Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Kajian literatur

Bahan Kuliah

  • Login to see the comments

  • Be the first to like this

Kajian literatur

  1. 1. IR. MUHAMMAD NURSYAIFI YULIUS MTM Kajian Literatur
  2. 2. This session…. Mengapa Anda perlu ini .... Sumber daya online Tinjauan literatur Sifat Penelitian Desain kuesioner Investigasi terstruktur
  3. 3. Why do you need this…? Untuk dapat menulis essai atau review dari literatur yang diterbitkan Untuk dapat merencanakan dan melaksanakan proyek Anda di mana ada unsur penelitian dalam penyidikan atau evaluasi dari apa yang telah Anda lakukan
  4. 4. Apa Telaah Pustaka/Tinjauan Literatur? Menurut Creswell (2005), sebuah tinjauan literatur "adalah ringkasan tertulis dari artikel jurnal, buku dan dokumen lain yang menggambarkan keadaan masa lalu dan informasi saat ini, mengatur literatur ke topik dan dokumen kebutuhan untuk studi yang diusulkan." (hal. 79)
  5. 5. Literature reviews Dilakukan untuk memastikan seorang peneliti yang akrab dengan 'semua' dari apa yang diketahui tentang bidang tertentu Sering dipublikasikan dalam rangka untuk membawa peneliti lain (dan mahasiswa MSc) sampai dengan kecepatan cepat dalam medan asing Perlu memiliki ruang lingkup kajian didefinisikan dengan hati-hati Sehingga cakupan yang memadai tidak terlalu besar adalah tidak layak, dan ada terlalu banyak literatur untuk meninjau dan review menjadi unfocussed (dan dengan demikian tidak berguna) Tidak terlalu sempit sehingga ada terlalu sedikit untuk memasukkan kertas
  6. 6. Literature reviews Yang ditulis dengan narasi analisis yang membawa pembaca up-to-date pada apa yang dikenal mengenai topik tertentu, tetapi juga memberikan wawasan segar bahwa pengetahuan muka Menyelesaikan konflik antara studi Mengidentifikasi cara-cara baru untuk menafsirkan hasil penelitian Membuat jalan untuk penelitian masa depan
  7. 7. Review Elemen Kunci Definisi Sebelumnya LR adalah ringkasan penelitian: Ini bukan "daftar" penelitian ditemukan tetapi rekening yang koheren dan mengartikulasikan hasil penelitian masa lalu dan saat Saran: membaca 2 atau 3 LRS untuk menjadi akrab dengan gaya ringkasan
  8. 8. Review Elemen Kunci Definisi Sebelumnya Sumber biasanya adalah artikel jurnal, buku dan dokumen lain yang menggambarkan statusnya masa lalu dan sekarang penelitian di bidang tertentu: LR harus lengkap dan lancar mungkin. Berapa banyak artikel? Tidak ada jumlah rakaat. Selama pencarian ini lengkap dan terfokus pada topik penelitian, review akan diterima.
  9. 9. Review Elemen Kunci Definisi Sebelumnya Seberapa jauh harus satu cari? Sebuah waktu yang wajar dan diterima secara luas termasuk penelitian yang dilakukan selama 10 tahun terakhir. Studi penting (misalnya, studi yang memiliki dampak yang signifikan pada bidang studi) juga harus disebutkan bahkan jika melampaui jangka waktu yang disebutkan.
  10. 10. Review Elemen Kunci Definisi Sebelumnya LR harus diatur: Tinjauan tersebut tidak hanya harus koheren, tetapi harus mengatur studi ditinjau dalam tema atau topik. Resensi adalah panduan dan harus mampu memberikan pembaca dengan status mendalam dan saat ini penelitian di daerah tertentu. Aspek ini sangat penting bagi pembaca untuk memahami apa resensi ditemukan selama pencarian.
  11. 11. Review Elemen Kunci Definisi Sebelumnya LR harus mendokumentasikan kebutuhan untuk penelitian yang diusulkan: Studi tidak boleh menduplikasi penelitian yang sudah dilakukan. Bahkan dalam kasus-kasus ketika penelitian digandakan (direplikasi adalah istilah yang tepat), satu bertanggung jawab untuk mendokumentasikan kebutuhan untuk replikasi, misalnya, perlu mengeksplorasi metodologi yang sama dengan kelompok yang berbeda atau populasi, atau perlu mengubah metodologi dengan kelompok yang sama.
