v. Rikke Gottfredsen

1. StuDIY
Akademisk sprog
Velkommen!
Dagens slides kan downloades fra:
XX
v. Rikke Gottfredsen, cand. mag. i religionsvidenskab og retorik
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

2. StuDIY
Akademisk sprog
StuDIY - akademisk argumentation
Lynoplæg d. 04.02.14, kl. 14:15-15:00
Workshop d. 12.02.14, kl. 9:15-12:00
StuDY – synopsis
Lynoplæg d. 24.03.14, kl. 14:15-15:00
Workshop d. 09.04.14, kl. 9:15-12:00
StuDIY - akademisk sprog
Lynoplæg d. 06.02.14, kl. 14:15-15:00
Workshop d. 13.02.14, kl. 9:15-12:00
StuDIY – feedback
Lynoplæg d. 08.04.14, kl. 14:15-15:00
Workshop d. 29.04.14, kl. 9:15-12:00
StuDIY - problemformulering
Lynoplæg d. 20.02.14, kl. 14:15-15:00
Workshop d. 05.03.14, kl. 9:15-12:00
StuDIY - mundtlig akademisk fremstilling
Lynoplæg d. 30.04.14, kl. 14:15-15:00
Workshop d. 14.05.14, kl. 10:30-14:30
StuDIY – analyse
Lynoplæg d. 04.03.14, kl. 14:15-15:00
Workshop d. 18.03.14, kl. 9:15-12:00
Til- og framelding:
Studerende.au.dk/arts/studiy

3. - 6 krav
Produkttekstsproget skal være
1. Præcist, entydigt og efterfølgeligt
2. Objektivt
3. Sammenhængende
4. Økonomisk udtømmende
5. Klart
6. Korrekt

4. - 1. Præcist, entydigt, efterfølgeligt sprog
•
Brug henvisninger, definitioner, samme ord for ting
•
Hav belæg for dine påstande (fx faglige autoriteters udsagn, andres
undersøgelser, egne undersøgelser)
•
Brug videnskabelig metakommunikation
•
Brug fagudtryk, fagterminologi
•
Undgå generaliseringer, unødige abstraktioner, klicheer, billedsprog og
talesprog.
•
Brug akademiske fremstillingsformer (redegøre, analysere, diskutere,
vurdere)
•
(Kilde: Rienecker og Stray Jørgensen, 2012, s. 324-325)

5. - 2. Objektivt sprog
•
Undgå værdiladede udtryk, vurderende udtryk uden faglig
dokumentation samt agiterende vendinger.
•
Undgå uvidenskabelige fremstillingsformer (fx nedgøre,
lovprise, popularisere)
•
Undgå sproglig afsmitning fra dine kilder
(Kilde: Rienecker og Stray Jørgensen, 2012, s. 324-325)

6. - 3. Sammenhængende sprog
•
Skriv med et fokus, et tema, en ting ad gangen, skriv
pointestyret
•
Skriv med progression (kendt før ukendt, konkret før abstrakt,
introducér nye temaer og begreber)
•
Brug argumentationsord og strukturmarkører (derfor, fordi,
også, herefter, dels, for det første)
(Kilde: Rienecker og Stray Jørgensen, 2012, s. 324-325)

7. - 4. Økonomisk udtømmende sprog
•
Undgå irrelevant information (fyldord, gentagelser,
breddeviden, opvarmningstekst)
•
Præsentér al relevant information (undgå indforståethed,
suspense eller at forholde informationer for at opbygge
spænding)
(Kilde: Rienecker og Stray Jørgensen, 2012, s. 324-325)

8. - 5. Klart sprog
•
Lad grundled og udsagnsled komme inden for de første 5-6 ord
•
Undgå lange sætninger over 20-25 ord
•
Brug ”jeg” og aktivformen af verberne når det er dig der gør noget i
opgaverne
•
Undgå unødige nominaliseringer (fx ”demonstration” i stedet for ”x
demonstrerer y”
•
Brug tekstlig metakommunikation i rimeligt omfang (hvordan din tekst er
bygget op og hvorfor)
(Kilde: Rienecker og Stray Jørgensen, 2012, s. 324-325)

9. - 6. Korrekt sprog
•
Overhold dansk retskrivning (tegnsætning, forkortelser, et
eller flere ord) (Se, søg og træn på sproget.dk)
(Kilde: Rienecker og Stray Jørgensen, 2012, s. 324-325)

10. - Mere om akademisk sprog på
http://studiemetro.au.dk/

11. - Læs, se og hør mere om
akademisk sprog
•
Rienecker, Lotte; Stray Jørgensen, Peter (2012): Den gode opgave. 4.
udgave. Frederiksberg: Forlaget Samfundslitteratur
•
Skov, Signe (2007): Sprogtest I og II.
http://hum.ku.dk/uddannelser/vejledning/sprogtest/
•
Stray Jørgensen, Peter; Rienecker, Lotte (2011): Specielt om specialer.
4. udgave. Frederiksberg: Forlaget Samfundslitteratur

12. StuDIY
Akademisk sprog
Tak for nu!
Evalueringssurvey sendes til jer pr. mail, nu, og igen om tre måneder
– STOR TAK for jeres svar
Dagens slides kan downloades fra:
XX
v. Rikke Gottfredsen, cand. mag. i religionsvidenskab og retorik
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER