تتناول الوثيقة مبادئ النحو والصرف في اللغة العربية، حيث تُعرف بالنحو كقواعد تكوين الجمل والكلمات، والصرف كتغييرات في بنية الكلمات. كما تشرح كيفية تقسيم الكلمات والجمل إلى أنواع مختلفة مثل الأسماء والأفعال، وتفاصيل حول علامات كل منها. تحتوي الوثيقة أيضًا على أمثلة توضيحية تساهم في فهم القواعد والنظم اللغوية.

1. ‫واللغة‬ ‫والصرف‬ ‫النحو‬ ‫في‬ ‫محاضرات‬
‫حامد‬ ‫وليد‬ .‫د‬

2. ‫وعلماته‬ ‫واقسامه‬ ‫الكل م‬‫وعلماته‬ ‫واقسامه‬ ‫الكل م‬
‫العلماء‬ ‫عرف‬‫النحو‬‫بها‬ ‫يعرف‬ ‫التى‬ ‫والوصول‬ ‫القواعد‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫:بأنه‬
.‫فيها‬ ‫الكلمات‬ ‫العربية.ووظيفة‬ ‫اللغة‬ ‫في‬ ‫الجملة‬ ‫تكوين‬ ‫نظام‬
‫اما‬‫الصرف‬‫تعرف‬ ‫التى‬ ‫والوصول‬ ‫القواعد‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫بأنه‬ ‫عرفوه‬ ‫:فقد‬
‫أو‬ ‫زيادة‬ ‫من‬ ‫عليها‬ ‫يطرأ‬ ‫قد‬ ‫،وما‬ ‫وبنيتها‬ ‫العربية‬ ‫الكلمات‬ ‫وصيغ‬ ‫بها‬
.‫تغيير‬ ‫أو‬ ‫نقصان‬
‫أما‬‫الكلمة‬: ‫الى‬ ‫الكلمة‬ ‫معنى.وتنقسم‬ ‫على‬ ‫الدال‬ ‫المفرد‬ ‫اللفظ‬ ‫:هي‬
‫حرف‬ - ‫فعل‬ – ‫اسم‬
‫أما‬‫الجملة‬.‫فعلية‬ ‫وجملة‬ ‫اسمية‬ ‫جملة‬ ‫إلى‬ ‫تنقسم‬
‫و‬‫السمية‬ ‫الجملة‬‫وصعب‬ ‫المتحان‬ – ‫يسر‬ ‫:الدين‬ ‫مثل‬ ‫باسم‬ ‫تبدأ‬ ‫التي‬ ‫:هي‬

3. ‫و‬‫و‬‫الفعلية‬ ‫الجملة‬‫الفعلية‬ ‫الجملة‬‫التستاذ‬ ‫دخل‬ – ‫الطالب‬ ‫نجح‬ :‫مثل‬ ‫بفعل‬ ‫تبدأ‬ ‫الى‬ ‫الجملة‬ ‫هي‬ :‫التستاذ‬ ‫دخل‬ – ‫الطالب‬ ‫نجح‬ :‫مثل‬ ‫بفعل‬ ‫تبدأ‬ ‫الى‬ ‫الجملة‬ ‫هي‬ :
‫حرف‬ - ‫فعل‬ - ‫اسم‬ : ‫إلى‬ ‫تنقسم‬ ‫والكلمات‬
‫وعلماته‬ ‫:السماء‬ ‫أول‬
:‫السم‬ ‫علمات‬‫عن‬ ‫تميزه‬ ‫التي‬ ‫العلمات‬ ‫من‬ ‫بمجموعة‬ ‫السم‬ ‫النحاة‬ ‫ميز‬
:‫العلمات‬ ‫هذه‬ ‫أبرز‬ ‫ومن‬ ‫والحرف‬ ‫الفعل‬ ‫من‬ ‫كل‬
1:‫مثل‬ (‫)ال‬ ‫العربية‬ ‫في‬ ‫وهي‬ ‫التعريف‬ ‫اداة‬ ‫قبول‬ -
‫نور‬ ‫ال‬‫والرض‬ ‫السموات‬–‫اليمان‬.‫عظيم‬ ‫خير‬ ‫بال‬
2:‫:مثل‬ ‫النداء‬ ‫قابلية‬ -
‫بني‬ ‫يا‬– ‫عليكم‬ ‫انعمت‬ ‫التى‬ ‫نعمتي‬ ‫اذكروا‬ ‫اسرائيل‬‫والدى‬ ‫يا‬‫نجحت‬ ‫لقد‬

