseorang bertindak
berbeda  penampilan dapat berubah.
PREVALENSI AI
• Adiksi Internet pertama kali dikaji di USA pada pertengahan
tahun 1990s
• Saat ini telah banyak dikaji dinberbagai negara seperti Italy,
Pakistan, Czech Republic, dan beberapa negara lain
• Di Cina, Korea, dan Taiwan, kecanduan internet dianggap
sebagai gangguan kesehatan  30% populasi di negara-
negara ini diidentifikasi sebagai pengguna internet bermasalah.
• Satu dari delapan orang dewasa Amerika diyakini mengalami
kecanduan internet. Sekitar 70% dari mereka yang kecanduan
internet dilaporkan juga mengalami beberapa bentuk
kecanduan lainnya.
Dalam laporan HootSuite dan We Are Social terbaru, Indonesia, Thailand, dan Filipina menjadi
5 besar negara yang masyarakatnya kecanduan internet. Asia Tenggara menjadi salah satu
regional dengan penduduk yang paling ketagihan dengan internet.
Filipina memuncaki daftar dengan rata-rata warganya mengakses internet selama 10 jam 2
menit dalam sehari. Indonesia berada di tempat kelima dengan durasi internet selama 8 jam
36 menit.
Porno
grafi
JUDI
Game
Online
BENTUK2
ADIKSI
INTERNET
Chat
medsos
Telusur
Web/Blog
Shoping
Online
Sulit
berhenti
Condong gender:
Misal: pria GO,
wanita shoping
Asyik-
Masyuk
Mengatasi
Masalah
KARAK-
TERISTIK
Psikologis:
stress,
cemas,
depresi,
apatis
Penampil
an diri
berubah
Berani
mengambil
resiko
Gejala fisik:
kelelahan,
kurang
tidur
Kurang
termotivasi ketika
ada pihak luar yg
ingin membantu
Tidak
Produktif
Kemungkinan
FAKTOR
PENDUKUNG
GENETIK
Kurangnya
keterampilan
social dan rasa
tg jawab
Adanya
Pembiaran
atau
penguatan
Kemudahan
Akses
Adanya
sensasi
menyenang-
kan (pay off)
Gangguan
psikologis
APAKAH DAPAT DISEMBUHKAN?
• Tergantung dari faktor yang membentuknya (factor genetic
cenderung sulit di ubah)
• Tergantung dari cara kita memandangnya  perspektif yg kita
gunakan untuk mengkonseptualisasikannya
• Sebagai konselor professional, kita harus menggunakan
perspektif yg sudah mendapatkan pengakuan ilmiah  teori
psikologi, teori konselig & psychotherapy, teori gangguan
perilaku.
• Namun banyak klinis juga meyakini bahwa AI dapat
disembuhkan (treatable).
Apakah IA dapat disembuhkan?
Gangguan
Psikologis/
Perilaku
Menyimpang
Teori
Intervensi
Psikologis
Teori
Gangguan
Perilaku
TEORI-TEORI
Dilihat melalui
perspetif ilmiah
Konseling
• Mengikuti etika profesi
• Tanpa teori kita tak
pernah bisa membantu
konseli (Corey, 1991)
Psikodinamika
Humanistik
Kognitif
Perilaku
Integratif
Adiksi  adiksi internet = gangguan perilaku, yg bisa
diupayakan disembuhkan melalui intervensi konseling
Apa ada pendekatan yg paling efektif?
• UNIK --> bagian dari seni membantu (counseling is the art of helping)
• Jenis bantuan yang kita berikan sangat individual  tergantung pada siapa
orang yang kita bantu, faktor yang menyebabkan gangguan, intensitas
penderitaan, dan sumber-sumber dukungan yang mereka miliki.
• Tak ada metode tunggal yang efektif untuk menangani semua masalah dan
individu.
• Suatu metode mungkin efektif untuk mengani satu masalah, tapi tidak efektif untuk
masalah yang lain
• Bahkan, keefektifan metode untuk menangani masalah yg sama pada individu yg
berbeda bisa berbeda.
KOGNITIF- PERILAKU (Cognitif Behavioral Therapy)
ALASAN
Memiliki asumsi yang paling optimisyg memungkinkan dapat dilakukannya
intervensi terhadap semua gangguan periliku.
Gangguan perilaku diyakini sebagai:
• Hasil belajar
• Memiliki banyak sebab, oleh karenanya penanganan/intervensi harus bersifat
multidimensional.
• Terjadi dalam konteks sosial dan berhubungan secara fungsional dengan
pemicu (anteseden) dan perolehan (konsekuensi)
GP sebagai hasil belajar
 Ketersediaan internet
 Tersedia transmiiter (computer; smart phone)
 Dijual murah/terjangkau
 Berteman dengan pecandu
 Punya masalah/stress, cemas, depresi,
 Lack of skills (self-control, assertiveness)
