Dokumen ini memberikan ringkasan program latihan untuk pegawai dan staf Bahagian Teknologi Pendidikan dan Rangkaian untuk tahun 2014. Program latihan ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pegawai dan staf agar dapat mencapai visi dan misi bahagian tersebut dalam meneraju transformasi generasi melalui teknologi pendidikan. Program latihan akan meliputi pelbagai domain seperti kepimpinan, komunikasi, dan pengintegrasian te

1. PELAN OPERASI
LATIHAN
2014
untuk
Pegawai dan Staf
Bahagian Teknologi Pendidikan
dan Rangkaian

2. 6 Bidang
Keberhasilan
Utama Negara
(NKRA) telah
dikenal pasti
untuk menuju
ke arah
transformasi
kerajaan
PENGENALAN
Program
Transformasi
Kerajaan
Model Baru
Ekonomi
1Malaysia
Rakyat Didahulukan
Pencapaian
Diutamakan
Peningkatan
produktiviti
pekerja yang
bermatlamat
membantu
meningkatkan
pendapatan
RMK Ke-10
Wawasan
2020
5 teras strategik ke arah
mencapai status negara
berpendapatan tinggi dan
maju menjelang 2020

3. PPPM 2013 - 2025

4. KEBERHASILAN MURID
Identiti nasional
Kemahiran
berfikir
Pengetahuan
Kemahiran
memimpin
Kemahiran
dwibahasa
Etika dan
Kerohanian

5. Institusi pembelajaran yang direka semula
secara sistemik dari segi amalan pengajaran dan
pembelajaran (P&P) dan pengurusan sekolah
untuk membantu kanak-kanak menghadapi
zaman maklumat.
Sekolah
Bestari
Pembestarian
Sekolah
Proses memperluaskan konsep
Sekolah Bestari ke semua sekolah
KPM dengan memanfaatkan semua
inisiatif ICT KPM.

6. VISI DAN MISI BTP
O VISI
Meneraju transformasi generasi bestari
melalui teknologi pendidikan.
O MISI
Pembangunan kapasiti dan peningkatan
kualiti pengurusan instruksional menerusi
pembudayaan inovasi teknologi pendidikan.

7. PROGRAM PEMBANGUNAN
PROFESIONALISME
BERTERUSAN
Sikap
(Attitude)
Kemahiran
(Skills)
Pengetahuan
(Knowledge)
Pegawai BTP dan
Rangkaian

8. OBJEKTIF LATIHAN
O selaras dengan Pekeliling Perkhidmatan Bil.
6/2005: Dasar Latihan Sumber Manusia Sektor
Awam
Menyediakan pegawai dan
staf yang berkelayakan,
berkebolehan dan
berkompetensi
Mencapai hasil kerja yang
berkualiti / bermutu tinggi
Meningkatkan kompetensi
dan produktiviti
Membentuk nilai-nilai murni
dan sikap-sikap positif
Mewujudkan nilai cipta
(value–creation) dan nilai
tambah (value– added)
dalam sektor awam
Menyediakan hala tuju
kemajuan kerjaya

9. STRATEGI LATIHAN
Menubuhkan satu sektor iaitu Sektor Pembangunan Kapasiti Profesionalisme
(PKP) yang bertujuan merancang, menyelaras, mengurus, melaksana,
memantau dan menilai pembangunan profesionalisme berterusan khususnya
dalam bidang teknologi pendidikan.
Menubuhkan Jawatankuasa Pembangunan Kapasiti Profesionalisme
Peringkat BTP dan Rangkaian bai menyelaras perancangan dan pelaksanaan
latihan di pelbagai peringkat.
Mengenalpasti keperluan latihan dengan melaksanakan Analisis Keperluan
Latihan (Training Needs Analysis – TNA)
Memastikan pegawai dan staf BTP menghadiri sekurang-kurangnya 7 hari
kursus setahun.
Menguruskan sekurang-kurangnya 70% daripada kursus yang dirancang
(Dalaman/Luaran/Adhoc) dilaksanakan pada tahun semasa.

10. STRATEGI LATIHAN (samb…)
Memastikan sekurangkurangnya 70% daripada kursus/latihan yang
dilaksanakan diberi nilai skala SEDERHANA atau BAIK dalam kriteria
Penilaian Umum dan isi kandungan kursus/latihan dalam Borang Penilaian
Pembekal Latihan (BTP/CMT/13)
Menyediakan program latihan secara berterusan dan mengikut keperluan
organisasi
Menyediakan modul latihan yang memuatkan maklumat terkini berkaitan
perkembangan teknologi pendidikan dan juga amalan terbaik (best practices)
dalam kaedah pengajaran dan pembelajaran dari dalam dan luar negara
Membentuk perkongsian pintar dan kerjasama dengan pelbagai agensi dalam
pelaksanaan latihan
Menerap dan mempromosi elemen-elemen teknologi dalam latihan yang
dilaksanakan

11. STRATEGI LATIHAN (samb…)
Membuat pemantauan dan penilaian terhadap program-program latihan /
kursus yang dilaksanakan
Menggalakkan perkongsian maklumat (Communities of Practice) secara
dalam talian (online) melalui portal dan media sosial
Meneroka peluang-peluang baharu dalam mempelbagaikan kaedah
penyampaian latihan antaranya menggunakan kemudahan aplikasi Web 2.0
Memastikan Jurulatih Utama yang dilantik memainkan peranan aktif dalam
mengendalikan kursus setempat yang dijalankan sama ada di sekolah
mahupun di PKG

