2. Подберезна Ірина
Володимирівна - учитель
математики.
Кваліфікаційна категорія -
вища.
Педагогічний стаж роботи - 14
років.
У 1994 році закінчила
Дніпропетровський державний
університет.
3. Учитель – це вічний двигун людської
душі, а вчительська праця – це
щоденна творчість і мистецтво.
В. Сухомлинський
5. Парадокс педагогіки, на думку Сеймура
Пейперта, у тому, що вчитель повинен
навчити вчитися, але дитина ніколи не
бачить, як сам вчитель вчиться!
Усі мої досягнення, атестація від одного рівня до
іншого – доказ того, що я НАВЧАЮСЬ, і що це
необхідно людині завжди, можливо, як повітря.
Інакше працювати стає нецікаво, робота
перетвориться у звичку.
9. Формування компетентностей учнівФормування компетентностей учнів
СЗШ № 10СЗШ № 10
через застосування сучасних освітніх технологійчерез застосування сучасних освітніх технологій
На уроках :На уроках :
• Інтерактивні технологіїІнтерактивні технології
• нестандартні урокинестандартні уроки
• групова роботагрупова робота
• диференційований підхіддиференційований підхід
У позаурочний час :У позаурочний час :
• олімпіадиолімпіади
• спецкурсиспецкурси
• проектна діяльністьпроектна діяльність
• дослідницька роботадослідницька робота
• інтелектуальні конкурсиінтелектуальні конкурси
• екскурсіїекскурсії
ІНТЕЛЕКТУАЛЬНІ КОНКУРСИ
ДОСЛІДНИЦЬКА
РОБОТА
10. Робота в малих
групах
Мікрофон
Коло ідей
Мозковий
штурм
Ажурна пилка
Метод
“ПРЕС”
Карусель
Проектна діяльність
Диференціація навчання
ефективно для
одночасного залучення
всіх учасників до активної
роботи під час дискусії,
для перевірки усвідомлення
набутих знань
надає можливість
сказати кожному
щось швидко, по
черзі
передача знань однокласникам,
а індивідуальні домашні завдання
сприяють закріпленню знань та
успішній підготовці до ЗНО
використовується в процесі
пошуку кількох варіантів
розв'язання конкретної
проблеми, спонукає учнів
проявити увагу та творчість
11. Це створення
таких умов, за яких
кожен учень міг би
повноцінно
оволодіти змістом
Сукупність форм і
методів навчання, що
враховує
індивідуальні
особливості учня, його
потреби та інтереси
Рівнева
диференціація
Диференціація
навчання
12.
13. Проектна діяльність
Мета: підвищити ефективність
викладання математики шляхом
організації навчального матеріалу
в дидактично укрупнені теми
Мета: підвищити ефективність
викладання математики шляхом
організації навчального матеріалу
в дидактично укрупнені теми
14.
15. Тиждень математики
Конкурс газетКонкурс газет
Конкурс математичних
кросвордів, ребусів, загадок
для учнів 5 – 7 класів
Конкурс математичних
кросвордів, ребусів, загадок
для учнів 5 – 7 класів
“Щасливий випадок”
