SlideShare a Scribd company logo
1 of 39
Bliv klar til
MUNDTLIG
EKSAMEN
v. Rikke Gottfredsen
CUDiM
AU
Dagens
SLIDES
http://bit.ly/artsmundligt
KAFFE
KAGEEEEE!
Tak:
Dansk Magisterforening
& Magistrenes a-kasse
studiemetro.au.dk
studiemetro.au.dk
StuDIY studerende.au.dk/arts/studiy
StuDIY
- pilot?
studerende.au.dk/arts/studiy
NOGEN KAN
DET BARE
HJÆLP
MIG
DOG!
MUNDTLIG
EKSAMEN
• Med udtræk
• Med materiale
• Med 24 timers forberedelse
• Med synopsis
• Som forsvar for skriftlig
• Mm...
bit.ly/jegergod
bit.ly/jegerikke
FEM
FASER
I. Find materialet, fokusér det
II. Vælg rækkefølgen
III. Formulér og udvikl
IV. Lær udenad
V. Udfør
Hvad
og
hvad ikke
Fase I
FIND
FOKUSER
bit.ly/AkadArgumentation1til4
bit.ly/diskussionsskema
scribo.dk
BEGYNDELSE
Fang opmærksomheden, skab fælles
udgangspunkt
HOVEDDEL
Fasthold opmærksomheden, gå i
dybden med få pointer
AFSLUTNING
Forklar hvorfor det var værd at give dig
opmærksomhed
Fase II
RÆKKE-
FØLGE
Juridisk
Argumenterer for eller forsvarer en
påstand
Deliberativ (politisk)
Ser et problem og foreslår handlinger
der skal udføres eller ikke udføres
Epideiktisk (lejlighedstale)
Roser eller dadler en person, en indsigt,
erkendelse, teori e.l.
Fase II
TRE
TYPER
Fase III
FORMULER
UDVIKL
Sproglig form
Fase III
AKADEMISK
SPROG
• Præcist, entydigt
• Objektivt
• Sammenhængende
• Økonomisk udtømmende
• Klart
• Korrekt
bit.ly/AkadSprog1til6
Fase IV
LÆR
UDENAD
SHOW IT,
DON’T
TELL IT
SAY IT,
DON’T
THINK IT
Fase IV
REPETITIONS-
KORT
Fase IV
NOTEBYT
Fase IV
BEST SHIT
BINGO
Fase IV
DIY-SPIL
www.111variation.dk
Fase V
UDFØR
Fase V
UDFØR
Øv
og øv
og tre gange øv!
https://pitcherific.com/
• Lorem ipsum dolor
• Sit amet, consectetur
• Adipiscin elit
• Donec ad lecit aquiniae
Manus
FORBEREDT
TALE
Eu sit mattis. Porttitor pellentesque vel. Lacus nulla sagittis. Ac et quam. Massa
scelerisque eros donec dui euismod. Porro dictumst in.
Quis libero quam. Justo sed curabitur. Porta congue vestibulum vel maecenas
gravida. Sem sint at dapibus lacus arcu. Velit lectus ac. Non sit et. Ultrices vel
aenean libero urna id neque id laoreet. Vestibulum non taciti augue metus ac ligula
semper dictum non at justo gravida est integer urna integer proin nibh erat placerat
vitae eget velit convallis cras senectus. Hac in quisque nullam aliquam a. Nullam ut
quam vitae sem nulla.
Ullamcorper vestibulum id. Curabitur nibh sit id vestibulum et est ac luctus velit
sodales mauris. In nisl posuere. Nisi a lacinia. Mauris pede ac. Laoreet non felis.
Pulvinar nec facilisi. Maecenas et porta gravida. Sem sint at dapibus lacus arcu.
Velit lectus ac. Non sit et. Ultrices vel aenean libero urna id neque id laoreet.
Vestibulum non taciti augue metus ac ligula semper dictum non at justo gravida est
integer urna integer proin nibh erat placerat vitae eget velit convallis
Manus
FORBEREDT
TALE
nulla sagittis Eu sit mattis. Porttitor pellentesque vel. Lacus
nulla sagittis. Ac et quam. Massa scelerisque eros
donec dui euismod. Porro dictumst in.
congue vestibulum Quis libero quam. Justo sed curabitur. Porta
congue vestibulum vel maecenas gravida. Sem
sint at dapibus lacus arcu. Velit lectus ac. Non sit
et. Ultrices vel aenean libero urna id neque id integer
urna integer laoreet. Vestibulum non taciti augue metus ac
ligula semper dictum non at justo gravida est
integer urna integer proin nibh erat placerat
vitae eget velit convallis cras senectus. Hac in
quisque nullam aliquam a. Nullam ut quam vitae sem
nulla.
Ullamcorper vestibulum id. Curabitur nibh sit id vestibulum et
est ac luctus velit sodales mauris. In nisl posuere.
Nisi a lacinia. Mauris pede ac. Laoreet non felis. Pulvinar
Manus
FORBEREDT
TALE
Meet your new best friend
CAM
... And best buddy
MIKE
FEM
FASER
I. Find materialet, fokusér det
II. Vælg rækkefølgen
III. Formulér og udvikl
IV. Lær udenad
V. Udfør
Linkbundt til slides og alle netressourcer i
dagens oplæg; bit.ly/artsmundtligt
Hvass, Helle; Stray Jørgensen, Peter (2014):
Synopsiseksamen. Og andre mundtlige
eksamensformer med skriftligt materiale.
Frederiksberg: Forlaget Samfundslitteratur
Greve, Linda (2010): Den gode præsentation.
Frederiksberg: Forlaget Samfundslitteratur
Hvass, Helle (2003): Retorik – at lære mundtlig
formidling. København: Gyldendal
Rienecker, Lotte; Stray Jørgensen, Peter (2012):
Den gode opgave. 4. udgave. Frederiksberg:
Forlaget Samfundslitteratur.
Link og
LÆS
YES
WE
CAN!