12. DOMAIN LATIHAN

13. SASARAN KERJA TAHUNAN 2014
Merancang, mengurus, menyelaras, melaksana, memantau dan menilai
pembangunan kapasiti profesionalisme pegawai dan staf yang berhubung kait
dengan pencapaian misi dan visi BTP berdasarkan Sistem Pengurusan Kualiti
(SPK) MS ISO 9001:2008
• Kursus Orientasi / Suai Kenal Pegawai dan Staf Baharu BTP-BTPN-PTPBPKG
• Kursus Team Building untuk Pegawai dan Staf BTP-BTPN-PTPB-PKG
• Kursus Kepimpinan untuk Pegawai Kanan
• Kursus Pengurusan Stres untuk Peningkatan Produktiviti Organisasi
• Kursus Komunikasi Berkesan / Bahasa
• Kursus Pengurusan
• Kewangan
• Kursus Penulisan Laporan dan Minit Mesyuarat Berkualiti
• Sesi Ilmu Perhimpunan Bulanan
• Program Wacana Ilmu
• Kursus Transformasi Keterampilan Diri
• Bengkel Pengintegrasian Teknologi Pendidikan dalam PdP
• Mesyuarat Penyelarasan JK Pembangunan Kapasiti Profesionalisme BTPBTPN-PTPB-PKG
• Mesyuarat JK Pembangunan Kapasiti BTP
• Mesyuarat Sektor PKP

14. SKT 2014 (samb…)
Merancang, mengurus, menyelaras, memantau dan menilai program pembangunan
profesionalisme berterusan (Continuous Professional Development – CPD) selaras
dengan Dasar Latihan Sumber Manusia Sektor Awam berdasarkan Sistem
Pengurusan Kualiti (SPK) MS ISO 9001:2008
• Pengurusan Latihan:
• Anjuran Dalaman
• Anjuran Sektor BTP
• Anjuran KPM
• Anjuran agensi kerajaan bukan KPM
• ad hoc (anjuran swasta)
• Pengurusan latihan / lawatan / bertugas rasmi di luar negara
• Pengurusan Rekod Latihan (melalui Sistem pengurusan Latihan – SPL KPM)
• Verifikasi Rekod Latihan Pegawai dan Staf
• Pengurusan Latihan Melalui Kaedah Pembacaan Buku
• Penyediaan Pelan Operasi Latihan (POL) untuk Pegawai Perkhidmatan
Pendidikan (PPP) dan Pegawai Bukan Guru (PBG)
• Pelan Pembangunan Profesionalisme Berterusan (Continuous Professional
Development – CPD) BTP
• Pengurusan Portal Latihan BTP (pengurusan dan perkongsian maklumat,
platform untuk e-training)

15. SKT 2014 (samb…)
Merancang, mengurus, menyelaras, melaksana,
memantau dan menilai pembangunan kapasiti
profesionalisme
pegawai
dan
staf
yang
berhubungkait dengan integriti dan nilai.
• Kursus Peningkatan Integriti Pegawai dan Staf
• Kursus Kecemerlangan Diri untuk Peningkatan Modal
Insan dan Pembangunan Organisasi
• Pra Persaraan Pegawai BTP & Rangkaian
• Pementoran Pegawai BTP
• Kursus AKRAB
• Program Motivasi / Forum
• Tazkirah / Ihya’ Ramadhan

16. SKT 2014 (samb…)
Mengurus, menyelaras dan memantau program
Latihan Industri / Praktikum Pelatih dari Institusi
Pengajian Tinggi Awam (IPTA).
• Pengurusan Pelatih bagi program Latihan Industri /
Praktikum Pelatih dari Institusi Pengajian Tinggi Awam
(IPTA)

17. TAKWIM LATIHAN 2014
O Kunjungi http://latihanbtp.wordpress.com

18. BAJET LATIHAN
O Bagi tahun 2014, peruntukan Pelan Operasi
Latihan berjumlah RM 10,091,740.00
diperlukan bagi menampung pelaksanaan
latihan yang dilaksanakan di seluruh negara
oleh BTP, BTPN dan PKG. Daripada jumlah
ini, peruntukan sebanyak RM 9, 777, 080.00
dirancang untuk Pegawai Perkhidmatan
Pendidikan (PPP) manakala RM 314,660.00
diperlukan untuk Pelan Operasi Latihan
2014 bagi Pegawai Bukan Guru (PBG).
Latihan yang akan dilaksanakan dijangka
akan melibatkan 25, 998 peserta.

19. PERUBAHAN
Perubahan
Keliru
Bimbang
Menentang
Kecewa
Statik
Visi
-
Visi
Visi
Visi
Visi
Kompetensi
Kompetensi
-
Kompetensi
Kompetensi
Kompetensi
Insentif
Insentif
Insentif
-
Insentif
Insentif
Sumber
Sumber
Sumber
Sumber
-
Sumber
Pelan
Tindakan
Pelan
Tindakan
Pelan
Tindakan
Pelan
Tindakan
Pelan
Tindakan
-

20. Sekian
Terima
kasih
Disediakan oleh :
Sektor Pembangunan Kapasiti Profesionalisme
faz111113