Submit Search
Upload
الدرس الثانى المال
•
Download as PPSX, PDF
•
2 likes
•
1,348 views
ي
يحيى جمعه
Follow
البرنامج العلاجى الدرس الثانى المال ( القرائية )
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 21
Download now
Recommended
الدرس الخامس فانوس
الدرس الخامس فانوس
أمنية وجدى
الدرس الثالث نمنم
الدرس الثالث نمنم
يحيى جمعه
الدرس السادس العلم
الدرس السادس العلم
أمنية وجدى
الدرس الأول
الدرس الأول
يحيى جمعه
الدرس العاشر تمر
الدرس العاشر تمر
أمنية وجدى
الدرس الثامن العالم العربى
الدرس الثامن العالم العربى
أمنية وجدى
sukan
sukan
Hasniza Ismail
الدرس الرابع فول(1)
الدرس الرابع فول(1)
يحيى جمعه
Recommended
الدرس الخامس فانوس
الدرس الخامس فانوس
أمنية وجدى
الدرس الثالث نمنم
الدرس الثالث نمنم
يحيى جمعه
الدرس السادس العلم
الدرس السادس العلم
أمنية وجدى
الدرس الأول
الدرس الأول
يحيى جمعه
الدرس العاشر تمر
الدرس العاشر تمر
أمنية وجدى
الدرس الثامن العالم العربى
الدرس الثامن العالم العربى
أمنية وجدى
sukan
sukan
Hasniza Ismail
الدرس الرابع فول(1)
الدرس الرابع فول(1)
يحيى جمعه
الدرس التاسع قمر
الدرس التاسع قمر
أمنية وجدى
تحضير اللغة العربية الصف الثانى والثالث الإبتدائى ترم أول من إعداد كوادر ال...
تحضير اللغة العربية الصف الثانى والثالث الإبتدائى ترم أول من إعداد كوادر ال...
أمنية وجدى
برنامج الوعى الفنولوجى
برنامج الوعى الفنولوجى
KhaledHussien28
Modul bam 3102 2013
Modul bam 3102 2013
Rosdan Nasar
استراتيجيات القرائية كاملة 2017
استراتيجيات القرائية كاملة 2017
محمد الجمل
الدرس السابع رمال
الدرس السابع رمال
أمنية وجدى
الدليل الارشادى والخطة القرائية فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى ترم 2
الدليل الارشادى والخطة القرائية فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى ترم 2
أمنية وجدى
التاء المربوطة و التاء المفتوحة
التاء المربوطة و التاء المفتوحة
Marah Najah
Latihan
Latihan
Dah Idris
Taksonomi bloom dan contoh soalan kbd
Taksonomi bloom dan contoh soalan kbd
M.Hanis Syaoran
I'dat bahasa arab
I'dat bahasa arab
Fathiyyah Alyah
مهارة حروف المد
مهارة حروف المد
mafareh
قواعد اللغة العربية للصف الرابع العلمي
قواعد اللغة العربية للصف الرابع العلمي
Ayad Haris Beden
Rph bahasa arab
Rph bahasa arab
Kamarudin Jaafar
الهمزة المتوسطة على ألف
الهمزة المتوسطة على ألف
f.abunajem
الدرس التطبيقي ( الهمزة المتطرفة )بإستراتيجات التعلم النشط
الدرس التطبيقي ( الهمزة المتطرفة )بإستراتيجات التعلم النشط
lolo1436
كتاب الكتروني لتعلم قواعد اللغة الانجليزية
كتاب الكتروني لتعلم قواعد اللغة الانجليزية
Maher ARAFAT
الدرس الثالث نمنم
الدرس الثالث نمنم
أمنية وجدى
الدرس الأول مال
الدرس الأول مال
أمنية وجدى
الدرس الرابع فول
الدرس الرابع فول
أمنية وجدى
4
4
Tarek Mahmoud
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوى
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوى
ملزمتي
More Related Content
What's hot
الدرس التاسع قمر
الدرس التاسع قمر
أمنية وجدى
تحضير اللغة العربية الصف الثانى والثالث الإبتدائى ترم أول من إعداد كوادر ال...
