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簡報美學的實踐
Victor Huang
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簡報美學理論架構取材自Notch Training Center Material,依其理論套用實例來呈現
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•心理專注: 積極的傾聽
• 傾聽當事人口語表達的內容,從其口中所言談的內容來了解其
情緒、事情過程及困擾。
• 觀察其非口語的行為所蘊藏的意義,注意其手勢、表情、神態、
身體動作及聲調之抑揚、頓挫、速度、語氣、結巴……。這些
非語文訊息有兩項功能:
• 它們強調、調整、修飾或代替說話者的語文訊息。
• 當它們與說話者的語文訊息矛盾時,往往可以表達出說話者的真正訊
息。
• 對於所聽到、觀察到的,給予適當而簡短的反應,使當事人知
道諮商員聽懂了,更鼓勵當事人繼續表達,關係就能建立起來。
1
WIPE OUT
THE EXPLANATIONS
心理專注
•積極的傾聽
• 傾聽當事人口語表達的內容,從其口中所言談的內容來了解其
情緒、事情過程及困擾。
• 觀察其非口語的行為所蘊藏的意義,注意其手勢、表情、神態、
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1
準則一: 要根據你的節拍時間生產
• 節拍時間是一個參數,它讓你對每一個生產工程所需的速
率有一個概念,並幫助你瞭解現在的情況和你需要的改善。
在未來理想狀態圖上,節拍時間被標注在數據方塊中。
• 按節拍時間生産說起來簡單,但實施起來必需要竭盡全力:
• 在節拍時間內對問題作出最快的反應
• 消除意外的故障原因
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心理專注
• 積極的傾聽
• 傾聽當事人口語表達的內容,從其口中所言談的內容來了解其情緒、事情過程
及困擾。
• 觀察其非口語的行為所蘊藏的意義,注意其手勢、表情、神態、身體動作及聲
調之抑揚、頓挫、速度、語氣、結巴……。這些非語文訊息有兩項功能:
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更鼓勵當事人繼續表達,關係就能建立起來。
• 積極的傾聽
• 傾聽當事人口語表達的內容,來了解其事
情過程及困擾。
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鼓勵當事人繼續表達,關係就能建立起來。
• 積極的傾聽
• 傾聽當事人口語表達內容。
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