More Related Content

More from StuDIY

F2015 StuDIY Lynoplæg analyse u. film
F2015 StuDIY Lynoplæg analyse u. filmF2015 StuDIY Lynoplæg analyse u. film
F2015 StuDIY Lynoplæg analyse u. filmStuDIY
 
F2015 StuDIY Lynoplæg Problemformulering
F2015 StuDIY Lynoplæg ProblemformuleringF2015 StuDIY Lynoplæg Problemformulering
F2015 StuDIY Lynoplæg ProblemformuleringStuDIY
 
F2015 StuDIY Workshop Problemformulering
F2015 StuDIY Workshop ProblemformuleringF2015 StuDIY Workshop Problemformulering
F2015 StuDIY Workshop ProblemformuleringStuDIY
 
F2015 StuDIY workshop akademisk sprog uden film
F2015 StuDIY workshop akademisk sprog uden filmF2015 StuDIY workshop akademisk sprog uden film
F2015 StuDIY workshop akademisk sprog uden filmStuDIY
 
F2015 StuDIY lynoplæg akademisk sprog
F2015 StuDIY lynoplæg akademisk sprogF2015 StuDIY lynoplæg akademisk sprog
F2015 StuDIY lynoplæg akademisk sprogStuDIY
 
F2015 StuDIY workshop akademisk argumentation
F2015 StuDIY workshop akademisk argumentationF2015 StuDIY workshop akademisk argumentation
F2015 StuDIY workshop akademisk argumentationStuDIY
 
F2015 StuDIY lynoplæg akademisk argumentation
F2015 StuDIY lynoplæg akademisk argumentationF2015 StuDIY lynoplæg akademisk argumentation
F2015 StuDIY lynoplæg akademisk argumentationStuDIY
 
E2014 StuDIY Workshop Synopsis
E2014 StuDIY Workshop SynopsisE2014 StuDIY Workshop Synopsis
E2014 StuDIY Workshop SynopsisStuDIY
 
E2014 StuDIY Workshop Mundtlig akademisk fremstilling
E2014 StuDIY Workshop Mundtlig akademisk fremstillingE2014 StuDIY Workshop Mundtlig akademisk fremstilling
E2014 StuDIY Workshop Mundtlig akademisk fremstillingStuDIY
 
Eksempler på problemformuleringer
Eksempler på problemformuleringerEksempler på problemformuleringer
Eksempler på problemformuleringerStuDIY
 
E2014 StuDIY Lynoplæg synopsis
E2014 StuDIY Lynoplæg synopsisE2014 StuDIY Lynoplæg synopsis
E2014 StuDIY Lynoplæg synopsisStuDIY
 
E2014 StuDIY Lynoplæg mundtlig akademisk fremstilling
E2014 StuDIY Lynoplæg mundtlig akademisk fremstillingE2014 StuDIY Lynoplæg mundtlig akademisk fremstilling
E2014 StuDIY Lynoplæg mundtlig akademisk fremstillingStuDIY
 
E2014 StuDIY Workshop analyse
E2014 StuDIY Workshop analyseE2014 StuDIY Workshop analyse
E2014 StuDIY Workshop analyseStuDIY
 