تحضير اللغة العربية الصف الثانى والثالث الإبتدائى ترم أول من إعداد كوادر ال...
أمنية وجدى
برنامج الوعى الفنولوجى
برنامج الوعى الفنولوجى
KhaledHussien28
Modul bam 3102 2013
Modul bam 3102 2013
Rosdan Nasar
استراتيجيات القرائية كاملة 2017
استراتيجيات القرائية كاملة 2017
محمد الجمل
الدرس السابع رمال
الدرس السابع رمال
أمنية وجدى
الدليل الارشادى والخطة القرائية فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى ترم 2
الدليل الارشادى والخطة القرائية فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى ترم 2
أمنية وجدى
التاء المربوطة و التاء المفتوحة
التاء المربوطة و التاء المفتوحة
Marah Najah
Latihan
Latihan
Dah Idris
Taksonomi bloom dan contoh soalan kbd
Taksonomi bloom dan contoh soalan kbd
M.Hanis Syaoran
I'dat bahasa arab
I'dat bahasa arab
Fathiyyah Alyah
مهارة حروف المد
مهارة حروف المد
mafareh
قواعد اللغة العربية للصف الرابع العلمي
قواعد اللغة العربية للصف الرابع العلمي
Ayad Haris Beden
Rph bahasa arab
Rph bahasa arab
Kamarudin Jaafar
الهمزة المتوسطة على ألف
الهمزة المتوسطة على ألف
f.abunajem
الدرس التطبيقي ( الهمزة المتطرفة )بإستراتيجات التعلم النشط
الدرس التطبيقي ( الهمزة المتطرفة )بإستراتيجات التعلم النشط
lolo1436
كتاب الكتروني لتعلم قواعد اللغة الانجليزية
كتاب الكتروني لتعلم قواعد اللغة الانجليزية
Maher ARAFAT
What's hot
(17)
الدرس التاسع قمر
الدرس التاسع قمر
تحضير اللغة العربية الصف الثانى والثالث الإبتدائى ترم أول من إعداد كوادر ال...
تحضير اللغة العربية الصف الثانى والثالث الإبتدائى ترم أول من إعداد كوادر ال...
برنامج الوعى الفنولوجى
برنامج الوعى الفنولوجى
Modul bam 3102 2013
Modul bam 3102 2013
استراتيجيات القرائية كاملة 2017
استراتيجيات القرائية كاملة 2017
الدرس السابع رمال
الدرس السابع رمال
الدليل الارشادى والخطة القرائية فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى ترم 2
الدليل الارشادى والخطة القرائية فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى ترم 2
التاء المربوطة و التاء المفتوحة
التاء المربوطة و التاء المفتوحة
Latihan
Latihan
Taksonomi bloom dan contoh soalan kbd
Taksonomi bloom dan contoh soalan kbd
I'dat bahasa arab
I'dat bahasa arab
مهارة حروف المد
مهارة حروف المد
قواعد اللغة العربية للصف الرابع العلمي
قواعد اللغة العربية للصف الرابع العلمي
Rph bahasa arab
Rph bahasa arab
الهمزة المتوسطة على ألف
الهمزة المتوسطة على ألف
الدرس التطبيقي ( الهمزة المتطرفة )بإستراتيجات التعلم النشط
الدرس التطبيقي ( الهمزة المتطرفة )بإستراتيجات التعلم النشط
كتاب الكتروني لتعلم قواعد اللغة الانجليزية
كتاب الكتروني لتعلم قواعد اللغة الانجليزية
Similar to الدرس الثانى المال
الدرس الثالث نمنم
الدرس الثالث نمنم
أمنية وجدى
الدرس الأول مال
الدرس الأول مال
أمنية وجدى
الدرس الرابع فول
الدرس الرابع فول
أمنية وجدى
4
4
Tarek Mahmoud
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوى
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوى
ملزمتي
علامات إعراب الأسم والفعل
علامات إعراب الأسم والفعل
هدى الرفاعي
تدريبات عربى اولى ابتدائى_ترم أول
تدريبات عربى اولى ابتدائى_ترم أول