 Karakteristik kepribadian
 Menggunakan internet dan media pendukungnya
bisa untuk mengatasi masalah, menarik
perhatian, mencapai superioritas, mengatasi
masalah
 Pembiaran, bahkan dukungan dari orang sekitar
 Memperoleh sensasi atau pengalaman yg
menyenangkan
 Reduksi perasaan cemas, stres (meskipun sesaat)
SITUASI/PERISTIW
A
INTERNAL-
EKSTERNAL
PENGUATAN
INTERNAL-
EKSTERNAL
PROSES2
INTERNAL/
KOGNITIF
MEKANISME
BELALAJAR
Faktor penyebab bersifat jamak  intervensi multidimensional
 Ketersediaan internet
 Tersedia transmiiter (computer; smart phone)
 Dijual murah/terjangkau
 Berteman dengan pecandu
 Punya masalah/stress, cemas, depresi,
 Lack of skills (self-control, assertiveness
 Karakteristik kepribadian
 Keyakinan bahwa tindakannyatidak
melanggar
 Keyakinan tindkaannya dapat untuk
menarik perhatian, mencapai
superioritas, mengatasi masalah
 Pembiaran, pujian
 Sensasi/pengalaman menyenangkan
 Release dari masalah
 Reduksi stres (meskipun sesaat)
Adiksi
Internet
SITUASI/PERISTIW
A
INTERNAL-
EKSTERNAL
PENGUATAN
INTERNAL-
EKSTERNAL
PROSES2
INTERNAL/
KOGNITIF
INTERVENSI/
KONSELING
Terjadi dalam konteks sosial dan berhubungan secara fungsional dengan pemicu
(anteseden) dan perolehan (konsekuensi)
ANESEDEN:
SITUASI INT-EKS
 Ketersediaan internet
 Tersedia transmiiter (computer;
smart phone)
 Dijual murah/terjangkau
 Berteman dengan pecandu
 Dtinggal kekasih; tidak lulus
ujian
 stress, cemas, depresi,
 Lack of skills (self-control,
assertiveness
 Karakteristik kepribadian
KOGNISI NEGATIF
 Berpikir tindakannya
diperbolehkan
 Sebagai strategi untuk menarik
perhatian, mencapai
superioritas, mengatasi masalah
KONSEKUENSI & PAY OFF:
 Pembiaran: tidak ada
teguran atau sanksi
 Mendatangkan pujian
 Memperoleh sensasi yg
menyenangkan
 Masalah terlupakan
 Perasaan cemas atau
tertekan stres
(meskipun sesaat)
 Mendapatkan banyak
kawan/
 Mendapatkan uang (dari
judi GO)
PERILAKU
ADIKSI
INTERNET
INTERVENSI)
ANESEDEN:
SITUASI INT-EKS
 Ketersediaan internet
 Tersedia transmiiter (computer;
smart phone)
 Dijual murah/terjangkau
 Berteman dengan pecandu
 Dtinggal kekasih; tidak lulus
ujian
 stress, cemas, depresi,
 Lack of skills (self-control,
assertiveness
 Karakteristik kepribadian
KOGNISI NEGATIF
 Berpikir tindakannya
diperbolehkan
 Sebagai strategi untuk menarik
perhatian, mencapai
superioritas, mengatasi masalah
CONTOH PENERAPAN
KONSEKUENSI
Penerapan sanksi:
• Orang2 yg dekat dalam
kehidupannya akan
mengabaikan/meninggalk
annya
• Tidak diberikan akses ke
internet
• Tidak diperkenankan
membawa
HP/mengoperasikan
computer
Hadiah:
• Diberi poin/token
setiap x memperlihatkan
perilaku sesuai program
ADIKSI
INTERNET
LGSG
KONSELING
T.
LGSG
BERBAGAI TEKNIK
T. PEMBIASAAN KLASIK T. PEMBIASAAN OPERAN T. KOGNISI SOSIAL T. KOGNITIF
 Desensitisasi
sistematis
 Pengkondisian
aversif
 Latihan asertif
 Penguatan
(reinforcement)
 Hukuman
 Penghapusan
(extinction)
 pembentukan
(shaping)
 Pengelolaan diri
(self management)
 kontrak (behavior
contract).
 Pemodelan:
langsung (live
modeling),
simbolik (symbolic
modeling),
tertutup (covert
modeling),
 Integrasi ke tiganya
(multiple
modeling)
 Penghentian
pikiran
 Restrukturisasi
kognitif
 Imun stress.
 Terapi kognitif dari
Beck
 self-instructional
 Pemecahan
masalah
Sasaran intervensi
• INDIVIDU
• KELUARGA
• MASYARAKAT
• Langsung  lgsg menyasar ke gejala  meniadakan/mengurangi
• Tidak langsung  memodifikasi (meniadakan/mengurangi/
meningkatkan) factor-factor yang mempengaruhi/menyebabkan
penggunaan internet secara sehat/tidak sehat
Sasaran Intervensi
INDIVIDU
(Konseling individu &
kelompok CBT)
KELUARGA
(Konseling Keluarga CBT)
MASY./LINGK.
(Intervensi social CBT)
LANGSUNG
Meniadakan/mereduksi
gejala LI LK LM
TIDAK LANGSUNG
Memperkuat aspek2 diri
yg bisa melwan
kecenderungan negatif
TLI TLK TLM
Konseling adiksi internet

