SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
1. Apa yang dimaksud dengan skripsi ? 
Skripsi merupakan karya ilmiah yang disusun oleh mahasiswa sebagai salah satu persyaratan 
akhir perlulusan program pendidikan sarjana stara satu(S-1). Karya tulis ilmiah berupa paparan 
tulisan hasil penelitian yangmembahas suatu masalah dalam bidang ilmu tertentu dengan 
menggunakan kaidah yang berlaku disebut skripsi. 
2. Mengapa skripsi di pilih ? 
Karena skripsi termasuk dari kegiatan ilmiah, baik dalam bentuk kegiatan lisan (,diskusi, 
seminar, lokakarya) maupun kegiatan tulis-menulis( menysusn laporan, makalah,skripsi,tesis,dll) 
serangkai kegiatan ini yang telah ada di lingkungan perguruan tinggi. Maka kegiatan skripsi juga 
menjadi kadar kelulusan atau ketuntasan program S-1 ini ditentukan oleh kualitas hasil skripsi 
yang di susun mahasiswa. Oleh karena itu, skripsi merupakan karya akhir atau karya puncak 
yang dianggap bisa memberikan indicator kadar pemahaman dan ketercapaian disiplin ilmu 
mahasiswa yang bersangkutan. 
Agar pun sekripsi dipilih agar mahasiswa terlatih dalam : 
a. Anda terpacu secara efektif 
b. Anda telatih menggabungkan hasil bacaan, menyampaikan, dan mengembangkanya 
c. Anda dituntun adil dalam membuka cakrawala. 
d. Mendapatkan kepuasan intelektual. 
e. Anda terbiasa berfikir ilmiah 
f. Anda terbiasa melacak dan mencari informasi di perpustakaan. 
3. Apa perbedaan skripsi dengan karya ilmiah lain (makalah, laporan , artikel/ jurnal)..? 
a. Skripsi adalah karya ilmiyah yang ditulis mahasiswa program S-1 yang membahas topic 
atau bidang tertentu berdasarkan hasil kajian pustaka yang ditulis oleh para ahli, hasil 
penelitian lapangan, atau hasil pengembangan (eksperimen). 
b. Makalah adalah karya tulis ilmiah yang menyajikan suatu masalah dalam bidang tertentu 
yang pembahasannya berdasarkan data empiris dan objektif di lapangan, dan yang 
menyajikan mengikuti proses berfikir deduktif atau induktif. Makalah biasa disusun 
mahasiswa untuk melengkapi tugas terstruktur pada mata kulaih tertentu untuk 
memberikan ullasan atau memecahkan suatu masalah ilmiah. dengan cirri cirri yaitu 
objektif, netral,factual, sistemis, dan logis. 
c. Artikel atau jurnal merupakan laporan ilmiah yang berisi ragam penelitian, pencarian data 
dan analisis dalam bentuk yang lebih pendek dan padat sehingga artikel harus di 
fokuskan kepasa maslah tunggal bersifat objektif. Yang tidak memiliki lampiran dan 
daftar isi dalam jurnal atau pun artikel.
4. Apa ciri karya tulis ilmiah ? 
Memiliki cirri cirri sebagai berikut : 
a. Objektif : keobjektifan ini yang menampakan pada setiap fakta dan data yang digunakan 
berdasarkan kenyatan yang sebenarnya. 
b. Netral :kenetralan bisa dilihat dari penyusunan setiap pernyatan, penilaian , baik 
kepentingan- kepentingan tertentu baik kepentingan pribadi atau kelompok. Oleh sebab 
itu pernyatan bersifat mengajak atau mempengaruhi pembaca. 
c. Sistematis : dengan uraian karya ilmiah dikatakan sitematis, apabila pola pengembangan 
tertentu, misalnya pola urutan, klasifikasi. Yang memudahkan pembaca mengikuti alur 
uraiannya. 
d. Logis : kelogisan di lihat pola nalar yang digunakannya pola deduktif atau induktif. 
Apabila menyimpulkan suatu fakta atau data digunakan pola induktif, sebaliknya jika 
membuktikan suatu hipotesis digunakan pola deduktif. 
e. Menyajikan fakta 
Setiap menyajikan fakta dan data yang sebenarnya seperti menampilkan lampiran dalam 
bentu data maupun gambar. 
5. Apa itu sikap ilmiah ? 
Sikap ilmiah merupakan sikap yang harus ada pada diri seorang ilmuawan atau akademis ketika 
menghadapi persoalan persoalan ilmiah. sikap ilmiah yang dimaksud ialah 
; 
a. Sikap ingin tahu : sikap ini terlihat pada kebiasaan bertanya tentang berbagai hal yang 
berkaitan dengan bidang kajiannya 
b. Sikap keritis :yaitu sikap pada kebiasaan mencari informasi sebanyak mungkin berkaitan 
dengan bidang kajiannya untuk dibandingkan kelebihan –kekurangannya, kecocokan-tidaknya, 
dan sebagainya. 
c. Sikap terbuka : kebiasaan mendengarkan pendapat, argumentasi, kritik, danketerangan 
orang lain. Walaupun terkadang pada akhirnya hal tersebut tidak sepaham ataupun tidak 
sesuai. 
d. Sikap objektif : kebiasaan menyatakan apa adanya, tanpa di ikuti prasaan pribadi 
e. Sikap rela menghargai karya orang lain. 
f. Sikap berani mempertahankan kebenaran 
g. Sikap menjangkau ke depan
6. Apa jenis jenis skripsi ?(skripsi hasil penelitian dan 
a. Skripsi berdasarkan hasil kajian pustaka 
Ialah kajian atau pembahasannya suatu topic yang dilakukan untuk memecahkan suatu masalah 
yang berpijak relevan. Bahan bahan yang berupa informasi teoritis, penjelasan teknis, atau 
temuan aplikatif dari berbagai sumber pustaka ini dianalisis secara kritis dan disajikan 
sistematika yang baru sesuai dengan keperluan tertentu. Bahan bahan di posisikan sebagai 
sumber ide atau sumber inspirasi yang dapat membangkitkan gagasan atau pemikiran baru. 
b. Skripsi berdasarkan hasil penelitian lapangan 
Ialah jenis penelitian yang berorentasi pada pengumpulan data empiris lapangan. 
Berdasarkan data empris inilah penelitian melakukan analisis secara mendalam sesuai 
dengan teori yang releven dan melakukan simpulan. Skripsi berdasarkan hasil penelitian 
lapangan dbedakan menjadi dua yaitu 
1. Skripsi penelitian lapangan kuantitaif 
2. Skripsi penelitian lapangan kualitatif. 
c. Skripsi berdasarkan hasil pengembangan, 
Ialah perancangan kegiatan untuk memecahkan permasalahan- permasalahan actual 
dengan memanfaatkan teori-teori,konsep konsep dan prinsip prinsip atau temuantemuan 
penelitian yang relevan. Skripsi pengembangan berupaya menerapkan pemecahan suatu 
masalah 
7. Apa saja langkah pembuatan skripsi ? 
a. Memilih topic skripsi 
b. Menyusun kerangka skripsi 
c. Pengumpulan bahan skripsi 
d. Penulisan skripsi 
Sumber : buku SKRIPSI pengarang Masnur Muslich