أمنية وجدى
صعوبات اكيديمية البرنامج
صعوبات اكيديمية البرنامج
LAILAF_M
ألف الوصل وهمزة القطع
ألف الوصل وهمزة القطع
alaanabil
Arabic Grammar- Subject-Verb+ using both
Arabic Grammar- Subject-Verb+ using both
MarkTabet1
GENERAL LINGUISTIC - COMPARITIVE STUDY BETWEEN MALAY AND ARABIC LANGUAGE
GENERAL LINGUISTIC - COMPARITIVE STUDY BETWEEN MALAY AND ARABIC LANGUAGE
Ikmal Hakimi
جديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاء
guestf8ba11
جديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاء
abeerma
خطة التدريس اليومية
خطة التدريس اليومية
nori_umairah
SOAL NAHWU UNTUK MADRASAH TSANAWIYAH .docx
SOAL NAHWU UNTUK MADRASAH TSANAWIYAH .docx
Ketua LBM MWC NU Lenteng dan Wakil Ketua Ansor lenteng bagian MDS RA
SOAL NAHWU MTS TARBIYATUL BANAT SIP.docx
SOAL NAHWU MTS TARBIYATUL BANAT SIP.docx
Ketua LBM MWC NU Lenteng dan Wakil Ketua Ansor lenteng bagian MDS RA
قواعد دروس النحوللصف الثالث
قواعد دروس النحوللصف الثالث
Amatuallah Hassar
Arabic 1st lesson level 1
Arabic 1st lesson level 1
IRJLMS
سلامة اللغة العربية
سلامة اللغة العربية
ssuserf085ac
B
B
ssuserf085ac
Similar to الدرس الثانى المال
(20)
الدرس الثالث نمنم
الدرس الثالث نمنم
الدرس الأول مال
الدرس الأول مال
الدرس الرابع فول
الدرس الرابع فول
4
4
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوى
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوى
علامات إعراب الأسم والفعل
علامات إعراب الأسم والفعل
تدريبات عربى اولى ابتدائى_ترم أول
تدريبات عربى اولى ابتدائى_ترم أول
صعوبات اكيديمية البرنامج
صعوبات اكيديمية البرنامج
ألف الوصل وهمزة القطع
ألف الوصل وهمزة القطع
Arabic Grammar- Subject-Verb+ using both
Arabic Grammar- Subject-Verb+ using both
GENERAL LINGUISTIC - COMPARITIVE STUDY BETWEEN MALAY AND ARABIC LANGUAGE
GENERAL LINGUISTIC - COMPARITIVE STUDY BETWEEN MALAY AND ARABIC LANGUAGE
جديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاء
خطة التدريس اليومية
خطة التدريس اليومية
SOAL NAHWU UNTUK MADRASAH TSANAWIYAH .docx
SOAL NAHWU UNTUK MADRASAH TSANAWIYAH .docx
SOAL NAHWU MTS TARBIYATUL BANAT SIP.docx
SOAL NAHWU MTS TARBIYATUL BANAT SIP.docx
قواعد دروس النحوللصف الثالث
قواعد دروس النحوللصف الثالث
Arabic 1st lesson level 1
Arabic 1st lesson level 1
سلامة اللغة العربية
سلامة اللغة العربية
B
B
Recently uploaded
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
v2mt8mtspw
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
fjalali2
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
yjana1298
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
ssuser53c5fe
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................
zinhabdullah93
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
Gamal Mansour
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
Naseej Academy أكاديمية نسيج
Recently uploaded
(7)
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
الدرس الثانى المال
1.
الدرسالثانى:مْالال جمعة سمير
2.
