SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
MENINGKATKAN
KETERAMPILAN BELAJAR
Tugas seorang pelajar tentu adalah belajar. Namun banyak juga
pelajar yang sudah berusaha belajar dengan tekun dan baik namun masih
saja belum berhasil. Hal ini mungkin disebabkan cara belajar yang ia
lakukan kurang tepat
Belajar merupakan bentuk perubahan diri seseorang, dari tidak tahu
menjadi tahu, timbulnya pengetahuan baru berkat pengalaman dan latihan.
Menurut ahli pendidikan Ernest R.Hilgart, Bahwa belajar itu bukan hanya
dibidang intelektual saja, tapi juga seluruh
kepribadian dalam diri kita, misalnya sopan santun,
tanggung jawab dan kejujuran.
Meningkatkan Keterampilan Belajar
Untuk menunjang keberhasilan belajar siswa,
hendaknya setiap siswa memiliki perabotan belajar seperti
meja, kursi, lemari dan buku-buku wajib. Dan beberapa
buku pendukung seperti Kitab Suci, BermacamKamus
bahasa, Buku-buku bacaan yang medidik (novel,dll) dan
Majalah pendidikan.
untuk mendapatkan hasil belajar
yang maksimal, kita perlu meningkatkan tiga
rangkaian keterampilan cara belajar yaitu
keterampilan cara belajar, keterampilan
cara membaca buku, dan keterampilan cara
membuat ringkasan.
A. Keterampilan Cara Belajar
1. Belajar dengan Teratur
Pokok dari cara belajar yang baik adalah keteraturan, berikut
kunci untuk dapat belajar teratur:
a. Mengikuti pelajaran secara teratur
b. Membaca buku secara teratur
c. Mencatat pelajaran secara teratur
d. Memelihara alat-alat belajar secara teratur pula.
Dengan catatan, buatlah jadwal setiap harinya, apa saja yang
akan dipelajari dan tentukan pula waktu yang tepat agar kalian
dapat belajar dengan tenang.
2. Disiplin
Artinya, setelah kita menentukan program/jadwal belajar,kita
harus melaksanakannya sesuai dengan jadwal yang
telah kita buat/tentukan.
3. Konsentrasi
Artinya, kita perlu memusatkan pikiran terhadap suatu mata
pelajaran tertentu dengan mengesampingkan pelajaran/ hal-hal
lain, maksudnya misal kita sedang belajar matematika sebaiknya
kita hanya membuka buku matematika, dan tidak membuka buku
pelajaran lain. Karena dengan demikian belajar tidak akan fokus
dan efektif. Ada beberapa hal yang perlu kita perhatikan agar
dapat belajar dengan konsentrasi, yaitu sbb:
a. Harus minat pada mata pelajaran yang sedang dipelajari
b. Mempunyai ruang khusus untuk belajar
c. Memiliki meja belajar yang memadai
d. Hilangkan urusan-urusan kecil yang mengganggu pikiran
e. Mengkutip bagian penting dari buku dan menggaris bawahi
kalimat yang penting.
f. Jika kita merasa kelelahan saat belajar, istirahatlah
sebentar supaya pikiran menjadi jernih kembali
g. Usahakan agar badan selalu sehat.
4. Pengaturan Waktu
Hal-hal yang perlu diingat dalam pengaturan waktu, yaitu:
a. Membagi waktu untuk tidur, makan dan olahraga
b. Buatlah jadwal mata pelajaran yang harus dipelajari setiap
hari
c. Berhematlah dengan waktu
B. Keterampilan Cara Membaca Buku
Salah satu sumber penting dalam belajar adalah buku bacaan .
Semakin banyak memiliki keterampilan cara membaca, maka akan semakin
baik. Oleh karena itu, kita perlu memiliki kebiasaan-kebiasaan membaca
yang baik , yaitu:
1. Membaca harus memiliki tujuan tertentu, jadi tidak asal
membaca
2. Rencanakan & persiapkan tema yang akan dibaca (bab/materi
apa)
3. Persiapkan alat tulis, untuk memberi tanda pada catatan yang
dirasa penting dan perlu diingat
4. Gunakan lampu/penerangan yang cukup
5. Peganglah buku, jangan diletakan mendatar di atas
meja
6. Jarak antara mata dan buku kira-kira 25 s/d 30 cm
7. Istirahatlah jika kita merasa lelah
Agar kita dapat mengingat kembali materi pelajaran yang
sudah kita baca, berikut ada tiga teknik cara membaca yang baik,
yaitu:
1. membaca dari halaman pertama sampai terakhir secara
berturut-turut. Jika belum paham, ulangi dari awal lagi
2. Membaca buku dari permulaan, tapi sebelum selesai
keseluruhan, diulangi lagi membaca dari awal
3. Membaca buku dengan melompat-lompat halamannya
sesuai dengan bahan yang dianggap penting.
C. Keterampilan Membuat Ringkasan
Membuat ringakasan bertujuan untuk menghemat waktu
belajar. Melalui ringkasan, kalian tidak perlu belajar dari
keseluruhan buku.
Membuat ringkasan boleh ditulis dalam kertas biasa, atau
dalam kartu-kartu kecil berukuran 10x15 cm, menggunakan kertas
agak tebal.
Dalam ringkasan, juga perlu menggunakan kata /tanda-tanda
agar mudah diingat dan pastinya hemat tempat.
misalnya: - dan kawan-kawan » dkk
- ialah » menjadi titik dua ( : )
Meningkatkan Keterampilan Belajar
Meningkatkan Keterampilan Belajar