More Related Content

What's hot

Definisi Karya ilmiah
Definisi Karya ilmiahDefinisi Karya ilmiah
Definisi Karya ilmiahCindyz
 
Cara melakukan studi kepustakaan
Cara melakukan studi kepustakaanCara melakukan studi kepustakaan
Cara melakukan studi kepustakaanadekumalasari
 
kajian pustaka _ penelitian pendidikan
kajian pustaka _ penelitian pendidikankajian pustaka _ penelitian pendidikan
kajian pustaka _ penelitian pendidikanAfrina Astuti
 
Karya ilmiah dan non ilmiah
Karya ilmiah dan non ilmiahKarya ilmiah dan non ilmiah
Karya ilmiah dan non ilmiahSoim Ahmad
 
Materi 5 studi pustaka
Materi 5 studi pustakaMateri 5 studi pustaka
Materi 5 studi pustakaIsna Aryanty
 
Kajian literatur
Kajian literaturKajian literatur
Kajian literaturDwi Karyani
 
Menulis karya ilmiah
Menulis karya ilmiahMenulis karya ilmiah
Menulis karya ilmiahLSP3I
 
Menulis karya ilmiah Dalman
Menulis karya ilmiah DalmanMenulis karya ilmiah Dalman
Menulis karya ilmiah DalmanDewi Lestari
 
Tinjauan pustaka dan penyusunan kerangka teori penelitian
Tinjauan  pustaka dan penyusunan kerangka teori penelitianTinjauan  pustaka dan penyusunan kerangka teori penelitian
Tinjauan pustaka dan penyusunan kerangka teori penelitianDedi Mukhlas
 
Kajian literatur
Kajian literaturKajian literatur
Kajian literaturVisy Asmery
 
PENULISAN KARYA ILMIAH - Konsep Dasar, Pengertian, Kegunaan, Jenis
PENULISAN KARYA ILMIAH - Konsep Dasar, Pengertian, Kegunaan, JenisPENULISAN KARYA ILMIAH - Konsep Dasar, Pengertian, Kegunaan, Jenis
PENULISAN KARYA ILMIAH - Konsep Dasar, Pengertian, Kegunaan, JenisDiana Amelia Bagti
 
01 pengantar karya tulis ilmiah
01 pengantar karya tulis ilmiah01 pengantar karya tulis ilmiah
01 pengantar karya tulis ilmiahAl-furqon
 
penulisan laporan sistematika kti
penulisan laporan sistematika ktipenulisan laporan sistematika kti
penulisan laporan sistematika ktiFransiska Oktafiani
 
Metode Penulisan Karya Ilmiah
Metode Penulisan Karya IlmiahMetode Penulisan Karya Ilmiah
Metode Penulisan Karya IlmiahAdy Setiawan
 

What's hot (18)

Definisi Karya ilmiah
Definisi Karya ilmiahDefinisi Karya ilmiah
Definisi Karya ilmiah
 
Cara melakukan studi kepustakaan
Cara melakukan studi kepustakaanCara melakukan studi kepustakaan
Cara melakukan studi kepustakaan
 
kajian pustaka
kajian pustakakajian pustaka
kajian pustaka
 
kajian pustaka _ penelitian pendidikan
kajian pustaka _ penelitian pendidikankajian pustaka _ penelitian pendidikan
kajian pustaka _ penelitian pendidikan
 
Karya ilmiah dan non ilmiah
Karya ilmiah dan non ilmiahKarya ilmiah dan non ilmiah
Karya ilmiah dan non ilmiah
 
PKI
PKIPKI
PKI
 
Materi 5 studi pustaka
Materi 5 studi pustakaMateri 5 studi pustaka
Materi 5 studi pustaka
 
konsep dasar karya tulis ilmiah
konsep dasar karya tulis ilmiahkonsep dasar karya tulis ilmiah
konsep dasar karya tulis ilmiah
 