More Related Content

What's hot

Keterbatasan manusia
Keterbatasan manusiaKeterbatasan manusia
Keterbatasan manusia
Riska_21
 
Kenakalan Remaja
Kenakalan RemajaKenakalan Remaja
Kenakalan Remaja
imamgazpada
 
KESEHATAN REMAJA (KESJA).pptx adalah dokumen untuk materi PMR Wira
KESEHATAN REMAJA (KESJA).pptx adalah dokumen untuk materi PMR WiraKESEHATAN REMAJA (KESJA).pptx adalah dokumen untuk materi PMR Wira
KESEHATAN REMAJA (KESJA).pptx adalah dokumen untuk materi PMR Wira
naylaardhani
 
Manusia, keragaman dan kesetaraan
Manusia, keragaman dan kesetaraanManusia, keragaman dan kesetaraan
Manusia, keragaman dan kesetaraan
Afdal Zikri
 
Ppt isbd status sosial
Ppt isbd status sosialPpt isbd status sosial
Ppt isbd status sosial
ImaaELF
 

What's hot (20)

Ayo siaga bencana tsunami
Ayo siaga bencana tsunamiAyo siaga bencana tsunami
Ayo siaga bencana tsunami
 
Masa Remaja
Masa RemajaMasa Remaja
Masa Remaja
 
Peduli terhadap sesama
Peduli terhadap sesamaPeduli terhadap sesama
Peduli terhadap sesama
 
Hak Anak di Indonesia
Hak Anak di IndonesiaHak Anak di Indonesia
Hak Anak di Indonesia
 
Keterbatasan manusia
Keterbatasan manusiaKeterbatasan manusia
Keterbatasan manusia
 
Sekolah Ramah Anak di Era New Normal
Sekolah Ramah Anak di Era New NormalSekolah Ramah Anak di Era New Normal
Sekolah Ramah Anak di Era New Normal
 
Kenakalan Remaja
Kenakalan RemajaKenakalan Remaja
Kenakalan Remaja
 
Modul Pelatihan Perlindungan Anak dari Kekerasan dan Eksploitasi Seksual Kome...
Modul Pelatihan Perlindungan Anak dari Kekerasan dan Eksploitasi Seksual Kome...Modul Pelatihan Perlindungan Anak dari Kekerasan dan Eksploitasi Seksual Kome...
Modul Pelatihan Perlindungan Anak dari Kekerasan dan Eksploitasi Seksual Kome...
 
Menjadi orang tua efektif - Parenting
Menjadi orang tua efektif - ParentingMenjadi orang tua efektif - Parenting
Menjadi orang tua efektif - Parenting
 
KEKERASAN TERHADAP ANAK.ppt
KEKERASAN TERHADAP ANAK.pptKEKERASAN TERHADAP ANAK.ppt
KEKERASAN TERHADAP ANAK.ppt
 
KESEHATAN REMAJA (KESJA).pptx adalah dokumen untuk materi PMR Wira
KESEHATAN REMAJA (KESJA).pptx adalah dokumen untuk materi PMR WiraKESEHATAN REMAJA (KESJA).pptx adalah dokumen untuk materi PMR Wira
KESEHATAN REMAJA (KESJA).pptx adalah dokumen untuk materi PMR Wira
 
Bimbingan Konseling Perkembangan Remaja
Bimbingan Konseling Perkembangan RemajaBimbingan Konseling Perkembangan Remaja
Bimbingan Konseling Perkembangan Remaja
 