More Related Content

What's hot (20)

Rpl biimbingan belajar
Rpl biimbingan belajarRpl biimbingan belajar
Rpl biimbingan belajar
 
Rpl Bidang Pribadi
Rpl Bidang PribadiRpl Bidang Pribadi
Rpl Bidang Pribadi
 
Contoh RPL konseling kelompok
Contoh RPL konseling kelompokContoh RPL konseling kelompok
Contoh RPL konseling kelompok
 
Pendekatan client centered
Pendekatan client centeredPendekatan client centered
Pendekatan client centered
 
Ppt Motivasi Belajar
Ppt Motivasi BelajarPpt Motivasi Belajar
Ppt Motivasi Belajar
 
6. RPL BIMBINGAN KLASIKAL (POP)
6. RPL BIMBINGAN KLASIKAL (POP)6. RPL BIMBINGAN KLASIKAL (POP)
6. RPL BIMBINGAN KLASIKAL (POP)
 
VERBATIM PADA KONSELING
VERBATIM PADA KONSELINGVERBATIM PADA KONSELING
VERBATIM PADA KONSELING
 
Penstrukturan
PenstrukturanPenstrukturan
Penstrukturan
 
Bk belajar kesulitan belajar
Bk belajar  kesulitan belajarBk belajar  kesulitan belajar
Bk belajar kesulitan belajar
 
CONTOH PROPOSAL KEGIATAN BK
CONTOH PROPOSAL KEGIATAN BKCONTOH PROPOSAL KEGIATAN BK
CONTOH PROPOSAL KEGIATAN BK
 
19. rpl prilaku sosial yang bertanggung jawab (genap)
19. rpl prilaku sosial yang bertanggung jawab (genap)19. rpl prilaku sosial yang bertanggung jawab (genap)
19. rpl prilaku sosial yang bertanggung jawab (genap)
 
Kepribadian dalam psikologi islami
Kepribadian dalam psikologi islamiKepribadian dalam psikologi islami
Kepribadian dalam psikologi islami
 
PPT BERTANGGUNG JAWAB
PPT BERTANGGUNG JAWABPPT BERTANGGUNG JAWAB
PPT BERTANGGUNG JAWAB
 
angket untu siswa bagi guru bimbingan konseling
angket untu siswa bagi guru bimbingan konselingangket untu siswa bagi guru bimbingan konseling
angket untu siswa bagi guru bimbingan konseling
 
Etika konseling
Etika konselingEtika konseling
Etika konseling
 
Pendekatan konseling sfbt
Pendekatan konseling sfbtPendekatan konseling sfbt
Pendekatan konseling sfbt
 
Pertanyaan terbuka
Pertanyaan terbukaPertanyaan terbuka
Pertanyaan terbuka
 
Konseling menurut pendekatan humanistik
Konseling menurut pendekatan humanistikKonseling menurut pendekatan humanistik
Konseling menurut pendekatan humanistik
 
AUM PTSDL
AUM PTSDLAUM PTSDL
AUM PTSDL
 
Soal bimbingan konseling
Soal bimbingan konselingSoal bimbingan konseling
Soal bimbingan konseling
 

Viewers also liked

Viewers also liked (9)

Meningkatkan konsentrasi belajar_(_bu_mulyani_iis)
Meningkatkan konsentrasi belajar_(_bu_mulyani_iis)Meningkatkan konsentrasi belajar_(_bu_mulyani_iis)
Meningkatkan konsentrasi belajar_(_bu_mulyani_iis)
 
Konsentrasi belajar
Konsentrasi belajarKonsentrasi belajar
Konsentrasi belajar
 
Media pembelajaran
Media pembelajaranMedia pembelajaran
Media pembelajaran
 
POWER POINT MEDIA BK
POWER POINT MEDIA BKPOWER POINT MEDIA BK
POWER POINT MEDIA BK
 
motivasi belajar
motivasi belajarmotivasi belajar
motivasi belajar
 
PPT (Motivasi Belajar)
PPT (Motivasi Belajar)PPT (Motivasi Belajar)
PPT (Motivasi Belajar)
 
Motivasi Dalam Belajar
Motivasi Dalam BelajarMotivasi Dalam Belajar
Motivasi Dalam Belajar
 
Motivasi Belajar Ppt
Motivasi Belajar PptMotivasi Belajar Ppt
Motivasi Belajar Ppt
 
Power point tips cara belajar yang baik
Power point tips cara belajar yang baikPower point tips cara belajar yang baik
Power point tips cara belajar yang baik
 

Similar to Meningkatkan Keterampilan Belajar

Ppt bk belajar
Ppt bk belajarPpt bk belajar
Ppt bk belajarellisdewi
 
Pengertian hidup hemat
Pengertian hidup hematPengertian hidup hemat
Pengertian hidup hematImam Sofwan
 
Pengertian hidup hemat
Pengertian hidup hematPengertian hidup hemat
Pengertian hidup hematImam Sofwan
 
Kemahiran belajar
Kemahiran belajarKemahiran belajar
Kemahiran belajarHaziq Azree
 
Tekni belajar yg betul
Tekni belajar yg betulTekni belajar yg betul
Tekni belajar yg betulWan Zailan
 
CARA BELAJAR YANG BAIK.pptx
CARA BELAJAR YANG BAIK.pptxCARA BELAJAR YANG BAIK.pptx
CARA BELAJAR YANG BAIK.pptxsusiprasetya
 
Tugas bahasa indonesia (tips hebat belajar akuntansi)
Tugas bahasa indonesia (tips hebat belajar akuntansi)Tugas bahasa indonesia (tips hebat belajar akuntansi)
Tugas bahasa indonesia (tips hebat belajar akuntansi)Dian 'pawpaw' Manggiasih
 
Materi mos program belajar
Materi mos  program belajarMateri mos  program belajar
Materi mos program belajarIin Ernawati
 
Metode – metode dalam menghadapi ujian
Metode – metode dalam menghadapi ujianMetode – metode dalam menghadapi ujian
Metode – metode dalam menghadapi ujiantrianurmila
 
Santi Muspitasari (201131067)
Santi Muspitasari (201131067)Santi Muspitasari (201131067)
Santi Muspitasari (201131067)santimuspitasari
 
Santi muspitasari 201131067
Santi muspitasari 201131067Santi muspitasari 201131067
Santi muspitasari 201131067fittri57
 
Belajar lbih cerdas bukan lebih keras
Belajar lbih cerdas bukan lebih kerasBelajar lbih cerdas bukan lebih keras
Belajar lbih cerdas bukan lebih kerasMoh Fardiansyach
 
4. materi mpls belajar efektif
4. materi mpls belajar efektif4. materi mpls belajar efektif
4. materi mpls belajar efektifby_baja
 

Similar to Meningkatkan Keterampilan Belajar (20)

Ppt bk belajar
Ppt bk belajarPpt bk belajar
Ppt bk belajar
 
Pengertian hidup hemat
Pengertian hidup hematPengertian hidup hemat
Pengertian hidup hemat
 