4. 3:‫مثل‬ : ‫النسناد‬ ‫قابلية‬ -
‫وال‬‫ال ن‬ – ‫قدير‬ ‫شئ‬ ‫كل‬ ‫على‬‫ال‬ ‫خفف‬.‫عنكم‬
4: ‫مثل‬ :‫عليه‬ ‫التنوين‬ ‫دخول‬ -
.‫صعبا‬ ‫المتحا ن‬ ‫رأيت‬ – ‫وطاعة‬ ‫نسمعا‬ – ‫ونسهل‬ ‫أهل‬
5: ‫الجر‬ -: ‫مثل‬ ‫عليه‬ ‫الجر‬ ‫حرف‬ ‫دخول‬ ‫يقبل‬ ‫النسم‬
‫الرجر‬‫من‬‫وصلت‬ – ‫عظيم‬ ‫ال‬‫الى‬.‫بصعوبة‬ ‫الجامعة‬

5. ‫وعلاماته‬ ‫الحرف‬ : ‫ثانيا‬‫وعلاماته‬ ‫الحرف‬ : ‫ثانيا‬
‫بالفعل‬ ‫الخاصة‬ ‫العلمات‬ ‫من‬ ‫شيئا‬ ‫يقبل‬ ‫ل‬ ‫ما‬ ‫بأنه‬ ‫الحرف‬ ‫النحاة‬ ‫يعرف‬
.‫والنسم‬
:‫أقسام‬ ‫ةثلةثة‬ ‫إلى‬ ‫الحروف‬ ‫نقسم‬ ‫ا ن‬ ‫ويمكن‬
1:‫بالنسماء‬ ‫المختصة‬ -:‫مثل‬ ‫فقط‬ ‫النسماء‬ ‫على‬ ‫خل‬ ‫تد‬ ‫التى‬ ‫الحروف‬ ‫أي‬
(‫في‬ – ‫عن‬ – ‫إلى‬ - ‫من‬ )
.‫كثيرا‬ ‫الجامعة‬ ‫عن‬ ‫نسمعت‬ – ‫اليوم‬ ‫السفر‬ ‫من‬ ‫قادم‬ – ‫مررجعكم‬ ‫ال‬ ‫إلى‬
2: ‫بالفعال‬ ‫المختصة‬ -: ‫مثل‬ ‫فقط‬ ‫الفعال‬ ‫على‬ ‫تدخل‬ ‫التى‬ ‫الحروف‬ ‫أي‬
(‫كي‬ – ‫لن‬ – ‫أ ن‬ -‫المر‬ ‫لم‬ – ‫الناهية‬ ‫ول‬ ‫لم‬ )

6. ‫تنابزوا‬ ‫ول‬- ‫باللقاب‬‫يأت‬ ‫لم‬‫احضر‬ - ‫ال ن‬ ‫حتى‬‫لتؤدى‬.‫المتحا ن‬
‫تنالوا‬ ‫لن‬‫نويت‬ – ‫تحبو ن‬ ‫مما‬ ‫تنفقوا‬ ‫حتى‬ ‫البر‬‫أحضر‬ ‫أ ن‬.‫اليوم‬ ‫المحاضرة‬
3:‫والفعال‬ ‫بالنسماء‬ ‫المختصة‬ -‫على‬ ‫تدخل‬ ‫ا ن‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫التى‬ ‫الحروف‬ ‫اى‬
( ‫هل‬ ) :‫نسواء.مثل‬ ‫حد‬ ‫على‬ ‫والفعال‬ ‫النسماء‬
‫انتم‬ ‫هل‬- ‫شاكرو ن‬‫تأتي‬ ‫هل‬- ‫؟‬ ‫مسرعا‬‫اتاك‬ ‫هل‬‫مونسى‬ ‫حديث‬

7. ‫وعلاماته‬ ‫الفعل‬ : ‫ثالثا‬
‫وأامر‬ ‫وامضارع‬ ‫اماض‬ : ‫إلى‬ ‫الفعل‬ ‫ينقسم‬
‫الماضي‬ ‫الفعل‬:‫امثل‬ ‫وانتهى‬ ‫امضى‬ ‫شئ‬ ‫حدوث‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫:اما‬‫كتب‬–‫رسم‬
: ‫وعلاماته‬1: ‫امثل‬ ‫اخره‬ ‫في‬ ‫الفاعل‬ ‫تاء‬ ‫يقبل‬ ‫-أنه‬‫قرأت‬– ‫الكتاب‬‫سمعت‬
‫الكلم‬
2:‫امثل‬ ‫الساكنة‬ ‫التأنيث‬ ‫تاء‬ ‫يقبل‬ -‫لعبت‬- ‫البنت‬‫دخلت‬.‫الطالبة‬
‫أاما‬:‫المضارع‬ ‫الفعل‬‫التكلم‬ ‫زامن‬ ‫في‬ ‫شئ‬ ‫حدوث‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫الذي‬ ‫الفعل‬ ‫هو‬
‫ل‬ :‫امثل‬‫يحب‬. ‫القول‬ ‫امن‬ ‫بالسوء‬ ‫الجهر‬ ‫ال‬
:‫امثل‬ ‫التكلم‬ ‫زامن‬ ‫بعد‬ ‫الفعل‬ ‫حدوث‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫وكذلك‬‫سيصلى‬‫حاامية‬ ‫نارا‬