  12. 12. 5 langkah Melakukan Kajian literatur/Telaah Pustaka 1. Langkah 1: Identifikasi Istilah Kunci atau "Deskriptor“ 2. Langkah 2: Cari Sastra 3. Langkah 3: Kritis Mengevaluasi dan Pilih Sastra 4. Langkah 4: Mengatur Literatur 5. Langkah 5: Tulis Ulasan Sastra
  13. 13. Langkah 1: Identifikasi Istilah Kunci atau "Deskriptor“ Gunakan "Thesaurus dari ERIC Deskriptor untuk mencari istilah yang sesuai dengan topik Anda: pergi ke www.eric.ed.gov dan" Cari "pilih" Deskriptor (dari Thesaurus) " Memindai kedua jurnal elektronik dan perpustakaan dari 10 tahun terakhir dan mencari istilah kunci dalam artikel
  14. 14. Langkah 2: Cari Sastra Gunakan perpustakaan akademik, tidak membatasi pencarian Anda ke pencarian elektronik dari artikel Gunakan sumber-sumber primer dan sekunder. Sebuah "sumber utama" adalah penelitian yang dilaporkan oleh Peneliti yang melakukan penelitian itu. Sebuah "sumber sekunder" adalah penelitian yang merangkum atau melaporkan temuan yang berasal dari sumber primer
  15. 15. Langkah 3: Kritis Mengevaluasi dan Pilih Sastra Kritis Mengevaluasi dan Pilih Sastra Mengandalkan artikel jurnal yang diterbitkan di jurnal nasional Prioritaskan pencarian Anda: pertama mencari artikel jurnal wasit, maka, artikel non-wasit, kemudian buku, maka makalah konferensi, disertasi dan tesis dan kemudian kertas diposting ke situs web Carilah artikel penelitian dan menghindari sebisa mungkin "pendapat" potongan Blend penelitian kualitatif dan kuantitatif dalam ulasan Anda
  16. 16. Langkah 4: Mengatur Literatur  Buat "file" atau sistem "abstrak" untuk melacak apa yang Anda baca. Setiap artikel yang Anda baca harus dirangkum dalam satu halaman yang berisi Judul (menggunakan APA untuk mengetik judul sehingga Anda dapat kemudian copy-paste ini ke bagian Referensi dari kertas) Sumber: artikel jurnal, buku, glosarium, dll  Masalah penelitian: satu atau dua baris akan cukup Pertanyaan Penelitian atau Hipotesis Prosedur pengumpulan data (deskripsi dari karakteristik sampel dapat sangat berguna juga) Hasil atau temuan penelitian Urutkan abstrak tersebut ke dalam kelompok topik terkait atau daerah yang kemudian dapat menjadi bagian yang berbeda dari ulasan Anda
  17. 17. Langkah 5: Tulis Ulasan Sastra Jenis Ulasan: Ulasan Tematik: tema diidentifikasi dan studi ditemukan di bawah tema ini dijelaskan. Ide utama dan temuan dilaporkan bukan rincian. Studi-by-studi Ulasan: ringkasan rinci dari setiap penelitian di bawah tema yang luas disediakan. Link ringkasan (atau abstrak) menggunakan kalimat transisi. Harus diatur dan mengalir koheren dalam berbagai subpos. Hindari kutipan string (yaitu, potongan panjang teks langsung dikutip dari sumber)
  18. 18. Studi Literatur awal Singkat ini kajian literatur saat ini harus: Memberikan latar belakang kontekstual lanjut Mengungkapkan masalah yang berkaitan dengan studi Anda Jelaskan masalah serupa di organisasi lain Menyediakan penting untuk pendekatan Anda untuk penelitian
  19. 19. Pedoman Gaya, Mekanika, dan Penggunaan Bahasa Apakah draf Anda mengikuti logika atau ide yang disajikan dalam intro Anda dan judul? Jangan gunakan terlalu kutipan langsung, terutama yang panjang Periksa manual gaya untuk penggunaan yang benar dari kutipan (Doe, 2005); Doe (2005); (Doe & Smith, 2005); Doe dan Smith (2005); (Black, 2005; Brown, 2006; Kuning, 2007)