Remaja dan perkembangannya
Remaja dan perkembangannyaRemaja dan perkembangannya
Remaja dan perkembangannya
 
Manusia, keragaman dan kesetaraan
Manusia, keragaman dan kesetaraanManusia, keragaman dan kesetaraan
Manusia, keragaman dan kesetaraan
 
Pengetahuan Bisnis
Pengetahuan BisnisPengetahuan Bisnis
Pengetahuan Bisnis
 
Kekerasan & pelecehan, penyimpagan seksual pada anak
Kekerasan & pelecehan, penyimpagan seksual pada  anak Kekerasan & pelecehan, penyimpagan seksual pada  anak
Kekerasan & pelecehan, penyimpagan seksual pada anak
 
Pergaulan Bebas Remaja
Pergaulan Bebas RemajaPergaulan Bebas Remaja
Pergaulan Bebas Remaja
 
Materi untuk siswa; sosialisasi pencegahan kekerasan thdp anak di sekolah
Materi untuk siswa; sosialisasi pencegahan kekerasan thdp anak di sekolahMateri untuk siswa; sosialisasi pencegahan kekerasan thdp anak di sekolah
Materi untuk siswa; sosialisasi pencegahan kekerasan thdp anak di sekolah
 
Ppt isbd status sosial
Ppt isbd status sosialPpt isbd status sosial
Ppt isbd status sosial
 
Hak Anak
Hak AnakHak Anak
Hak Anak
 

Similar to Konseling adiksi internet

ADIKSI DAN HUBUNGAN SPIRITUAL DAN RELIGI.pdf
ADIKSI DAN HUBUNGAN SPIRITUAL DAN RELIGI.pdfADIKSI DAN HUBUNGAN SPIRITUAL DAN RELIGI.pdf
ADIKSI DAN HUBUNGAN SPIRITUAL DAN RELIGI.pdf
ssuser2abb3e
 
Laporan diskusi teknologi dan informasi
Laporan diskusi teknologi dan informasiLaporan diskusi teknologi dan informasi
Laporan diskusi teknologi dan informasi
praktikumti1
 
Laporan diskusi teknologi dan informasi
Laporan diskusi teknologi dan informasiLaporan diskusi teknologi dan informasi
Laporan diskusi teknologi dan informasi
adithpwg
 
Pengaruh internet terhadap perkembangan remaja
Pengaruh internet terhadap perkembangan remajaPengaruh internet terhadap perkembangan remaja
Pengaruh internet terhadap perkembangan remaja
Siska Ika
 
Kesehatan mental masyarakat modern
Kesehatan mental masyarakat modernKesehatan mental masyarakat modern
Kesehatan mental masyarakat modern
Titi Imansari
 
An analysis of internet addiction levels of individuals according to various ...
An analysis of internet addiction levels of individuals according to various ...An analysis of internet addiction levels of individuals according to various ...
An analysis of internet addiction levels of individuals according to various ...
Ida Norini Mahamad Tajudin
 
An analysis of internet addiction levels of individuals according to various ...
An analysis of internet addiction levels of individuals according to various ...An analysis of internet addiction levels of individuals according to various ...
An analysis of internet addiction levels of individuals according to various ...
Ida Norini Mahamad Tajudin
 
pengasuhananakdieradigital-150414220747-conversion-gate01.pdf
pengasuhananakdieradigital-150414220747-conversion-gate01.pdfpengasuhananakdieradigital-150414220747-conversion-gate01.pdf
pengasuhananakdieradigital-150414220747-conversion-gate01.pdf
Bangkit Mahanantiyo
 
Pengaruh gadget terhadap pelajar
Pengaruh gadget terhadap pelajarPengaruh gadget terhadap pelajar
Pengaruh gadget terhadap pelajar
ekodaryanto27
 

Similar to Konseling adiksi internet (20)

TUGAS INFORMATIKA A - MUHAMMAD REZA.pptx
TUGAS INFORMATIKA A - MUHAMMAD REZA.pptxTUGAS INFORMATIKA A - MUHAMMAD REZA.pptx
TUGAS INFORMATIKA A - MUHAMMAD REZA.pptx
 
ADIKSI DAN HUBUNGAN SPIRITUAL DAN RELIGI.pdf
ADIKSI DAN HUBUNGAN SPIRITUAL DAN RELIGI.pdfADIKSI DAN HUBUNGAN SPIRITUAL DAN RELIGI.pdf
ADIKSI DAN HUBUNGAN SPIRITUAL DAN RELIGI.pdf
 
keswa 2019.pptx
keswa 2019.pptxkeswa 2019.pptx
keswa 2019.pptx
 
Psikologi ruang maya dan keluarga
Psikologi ruang maya dan keluargaPsikologi ruang maya dan keluarga
Psikologi ruang maya dan keluarga
 