Menulis karya ilmiah
Menulis karya ilmiahMenulis karya ilmiah
Menulis karya ilmiah
 
Kajian literatur
Kajian literaturKajian literatur
Kajian literatur
 
Menulis karya ilmiah
Menulis karya ilmiahMenulis karya ilmiah
Menulis karya ilmiah
 
Menulis karya ilmiah Dalman
Menulis karya ilmiah DalmanMenulis karya ilmiah Dalman
Menulis karya ilmiah Dalman
 
Tinjauan pustaka dan penyusunan kerangka teori penelitian
Tinjauan  pustaka dan penyusunan kerangka teori penelitianTinjauan  pustaka dan penyusunan kerangka teori penelitian
Tinjauan pustaka dan penyusunan kerangka teori penelitian
 
Kajian literatur
Kajian literaturKajian literatur
Kajian literatur
 
PENULISAN KARYA ILMIAH - Konsep Dasar, Pengertian, Kegunaan, Jenis
PENULISAN KARYA ILMIAH - Konsep Dasar, Pengertian, Kegunaan, JenisPENULISAN KARYA ILMIAH - Konsep Dasar, Pengertian, Kegunaan, Jenis
PENULISAN KARYA ILMIAH - Konsep Dasar, Pengertian, Kegunaan, Jenis
 
01 pengantar karya tulis ilmiah
01 pengantar karya tulis ilmiah01 pengantar karya tulis ilmiah
01 pengantar karya tulis ilmiah
 
penulisan laporan sistematika kti
penulisan laporan sistematika ktipenulisan laporan sistematika kti
penulisan laporan sistematika kti
 
Metode Penulisan Karya Ilmiah
Metode Penulisan Karya IlmiahMetode Penulisan Karya Ilmiah
Metode Penulisan Karya Ilmiah
 

Viewers also liked

Adapun perbedaan kelembagaan dan tugas kenegaraaan sebelum dan sesudah amande...
Adapun perbedaan kelembagaan dan tugas kenegaraaan sebelum dan sesudah amande...Adapun perbedaan kelembagaan dan tugas kenegaraaan sebelum dan sesudah amande...
Adapun perbedaan kelembagaan dan tugas kenegaraaan sebelum dan sesudah amande...Eva Yusinta
 
Filsafat Ilmu : Sarana Berpikir ilmiah
Filsafat Ilmu : Sarana Berpikir ilmiahFilsafat Ilmu : Sarana Berpikir ilmiah
Filsafat Ilmu : Sarana Berpikir ilmiahAli Murfi
 
Pendidikan Berbasis Pola Asuh Efektif
Pendidikan Berbasis Pola Asuh EfektifPendidikan Berbasis Pola Asuh Efektif
Pendidikan Berbasis Pola Asuh Efektifagusmimha
 
Laporan Survey Perencanaan Sistem Kependidikan Islam di MA WAHID HASYIM, Yogy...
Laporan Survey Perencanaan Sistem Kependidikan Islam di MA WAHID HASYIM, Yogy...Laporan Survey Perencanaan Sistem Kependidikan Islam di MA WAHID HASYIM, Yogy...
Laporan Survey Perencanaan Sistem Kependidikan Islam di MA WAHID HASYIM, Yogy...Ali Murfi
 
Model Pola Asuh dalam Keluarga
Model Pola Asuh dalam KeluargaModel Pola Asuh dalam Keluarga
Model Pola Asuh dalam KeluargaAli Murfi
 
Komponen Sistem
Komponen SistemKomponen Sistem
Komponen SistemAli Murfi
 
Wawasan Pengembangan Pendidikan Islam
Wawasan Pengembangan Pendidikan IslamWawasan Pengembangan Pendidikan Islam
Wawasan Pengembangan Pendidikan IslamAli Murfi
 
Latar Belakang Masalah "Pendidikan Multikultural"
Latar Belakang Masalah "Pendidikan Multikultural"Latar Belakang Masalah "Pendidikan Multikultural"
Latar Belakang Masalah "Pendidikan Multikultural"Ali Murfi
 
Tafsir Surat Al-Baqarah ayat 30 dan Surat Al-An'am ayat 165
Tafsir Surat Al-Baqarah ayat 30 dan Surat Al-An'am ayat 165Tafsir Surat Al-Baqarah ayat 30 dan Surat Al-An'am ayat 165
Tafsir Surat Al-Baqarah ayat 30 dan Surat Al-An'am ayat 165Ali Murfi
 
Revisi Makalah SPI (Lembaga Pendidikan Islam Al-Ribath)
Revisi Makalah SPI (Lembaga Pendidikan Islam Al-Ribath)Revisi Makalah SPI (Lembaga Pendidikan Islam Al-Ribath)
Revisi Makalah SPI (Lembaga Pendidikan Islam Al-Ribath)Ali Murfi
 
Survey Evaluasi Pendidikan ; SMA N 1 Banguntapan Bantul DIY
Survey Evaluasi Pendidikan ; SMA N 1 Banguntapan Bantul DIYSurvey Evaluasi Pendidikan ; SMA N 1 Banguntapan Bantul DIY
Survey Evaluasi Pendidikan ; SMA N 1 Banguntapan Bantul DIYAli Murfi
 
