Kelompok 14 Mata Kuliah : Desain Program Pendidikan dan Pelatihan Program Studi Teknologi Pendidikan Universitas Lambung Mangkurat Anggota Gusti Hanna Fauziah (1610130320022) Gusti Sarah Farida (1610130320010) Lia Nordiana (1610130320013) Rizki Noor Amalia (1610130320022)

1. Teknologi Pendidikan
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Lambung Mangkurat
Banjarmasin
PENYUSUNAN PROPOSAL PELATIHAN,
PENGEMBANGAN MODUL PELATIHAN DAN EVALUASI PELATIHAN

2. Disusun Oleh :
Kelompok 14
Gusti Hanna Fauziah (1610130320022)
Gusti Sarah Farida (1610130320010)
Lia Nordiana (1610130320013)
Rizki Noor Amalia (1610130320022)

3. LATAR BELAKANG
Pelatihan merupakan bagian dari pendidikan yang menggambarkan proses
dalam pengembangan organisasi maupun masyarakat. Pendidikan dengan pelatihan
merupakan suatu rangkaian yang tak dapat dipisahkan dalam sistem pengembangan
sumberdaya manusia, yang didalamnya terjadi proses perencanaan, penempatan, dan
pengembangan tenaga manusia.
Kegiatan pelatihan sangat penting karena bermanfaat guna menambah
pengetahuan atau keterampilan terutama bagi yang mempersiapkan diri memasuki
lapangan pekerjaan. Sedangkan bagi yang sudah bekerja akan berfungsi sebagai “charger”
agar kemampuan serta kapabilitas kita selalu terjaga guna mengamankan existensi atau
peningkatan karir.

4. RUMUSAN MASALAH
Bagaimana
penyusunan
proposal pelatihan?
Bagaimana
pengembangan
modul pelatihan?
Bagaimana evaluasi
pelatihan?
Rumusan 1 Rumusan 2 Rumusan 3
? ? ?

5. PENYUSUNAN PROPOSAL
PELATIHAN
Penutup
Sumber
Dana
Anggaran
Mekanisme
Kegiatan
TempatWaktu
Maksud dan
Tujuan
Latar
Belakang
Judul

6. Berikan judul yang jelas, resmi dan singkat.Judul
Berikan latar belakang mengapa perlu diadakan pendidikan dan pelatihan yang
bersangkutan. Alasan yang kuat akan mendorong pemberi dana dan calon peserta sadar
akan pentingnya diklat yang akan dilaksanakan.
Latar
Belakang
Berikan secara singkat, dalam poin poin apa tujuan diadakannya pelatihan diklat.
Maksud
Dan
Tujuan
Waktu
Tempat
Berikan waktu pelaksanaan acara diklat, singkat, dalam satu baris saja.
Cantumkan alamat dan tempat secara jelas pelaksanaan diklat.

7. Jenis apa saja yang ada dalam kegiatan diklat nanti. Apakah ada kegiatan diluar
ruangan, dan sebagainya.
Cantumkan secara garis besar, berapa biaya yang dibutuhkan untuk acara tersebut.
Untuk anggaran biaya secara detail, berikan pada bagian lampiran.Anggaran
Darimana sajakah sumber dana untuk acara diklat ini? Berikan poin per poin secara
ringkas.
Sumber
Dana
Penutup Penutup berisi ucapan terimakasih untuk pembaca proposal.
Mekanisme
Kegiatan

8. PENGEMBANGAN MODUL PELATIHAN
Untuk dapat menciptakan bahan pelatihan baru diperlukan adanya keahlian –
pengetahuan dan keterampilan - dalam mendesain dan mengembangkan bahan pelatihan
dan dapat melakukan modifikasi terhadap bahan-bahan pelatihan yang sudah ada
sebelumnya.
Bahan pelatihan yang dipilih untuk digunakan dalam aktvitas pembelajaran
perlu mempertimbangkan faktor kurikulum dan silabus program pelatihan. Pemanfaatan
bahan pelatihan harus dapat menunjang aktivitas pembelajaran sehingga dapat digunakan
dalam memfasilitasi peserta program pelatihan untuk mencapai kompetensi yang telah
ditetapkan dalam kurikulum. Isi informasi dan pengetahuan yang terdapat dalam bahan
pelatihan yang digunakan sebaiknya bersifat baru.

9. Mengidentifikasi
kebutuhan untuk
menyusun modul pelatihan.
Merumuskan draft modul
pelatihan kerja.
Melakukan validasi draft
modul pelatihan kerja.
Membahas draft modul
pelatihan kerja.
Menyelesaikan draft modul
pelatihan kerja.
TAHAPAN PENGEMBANGAN MODUL PELATIHAN

10. Evaluasi pada hakikatnya perlu dilakukan secara brtahap dan menyeluruh
untuk mendapatkan data yang diperlukan dalam menilai kualitas sebuah program. Anda
sebagai evaluator, perlu menggunakan model evaluasi program yang dapat membantu
anda dalam melakukan penilaian terhadap kualitasprogram pelatihan. Ada beberapa model
evaluasi program yang dapat digunakan oleh evaluator untuk melakukan penilaian
terhadap kualitas pelaksanaan sebuah program pelatihan.
EVALUASI PELATIHAN

11. EVALUASI
PROGRAM CIPP
Evaluasi konteks terkait dengan penilaian
tujuan yang akan dicapai oleh peserta setelah
mengikuti sebuah program pelatihan.
Evaluasi input lebih difokuskan pada penilaian
terhadap aspek perencanaan program
pelatihan dan sumberdaya atau resources
yang digunakan untuk menyelenggarakan
sebuah program pelatihan. Sedangkan
evaluasi proses lebih ditekankan pada
penilaian terhadap aspek action atau
implementasi program pelatihan. Evalusi
produk dilakukan untuk mengetahui kualitas
hasil yang dicapai oleh penyelenggara
program pelatihan.
CONTEXT
PRODUCT
INPUT PROCESS

12. EVALUASI MODEL
KIRKPATRICK
Evaluasi program empat tahap dikemukakan
oleh Donald Kirkpatrick seorang professor
(emeritus) dari The Winsconsin University,
Amerika serikat. Sesuai dengan nama-nya
model evaluasi formatif ini terdiri dari empat
tahap yaitu:
Tahap 1
REACTIONS
Tahap 3
BEHAVIOR
Tahap 4
RESULTS
Tahap 2
LEARNING

13. Thank you