моніторинг якості за і сем.

1. Моніторинг
якості навчальних досягнень
учнів 5-11 класів за І семестр
2016-2017 навчального року

2. Результати успішності
за І семестр 2016-2017 навчального року
• 1-2 класи – 107 учнів;
• 3-11класи – 371 учень.
• Початковий рівень – 19учнів (5,1%);
• Середній рівень – 211учнів (56,9%);
• Достатній рівень – 122учня (32,9%);
• Високий рівень – 19 учнів (5,1%).

3. Моніторинг якості навчальних
досягнень у розрізі класів
Клас Початковий
рівень
1,2 бали
середнього
рівня
Достатній
рівень
Високий
рівень
5 - 3 10 3
6-А - 3 5 2
6-Б 3 2 4 1
7-А 3 4 3 1
7-Б 2 1 8 2
8-А 4 3 7 -
8-Б 2 3 3 1
9-А 1 4 6 -
9-Б 2 6 3 -
10 2 3 5 2
11 - 3 9 1
Разом 19 35 63 13

4. Моніторинг якості навчальних досягнень
учнів 5-11 класів за предметами
59% 59%
89%
65%
58%
66%
60%
46% 47%
66%
80%
42%
67%
82% 83%
79%
85%
59% 60%
90%
85%
88%
76%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
І семестр
ІІ семестр
Річні

5. Моніторинг якості навчальних досягнень
учнів 5-11 класів за перший семестр
2016-2017 навчального року
44.8
29.2
27.8
16
33.3
29.2
16
23.1
10.7
31.8
45.5
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
5 клас 6-А 6-Б 7-А 7-Б 8-А 8-Б 9-А 9-Б 10 11

6. Моніторинг якості навчальних досягнень
учнів 5-11 класів за останні 5 років
• 2013рік – 35,0%;
• 2014рік – 34,7%;
• 2015 рік – 28,4%;
• 2016рік – 32,5%;
• 2017 рік – 28,0%.

7. Кількісний показник учнів,
які мають 1 бал середнього рівня навчальних досягнень
2
0
2 2
1
3 3 3
6
0
3
0
1
2
3
4
5
6
7
5 клас 6-А 6-Б 7-А 7-Б 8-А 8-Б 9-А 9-Б 10 11

8. “Потенційні хорошисти”
• 11 клас – Косенко В., Новікова А. – фізика, Кірчатий К.- укр.мова;
• 10 клас –Лісніченко І., Гулевич А.-алгебра, фіз-ра, Благініна Я.-
фізика, французька мова;
• 9-Б – Іванова К., Майорова А. – фізика, Ворожейкіна В. – фіз-ра,
Гончар Д. – фізика, фіз-ра, Сєріков Р. – Всесвітня історія, право,
Золотарьов А. – право;
• 9-А – Гейєр А., Кущ І. – фізика, Пігарєв С. – фіз-ра (4б.), Жуковський
І. – Вс. історія, бологія, Аржавіцина А.-біологія, фізика;
• 8-Б – Вершиніна Є. – фіз-ра, Харуба А. –Всесвітня історія, Кондауров
О. – фізика, інформатика;
• 8-А – Звичайна А., Звягінцев К., Мітьков Д. – фізкультура;
• 7-Б – Опря Д. – фізика;
• 7-А – Гринчук Т. – фіз-ра, Довбиш В. – фізика;
• 6-Б – Кочмарьова А. – технології, Мала В. – математика;
• 5 клас – Білан В. – англійська мова, Галасун А. – математика, Геллер
К.- англійська мова, математика

9. Кількісний показник учнів,
які мають початковий рівень навчальних досягнень
за І семестр 2016-2017 навчального року
0 0
3 3
2
4
2
1
2 2
0
0
1
2
3
4
5
5 клас 6-А 6-Б 7-А 7-Б 8-А 8-Б 9-А 9-Б 10 11

10. Відмінники навчання
• 3-4 класи – 6 учнів;
• 5-9 класи – 10 учнів;
• 10-11 класи – 3 учня.

11. Адміністрації школи
- Контролювати проведення вчителями
індивідуальних консультацій
в день чергування;
- Узагальнити матеріали моніторингу якості
предметної освіти за І семестр 2016 -2017
навчального року. До 06.01.2017 р;
- Продовжити моніторинг якості
навчальних досягнень учнів.
ІІ семестр 2016-2017 навчального року

12. Вчителям – предметникам:
• Проводити індивідуальні консультації для
учнів, відповідно до графіку;
• Залучити школярів до участі у позакласній
предметній роботі.
ІІ семестр 2016-2017 н.р.
• Скласти плани роботи зі здібними учнями.
До 16 січня 2017 р

13. Класним керівникам :
• Проаналізувати з учнями результати моніторингу якості
навчальних досягнень класу за І семестр 2016-2017
навчального року. Січень 2017р
• Скласти банк даних учнів класу, які мають по одному, два
бали середнього рівня навчальних досягнень за І семестр
2016 -2017 навчального року.
До 23 січня 2017р.
• Скласти план заходів, спрямованих на підвищення
достатнього рівня якості навчальних досягнень учнів свого
класу
До 16 січня 2017 р.
• Повідомити учнів свого класу та їх батьків про проведення
вчителями індивідуальних предметних консультацій.
16 січня 2017р