E2014 StuDIY Lynoplæg analyse
E2014 StuDIY Lynoplæg analyseE2014 StuDIY Lynoplæg analyse
E2014 StuDIY Lynoplæg analyseStuDIY
 
E2014 StuDIY Workshop akademisk argumentation
E2014 StuDIY Workshop akademisk argumentationE2014 StuDIY Workshop akademisk argumentation
E2014 StuDIY Workshop akademisk argumentationStuDIY
 
E2014 stu diy lynoplæg akademisk sprog
E2014 stu diy lynoplæg akademisk sprogE2014 stu diy lynoplæg akademisk sprog
E2014 stu diy lynoplæg akademisk sprogStuDIY
 
E2014 StuDIY workshop problemformulering
E2014 StuDIY workshop problemformuleringE2014 StuDIY workshop problemformulering
E2014 StuDIY workshop problemformuleringStuDIY
 
E2014 StuDIY lynoplæg problemformulering
E2014 StuDIY lynoplæg problemformuleringE2014 StuDIY lynoplæg problemformulering
E2014 StuDIY lynoplæg problemformuleringStuDIY
 
E2014 StuDIY lynoplæg akademisk argumentation
E2014 StuDIY lynoplæg akademisk argumentationE2014 StuDIY lynoplæg akademisk argumentation
E2014 StuDIY lynoplæg akademisk argumentationStuDIY
 
StuDIY på iæk workshop instruktorer
StuDIY på iæk workshop instruktorerStuDIY på iæk workshop instruktorer
StuDIY på iæk workshop instruktorerStuDIY
 

More from StuDIY (20)

F2015 StuDIY Lynoplæg analyse u. film
F2015 StuDIY Lynoplæg analyse u. filmF2015 StuDIY Lynoplæg analyse u. film
F2015 StuDIY Lynoplæg analyse u. film
 
F2015 StuDIY Lynoplæg Problemformulering
F2015 StuDIY Lynoplæg ProblemformuleringF2015 StuDIY Lynoplæg Problemformulering
F2015 StuDIY Lynoplæg Problemformulering
 
F2015 StuDIY Workshop Problemformulering
F2015 StuDIY Workshop ProblemformuleringF2015 StuDIY Workshop Problemformulering
F2015 StuDIY Workshop Problemformulering
 
F2015 StuDIY workshop akademisk sprog uden film
F2015 StuDIY workshop akademisk sprog uden filmF2015 StuDIY workshop akademisk sprog uden film
F2015 StuDIY workshop akademisk sprog uden film
 
F2015 StuDIY lynoplæg akademisk sprog
F2015 StuDIY lynoplæg akademisk sprogF2015 StuDIY lynoplæg akademisk sprog
F2015 StuDIY lynoplæg akademisk sprog
 
F2015 StuDIY workshop akademisk argumentation
F2015 StuDIY workshop akademisk argumentationF2015 StuDIY workshop akademisk argumentation
F2015 StuDIY workshop akademisk argumentation
 
F2015 StuDIY lynoplæg akademisk argumentation
F2015 StuDIY lynoplæg akademisk argumentationF2015 StuDIY lynoplæg akademisk argumentation
F2015 StuDIY lynoplæg akademisk argumentation
 
E2014 StuDIY Workshop Synopsis
E2014 StuDIY Workshop SynopsisE2014 StuDIY Workshop Synopsis
E2014 StuDIY Workshop Synopsis
 
E2014 StuDIY Workshop Mundtlig akademisk fremstilling
E2014 StuDIY Workshop Mundtlig akademisk fremstillingE2014 StuDIY Workshop Mundtlig akademisk fremstilling
E2014 StuDIY Workshop Mundtlig akademisk fremstilling
 
Eksempler på problemformuleringer
Eksempler på problemformuleringerEksempler på problemformuleringer
Eksempler på problemformuleringer
 
E2014 StuDIY Lynoplæg synopsis
E2014 StuDIY Lynoplæg synopsisE2014 StuDIY Lynoplæg synopsis
E2014 StuDIY Lynoplæg synopsis
 
E2014 StuDIY Lynoplæg mundtlig akademisk fremstilling
E2014 StuDIY Lynoplæg mundtlig akademisk fremstillingE2014 StuDIY Lynoplæg mundtlig akademisk fremstilling
E2014 StuDIY Lynoplæg mundtlig akademisk fremstilling
 
E2014 StuDIY Workshop analyse
E2014 StuDIY Workshop analyseE2014 StuDIY Workshop analyse
E2014 StuDIY Workshop analyse
 