البدء قبلفىتدريسه سبق
ما مراجعة يتم الجديد الحرف صوت تدريس(حرفمباأللف والمد ،)فىصورة النحو على وذلك أنشطةالتالى: المقترحة المهمةالمقترحة المهمةالمقترحة المهمة 3كلماتبهاصوتم3كلماتبهاصوتم3كلماتبهاصوتم 3كلماتبهاصوتم3كلماتبهاام صوتحرف كتابةمالكلمة وآخر ووسط أول البرنامجالعالجىالمستوىأ 5هـ سنــــــــــــــــــة شوال من2015 21هـ سنــــــــــــــــــة يوليو من 1436 أوال–التالميذ إمالءفىكراساتهم:ممممالم ام ثانيا–من محددا تكليفا مجموعة كل من اطلبالتالى:- متحدث دععلى الكتابة لوحة يعرض والسادس األولى مجموعات للخمسة شفهيا عملها يعرض مجموعه كل التنفيذ دقة من للتأكد الجميع
3.
ا م ْ لمـ ـاـممل الكلمة الدرس اسم
اكتباحتفالمةَّيالالم. كتابتها كيفية يرون التالميذ دع الكلمة انطق(المال)م بالضبطشيرا باصبعكالصوت علىالذىتنطقه. الكلمة معك التالميذ يقرأ البرنامجالعالجىالمستوىأ 5هـ سنــــــــــــــــــة شوال من21هـ سنــــــــــــــــــة يوليو من 14362015 جمعة سمير ْـالل اـم
4.
مل اـم صوتية مقاطع
إلى عقطفىبطاقاتالـ.ام.ل البرنامجالعالجىالمستوىأ جمعة سمير ْالـ وحده مقطع كل اقرأ مقطع كل اعرضالـ.ام.ل بوضوح وقراءته ْـالأمل بعدك التالميذ من اًدعد يقرأ
5.
المقطع اعرض(ال)واحدة قطعة(التعريف
أداة)وال ألف تفصل الم م ْ الـ ـاـمـلامل البرنامجالعالجىالمستوىأ جمعة سمير التالميذ نطق صحح الحرف صوت اقرأ ثم(ل)إليه مشيرا. الصوت إلى أشرلقراءته التالميذ بعض من واطلب الصوت قراءة التالميذ بعض من اطلب. ل
6.
ـاـمـلامل اسمه الحرف هذا”الم” آخر
وسط أول الكلمة الكلمة الكلمة لـ/لـ ـلـ/ـلل البرنامجالعالجىالمستوىأ جمعة سمير الحرف شكل أن موضحا السبورة على اكتب كتابته عند يتغيرفىووسط أول الكلماتوآخر الكلمة
7.
الحرف أن للتالميذ
اذكرلننطقه عندمافى صوته ننطق وإنما اسمه نذكر ال كالمنا لبن كلمات مثال–نلعب-صوت بها نخيلل البرنامجالعالجىالمستوىأ جمعة سمير للتالميذ المألوفة الكلمات من عددا اكتب الثالثة باألعمدة ٌةمقل–لحم-ـبلان انسل-بعلـ-ثـجـل ـمـلع-ٌمـيـلع-ثبـلـع ومـلع-يلسغ-بالقرت ألس-لفط-لبج-لأك وفلأعمال عمل ملعب ألعب حرف حول دائرة يضعوا أن التالميذ من اطلب موقعه حسب أشكاله بمختلف المفىالكلمات التالميذ بمشاركة قمفىحرف تحديدلومواضعه بأشكالهفىالكلمات
8.
ص التلميذ أنشطة
كراسة فتح التالميذ من اطلب4تمرين1حرف كتابة طريقة ومشاهدة(ل)أول يكتبونه ثم الكلمات وآخر ووسط جمعة سمير
9.