Laporan diskusi teknologi dan informasi
Laporan diskusi teknologi dan informasiLaporan diskusi teknologi dan informasi
Laporan diskusi teknologi dan informasi
 
Laporan diskusi teknologi dan informasi
Laporan diskusi teknologi dan informasiLaporan diskusi teknologi dan informasi
Laporan diskusi teknologi dan informasi
 
Pengaruh internet terhadap perkembangan remaja
Pengaruh internet terhadap perkembangan remajaPengaruh internet terhadap perkembangan remaja
Pengaruh internet terhadap perkembangan remaja
 
Pengaruh Gadget Terhadap Perkembangan Anak Usia Dini
Pengaruh Gadget Terhadap Perkembangan Anak Usia DiniPengaruh Gadget Terhadap Perkembangan Anak Usia Dini
Pengaruh Gadget Terhadap Perkembangan Anak Usia Dini
 
Chapter 14 Psikologi Media dan Ruang Maya
Chapter 14 Psikologi Media dan Ruang MayaChapter 14 Psikologi Media dan Ruang Maya
Chapter 14 Psikologi Media dan Ruang Maya
 
PPT SEMPRO SELASA.pptx
PPT SEMPRO SELASA.pptxPPT SEMPRO SELASA.pptx
PPT SEMPRO SELASA.pptx
 
Kesehatan mental masyarakat modern
Kesehatan mental masyarakat modernKesehatan mental masyarakat modern
Kesehatan mental masyarakat modern
 
Makalah etika profesi cyber bullying fix
Makalah etika profesi cyber bullying fixMakalah etika profesi cyber bullying fix
Makalah etika profesi cyber bullying fix
 
An analysis of internet addiction levels of individuals according to various ...
An analysis of internet addiction levels of individuals according to various ...An analysis of internet addiction levels of individuals according to various ...
An analysis of internet addiction levels of individuals according to various ...
 
An analysis of internet addiction levels of individuals according to various ...
An analysis of internet addiction levels of individuals according to various ...An analysis of internet addiction levels of individuals according to various ...
An analysis of internet addiction levels of individuals according to various ...
 
seminar anak darmawanita.pptx
seminar anak darmawanita.pptxseminar anak darmawanita.pptx
seminar anak darmawanita.pptx
 
Seminar Kesehatan tentang Bahaya Gadget (tanpa video)
Seminar Kesehatan tentang Bahaya Gadget (tanpa video)Seminar Kesehatan tentang Bahaya Gadget (tanpa video)
Seminar Kesehatan tentang Bahaya Gadget (tanpa video)
 
Diskusi tentang genersi muda bebas narkoba
Diskusi tentang genersi muda bebas narkobaDiskusi tentang genersi muda bebas narkoba
Diskusi tentang genersi muda bebas narkoba
 
pengasuhananakdieradigital-150414220747-conversion-gate01.pdf
pengasuhananakdieradigital-150414220747-conversion-gate01.pdfpengasuhananakdieradigital-150414220747-conversion-gate01.pdf
pengasuhananakdieradigital-150414220747-conversion-gate01.pdf
 
Pengaruh gadget terhadap pelajar
Pengaruh gadget terhadap pelajarPengaruh gadget terhadap pelajar
Pengaruh gadget terhadap pelajar
 
Internet sehat di Sekolah
Internet sehat di SekolahInternet sehat di Sekolah
Internet sehat di Sekolah
 

More from Universitas Negeri Surabaya (8)

Ppt asesmen kebutuhan
Ppt asesmen kebutuhanPpt asesmen kebutuhan
Ppt asesmen kebutuhan
 
Pengembangan alat ukur penelitian
Pengembangan alat ukur penelitianPengembangan alat ukur penelitian
Pengembangan alat ukur penelitian
 
Metode penelitian (research method)
Metode penelitian (research method)Metode penelitian (research method)
Metode penelitian (research method)
 
Teori belajar pavlov
Teori belajar pavlovTeori belajar pavlov
Teori belajar pavlov
 
2. bahan kajian konseling eksistensial ppt
2. bahan kajian konseling eksistensial ppt2. bahan kajian konseling eksistensial ppt
2. bahan kajian konseling eksistensial ppt
 