Soal UAS Statistik 2013 (Tarbiyah dan Keguruan UIN SUKA, 2011)
Soal UAS Statistik 2013 (Tarbiyah dan Keguruan UIN SUKA, 2011)Soal UAS Statistik 2013 (Tarbiyah dan Keguruan UIN SUKA, 2011)
Soal UAS Statistik 2013 (Tarbiyah dan Keguruan UIN SUKA, 2011)Ali Murfi
 
Beberapa judul buku
Beberapa judul bukuBeberapa judul buku
Beberapa judul bukuEva Yusinta
 
Pendidikan Islam dalam Pandangan Ibn Khaldun
Pendidikan Islam dalam Pandangan Ibn KhaldunPendidikan Islam dalam Pandangan Ibn Khaldun
Pendidikan Islam dalam Pandangan Ibn KhaldunAli Murfi
 
KEBIJAKAN PENDIDIKAN PEMERINTAH INDIA (Respon Terhadap Isu Multikulturalisme ...
KEBIJAKAN PENDIDIKAN PEMERINTAH INDIA (Respon Terhadap Isu Multikulturalisme ...KEBIJAKAN PENDIDIKAN PEMERINTAH INDIA (Respon Terhadap Isu Multikulturalisme ...
KEBIJAKAN PENDIDIKAN PEMERINTAH INDIA (Respon Terhadap Isu Multikulturalisme ...Ali Murfi
 
Pengaruh pola-asuh-orangtua-terhadap-pembentukan-kepribadian
Pengaruh pola-asuh-orangtua-terhadap-pembentukan-kepribadianPengaruh pola-asuh-orangtua-terhadap-pembentukan-kepribadian
Pengaruh pola-asuh-orangtua-terhadap-pembentukan-kepribadianROSMAINIAMRIL29
 
Multikulturalisme dalam Perspektif Islam
Multikulturalisme dalam Perspektif IslamMultikulturalisme dalam Perspektif Islam
Multikulturalisme dalam Perspektif IslamAli Murfi
 

Viewers also liked (20)

Abstrak 1
Abstrak 1Abstrak 1
Abstrak 1
 
Bab i tps
Bab i tpsBab i tps
Bab i tps
 
Ekologi mklh biogeokim
Ekologi mklh biogeokimEkologi mklh biogeokim
Ekologi mklh biogeokim
 
Adapun perbedaan kelembagaan dan tugas kenegaraaan sebelum dan sesudah amande...
Adapun perbedaan kelembagaan dan tugas kenegaraaan sebelum dan sesudah amande...Adapun perbedaan kelembagaan dan tugas kenegaraaan sebelum dan sesudah amande...
Adapun perbedaan kelembagaan dan tugas kenegaraaan sebelum dan sesudah amande...
 
Filsafat Ilmu : Sarana Berpikir ilmiah
Filsafat Ilmu : Sarana Berpikir ilmiahFilsafat Ilmu : Sarana Berpikir ilmiah
Filsafat Ilmu : Sarana Berpikir ilmiah
 
Pendidikan Berbasis Pola Asuh Efektif
Pendidikan Berbasis Pola Asuh EfektifPendidikan Berbasis Pola Asuh Efektif
Pendidikan Berbasis Pola Asuh Efektif
 
Laporan Survey Perencanaan Sistem Kependidikan Islam di MA WAHID HASYIM, Yogy...
Laporan Survey Perencanaan Sistem Kependidikan Islam di MA WAHID HASYIM, Yogy...Laporan Survey Perencanaan Sistem Kependidikan Islam di MA WAHID HASYIM, Yogy...
Laporan Survey Perencanaan Sistem Kependidikan Islam di MA WAHID HASYIM, Yogy...
 
Model Pola Asuh dalam Keluarga
Model Pola Asuh dalam KeluargaModel Pola Asuh dalam Keluarga
Model Pola Asuh dalam Keluarga
 
Komponen Sistem
Komponen SistemKomponen Sistem
Komponen Sistem
 
Wawasan Pengembangan Pendidikan Islam
Wawasan Pengembangan Pendidikan IslamWawasan Pengembangan Pendidikan Islam
Wawasan Pengembangan Pendidikan Islam
 
Latar Belakang Masalah "Pendidikan Multikultural"
Latar Belakang Masalah "Pendidikan Multikultural"Latar Belakang Masalah "Pendidikan Multikultural"
Latar Belakang Masalah "Pendidikan Multikultural"
 
Tafsir Surat Al-Baqarah ayat 30 dan Surat Al-An'am ayat 165
Tafsir Surat Al-Baqarah ayat 30 dan Surat Al-An'am ayat 165Tafsir Surat Al-Baqarah ayat 30 dan Surat Al-An'am ayat 165
Tafsir Surat Al-Baqarah ayat 30 dan Surat Al-An'am ayat 165
 
Revisi Makalah SPI (Lembaga Pendidikan Islam Al-Ribath)
Revisi Makalah SPI (Lembaga Pendidikan Islam Al-Ribath)Revisi Makalah SPI (Lembaga Pendidikan Islam Al-Ribath)
Revisi Makalah SPI (Lembaga Pendidikan Islam Al-Ribath)
 
Survey Evaluasi Pendidikan ; SMA N 1 Banguntapan Bantul DIY
Survey Evaluasi Pendidikan ; SMA N 1 Banguntapan Bantul DIYSurvey Evaluasi Pendidikan ; SMA N 1 Banguntapan Bantul DIY
Survey Evaluasi Pendidikan ; SMA N 1 Banguntapan Bantul DIY
 
