2. Документи, що регламентують
регіональні моніторингові дослідження
1) Наказ Департаменту науки і освіти Харківської обласної
державної адміністрації від 09.07.2014 № 331 «Про
проведення моніторингових досліджень якості освіти у
2014/2015-2016/2017 навчальних роках»
2) Лист КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти»
від 02.09.2014 №1000 «Про проведення регіональних
моніторингових досліджень якості освіти в Харківській
області у 2014/2015-2016/2017 навчальних роках»
3) Лист КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти»
від 16.09.2016 №824 «Про проведення ІІІ етапу
регіональних моніторингових досліджень якості
дошкільної та початкової освіти»
3. Якість дошкільної освіти
Зміст діяльності
Учасники
дослідження
Інструментарій Примітка
Рівень задоволення
потреб батьків вихованців
ДНЗ у дошкільній освіті
Готовність дитини до
школи
Батьки
вихованців
ДНЗ
Анкета
У режимі
on-line
Вихователі
ДНЗ
Анкета
У режимі
on-line
Організація навчально-
виховного процесу в ДНЗ
Завідувачі
(вихователі-
методисти)
ДНЗ /
методисти
Р(М)МК(Ц)
Кваліметрична
модель
У MS Excel
Засвоєння вихованцями
старших груп інваріантної
частини змісту дошкільної
освіти
Вихователі
ДНЗ,
вихованці
старших груп
ДНЗ
Карти
спостережень
У MS Word
4. Якість початкової освіти
Зміст діяльності
Учасники
дослідження
Інстру-
ментарій
Примітка
Визначення готовності
вчителів початкової школи
до реалізації завдань
сучасної української школи
Учителі 3-х,
4-х класів
Анкета У режимі on-line
Визначення рівня
сформованості в учнів
компетентності «уміння
вчитися»
Учителі 4-х класів Анкета У режимі on-line
Учні 4-х класів Анкета
У режимі
on-line
(заповнюється
учителем)
Батьки учнів
4-х класів
Анкета У режимі on-line
Готовність дитини до
навчання в школі
(проводить психолог)
Учні 1-х класів Анкета За Т. Нежновою
Учні 1-х класів Тест
За методикою
А. Керна-Я. Йерасика
Якість уроку
Учителі 3-х,
4-х класів /
заступники
директорів із НВР
Кваліметрична
модель
MS Excel
5.
6. Зміст діяльності
Учасники
дослідження
Інстру-
ментарій
Примітка
Задоволення учнів та їх
батьків у якості
допрофільного та
профільного навчання
Ставлення учителів, учнів,
батьків учнів до
допрофільного та
профільного навчання
Учителі
9-х, 11-х класів
Учні
9-х, 11-х класів
Батьки учнів
9-х, 11-х класів
Анкети для:
учнів 9-х, 11-х класів
та їх батьків;
учителів 9-х класів;
учителів 11-х класів
з профільних
предметів;
з непрофільних
предметів
У режимі
on-line
Якість уроку
Учителі 9-х, 11-х
класів / заступники
директорів із НВР
Кваліметричні моделі MS Excel
Готовність учнів до ЗНО
(рівень сформованості
спеціальнопредметних
компетентностей)
Учні 11-х класів Тести
У режимі
on-line
Вивчення професійного
самовизначення
Учні 9-х класів Психологічні тести
Тест Дж.
Голланда
Методика
Є.Клімова
7.
8. Графік надання матеріалів
Назва дослідження
Терміни
Р(М)МК(Ц) ЗНЗ
Моніторинг якості
дошкільної освіти
до 18.11.2016 до 13.11.2016
Моніторинг якості
початкової освіти
до 18.11.2016 до 13.11.2016
Моніторинг якості
поглибленого і профільного
навчання
до 03.04.2017 до 01.04.2017
Моніторинг рівня
навчальних досягнень учнів
4-х, 9-х, 11-х класів за
результатами державної
підсумкової атестації
до 23.06.2017 до 20.06.2017
9. Моніторинг якості дошкільної освіти
Заповнені
кваліметричні моделі
ефективності
організації навчально-
виховного процесу в
ДНЗ
У паперовому
вигляді
MS Excel
Заповнені карти
спостережень
У паперовому
вигляді
MS Word
10. Моніторинг якості початкової освіти
Визначення рівня
сформованості в учнів
компетентності «уміння
вчитися»
У паперовому вигляді
Заповнені
учнями
анкети
Результати досліджень
готовності дитини до
навчання в школі
В електронному
вигляді
MS Word
У паперовому вигляді
MS Word
Заповнені кваліметричні
моделі оцінки якості уроку У паперовому вигляді MS Excel
11. Моніторинг якості поглибленого та
профільного навчання
Заповнені
кваліметричні
моделі якості
оцінки уроку
У паперовому
вигляді
MS Excel
Результати
дослідження учнів
9-х класів щодо
професійного
самовизначення
У паперовому
вигляді
MS Word
12. 1. Супровідний лист.
2. Інформаційна довідка(додаток до листа відділу
(управління) освіти), у якій зазначається:
перелік навчальних закладів, що взяли участь у
дослідженні;
кількість учасників дослідження, які
проходили анкетування в режимі on-line;
причини відхилення від вибірки, проблеми під
час проведення досліджень;
ПІБ відповідального за проведення
дослідження у районі (місті) і його контактні
дані.
