v. Rikke Gottfredsen, cand.mag. , Center for Undervisningsudvikling og Digitale Medier, Aarhus Universitet

1. v. Rikke Gottfredsen, cand. mag. i religionsvidenskab og retorik
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
StuDIY
Lynoplæg - Synopsis
Velkommen!
Dagens slides kan downloades fra:
bit.ly/StuDIY15-11

2. Lynoplæg på fredage
• Fredag d. 13.02.15, kl. 09.15 – 10.00 – Akademisk Arg.
• Fredag d. 27.02.15, kl. 09.15 – 10.00 – Akademisk
Sprog
• Fredag d. 13.03.15, kl. 09.15 – 10.00 –
Problemformulering
• Fredag d. 27.03.15, kl. 09.15 – 10.00 – Analyse
• Fredag d. 24.04.15, kl. 09.15 – 10.00 – Synopsis
Lynoplæg på forskellige dage
• Mandag d. 16.02.15, kl. 14.15 – 15.00 – Akademisk Arg.
• Tirsdag d. 24.02.15, kl. 14.15 – 15.00 – Akademisk
Sprog
• Onsdag d. 18.03.15, kl. 14.15 – 15.00 –
Problemformulering
• Torsdag d. 09.04.15, kl. 14.15 – 15.00 – Analyse
• Fredag d. 17.04.15, kl. 14.15 – 15.00 – Mundtlig
Eksamen
• Mandag d. 27.04.15, kl. 14.15 – 15.00 – Synopsis
Workshops
• Mandag d. 23.02.15, kl. 09.15 – 12.00 – Akademisk Arg.
• Fredag d. 06.03.15, kl. 09.15 – 12.00 – Akademisk
Sprog
• Tirsdag d. 24.03.15, kl. 09.15 – 12.00 –
Problemformulering
• Onsdag d. 15.04.15, kl. 09.15 – 12.00 – Analyse
• Onsdag d. 29.04.15, kl. 10.15 – 13.00 – Mundtlig
Eksamen
• Torsdag d. 30.04.15, kl. 09.15 – 12.00 – Synopsis
StuDIY
Study + Do It Yourself

3. - Synopsis
Syn = samme, ens
Opsis = seen
• Let overskuelig sammenstilling af
forskellige behandlinger af samme
emne

4. Synopsiseksamens tre dele
Skriftlig del Mundtlig del
1) Forberedt
skriftligt oplæg
(synopsis)
2) Forberedt
mundtligt
oplæg
3) Dialog med
underviser og
censor
(Hvass & Stray Jørgensen 2014 s. 8)
- Eksamen!!!

5. Skriftlig del Mundtlig del
1) Problemformulering
og empiriske data
analyseret med de
valgte teorier og
metoder
2) Resultater og
konklusion, dvs.
svarene, der kan
gives på
problemformuleringe
n
3) Dialog
1) Problemformulering,
resultater og
konklusion
2) Argumentation for at
konklusionen holder
ud fra analyse af
empirisk materiale
baseret på teorier og
metode
3) Dialog
(Hvass & Stray Jørgensen 2014, s. 19)
- To hovedmodeller

6. - Blooms taksonomi
Brug trappen i løbet af din opgave – og i din studietid
VIDE
Beskrive
Redegøre
for
Tilegne sig
Identificere
Nævne
Definere
Gengive
Genkende
FORSTÅ
Forklare
Formulere
Illustrere/te
gne
Fortolke
Beregne
Opstille
Beskrive
med egne
ord
ANVENDE
Anvende
Vælge
Løse
Skelne
Afprøve
Behandle
ANALYSERE
Sammenligne
Skelne
Sammenholde
Finde
Uddrage
Udvælge
Udlede
Analysere
Opdage
SYNTESE
Samle
Kombinere
Producere
Skabe/desi
gne
Ændre
Planlægge
VURDERE
Afgøre
Kontrollere
Bedømme
Kritisere
Diskutere
Overveje
Forsvare
Kompleks
Abstrakt
Simpel
Konkret

