v. Rikke Gottfredsen

1. v. Rikke Gottfredsen, cand. mag. i religionsvidenskab og retorik
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
StuDIY
Lynoplæg - Analyse
Velkommen!
Dagens slides kan downloades fra:
http://bit.ly/StuDIY14-7

2. StuDIY - akademisk argumentation handler bl.a. om:
• Toulmins argumentmodel
• Argumentet som den røde tråd i hele opgaven
• Argumentet i det enkelte afsnit
Underviser: Rikke Gottfredsen
StuDIY - akademisk sprog handler bl.a. om:
• Genrekrav til akademiske opgaver
• At skelne mellem teksttyper
• Krav til teksten
• Metakommunikation
Underviser: Rikke Gottfredsen
StuDIY - problemformulering handler bl.a. om:
• Hele opgaven i én problemformulering
• Kom tættere på din problemformulering
• Din helt færdige problemformulering
• Opgavens konklusion
Underviser: Rikke Gottfredsen
StuDIY - analyse handler bl.a. om:
• Anaysens enkeltdele
• Fortolkning i analysen
• Diskussion
• Analysestrategi
• Underviser: Rikke Gottfredsen
StuDIY - mundtlig akademisk fremstilling handler bl.a. om:
• Applformer
• Forskelle på mundtligt og skriftligt sprog
• Fremførelse og manuskripthåndtering
Underviser: Helle Hvass
StuDIY - synopsis handler bl.a. om:
• Pentagon-modellen
• Mundtlig eksamen med synopsis
• Synopsens disposition
Underviser: Rikke Gottfredsen
Datoer, lokaler, til- og framelding:
Studerende.au.dk/arts/studiy
StuDIY
Study + Do It Yourself

3. v. Rikke Gottfredsen, cand. mag. i religionsvidenskab og retorik
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
StuDIY
Analyse – i hele opgaven
• Introduktion
• Redegørelse(r) for (teori(er), metode(r), empiri(er))
• Analyse(r)
• Diskussion(er)
• Konklusion

4. - Analyse
• ANA = fra før, fra tidligere
• LYSIS= at opløse, skille ad

5. - Blooms taksonomi
Brug trappen i løbet af din opgave – og i din studietid
VIDE
Beskrive
Redegøre
for
Tilegne sig
Identificere
Nævne
Definere
Gengive
Genkende
FORSTÅ
Forklare
Formulere
Illustrere/te
gne
Fortolke
Beregne
Opstille
Beskrive
med egne
ord
ANVENDE
Anvende
Vælge
Løse
Skelne
Afprøve
Behandle
ANALYSERE
Sammenligne
Skelne
Sammenholde
Finde
Uddrage
Udvælge
Udlede
Analysere
Opdage
SYNTESE
Samle
Kombinere
Producere
Skabe/desi
gne
Ændre
Planlægge
VURDERE
Afgøre
Kontrollere
Bedømme
Kritisere
Diskutere
Overveje
Forsvare
Kompleks
Abstrakt
Simpel
Konkret

6. © Rikke Gottfredsen 2013
– Overblik
Kilde Kilde Kilde Kilde
Tema 1
Tema 2
Tema 3
...

7. – Analyse
Analysestrategi: Hvad, hvorfor og hvordan?
• Beskriv hvad du vil analysere og hvorfor. Beskriv eventuelt derefter
ud fra hvilken fx teori, metode, overordnede begreber. Beskriv
hvorfor.
• Beskriv opbygningen af analysen, så læseren ved hvordan du er
nået frem til analysens resultat

8. – Analyse
Temaer
• Beskriv det eller de særlige elementer, fænomener, temaer,
cases du vil fokusere på i din analyse. Stil evt. undersøgelses-eller
arbejdsspørgsmål her.

9. – Analyse
Analysér!
• Her fremhæves enkeltheder eller dele af dit faglige stof. Det er
ofte kernestof i citatform, data, fænomener eller anden empiri,
hentet fra det faglige stof du har redegjort for tidligere.

10. – Analyse
Diskussion
Beskriv først hvad der skal diskuteres og hvad formålet med
diskusisonen er. Både i forhold til opgavens
problemformulering og i forhold til det, der er før og efter det
konkrete sted du er i opgaven.
Modstil argumenter, positioner, teser, kontraster, holdninger.

11. – Analyse
Delkonklusion: Analysens fund (evt. efter ’fortolkning’)
• Hvad er diskussionens resultat, altså analysens fund? Repetér evt.
hvad resultatet hviler på (dokumentation, analyser).
• Resultatet kan enten besvare undersøgelses- eller
arbejdsspørgsmål eller problemformuleringen i opgavens
hovedkonklusion.

12. – Analyse
Fortolkning (evt. før ’delkonklusion’)
• Kategorisér og fortolk analysens resultat(er).
• Fortolkningen kan anvendes som del af besvarelsen af
undersøgelses- eller arbejdsspørgsmål eller problemformuleringen i
opgavens hovedkonklusion.

13. - Analyse i farver
Analysestrategi
Redegørelse kilde
Redegørelse kilde
’Citatater’
Delkonklusion
’Citatater’
Diskussion
Fortolkning 

14. - Flere analyser i opgaven
Analysestrategi
Redegørelse kilde
Redegørelse kilde
’Citatater’
’Citatater’
Diskussion
Delkonklusion
Fortolkning 
Redegørelse kilde
Redegørelse kilde
’Citatater’
’Citatater’
Diskussion
Delkonklusion
Fortolkning 
Diskussion
Konklusion

15. - Læs om og arbejd mere med
analyse
• Rienecker, Lotte; Stray Jørgensen, Peter (2012): Den gode opgave. 4. udgave.
Frederiksberg: Forlaget Samfundslitteratur. Alle bogens kapitler behandler delemner,
som er væsentlige for en god analyse.
• Stray Jørgensen, Peter, Rienecker, Lotte (2011): Specielt om specialer. 4. udgave.
Frederiksberg: Forlaget Samfundslitteratur. Side 143 – 147 forklarer kort og præcist
om analyseafsnittet.
• www.scribo.dk er et interaktivt, netbaseret værktøj der hjælper dig til at fastlægge din
opgaves centrale styrepinde og pentagon. Gratis adgang som WAYF-bruger. Find
Scribo på studiemetro.au.dk/ (ved blank side efter dit WAYF-login:  lille skjold i
øverste højre hjørne af den blanke side  indlæs usikkert script...)

16. v. Rikke Gottfredsen, cand. mag. i religionsvidenskab og retorik
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
StuDIY
Analyse
Tak for nu!
Evalueringssurvey sendes til jer pr. mail, nu, og igen om tre måneder
– STOR TAK for jeres svar
Dagens slides kan downloades fra:
http://bit.ly/StuDIY14-7