Soal UAS Statistik 2013 (Tarbiyah dan Keguruan UIN SUKA, 2011)
Soal UAS Statistik 2013 (Tarbiyah dan Keguruan UIN SUKA, 2011)Soal UAS Statistik 2013 (Tarbiyah dan Keguruan UIN SUKA, 2011)
Soal UAS Statistik 2013 (Tarbiyah dan Keguruan UIN SUKA, 2011)
 
Beberapa judul buku
Beberapa judul bukuBeberapa judul buku
Beberapa judul buku
 
Pendidikan Islam dalam Pandangan Ibn Khaldun
Pendidikan Islam dalam Pandangan Ibn KhaldunPendidikan Islam dalam Pandangan Ibn Khaldun
Pendidikan Islam dalam Pandangan Ibn Khaldun
 
KEBIJAKAN PENDIDIKAN PEMERINTAH INDIA (Respon Terhadap Isu Multikulturalisme ...
KEBIJAKAN PENDIDIKAN PEMERINTAH INDIA (Respon Terhadap Isu Multikulturalisme ...KEBIJAKAN PENDIDIKAN PEMERINTAH INDIA (Respon Terhadap Isu Multikulturalisme ...
KEBIJAKAN PENDIDIKAN PEMERINTAH INDIA (Respon Terhadap Isu Multikulturalisme ...
 
Pengaruh pola-asuh-orangtua-terhadap-pembentukan-kepribadian
Pengaruh pola-asuh-orangtua-terhadap-pembentukan-kepribadianPengaruh pola-asuh-orangtua-terhadap-pembentukan-kepribadian
Pengaruh pola-asuh-orangtua-terhadap-pembentukan-kepribadian
 
Multikulturalisme dalam Perspektif Islam
Multikulturalisme dalam Perspektif IslamMultikulturalisme dalam Perspektif Islam
Multikulturalisme dalam Perspektif Islam
 

Similar to Cara Membuat Skripsi yang Berkualitas

TUGAS PPT TEKNIK PENULISAN KARYA ILMIAH (KELOMPOK E).pdf
TUGAS PPT TEKNIK PENULISAN KARYA ILMIAH (KELOMPOK E).pdfTUGAS PPT TEKNIK PENULISAN KARYA ILMIAH (KELOMPOK E).pdf
TUGAS PPT TEKNIK PENULISAN KARYA ILMIAH (KELOMPOK E).pdfMuhammadagungrizkyag
 
Menulis karya ilmiah h. dalman, m.pd.
Menulis karya ilmiah h. dalman, m.pd.Menulis karya ilmiah h. dalman, m.pd.
Menulis karya ilmiah h. dalman, m.pd.yuyunnimatululfa
 
Tata tulis karya ilmiah
Tata tulis karya ilmiahTata tulis karya ilmiah
Tata tulis karya ilmiahLhyka SpDtt
 
PPT-Karya-Ilmiah.pptx
PPT-Karya-Ilmiah.pptxPPT-Karya-Ilmiah.pptx
PPT-Karya-Ilmiah.pptxDwiNe2
 
Pelatihan KTI El Haqqa kepada GuruPelatihan KTI El Haqqa kepada Guru
Pelatihan KTI El Haqqa kepada GuruPelatihan KTI El Haqqa kepada GuruPelatihan KTI El Haqqa kepada GuruPelatihan KTI El Haqqa kepada Guru
Pelatihan KTI El Haqqa kepada GuruPelatihan KTI El Haqqa kepada GuruPhiPhi63
 
Bahan pelatihan karya_tulis_ilmiah
Bahan pelatihan karya_tulis_ilmiahBahan pelatihan karya_tulis_ilmiah
Bahan pelatihan karya_tulis_ilmiahMuhammad Idris
 
Karya-Tulis-Ilmiah.ppt
Karya-Tulis-Ilmiah.pptKarya-Tulis-Ilmiah.ppt
Karya-Tulis-Ilmiah.pptAoccBalikpapan
 
Karya-Tulis-Ilmiah.ppt
Karya-Tulis-Ilmiah.pptKarya-Tulis-Ilmiah.ppt
Karya-Tulis-Ilmiah.pptasril17
 
Makalah ilmiah education
Makalah ilmiah educationMakalah ilmiah education
Makalah ilmiah educationRita Seran
 
MATERI 2 KONSEP DASAR KARYA TULIS ILMIAH-Ganjil 22-23.pptx
MATERI 2 KONSEP DASAR KARYA TULIS ILMIAH-Ganjil 22-23.pptxMATERI 2 KONSEP DASAR KARYA TULIS ILMIAH-Ganjil 22-23.pptx
MATERI 2 KONSEP DASAR KARYA TULIS ILMIAH-Ganjil 22-23.pptxKeisyaLatifaZahra
 

Similar to Cara Membuat Skripsi yang Berkualitas (20)

TUGAS PPT TEKNIK PENULISAN KARYA ILMIAH (KELOMPOK E).pdf
TUGAS PPT TEKNIK PENULISAN KARYA ILMIAH (KELOMPOK E).pdfTUGAS PPT TEKNIK PENULISAN KARYA ILMIAH (KELOMPOK E).pdf
TUGAS PPT TEKNIK PENULISAN KARYA ILMIAH (KELOMPOK E).pdf
 
Menulis karya ilmiah h. dalman, m.pd.
Menulis karya ilmiah h. dalman, m.pd.Menulis karya ilmiah h. dalman, m.pd.
Menulis karya ilmiah h. dalman, m.pd.
 
