1. ВЫПОЛНИЛА: ИНСТРУКТОР ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ
МКДОУ ДЕТСКИЙ САД №19 «ТОПОЛЕК»
КОЗАРИНА Е.И.
Парная
гимнастика
Парная
гимнастика
2. Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно! Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните!
3. Семья для ребенка — это место его
рождения и основная среда
обитания. Она определяет очень
многое в жизни ребенка. Связь
между родителями и детьми
относится к наиболее сильным
человеческим связям.
4. Благополучию ребенка
-способствуют доброжелательная
атмосфера и такая система
семейных отношений, которая
дает чувство защищенности,
любви и принятия, стимулирует и
направляет его развитие.
5. Зарядка тонизирует организм, повышая
основные процессы
жизнедеятельности –
кровообращение, обмен веществ,
дыхание. При периодических
занятиях улучшается сон, аппетит,
повышается трудоспособность. Это
прекрасное средство укрепления
здоровья полезно всем – а особенно
детям. Гимнастика вызывает большой
интерес, как у детей, так и взрослых.
6. Физические упражнения способствуют
развитию у детей умственных
способностей, восприятия, мышления,
внимания, пространственных и
временных представлений. В силу
большой подражательности детей
дошкольного возраста велика роль
постоянного примера окружающих его
взрослых-родителей, старших братьев и
сестер для поддержания стремления
заниматься ежедневно физическими
упражнениями, зарядкой, подвижными
играми.
7. Гимнастика вдвоемГимнастика вдвоем
Гимнастика вдвоем» -
это физические
упражнения, которые
выполняются в детско-
родительской паре. В
занятия включены
совместные строевые
упражнения,
общеразвивающие
упражнения, основные
движения взрослого с
ребенком.Способствует
гармоничным детско-
родительским отношениям.
8. гармоничные детско-родительские отношения
• эмоциональное принятие ребенка (безусловная любовь к
ребенку – «Люблю ребенка не за что-то, а потому, что он мой ребенок»,
уважение его индивидуальности);
• наличие эмоциональной атмосферы в семье (доминирование
положительных эмоций в семье);
• эмоциональная близость детей и родителей (развитая эмпатия
родителей, оказание эмоциональной поддержки посредством слова: «У
тебя все получится», жеста, теплого прикосновения и др.,
удовлетворение ребенка в эмоциональном контакте (мама обнимает,
целует, гладит ребенка).
Процесс гармонизации детско-родительских отношений
предусматривает изменение поведения, деятельности, отношений и
установок у родителей по отношению к своему ребенку.
9. « »Упражнение Борцы
Развивается
эмоциональная сфера,
т.к. ребенок ощущает
радость, азарт,
собственную силу,
влияние на взрослого
Упражняются мышцы
ног, туловища.
Развивается сила.
10. « »упражнение обезьянка« »упражнение обезьянка« »упражнение обезьянка« »упражнение обезьянка
Развивается ловкость,
сила, выносливость.
Тренируется
вестибулярный
аппарат, сосудистая и
дыхательная системы.
Дает почувствовать
необычность
пространственного
положения, развивает
умение преодолевать
страх, формирует веру в
себя и партнера.
11. « »упражнение велосипед« »упражнение велосипед« »упражнение велосипед« »упражнение велосипед
Развивается
координация движений,
чувство равновесия.
Укрепляются мышцы
пресса.
Развивается мышечная
и тактильная
чувствительность,
внимание,
сосредоточенность,
умение настраиваться
на партнера.