E2014 StuDIY Lynoplæg analyse
E2014 StuDIY Lynoplæg analyseE2014 StuDIY Lynoplæg analyse
E2014 StuDIY Lynoplæg analyse
 
E2014 StuDIY Workshop akademisk argumentation
E2014 StuDIY Workshop akademisk argumentationE2014 StuDIY Workshop akademisk argumentation
E2014 StuDIY Workshop akademisk argumentation
 
E2014 stu diy lynoplæg akademisk sprog
E2014 stu diy lynoplæg akademisk sprogE2014 stu diy lynoplæg akademisk sprog
E2014 stu diy lynoplæg akademisk sprog
 
E2014 StuDIY workshop problemformulering
E2014 StuDIY workshop problemformuleringE2014 StuDIY workshop problemformulering
E2014 StuDIY workshop problemformulering
 
E2014 StuDIY lynoplæg problemformulering
E2014 StuDIY lynoplæg problemformuleringE2014 StuDIY lynoplæg problemformulering
E2014 StuDIY lynoplæg problemformulering
 
E2014 StuDIY lynoplæg akademisk argumentation
E2014 StuDIY lynoplæg akademisk argumentationE2014 StuDIY lynoplæg akademisk argumentation
E2014 StuDIY lynoplæg akademisk argumentation
 
StuDIY på iæk workshop instruktorer
StuDIY på iæk workshop instruktorerStuDIY på iæk workshop instruktorer
StuDIY på iæk workshop instruktorer
 

F2015 Artsraadet Mundtlig

Editor's Notes

  1. Studiemetro.au.dk At studere – også om mundtlg formidling og gode studievaner Krav til universitetsopgaver Informationskompetence At skrive universitetopgaver
  2. Studiemetro.au.dk At studere – også om mundtlg formidling og gode studievaner Krav til universitetsopgaver Informationskompetence At skrive universitetopgaver
  3. studerende.au.dk/arts/studiy
  4. http://bit.ly/1DOHmfX
  5. http://bit.ly/1DOHmfX
  6. INOVENTIO DISPOSITIO ELOCUTIO MEMORIA ACTIO
  7. INVENTIO
  8. Toulmins argumentmodel Pentagonen – Scribo.dk
  9. Toulmins argumentmodel
  10. Toulmins argumentmodel
  11. DISPOSITIO FANG, FASTHOLD – OG HVORFOR SKAL MODTAGEREN GIVE DIG OPMÆRKSOMHED
  12. DISPOSITIO
  13. Elocutio Akademisk sprog er Præcist, entydigt og efterfølgeligt Objektivt Sammenhængende Økonomisk udtømmende Klart Korrekt Se filmene om den akademiske genre, do’s and don’ts, Blooms taksonomi, præcision og manglende præcision og metakommunikation: http://bit.ly/AkadSprog1til6
  14. Elocutio Se filmene om den akademiske genre, do’s and don’ts, Blooms taksonomi, præcision og manglende præcision og metakommunikation: http://bit.ly/AkadSprog1til6
  15. MEMORIA
  16. Alene eller to
  17. 2 og 2
  18. MEMORIA Flere sammen. Find selv på hvordan, men det kan være: Lav en liste med 100 fagbegreber. Har I ikke nok, så gentag den liste I har. Det udtrukne nummer refererer til et begreb på listen. Først, når begrebet er forklaret må brikken lægges på. Når flere spillere har samme nummer er det tilladt at gentage hvad spilleren før, netop har sagt. Man skiftes med uret til at skulle svare først. HUSK PRÆMIER!
  19. MEMORIA Flere gør-det-selv-spil Hyperlinks på www.111variation.dk
  20. ACTIO
  21. ACTIO
  22. Ved FORBEREDTE OPLÆG
  23. Stikord – på cue cards eller bare papir: + gør taleren fri Gør talen opremsende
  24. Fuldt manuskript: + gør taleren tryg - Gør talen monoton og distanceret
  25. Zig-zag manus: Taleren kan være både fri og tryg
  26. Træne fremlæggelse eller tekstgennemgang med cam Roder du dig i håret, klør dig i skægget, kigger væk, eller slet ikke op fra teksten?
  27. Eller optaget på lyd! Tæl øh’er, smaskelyde, for lange pauser – men også hvor mange fagbegreber, hvordan du henviser til anden litteratur/teorier/metoder/empiri fra pensum eller tilgrænsende fag
  28. INOVENTIO DISPOSITIO ELOCUTIO MEMORIA PRONUNTIATIO