Karya tulis ilmiah
Karya tulis ilmiahKarya tulis ilmiah
Karya tulis ilmiah
 
Tata tulis karya ilmiah
Tata tulis karya ilmiahTata tulis karya ilmiah
Tata tulis karya ilmiah
 
PPT-Karya-Ilmiah.pptx
PPT-Karya-Ilmiah.pptxPPT-Karya-Ilmiah.pptx
PPT-Karya-Ilmiah.pptx
 
Pelatihan KTI El Haqqa kepada GuruPelatihan KTI El Haqqa kepada Guru
Pelatihan KTI El Haqqa kepada GuruPelatihan KTI El Haqqa kepada GuruPelatihan KTI El Haqqa kepada GuruPelatihan KTI El Haqqa kepada Guru
Pelatihan KTI El Haqqa kepada GuruPelatihan KTI El Haqqa kepada Guru
 
KIR PUTRA IPS.pptx
KIR PUTRA IPS.pptxKIR PUTRA IPS.pptx
KIR PUTRA IPS.pptx
 
kir-101108070448-phpapp01.pptx
kir-101108070448-phpapp01.pptxkir-101108070448-phpapp01.pptx
kir-101108070448-phpapp01.pptx
 
KIR (Karya Ilmiah Remaja)
KIR (Karya Ilmiah Remaja)KIR (Karya Ilmiah Remaja)
KIR (Karya Ilmiah Remaja)
 
Bahan pelatihan karya_tulis_ilmiah
Bahan pelatihan karya_tulis_ilmiahBahan pelatihan karya_tulis_ilmiah
Bahan pelatihan karya_tulis_ilmiah
 
Karya-Tulis-Ilmiah.ppt
Karya-Tulis-Ilmiah.pptKarya-Tulis-Ilmiah.ppt
Karya-Tulis-Ilmiah.ppt
 
Karya-Tulis-Ilmiah.ppt
Karya-Tulis-Ilmiah.pptKarya-Tulis-Ilmiah.ppt
Karya-Tulis-Ilmiah.ppt
 
Makalah ilmiah education
Makalah ilmiah educationMakalah ilmiah education
Makalah ilmiah education
 
Mp kti
Mp   ktiMp   kti
Mp kti
 
3. modul kti
3. modul kti3. modul kti
3. modul kti
 
Mathematics education colloquium 1
Mathematics education colloquium 1Mathematics education colloquium 1
Mathematics education colloquium 1
 
Materi I Oke.pptx
Materi I Oke.pptxMateri I Oke.pptx
Materi I Oke.pptx
 
MATERI 2 KONSEP DASAR KARYA TULIS ILMIAH-Ganjil 22-23.pptx
MATERI 2 KONSEP DASAR KARYA TULIS ILMIAH-Ganjil 22-23.pptxMATERI 2 KONSEP DASAR KARYA TULIS ILMIAH-Ganjil 22-23.pptx
MATERI 2 KONSEP DASAR KARYA TULIS ILMIAH-Ganjil 22-23.pptx
 
Karya Ilmiah
Karya IlmiahKarya Ilmiah
Karya Ilmiah
 
Hakikat karya ilmiah
Hakikat karya ilmiahHakikat karya ilmiah
Hakikat karya ilmiah
 

More from Yunny Anaidsorrageris (13)

Daftar pustaka
Daftar pustakaDaftar pustaka
Daftar pustaka
 
Cover proposal
Cover proposalCover proposal
Cover proposal
 
Bab iii tps
Bab iii tpsBab iii tps
Bab iii tps
 
Bab ii tps
Bab ii tpsBab ii tps
Bab ii tps
 
114 387-1-pb
114 387-1-pb114 387-1-pb
114 387-1-pb
 
16 semnas 2007 bambang subali_uny _p.204-224_
16 semnas 2007 bambang subali_uny _p.204-224_16 semnas 2007 bambang subali_uny _p.204-224_
16 semnas 2007 bambang subali_uny _p.204-224_
 
16 4 2010_0362_0364
16 4 2010_0362_036416 4 2010_0362_0364
16 4 2010_0362_0364
 
05. studi-histologi-sel-endokrin-ekstra-insular-pankreas-kambing-dan-domba-lo...
05. studi-histologi-sel-endokrin-ekstra-insular-pankreas-kambing-dan-domba-lo...05. studi-histologi-sel-endokrin-ekstra-insular-pankreas-kambing-dan-domba-lo...
05. studi-histologi-sel-endokrin-ekstra-insular-pankreas-kambing-dan-domba-lo...
 
Keanekaragaman hewan
Keanekaragaman hewanKeanekaragaman hewan
Keanekaragaman hewan
 
Makalah
Makalah Makalah
Makalah
 
Ppt. fisiologi hewan.
Ppt. fisiologi hewan.Ppt. fisiologi hewan.
Ppt. fisiologi hewan.
 