  20. 20. Hindari menggunakan sinonim untuk kata-kata berulang Ini bukan menulis kreatif dan tetap konsisten dengan terminologi Kelompok I, Phoenix Cohort, Eksperimental Grup Menguraikan semua akronim ketika pertama kali menggunakan mereka Tradisional - American Psychological Asosiasi (APA) Non-tradisional - Kolektif Efikasi (CE) Ya - JANGAN gunakan kontraksi, ada - Jangan gunakan kontraksi Istilah diciptakan harus berangkat dengan kutipan
  21. 21. Hindari hal-hal berikut: Logat - "keren" Bahasa sehari-hari - "hal" >> "item" atau "fitur" Idiom - "naik ke puncak" >> "untuk menjadi menonjol" Gunakan hati-hati untuk menghindari Plagiarisme
  22. 22. Apa yang perlu dimasukkan dalam review Sastra Menyediakan latar belakang kontekstual Mengungkapkan isu-isu terkait Ulasan masalah serupa di tempat lain Menyediakan penting untuk pendekatan Anda untuk penelitian Termasuk utama / seminar artikel penelitian yang berkaitan dengan belajar Ditulis secara terpadu Menggunakan peer-review penelitian Termasuk bagian Referensi
  23. 23. Form of a literature review…  Membutuhkan membaca literatur dari berbagai sumber Membentuk beberapa bentuk taksonomi atau struktur untuk ulasan Anda Mengidentifikasi di mana dalam taksonomi Anda berbagai kontribusi dari kejatuhan literatur Kritis meninjau literatur Mengidentifikasi pendekatan yang berbeda, kontradiksi antara kontribusi, analisis kekuatan dan kelemahan Tidak hanya menyisipkan kutipan dari kertas yang berbeda Menarik kesimpulan sendiri, khususnya mengenai kelengkapan cakupan Sorot implikasi untuk pekerjaan Anda (jika sesuai)
  24. 24. Example of a literature review  Tangan, C. "Sebuah Survei Teknik Interaksi 3D". Computer Graphics Forum, 16 (5): 269-281. (Desember 1997) (Abstrak) Kenaikan baru-baru dalam kinerja hardware grafis 3D dan sistem render belum diimbangi dengan perbaikan yang sesuai dalam pengetahuan kita tentang bagaimana untuk berinteraksi dengan lingkungan virtual yang kita buat, sehingga ada kebutuhan untuk memeriksa ini lebih lanjut jika kita ingin meningkatkan kualitas keseluruhan sistem 3D interaktif kami. Makalah ini membahas beberapa teknik interaksi yang telah dikembangkan untuk objek manipulasi, navigasi dan kontrol aplikasi dalam lingkungan virtual 3D. Penggunaan kedua teknik berbasis mouse dan perangkat input 3D dianggap, bersama dengan peran umpan balik dan beberapa aspek alat dan widget.
  25. 25.  Kenaikan baru-baru dalam kinerja hardware grafis 3D dan sistem render belum diimbangi dengan perbaikan yang sesuai dalam pengetahuan kita tentang bagaimana untuk berinteraksi dengan lingkungan virtual yang kita buat, sehingga ada kebutuhan untuk memeriksa ini lebih lanjut jika kita ingin meningkatkan kualitas keseluruhan sistem 3D interaktif kami. Makalah ini membahas beberapa teknik interaksi yang telah dikembangkan untuk objek manipulasi, navigasi dan kontrol aplikasi dalam lingkungan virtual 3D. Penggunaan kedua teknik berbasis mouse dan perangkat input 3D dianggap, bersama dengan peran umpan balik dan beberapa aspek alat dan widget.
  26. 26. Kenaikan baru-baru dalam kinerja hardware grafis 3D dan sistem render belum diimbangi dengan peningkatan yang sesuai dalam pengetahuan kita tentang bagaimana berinteraksi dengan lingkungan virtual yang kita buat, sehingga ada kebutuhan untuk memeriksa ini lebih lanjut jika kita ingin meningkatkan keseluruhan kualitas sistem 3D interaktif kami. Makalah ini membahas beberapa teknik interaksi yang telah dikembangkan untuk objek manipulasi, navigasi dan kontrol aplikasi dalam lingkungan virtual 3D. Penggunaan kedua teknik berbasis mouse dan perangkat input 3D dianggap, bersama dengan peran umpan balik dan beberapa aspek alat dan widget.