7. - DIY – den udvidede model
http://bit.ly/AkadArgumentation1til4
Påstand
Det standpunkt du
argumenterer for:
Belæg
Den specifikke grund til at dit
standpunkt bør godtages:
Gendrivelse
De forbehold man kan anføre
mod hjemlens generelle
gyldighed:
Rygdækning
Dokumentation der understøtter hjemmel og belæg:
Hjemmel
Den generelle forforståelse der
ligger til grund for at belægget
må godtages:
Styrkemarkør
Styrken af påstanden:

8. - Hav styr på Pentagonen
5 grundlæggende spørgsmål til hele din opgave
2. Undersøgelsens faglige
formål, evt. brug: Hvorfor
spørger du?
3. Undersøgelsens
genstand: empiri,
stof, data, fænomen:
Hvad spørger du til?
1. Undersøgelsens
spørgsmål
(problemformulering): Hvad
spørger du om?
4. Undersøgelsens
redskaber: Teori, faglige
metoder, begreber: Hvad
spørger du med?
5. Undersøgelsens
fremgangsmåde:
Hvordan spørger du?
(Rienecker og Stray Jørgensen 2012 s. 30 og 118)

9. • Skriv en (“normal”) indledning med mindst
• Formål
• Problemformulering
• Overblik over undersøgelsen (brug fx pentagonen som ”skitse”)
• Strukturér det faglige indhold (og gør det tydeligt hvad du ikke vil
komme ind på i dit mundtlige oplæg) fx
• Præsentation af empiri
• Præsentation af metode og teori
• Begrebsdefinitioner (hvis nødvendigt)
• Analyser
• Konklusion
• Læg op til hvad der vil blive præsenteret mundtligt
• Læg op til hvad der kan være punkter til dialogen
(Efter: Hvass & Stray Jørgensen 2014 s. 23)
- Afhængig af hvordan du vil fordele opgavelementerne
- (Standard)disposition for skriftlig
del

10. • Skriv en (“normal”) indledning med mindst
• Formål
• Problemformulering
• Overblik over undersøgelsen (brug fx pentagonen som ”skitse”)
• Strukturér det faglige indhold (og gør det tydeligt hvad du ikke vil
komme ind på i dit mundtlige oplæg) fx
• Præsentation af empiri
• Præsentation af metode og teori
• Begrebsdefinitioner (hvis nødvendigt)
• Analyser
• Konklusion
• Læg op til hvad der vil blive præsenteret mundtligt
• Læg op til hvad der kan være punkter til dialogen
(Hvass & Stray Jørgensen 2014 s. 23)
- Afhængig af hvordan du vil fordele opgavelementerne
- (Standard)disposition for skriftlig
del

13. • Overblik – helt kort
• Nævn dispositionens punkter
• Kort indledning, knyt an til den skriftlige del af synopsis, fx ved at
gentage pointerne
• Det nye
• Præsenter det du selvstændigt har fundet frem til, eller/og det nye du
har fundet ud af
• Fortæl hvordan du har fundet frem til det (teori, metode, empiri)
• Forklar begrænsninger og perspektiver ved din undersøgelse
• Afslutning
• Udpeg, hvad der er vigtigst at tale om i dialogen
(Efter: Hvass & Stray Jørgensen 2014 s. 23)
- Afhængig af hvordan du vil fordele opgavelementerne
- (Standard)disposition for mundtlig
del

14. - Læs og arbejd mere med synopsis
• Gottfredsen, Rikke: Akademisk argumentation (2012). YouTube-film med
udgangspunkt i Toulmins
argumentmodel.http://www.youtube.com/playlist?list=PLzvaEQt1gS5jzhdIcza5Aik1ga8dt
D-4P
• Hvass, Helle; Stray Jørgensen, Peter (2014); Synopsiseksamen. Frederiksberg:
Forlaget Samfundslitteratur. Kort og præcis med gode eksempler
• www.scribo.dk er et interaktivt, netbaseret værktøj der hjælper dig til at fastlægge din
opgaves centrale styrepinde og pentagon. Gratis adgang som WAYF-bruger  vælg
det lille WAYF-logo i nederste venstre hjørne på Scribos åbningsside.

15. v. Rikke Gottfredsen, cand. mag. i religionsvidenskab og retorik
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
StuDIY
Synopsis
Tak for nu!
Evalueringssurvey sendes til jer pr. mail, nu, og igen om tre måneder
– STOR TAK for jeres svar
Dagens slides kan downloades fra:
bit.ly/StuDIY15-11