Makalah fishew
Makalah fishewMakalah fishew
Makalah fishew
 
Fiswan
FiswanFiswan
Fiswan
 

Recently uploaded

Geologi Jawa Timur-Madura Kelompok 6.pdf
Geologi Jawa Timur-Madura Kelompok 6.pdfGeologi Jawa Timur-Madura Kelompok 6.pdf
Geologi Jawa Timur-Madura Kelompok 6.pdfAuliaAulia63
 
MATERI SESI 2 KONSEP ETIKA KOMUNIKASI.pptx
MATERI SESI 2 KONSEP ETIKA KOMUNIKASI.pptxMATERI SESI 2 KONSEP ETIKA KOMUNIKASI.pptx
MATERI SESI 2 KONSEP ETIKA KOMUNIKASI.pptxrikosyahputra0173
 
Sistem operasi adalah program yang bertindak sebagai perantara antara user de...
Sistem operasi adalah program yang bertindak sebagai perantara antara user de...Sistem operasi adalah program yang bertindak sebagai perantara antara user de...
Sistem operasi adalah program yang bertindak sebagai perantara antara user de...Shary Armonitha
 
MARIA NOVILIA BOISALA FASILITATOR PMM.pptx
MARIA NOVILIA BOISALA FASILITATOR PMM.pptxMARIA NOVILIA BOISALA FASILITATOR PMM.pptx
MARIA NOVILIA BOISALA FASILITATOR PMM.pptxmariaboisala21
 
UKURAN PENTYEBARAN DATA PPT KELOMPOK 2.pptx
UKURAN PENTYEBARAN DATA PPT KELOMPOK 2.pptxUKURAN PENTYEBARAN DATA PPT KELOMPOK 2.pptx
UKURAN PENTYEBARAN DATA PPT KELOMPOK 2.pptxzidanlbs25
 
Menggunakan Data matematika kelas 7.pptx
Menggunakan Data matematika kelas 7.pptxMenggunakan Data matematika kelas 7.pptx
Menggunakan Data matematika kelas 7.pptxImahMagwa
 
PENGENDALIAN MUTU prodi Blitar penting untuk dimiliki oleh masyarakat .pptx
PENGENDALIAN MUTU prodi Blitar penting untuk dimiliki oleh masyarakat .pptxPENGENDALIAN MUTU prodi Blitar penting untuk dimiliki oleh masyarakat .pptx
PENGENDALIAN MUTU prodi Blitar penting untuk dimiliki oleh masyarakat .pptxheru687292
 

Recently uploaded (7)

Geologi Jawa Timur-Madura Kelompok 6.pdf
Geologi Jawa Timur-Madura Kelompok 6.pdfGeologi Jawa Timur-Madura Kelompok 6.pdf
Geologi Jawa Timur-Madura Kelompok 6.pdf
 
MATERI SESI 2 KONSEP ETIKA KOMUNIKASI.pptx
MATERI SESI 2 KONSEP ETIKA KOMUNIKASI.pptxMATERI SESI 2 KONSEP ETIKA KOMUNIKASI.pptx
MATERI SESI 2 KONSEP ETIKA KOMUNIKASI.pptx
 
Sistem operasi adalah program yang bertindak sebagai perantara antara user de...
Sistem operasi adalah program yang bertindak sebagai perantara antara user de...Sistem operasi adalah program yang bertindak sebagai perantara antara user de...
Sistem operasi adalah program yang bertindak sebagai perantara antara user de...
 
MARIA NOVILIA BOISALA FASILITATOR PMM.pptx
MARIA NOVILIA BOISALA FASILITATOR PMM.pptxMARIA NOVILIA BOISALA FASILITATOR PMM.pptx
MARIA NOVILIA BOISALA FASILITATOR PMM.pptx
 
UKURAN PENTYEBARAN DATA PPT KELOMPOK 2.pptx
UKURAN PENTYEBARAN DATA PPT KELOMPOK 2.pptxUKURAN PENTYEBARAN DATA PPT KELOMPOK 2.pptx
UKURAN PENTYEBARAN DATA PPT KELOMPOK 2.pptx
 
Menggunakan Data matematika kelas 7.pptx
Menggunakan Data matematika kelas 7.pptxMenggunakan Data matematika kelas 7.pptx
Menggunakan Data matematika kelas 7.pptx
 
PENGENDALIAN MUTU prodi Blitar penting untuk dimiliki oleh masyarakat .pptx
PENGENDALIAN MUTU prodi Blitar penting untuk dimiliki oleh masyarakat .pptxPENGENDALIAN MUTU prodi Blitar penting untuk dimiliki oleh masyarakat .pptx
PENGENDALIAN MUTU prodi Blitar penting untuk dimiliki oleh masyarakat .pptx
 