Bahan kajian konseling adlerian
Bahan kajian konseling adlerianBahan kajian konseling adlerian
Bahan kajian konseling adlerian
 
2. bahan kajian konseling psikoanalisa ppt
2. bahan kajian konseling psikoanalisa ppt2. bahan kajian konseling psikoanalisa ppt
2. bahan kajian konseling psikoanalisa ppt
 
2. pendahuluan hakaket teori konsleing new
2. pendahuluan hakaket teori konsleing new2. pendahuluan hakaket teori konsleing new
2. pendahuluan hakaket teori konsleing new
 

Recently uploaded

Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfAksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
subki124
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
DewiUmbar
 
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
ErikaPutriJayantini
 
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatankonsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
SuzanDwiPutra
 
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdfSurat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
EirinELS
 

Recently uploaded (20)

Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptxInformatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
 
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfAksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
 
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru PenggerakSkenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
 
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
 
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatankonsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
 
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docxcontoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
 
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdfUAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
 
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMP
Bioteknologi Konvensional dan Modern  kelas 9 SMPBioteknologi Konvensional dan Modern  kelas 9 SMP
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMP
 
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptxLokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
 
Pembahasan Soal Ujian Komprehensif Farmasi Perapotekan
Pembahasan Soal Ujian Komprehensif Farmasi PerapotekanPembahasan Soal Ujian Komprehensif Farmasi Perapotekan
Pembahasan Soal Ujian Komprehensif Farmasi Perapotekan
 
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas pptsistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxPPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
 
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdfSurat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
 