8. ‫سيقول‬‫سيقول‬- ...‫الناس‬ ‫امن‬ ‫السفهاء‬- ...‫الناس‬ ‫امن‬ ‫السفهاء‬‫ولسوف‬‫ولسوف‬.‫شديدا‬ ‫عقابا‬ ‫تنال‬.‫شديدا‬ ‫عقابا‬ ‫تنال‬
‫وامن‬‫وامن‬‫المضارع‬ ‫علامات‬‫المضارع‬ ‫علامات‬::
11:‫امثل‬ ‫الجازامة‬ ‫لم‬ ‫بعد‬ ‫يقع‬ ‫ان‬ ‫الممكن‬ ‫امن‬ -:‫امثل‬ ‫الجازامة‬ ‫لم‬ ‫بعد‬ ‫يقع‬ ‫ان‬ ‫الممكن‬ ‫امن‬ -‫لم‬‫لم‬– ‫يقرأ‬– ‫يقرأ‬‫لم‬‫لم‬– ‫يحضر‬– ‫يحضر‬‫لم‬‫لم‬
.‫يسمع‬.‫يسمع‬
22:‫التية‬ ‫الحروف‬ ‫امن‬ ‫بحرف‬ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫يبدأ‬ ‫وأن‬ ‫-لبد‬:‫التية‬ ‫الحروف‬ ‫امن‬ ‫بحرف‬ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫يبدأ‬ ‫وأن‬ ‫-لبد‬
‫أ‬‫أ‬‫إني‬ ‫قال‬ – ‫ألعب‬ - ‫أقرأ‬ :‫إني‬ ‫قال‬ – ‫ألعب‬ - ‫أقرأ‬ :‫أعلم‬‫أعلم‬‫لتعلمون‬ ‫اما‬‫لتعلمون‬ ‫اما‬
‫ن‬‫ن‬‫نسمع‬ - ‫نفرأ‬ :‫نسمع‬ - ‫نفرأ‬ :
‫ي‬‫ي‬‫يسمع‬ - ‫يقرأ‬ :‫يسمع‬ - ‫يقرأ‬ :
‫ت‬‫ت‬‫تسمع‬ - ‫تقرأ‬ :‫تسمع‬ - ‫تقرأ‬ :
‫الامر‬ ‫الفعل‬ ‫أاما‬‫الامر‬ ‫الفعل‬ ‫أاما‬:‫امثل‬ ‫التكلم‬ ‫زامن‬ ‫بعد‬ ‫شئ‬ ‫حصول‬ ‫به‬ ‫يطلب‬ ‫اما‬ ::‫امثل‬ ‫التكلم‬ ‫زامن‬ ‫بعد‬ ‫شئ‬ ‫حصول‬ ‫به‬ ‫يطلب‬ ‫اما‬ :
‫اجتهد‬ - ‫احترم‬ – ‫اسمع‬ – ‫اقرأ‬‫اجتهد‬ - ‫احترم‬ – ‫اسمع‬ – ‫اقرأ‬

9. ‫وامن‬‫ال‬ ‫الفعل‬ ‫علامات‬‫ا‬:‫امر‬
1: ‫امثل‬ ‫التوكيد‬ ‫نون‬ ‫يقبل‬ ‫أنه‬ -‫اجتهدن‬– ‫دروسك‬ ‫في‬‫انصتن‬.‫للمعلم‬
2: ‫امثل‬ ‫المخاطبة‬ ‫ياء‬ ‫يقبل‬ -‫اجتهدى‬– ‫دروسك‬ ‫في‬‫اسمعي‬.‫التعليمات‬
3: ‫امثل‬ ‫الطلب‬ ‫على‬ ‫الدللة‬ -‫وقولوا‬– ‫حسنا‬ ‫للناس‬‫اسمع‬. ‫تتكلم‬ ‫ول‬

10. ‫العفعال‬ ‫أسماء‬
:‫كاليتي‬ ‫وهى‬ ‫علامايتها‬ ‫يتقبل‬ ‫ول‬ ‫العفعال‬ ‫امعاني‬ ‫على‬ ‫يتدل‬ ‫التى‬ ‫اللفاظ‬ ‫هي‬
‫اماض‬ ‫عفعل‬ ‫اسم‬: ‫امثل‬‫هيهات‬///‫:بعد‬ ‫:بمعنى‬‫شتان‬‫اعفترق‬ : ‫بمعنى‬ :
‫امضارع‬ ‫عفعل‬ ‫اسم‬: ‫امثل‬‫وي‬‫ايتعجب‬ : ‫بمعنى‬ :
‫اامر‬ ‫عفعل‬ ‫اسم‬: ‫امثل‬‫صه‬/// ‫:اسكت‬ ‫بمعنى‬ :‫اامين‬‫استجب‬ : ‫بمعنى‬ :