Cara Membuat Skripsi yang Berkualitas

  • 1. 1. Apa yang dimaksud dengan skripsi ? Skripsi merupakan karya ilmiah yang disusun oleh mahasiswa sebagai salah satu persyaratan akhir perlulusan program pendidikan sarjana stara satu(S-1). Karya tulis ilmiah berupa paparan tulisan hasil penelitian yangmembahas suatu masalah dalam bidang ilmu tertentu dengan menggunakan kaidah yang berlaku disebut skripsi. 2. Mengapa skripsi di pilih ? Karena skripsi termasuk dari kegiatan ilmiah, baik dalam bentuk kegiatan lisan (,diskusi, seminar, lokakarya) maupun kegiatan tulis-menulis( menysusn laporan, makalah,skripsi,tesis,dll) serangkai kegiatan ini yang telah ada di lingkungan perguruan tinggi. Maka kegiatan skripsi juga menjadi kadar kelulusan atau ketuntasan program S-1 ini ditentukan oleh kualitas hasil skripsi yang di susun mahasiswa. Oleh karena itu, skripsi merupakan karya akhir atau karya puncak yang dianggap bisa memberikan indicator kadar pemahaman dan ketercapaian disiplin ilmu mahasiswa yang bersangkutan. Agar pun sekripsi dipilih agar mahasiswa terlatih dalam : a. Anda terpacu secara efektif b. Anda telatih menggabungkan hasil bacaan, menyampaikan, dan mengembangkanya c. Anda dituntun adil dalam membuka cakrawala. d. Mendapatkan kepuasan intelektual. e. Anda terbiasa berfikir ilmiah f. Anda terbiasa melacak dan mencari informasi di perpustakaan. 3. Apa perbedaan skripsi dengan karya ilmiah lain (makalah, laporan , artikel/ jurnal)..? a. Skripsi adalah karya ilmiyah yang ditulis mahasiswa program S-1 yang membahas topic atau bidang tertentu berdasarkan hasil kajian pustaka yang ditulis oleh para ahli, hasil penelitian lapangan, atau hasil pengembangan (eksperimen). b. Makalah adalah karya tulis ilmiah yang menyajikan suatu masalah dalam bidang tertentu yang pembahasannya berdasarkan data empiris dan objektif di lapangan, dan yang menyajikan mengikuti proses berfikir deduktif atau induktif. Makalah biasa disusun mahasiswa untuk melengkapi tugas terstruktur pada mata kulaih tertentu untuk memberikan ullasan atau memecahkan suatu masalah ilmiah. dengan cirri cirri yaitu objektif, netral,factual, sistemis, dan logis. c. Artikel atau jurnal merupakan laporan ilmiah yang berisi ragam penelitian, pencarian data dan analisis dalam bentuk yang lebih pendek dan padat sehingga artikel harus di fokuskan kepasa maslah tunggal bersifat objektif. Yang tidak memiliki lampiran dan daftar isi dalam jurnal atau pun artikel.
  • 2. 4. Apa ciri karya tulis ilmiah ? Memiliki cirri cirri sebagai berikut : a. Objektif : keobjektifan ini yang menampakan pada setiap fakta dan data yang digunakan berdasarkan kenyatan yang sebenarnya. b. Netral :kenetralan bisa dilihat dari penyusunan setiap pernyatan, penilaian , baik kepentingan- kepentingan tertentu baik kepentingan pribadi atau kelompok. Oleh sebab itu pernyatan bersifat mengajak atau mempengaruhi pembaca. c. Sistematis : dengan uraian karya ilmiah dikatakan sitematis, apabila pola pengembangan tertentu, misalnya pola urutan, klasifikasi. Yang memudahkan pembaca mengikuti alur uraiannya. d. Logis : kelogisan di lihat pola nalar yang digunakannya pola deduktif atau induktif. Apabila menyimpulkan suatu fakta atau data digunakan pola induktif, sebaliknya jika membuktikan suatu hipotesis digunakan pola deduktif. e. Menyajikan fakta Setiap menyajikan fakta dan data yang sebenarnya seperti menampilkan lampiran dalam bentu data maupun gambar. 5. Apa itu sikap ilmiah ? Sikap ilmiah merupakan sikap yang harus ada pada diri seorang ilmuawan atau akademis ketika menghadapi persoalan persoalan ilmiah. sikap ilmiah yang dimaksud ialah ; a. Sikap ingin tahu : sikap ini terlihat pada kebiasaan bertanya tentang berbagai hal yang berkaitan dengan bidang kajiannya b. Sikap keritis :yaitu sikap pada kebiasaan mencari informasi sebanyak mungkin berkaitan dengan bidang kajiannya untuk dibandingkan kelebihan –kekurangannya, kecocokan-tidaknya, dan sebagainya. c. Sikap terbuka : kebiasaan mendengarkan pendapat, argumentasi, kritik, danketerangan orang lain. Walaupun terkadang pada akhirnya hal tersebut tidak sepaham ataupun tidak sesuai. d. Sikap objektif : kebiasaan menyatakan apa adanya, tanpa di ikuti prasaan pribadi e. Sikap rela menghargai karya orang lain. f. Sikap berani mempertahankan kebenaran g. Sikap menjangkau ke depan
  • 3. 6. Apa jenis jenis skripsi ?(skripsi hasil penelitian dan a. Skripsi berdasarkan hasil kajian pustaka Ialah kajian atau pembahasannya suatu topic yang dilakukan untuk memecahkan suatu masalah yang berpijak relevan. Bahan bahan yang berupa informasi teoritis, penjelasan teknis, atau temuan aplikatif dari berbagai sumber pustaka ini dianalisis secara kritis dan disajikan sistematika yang baru sesuai dengan keperluan tertentu. Bahan bahan di posisikan sebagai sumber ide atau sumber inspirasi yang dapat membangkitkan gagasan atau pemikiran baru. b. Skripsi berdasarkan hasil penelitian lapangan Ialah jenis penelitian yang berorentasi pada pengumpulan data empiris lapangan. Berdasarkan data empris inilah penelitian melakukan analisis secara mendalam sesuai dengan teori yang releven dan melakukan simpulan. Skripsi berdasarkan hasil penelitian lapangan dbedakan menjadi dua yaitu 1. Skripsi penelitian lapangan kuantitaif 2. Skripsi penelitian lapangan kualitatif. c. Skripsi berdasarkan hasil pengembangan, Ialah perancangan kegiatan untuk memecahkan permasalahan- permasalahan actual dengan memanfaatkan teori-teori,konsep konsep dan prinsip prinsip atau temuantemuan penelitian yang relevan. Skripsi pengembangan berupaya menerapkan pemecahan suatu masalah 7. Apa saja langkah pembuatan skripsi ? a. Memilih topic skripsi b. Menyusun kerangka skripsi c. Pengumpulan bahan skripsi d. Penulisan skripsi Sumber : buku SKRIPSI pengarang Masnur Muslich