Pengertian hidup hemat
Pengertian hidup hematPengertian hidup hemat
Pengertian hidup hemat
 
Pp clara
Pp claraPp clara
Pp clara
 
Kemahiran belajar
Kemahiran belajarKemahiran belajar
Kemahiran belajar
 
Tekni belajar yg betul
Tekni belajar yg betulTekni belajar yg betul
Tekni belajar yg betul
 
CARA BELAJAR YANG BAIK.pptx
CARA BELAJAR YANG BAIK.pptxCARA BELAJAR YANG BAIK.pptx
CARA BELAJAR YANG BAIK.pptx
 
Tugas bahasa indonesia (tips hebat belajar akuntansi)
Tugas bahasa indonesia (tips hebat belajar akuntansi)Tugas bahasa indonesia (tips hebat belajar akuntansi)
Tugas bahasa indonesia (tips hebat belajar akuntansi)
 
Brosur
BrosurBrosur
Brosur
 
Materi mos program belajar
Materi mos  program belajarMateri mos  program belajar
Materi mos program belajar
 
Metode – metode dalam menghadapi ujian
Metode – metode dalam menghadapi ujianMetode – metode dalam menghadapi ujian
Metode – metode dalam menghadapi ujian
 
Santi Muspitasari (201131067)
Santi Muspitasari (201131067)Santi Muspitasari (201131067)
Santi Muspitasari (201131067)
 
Santi muspitasari 201131067
Santi muspitasari 201131067Santi muspitasari 201131067
Santi muspitasari 201131067
 
Menghafal pelajaran 
Menghafal pelajaran Menghafal pelajaran 
Menghafal pelajaran 
 
Belajar lbih cerdas bukan lebih keras
Belajar lbih cerdas bukan lebih kerasBelajar lbih cerdas bukan lebih keras
Belajar lbih cerdas bukan lebih keras
 
10 langkah belajar efektif
10 langkah belajar efektif10 langkah belajar efektif
10 langkah belajar efektif
 
Rpl ti dlm bk belajar
Rpl ti dlm bk belajarRpl ti dlm bk belajar
Rpl ti dlm bk belajar
 
4. materi mpls belajar efektif
4. materi mpls belajar efektif4. materi mpls belajar efektif
4. materi mpls belajar efektif
 
TEKNIK MENGHAFAL
TEKNIK MENGHAFAL TEKNIK MENGHAFAL
TEKNIK MENGHAFAL
 
Ppt ti dlm bk belajar
Ppt ti dlm bk belajarPpt ti dlm bk belajar
Ppt ti dlm bk belajar
 

Recently uploaded

MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anakbekamalayniasinta
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptGirl38
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxRioNahak1
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024budimoko2
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsAdePutraTunggali
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxsyafnasir
 
Modul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).ppt
Modul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).pptModul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).ppt
Modul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).pptYanseBetnaArte
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023DodiSetiawan46
 

Recently uploaded (20)

MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public Relations
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
 
Modul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).ppt
Modul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).pptModul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).ppt
Modul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).ppt
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
 

Meningkatkan Keterampilan Belajar

  • 2. Tugas seorang pelajar tentu adalah belajar. Namun banyak juga pelajar yang sudah berusaha belajar dengan tekun dan baik namun masih saja belum berhasil. Hal ini mungkin disebabkan cara belajar yang ia lakukan kurang tepat Belajar merupakan bentuk perubahan diri seseorang, dari tidak tahu menjadi tahu, timbulnya pengetahuan baru berkat pengalaman dan latihan. Menurut ahli pendidikan Ernest R.Hilgart, Bahwa belajar itu bukan hanya dibidang intelektual saja, tapi juga seluruh kepribadian dalam diri kita, misalnya sopan santun, tanggung jawab dan kejujuran. Meningkatkan Keterampilan Belajar
  • 3. Untuk menunjang keberhasilan belajar siswa, hendaknya setiap siswa memiliki perabotan belajar seperti meja, kursi, lemari dan buku-buku wajib. Dan beberapa buku pendukung seperti Kitab Suci, BermacamKamus bahasa, Buku-buku bacaan yang medidik (novel,dll) dan Majalah pendidikan. untuk mendapatkan hasil belajar yang maksimal, kita perlu meningkatkan tiga rangkaian keterampilan cara belajar yaitu keterampilan cara belajar, keterampilan cara membaca buku, dan keterampilan cara membuat ringkasan.
  • 4. A. Keterampilan Cara Belajar 1. Belajar dengan Teratur Pokok dari cara belajar yang baik adalah keteraturan, berikut kunci untuk dapat belajar teratur: a. Mengikuti pelajaran secara teratur b. Membaca buku secara teratur c. Mencatat pelajaran secara teratur d. Memelihara alat-alat belajar secara teratur pula. Dengan catatan, buatlah jadwal setiap harinya, apa saja yang akan dipelajari dan tentukan pula waktu yang tepat agar kalian dapat belajar dengan tenang. 2. Disiplin Artinya, setelah kita menentukan program/jadwal belajar,kita harus melaksanakannya sesuai dengan jadwal yang telah kita buat/tentukan.
  • 5. 3. Konsentrasi Artinya, kita perlu memusatkan pikiran terhadap suatu mata pelajaran tertentu dengan mengesampingkan pelajaran/ hal-hal lain, maksudnya misal kita sedang belajar matematika sebaiknya kita hanya membuka buku matematika, dan tidak membuka buku pelajaran lain. Karena dengan demikian belajar tidak akan fokus dan efektif. Ada beberapa hal yang perlu kita perhatikan agar dapat belajar dengan konsentrasi, yaitu sbb: a. Harus minat pada mata pelajaran yang sedang dipelajari b. Mempunyai ruang khusus untuk belajar c. Memiliki meja belajar yang memadai d. Hilangkan urusan-urusan kecil yang mengganggu pikiran e. Mengkutip bagian penting dari buku dan menggaris bawahi kalimat yang penting. f. Jika kita merasa kelelahan saat belajar, istirahatlah sebentar supaya pikiran menjadi jernih kembali g. Usahakan agar badan selalu sehat.
  • 6. 4. Pengaturan Waktu Hal-hal yang perlu diingat dalam pengaturan waktu, yaitu: a. Membagi waktu untuk tidur, makan dan olahraga b. Buatlah jadwal mata pelajaran yang harus dipelajari setiap hari c. Berhematlah dengan waktu
  • 7. B. Keterampilan Cara Membaca Buku Salah satu sumber penting dalam belajar adalah buku bacaan . Semakin banyak memiliki keterampilan cara membaca, maka akan semakin baik. Oleh karena itu, kita perlu memiliki kebiasaan-kebiasaan membaca yang baik , yaitu: 1. Membaca harus memiliki tujuan tertentu, jadi tidak asal membaca 2. Rencanakan & persiapkan tema yang akan dibaca (bab/materi apa) 3. Persiapkan alat tulis, untuk memberi tanda pada catatan yang dirasa penting dan perlu diingat 4. Gunakan lampu/penerangan yang cukup 5. Peganglah buku, jangan diletakan mendatar di atas meja 6. Jarak antara mata dan buku kira-kira 25 s/d 30 cm 7. Istirahatlah jika kita merasa lelah
  • 8. Agar kita dapat mengingat kembali materi pelajaran yang sudah kita baca, berikut ada tiga teknik cara membaca yang baik, yaitu: 1. membaca dari halaman pertama sampai terakhir secara berturut-turut. Jika belum paham, ulangi dari awal lagi 2. Membaca buku dari permulaan, tapi sebelum selesai keseluruhan, diulangi lagi membaca dari awal 3. Membaca buku dengan melompat-lompat halamannya sesuai dengan bahan yang dianggap penting.
  • 9. C. Keterampilan Membuat Ringkasan Membuat ringakasan bertujuan untuk menghemat waktu belajar. Melalui ringkasan, kalian tidak perlu belajar dari keseluruhan buku. Membuat ringkasan boleh ditulis dalam kertas biasa, atau dalam kartu-kartu kecil berukuran 10x15 cm, menggunakan kertas agak tebal. Dalam ringkasan, juga perlu menggunakan kata /tanda-tanda agar mudah diingat dan pastinya hemat tempat. misalnya: - dan kawan-kawan » dkk - ialah » menjadi titik dua ( : )