Konseling adiksi internet

  • 1. KONSELING ADIKSI INTERNET Dr. EKO DARMINTO, M.Si. PRODI BK FIP UNESA
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Apakah Adiksi itu? Ketidakmampuan secara fisik dan psikologis untuk mengendalikan diri dan berhenti (menjadi tergantung) gangguan fisik, psikologis, social, konsekuensi hukum, tidak dapat berfungsi penuh dalam kehidupan sehari-hari (tidak produktif) Mengkonsumsi sesuatu secara berlebihan dan kompulsif Melakukan sesuatu secara berlebihan dan kompulsif Alkohol, Zat, obat, narkotika, makanan tertentu Judi, seks, menggunakan peralatan teknologi PENAMPILAN MASA TUA PARA PECANDU
  • 9. ADIKSI INTERNET Perkembangan Kemajuan teknologi internet Melimpahnya peralatan teknologi canggih: Komputer & Smart phone Mengakses informasi & pengetahuan Kemudahan untuk memiliki peralatan teknologi internet Memudahkan komunikasi & transportasi Memfasilitasi bisnis Populasi pengguna internet dari berbagai kalangan usia cepat bertambah Banyaknya penyedia jaringan internet dan murah Bersenang- senang/rekreasi Berlebihan Kompulsif Adiksi Normal
  • 10. Dikutip dari PsychGuides, kecanduan internet atau komputer adalah penggunaan berlebihan produk kemajuan teknologi tersebut. Edisi terbaru Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-V) memasukkan kecanduan internet dalam gangguan yang perlu diteliti lebih jauh.
  • 11. GEJALA • Tidak ada gejala khusus yang menunjukkan seseorang telah kecanduan internet. Namun ada gejala yg perlu dicurigai: • tidak jujur, • penurunan produktivitas, • kehilangan kontrol atas waktu, dan • gelisah karena tidak sedang berada di dunia maya. • Gangguan kognitif: penurunan daya ingat, konsentrasi, dan fungsi eksekutif yang berperan dalam kemampuan berpikir, disorganisasi kognitif, gangguan persepsi • Keluhan fisik: • sakit punggung, sakit kepala, • tidak bisa tidur, dan • kehilangan berat badan • Penurunan daya penglihatan • carpal tunnel syndrome  sensasi kesemutan, mati rasa, atau nyeri pada jari jempol, tengah, dan telunjuk.
  • 12. VARIASI DAMPAK & GEJALA • Setiap bentuk adiksi – termasuk Adiksi Internet - mempengaruhi orang secara berbeda. • Gejala kecanduan yang terlihat dan tidak terlihat bisa berbeda tergantung pada perilaku yang menyebabkan kecanduan • Sebagian besar kecanduan menyebabkan seseorang bertindak berbeda  penampilan dapat berubah.
  • 13. PREVALENSI AI • Adiksi Internet pertama kali dikaji di USA pada pertengahan tahun 1990s • Saat ini telah banyak dikaji dinberbagai negara seperti Italy, Pakistan, Czech Republic, dan beberapa negara lain • Di Cina, Korea, dan Taiwan, kecanduan internet dianggap sebagai gangguan kesehatan  30% populasi di negara- negara ini diidentifikasi sebagai pengguna internet bermasalah. • Satu dari delapan orang dewasa Amerika diyakini mengalami kecanduan internet. Sekitar 70% dari mereka yang kecanduan internet dilaporkan juga mengalami beberapa bentuk kecanduan lainnya.
  • 14. Dalam laporan HootSuite dan We Are Social terbaru, Indonesia, Thailand, dan Filipina menjadi 5 besar negara yang masyarakatnya kecanduan internet. Asia Tenggara menjadi salah satu regional dengan penduduk yang paling ketagihan dengan internet. Filipina memuncaki daftar dengan rata-rata warganya mengakses internet selama 10 jam 2 menit dalam sehari. Indonesia berada di tempat kelima dengan durasi internet selama 8 jam 36 menit.
  • 15.
  • 17. Sulit berhenti Condong gender: Misal: pria GO, wanita shoping Asyik- Masyuk Mengatasi Masalah KARAK- TERISTIK Psikologis: stress, cemas, depresi, apatis Penampil an diri berubah Berani mengambil resiko Gejala fisik: kelelahan, kurang tidur Kurang termotivasi ketika ada pihak luar yg ingin membantu Tidak Produktif
  • 18. Kemungkinan FAKTOR PENDUKUNG GENETIK Kurangnya keterampilan social dan rasa tg jawab Adanya Pembiaran atau penguatan Kemudahan Akses Adanya sensasi menyenang- kan (pay off) Gangguan psikologis
  • 19. APAKAH DAPAT DISEMBUHKAN? • Tergantung dari faktor yang membentuknya (factor genetic cenderung sulit di ubah) • Tergantung dari cara kita memandangnya  perspektif yg kita gunakan untuk mengkonseptualisasikannya • Sebagai konselor professional, kita harus menggunakan perspektif yg sudah mendapatkan pengakuan ilmiah  teori psikologi, teori konselig & psychotherapy, teori gangguan perilaku. • Namun banyak klinis juga meyakini bahwa AI dapat disembuhkan (treatable).
  • 20. Apakah IA dapat disembuhkan? Gangguan Psikologis/ Perilaku Menyimpang Teori Intervensi Psikologis Teori Gangguan Perilaku TEORI-TEORI Dilihat melalui perspetif ilmiah Konseling • Mengikuti etika profesi • Tanpa teori kita tak pernah bisa membantu konseli (Corey, 1991) Psikodinamika Humanistik Kognitif Perilaku Integratif Adiksi  adiksi internet = gangguan perilaku, yg bisa diupayakan disembuhkan melalui intervensi konseling