  27. 27. Sources of information jurnal ilmiah Prosiding konferensi (naskahnya dan unrefereed) Majalah, koran WWW Penting untuk membedakan antara investigasi dilaporkan dan pendapat dilaporkan Kesimpulan investigasi mengandung beberapa unsur informasi pendapat atau penilaian Sumber informasi harus dikutip dengan tepat
  28. 28. Questionnaire design Relevan dengan mengumpulkan persyaratan untuk, dan evaluasi, proyek Belajar mandiri pak oleh Arthur Rothwell meliputi: Perencanaan dan logistik desain kuesioner masalah tata letak Bentuk pertanyaan Isi pertanyaan
  29. 29. Perencanaan dan logistik desain kuesioner Kuantitatif atau kualitatif? Persyaratan hukum: UU Perlindungan Data Kerahasiaan dan anonimitas ukuran sampel relawan responden Mengidentifikasi bidang studi Menentukan panjang yang sesuai Khas skala waktu Komponen utama dari kuesioner
  30. 30. Forms of question Pertanyaan terbuka dan tertutup item dikotomis item scaled Mid-point atau tidak ada titik tengah? Peringkat untuk menunjukkan preferensi
  31. 31. Content of items Menghindari set respon Komponen sikap Jenis-jenis barang yang rusak pertanyaan terkemuka efek konteks dua pertanyaan barelled samar dan ambigu terminologi asumsi tersembunyi keinginan sosial
  32. 32. Mengarah pertanyaan dan efek konteks Apakah Anda setuju bahwa kebijakan pemerintah tentang kesehatan tidak adil? Barang susunan kata tidak boleh mengandung nilai penilaian Berapa banyak pint bir yang Anda minum tadi malam? Pikirkan bagaimana konteks studi ini akan mempengaruhi respon, mengatakan dalam survei terhadap gaya hidup masyarakat survei perilaku kesehatan dan penyakit jantung
  33. 33. Double barreled questions Apakah Anda yakin bahwa program pelatihan itu bagus dan efektif dalam mengajar Anda keterampilan baru? menghindari pertanyaan yang melibatkan beberapa tempat
  34. 34. Samar dan ambigu terminologi Seberapa sering Anda membersihkan gigi Anda? sering sering jarang tak pernah apa 'sering' artinya? Berikan bilangan untuk memastikan semua responden memahami hal yang sama dengan kategori respon
  35. 35. Asumsi tersembunyi, keinginan sosial Kapan terakhir kali Anda meminjam video tape? Hindari asumsi tersembunyi - apa ini? Apakah Anda pernah memberi sedekah? Dapat menyebabkan respon positif karena kalau sesuatu yang negatif tentang responden sedang disampaikan
  36. 36. Investigasi Terstruktur - 1 Sebuah proyek MSc telah menghasilkan alat berbasis komputer untuk mengajar huruf abjad kepada anak-anak tingkat pembibitan Berbicara dengan orang di sebelah Anda dan mendiskusikan bagaimana Anda akan menunjukkan efektivitas alat melalui beberapa bentuk investigasi terstruktur Pertimbangkan sumber daya yang diperlukan dan kelayakan melakukan penelitian dalam proyek 3 bulan
  37. 37. Cara mendekati ini .... Anda memerlukan akses ke orang-orang dengan keahlian dan, mudah-mudahan, sekelompok anak-anak pembibitan Produk perlu diuji, dan harus siap pada waktunya untuk hal ini terjadi Penilaian subyektif oleh guru membandingkan alat dengan Alat berbasis komputer lainnya Metode berbasis kertas pendekatan tujuan Sebelum dan sesudah tes pengenalan huruf dengan dua kelompok pertandingan anak-anak Penggunaan teknik statistik non-parametrik
  38. 38. Structured Investigations - 2 Sebuah proyek telah menghasilkan presentasi berbasis web dari sebuah perguruan tinggi yang menawarkan program pendidikan baik sebagai kumpulan 2D gambar bangunan, dan sebagai bangunan 3D virtual yang Anda dapat berjalan melalui ' Bagaimana Anda membandingkan efisiensi relatif dari pendekatan masing-masing? Sekali lagi, diskusikan dengan orang di sebelah Anda Apa yang Anda coba untuk menilai Bagaimana melaksanakan penilaian
  39. 39. Cara mendekati ini .... Apa yang harus menilai? Berapa banyak informasi pengunjung situs memperoleh dengan masing-masing jenis presentasi Masalah kegunaan - misalnya kemudahan navigasi melalui representasi gedung kuliah Bagaimana menilai ini? Uji pengguna tidak terstruktur, di mana jumlah bangunan dieksplorasi dicatat Uji pengguna terstruktur, di mana tugas yang diberikan untuk menemukan potongan informasi Penilaian subjektif dari kunjungan oleh peserta Masalah kegunaan Teramati

×