له وتترك ،
جيدا لها يستمعون مرتين كلمة ستنطق أنك للتالميذ وضحثانيتين م اإلشارتين بإحدى وبسرعة معا اإلجابة منهم طالبا لهم تشير ثم: البرنامجالعالجىالمستوىأ ل صوت على الكلمة احتوت إذا: ل صوت على الكلمة تحتو لم إذا: جمعة سمير مشمش-لفط-ةلحن-نطق-ةلخن-ةمقل-محل-مأى-انبل-جلث ةبعل-ارطق-ةلحن-القترب-رصم-المج
10.
البرنامجالعالجىالمستوىأ نطقك موضع ليميزوا
جيدا لها يستمعون مرتين كلمة ستنطق أنك للتالميذ وضح لصوتلمنهم طالبا لهم تشير وعندما ،الكلمة آخر أم وسط أم أول كان إذا اإلشارات بإحدى وبسرعة معا اإلجابة: ةمقل-يلسغ-جلث-ةبعل-انسل-ملع-تربالق-حلب-ألس-بلعث-لعيم صوت الكلمة احتواء(ل)أولترفع الكلمةاصبعاواحدا صوت الكلمة احتواء أو(ل)وسطإصبعين ترفع الكلمة صوت الكلمة احتواء أو(ل)آخرأصابع ثالثة ترفع الكلمة جمعة سمير [التطبيق قبل موجهة وممارسة أكثر أو نموذجا قدم]
11.
البرنامجالعالجىالمستوىأ الحرف اسم أن
رغملصوت ننطق عندما لكننا يتغير اللفىنن فأحيانا الكلمات وآخر ووسط أولطقه: ةمقل-محل-جلث-ةبعل-انسل-يلسغ-عمل-القترب-ألس-عثبل- البج-بعل-لفِط–بلك-حلب الضبط وعالمات مضبوطا الحرف صوت نطق شرح بعدفىالنشاط قدم األمثلة الكلماتالتالى: كلمات مثل:ةمقل-لفط-لبجنطقه عند الشفتين بضم((علضمة يه/اًممضمو)) كلمات مثل:نبلم-جلث-بلكنطقه عند الشفتين حركة سكون((سكون عليه/ساكن)) كلمات مثل:محل-ةلخن-ةلحننطقه عند الشفتين بفتح((عفتحة ليه/اًحمفتو)) كلمات مثل:ِمالس-انسل-دالخنطقه عند الذقن أسفل من((أسفلكسرة ه/اًمكسور)) ل صوتاًحمفتوفىترفع الكلمةاصبعالسبألعلى ابة أوإذال صوت كاناًممضموالضمة ترسمفىالهواء أوإذاصوت كانلاًمكسورأسفل إلى السبابة بإصبع اإلشارة أوإذال صوت كاناًنساكاإلشارةبقيضةاليد جمعة سمير لهم تشير عندما لإلجابة ثانيتين لهم وستترك جيدا لها يستمعون كلمات ستذكر أنكبأىاإلشارا منالتالية ت
12.
البرنامجالعالجىالمستوىأ ال صوت على
تحتوى أو تبدأ كلمات ستنطق أنك للتالميذ اشرحالحرف أصوات بها وكلماتلا بدونلمد صوت ليميزوا جيدا لها يستمعونلبتمييز منهم كل ويبادر بعل–يلسغ-ألس-بلك-لأك-بعال-الزغ-علةب-محل-المأق-جلث انسل-القترب-مال-حالس صوتلباأللف ممدودا”ال”فىألع الذراعين برفع الكلمةلى السبابة بإصبع باإلشارة أوفىالقصيرة الحركات: الفتحةالضمةالكسرة أواإلشارةاليد بقبضةفىهكذا السكون حالة: [تلميذ مع موجهة وممارسة نموذجا قدم] جمعة سمير الحرف صوت رددلباأللف اًدممدو(ال)واكتبه ل ا ال َ بل بالجد المدرجة الكلمات مع النشاط نفذول
13.
ص التلميذ أنشطة
كراسة فتح التالميذ من اطلب4تمرين2حرف وقراءةلالحركات مع مكتوبا القصيرة(والكسرة والضمة الفتحة)كتابته ثم باأللف والمد والسكون جمعة سمير
14.