  • 21. Apa ada pendekatan yg paling efektif? • UNIK --> bagian dari seni membantu (counseling is the art of helping) • Jenis bantuan yang kita berikan sangat individual  tergantung pada siapa orang yang kita bantu, faktor yang menyebabkan gangguan, intensitas penderitaan, dan sumber-sumber dukungan yang mereka miliki. • Tak ada metode tunggal yang efektif untuk menangani semua masalah dan individu. • Suatu metode mungkin efektif untuk mengani satu masalah, tapi tidak efektif untuk masalah yang lain • Bahkan, keefektifan metode untuk menangani masalah yg sama pada individu yg berbeda bisa berbeda.
  • 22. KOGNITIF- PERILAKU (Cognitif Behavioral Therapy) ALASAN Memiliki asumsi yang paling optimisyg memungkinkan dapat dilakukannya intervensi terhadap semua gangguan periliku. Gangguan perilaku diyakini sebagai: • Hasil belajar • Memiliki banyak sebab, oleh karenanya penanganan/intervensi harus bersifat multidimensional. • Terjadi dalam konteks sosial dan berhubungan secara fungsional dengan pemicu (anteseden) dan perolehan (konsekuensi)
  • 23. GP sebagai hasil belajar  Ketersediaan internet  Tersedia transmiiter (computer; smart phone)  Dijual murah/terjangkau  Berteman dengan pecandu  Punya masalah/stress, cemas, depresi,  Lack of skills (self-control, assertiveness)  Karakteristik kepribadian  Menggunakan internet dan media pendukungnya bisa untuk mengatasi masalah, menarik perhatian, mencapai superioritas, mengatasi masalah  Pembiaran, bahkan dukungan dari orang sekitar  Memperoleh sensasi atau pengalaman yg menyenangkan  Reduksi perasaan cemas, stres (meskipun sesaat) SITUASI/PERISTIW A INTERNAL- EKSTERNAL PENGUATAN INTERNAL- EKSTERNAL PROSES2 INTERNAL/ KOGNITIF MEKANISME BELALAJAR
  • 24. Faktor penyebab bersifat jamak  intervensi multidimensional  Ketersediaan internet  Tersedia transmiiter (computer; smart phone)  Dijual murah/terjangkau  Berteman dengan pecandu  Punya masalah/stress, cemas, depresi,  Lack of skills (self-control, assertiveness  Karakteristik kepribadian  Keyakinan bahwa tindakannyatidak melanggar  Keyakinan tindkaannya dapat untuk menarik perhatian, mencapai superioritas, mengatasi masalah  Pembiaran, pujian  Sensasi/pengalaman menyenangkan  Release dari masalah  Reduksi stres (meskipun sesaat) Adiksi Internet SITUASI/PERISTIW A INTERNAL- EKSTERNAL PENGUATAN INTERNAL- EKSTERNAL PROSES2 INTERNAL/ KOGNITIF INTERVENSI/ KONSELING
  • 25. Terjadi dalam konteks sosial dan berhubungan secara fungsional dengan pemicu (anteseden) dan perolehan (konsekuensi) ANESEDEN: SITUASI INT-EKS  Ketersediaan internet  Tersedia transmiiter (computer; smart phone)  Dijual murah/terjangkau  Berteman dengan pecandu  Dtinggal kekasih; tidak lulus ujian  stress, cemas, depresi,  Lack of skills (self-control, assertiveness  Karakteristik kepribadian KOGNISI NEGATIF  Berpikir tindakannya diperbolehkan  Sebagai strategi untuk menarik perhatian, mencapai superioritas, mengatasi masalah KONSEKUENSI & PAY OFF:  Pembiaran: tidak ada teguran atau sanksi  Mendatangkan pujian  Memperoleh sensasi yg menyenangkan  Masalah terlupakan  Perasaan cemas atau tertekan stres (meskipun sesaat)  Mendapatkan banyak kawan/  Mendapatkan uang (dari judi GO) PERILAKU ADIKSI INTERNET
  • 26. INTERVENSI) ANESEDEN: SITUASI INT-EKS  Ketersediaan internet  Tersedia transmiiter (computer; smart phone)  Dijual murah/terjangkau  Berteman dengan pecandu  Dtinggal kekasih; tidak lulus ujian  stress, cemas, depresi,  Lack of skills (self-control, assertiveness  Karakteristik kepribadian KOGNISI NEGATIF  Berpikir tindakannya diperbolehkan  Sebagai strategi untuk menarik perhatian, mencapai superioritas, mengatasi masalah CONTOH PENERAPAN KONSEKUENSI Penerapan sanksi: • Orang2 yg dekat dalam kehidupannya akan mengabaikan/meninggalk annya • Tidak diberikan akses ke internet • Tidak diperkenankan membawa HP/mengoperasikan computer Hadiah: • Diberi poin/token setiap x memperlihatkan perilaku sesuai program ADIKSI INTERNET LGSG KONSELING T. LGSG
  • 27. BERBAGAI TEKNIK T. PEMBIASAAN KLASIK T. PEMBIASAAN OPERAN T. KOGNISI SOSIAL T. KOGNITIF  Desensitisasi sistematis  Pengkondisian aversif  Latihan asertif  Penguatan (reinforcement)  Hukuman  Penghapusan (extinction)  pembentukan (shaping)  Pengelolaan diri (self management)  kontrak (behavior contract).  Pemodelan: langsung (live modeling), simbolik (symbolic modeling), tertutup (covert modeling),  Integrasi ke tiganya (multiple modeling)  Penghentian pikiran  Restrukturisasi kognitif  Imun stress.  Terapi kognitif dari Beck  self-instructional  Pemecahan masalah
  • 28. Sasaran intervensi • INDIVIDU • KELUARGA • MASYARAKAT • Langsung  lgsg menyasar ke gejala  meniadakan/mengurangi • Tidak langsung  memodifikasi (meniadakan/mengurangi/ meningkatkan) factor-factor yang mempengaruhi/menyebabkan penggunaan internet secara sehat/tidak sehat
  • 29. Sasaran Intervensi INDIVIDU (Konseling individu & kelompok CBT) KELUARGA (Konseling Keluarga CBT) MASY./LINGK. (Intervensi social CBT) LANGSUNG Meniadakan/mereduksi gejala LI LK LM TIDAK LANGSUNG Memperkuat aspek2 diri yg bisa melwan kecenderungan negatif TLI TLK TLM