البرنامجالعالجىالمستوىأ ـج.ــل.ـس تدمجسلج ـخن.ــل.ـة الكلمةةلخن إلى مقطعة كلمة
سأنطق عليكم صوتية مقاطع الكلمة ونطق االستماع واحدة وحدة كاملة ـع.ــل.ـم رب.ـت.ـقا.ل ـس.ـأ.ل ـعث.ــل.ـب ال.ـع.ـب ـج.اـب.ل لـ.ــع.ـب ـفط.ل لـكِـب ـج.ــبـل ـب.ــل.ـح أ.ـك.ـل ـغ.اـز.ل جمعة سمير التالميذ أحد مع آخر مثال
15.
البرنامجالعالجىالمستوىأ كال صوتية مقاطع
إلى كلمات بتحليل سنقوممثال المأع معا النشاط هذا بأداء نقوم دعونا: الأعم الكلمة تلك المتضمنة األصوات كافة ونطق بتحديد منكم كل يبادر بينما كلمة سنردد(مق إلى تحليلهاصوتية اطع) البج بعل لفط ـبلك لـبج حلب لأك الزغ ملع قتربال ألس بلعث بعال جمعة سمير تحلل:أعــالم تحلل:أعــالم
16.
البرنامجالعالجىالمستوىأ كلمة أصوات اكتب((ـال.ام.ل)) السبورة
على الالم المْال بإصبعك إليه تشير مقطع كل ،ونطق متابعتك التالميذ من اطلبفىالكلمة ـال.ام.ل ب منهم كل ويقوم كالسهم الكلمة أسفل كعبإص ،اسحب متابعتك التالميذ من اطلبكاملة قراءتها الـل اـم جمعة سمير عليكم كلمة أصوات هذه كامل بقراءتها المبادرةة ـال.اـم.ل امالل
17.
ملمم كلمة أصوات انطق”مال”الس
على كتابتها أثناءبورة الكلمة ردد(مل)السبورة على كتابتها أثناء الكلمة حروف صوت انطق التالميذ بمصاحبة ثم البرنامجالعالجىالمستوىأ مستقلة ممارسةالسبورة على مل كلمة كتابة التالميذ من اطلب السبورة محو بعدبحيث صوت كل بنطق يقومونفىحروفه كتابة أثناء الكلمة مماسةموجهةالتالميذ مع النشاط نفذ ال م لم جمعة سمير صوت نطق من البد كتابت عند الحرفه رأيتم كما نكتب معا هيا كلمة(مال) عاتب بمعنى لْم لم
18.
ص التلميذ نشاط
لكراسة انتقل4تمرين3يكتبوها أن قبل المكتوبة الكلمات قراءة التالميذ من واطلب جمعة سمير
19.
البرنامجالعالجىالمستوىأ ستقوم ما يتابعوا
التالميذ دعبه ال ال واضح بصوت بقراءتها تقوم وأنت الكلمة إلى بإصبعك أشر لنشاط هذا أداء مشاركتك التالميذ من اطلب الكلمة إلى أشر”ال”التالميذ بمصاحبة بقراءتها قم ثم السبورة على جمعة سمير ما
20.
مقارنة وعليكم السبورة
على مال كلمة سأكتب اآلنالكلمة التىالكلمة مثل كتبتهاالتىبكتابتها منكم كل قام البرنامجالعالجىالمستوىأ سأكتب ال.مال. مَ ال م الم
21.
باألصوات جديدة كلمات
تكوين محاولة متجاورين تلميذين كل من اطلبالتىدرسوهالحرفى (ل،م)ملمم ثل–ململ-للمم–ال–ملم–للم جمعة سمير ص التلميذ نشاط كراسة فتح التالميذ من اطلب4تمرين4 الضبط عالمات ويضعون يكتبونها بتكوينها يقومون كلمات أي–الحركات–حر علىوفها الصوتية بالمقاطع كتبوها كما صحيحة قراءة ،ويقرءونها
Download now