SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Download to read offline
Forældres betydning for
børns læring
• Hvilke forventninger har vi til forældre?
• Hvordan støtter forældrene op om
barnets skolegang?
• Hvordan sikrer vi et godt skole-hjem-
samarbejde?
Forældre i skolen
Folkeskolens formål:
“Folkeskolen skal i
samarbejde med forældrene
give eleverne kundskaber
og færdigheder, der:
forbereder dem til videre
uddannelse og giver dem
lyst til at lære mere, gør
dem fortrolige med dansk
kultur og historie, giver dem
forståelse for andre lande
og kulturer, bidrager til deres
forståelse for menneskets
samspil med naturen og
fremmer den enkelte elevs
alsidige udvikling.”
Skolens forventninger til forældrene
Hvad siger forskning
Forskningen viser, at elevernes udbytte af
undervisningen i høj grad hænger sammen med
forældrenes baggrund og engagement.
PISA-undersøgelserne viser eksempelvis, at elevernes
færdigheder hænger sammen med forældrenes
baggrund,
Den britiske forsker Charles Desforges har påvist
sammenhænge mellem forældres involvering i skolen
og elevers udbytte i bred forstand, hvor det at forældre
sætter trygge rammer for børnene, lærer dem at
diskutere og indgå i samfundet, har indflydelse på
udbyttet af deres skolegang.
PISA
Familiebaggrunde og evne til at støtte barnet, f.eks.
gennem lektielæsning har væsentlig betydning for børns
præstationer
Disse faktorer spiller en rolle for barnets læsesucces:
tid brugt til lektielæsning
hjemmets generelle interesse for læsning
familiens deltagelse i ”skolens liv”
kulturaktiviteter i hjemmet
uddannelsesressourcer i hjemmet (bøger, computer, m.m.)
Charles Desforges
Forældre><skole - Effekt på læring
mål – Et fælles ansvar
Fra Sacker et al (2002)
Professor Charles Deforges OBE
Hvordan kan forældre støtte
Tale om skolen
Tale om samfund, natur, politik, kultur osv
Involvere sig i skolens aktiviteter
Lektielæsning og hjemmearbejde
Nysgerrighed og lærelyst
Inspiration til skoler
Tal med forældre om deres betydning
Involver forældre i hjemmearbejde
Lektielæsning
Inviter forældre ind i skolen
Forældrekurser
Inspiration til forældre
Læs for/med børnene
Tal om dagen – skole, fritid, nyheder
Spil spil – også læringsspil
Huslige pligter/opgaver
Det gode skole-hjemsamarbejde
Tydelighed
Tryghed
Yderligere inspiration

More Related Content

What's hot

Den åbne skole oplæg til sfi-konference
Den åbne skole   oplæg til sfi-konferenceDen åbne skole   oplæg til sfi-konference
Den åbne skole oplæg til sfi-konferenceSFI-slides
 
Urolige elever - hvad virker?
Urolige elever - hvad virker?Urolige elever - hvad virker?
Urolige elever - hvad virker?SFI-slides
 
Dorte junge understøttende undervisning og lektiehjælp sfi konf 2015
Dorte junge understøttende undervisning og lektiehjælp sfi konf 2015Dorte junge understøttende undervisning og lektiehjælp sfi konf 2015
Dorte junge understøttende undervisning og lektiehjælp sfi konf 2015SFI-slides
 
Børn med særlige forudsætninger - Janni Pihl Sørensen
Børn med særlige forudsætninger - Janni Pihl SørensenBørn med særlige forudsætninger - Janni Pihl Sørensen
Børn med særlige forudsætninger - Janni Pihl Sørensenkoradk
 
Børns læring eksempler på effektmåling i skolerne
Børns læring eksempler på effektmåling i skolerneBørns læring eksempler på effektmåling i skolerne
Børns læring eksempler på effektmåling i skolerneSFI-slides
 
Hvordan styrker vi højt begavede børns faglige udvikling og trivsel? - Jill M...
Hvordan styrker vi højt begavede børns faglige udvikling og trivsel? - Jill M...Hvordan styrker vi højt begavede børns faglige udvikling og trivsel? - Jill M...
Hvordan styrker vi højt begavede børns faglige udvikling og trivsel? - Jill M...koradk
 
Sfi konference relationer og netværk - 19-05-2015
Sfi konference   relationer og netværk - 19-05-2015Sfi konference   relationer og netværk - 19-05-2015
Sfi konference relationer og netværk - 19-05-2015SFI-slides
 
Anbragte børns trivsel, Mai Heide Ottosen, programleder og seniorforsker, SFI.
Anbragte børns trivsel, Mai Heide Ottosen, programleder og seniorforsker, SFI.  Anbragte børns trivsel, Mai Heide Ottosen, programleder og seniorforsker, SFI.
Anbragte børns trivsel, Mai Heide Ottosen, programleder og seniorforsker, SFI. SFI-slides
 
Tillid og mistillid - veje til (undgå) marginalisering
Tillid og mistillid - veje til (undgå) marginaliseringTillid og mistillid - veje til (undgå) marginalisering
Tillid og mistillid - veje til (undgå) marginaliseringSFI-slides
 
Hvilke indsatser virker?
Hvilke indsatser virker? Hvilke indsatser virker?
Hvilke indsatser virker? SFI-slides
 
Behandlingsskolernes dagskoler har fået deres egne hjemmesider
Behandlingsskolernes dagskoler har fået deres egne hjemmesiderBehandlingsskolernes dagskoler har fået deres egne hjemmesider
Behandlingsskolernes dagskoler har fået deres egne hjemmesiderBehandlingsskolerne
 
Lærerkompetencers betydning for inklusion
Lærerkompetencers betydning for inklusionLærerkompetencers betydning for inklusion
Lærerkompetencers betydning for inklusionSFI-slides
 
Skolen og det inkluderende samfund
Skolen og det inkluderende samfundSkolen og det inkluderende samfund
Skolen og det inkluderende samfundSFI-slides
 
Lundehusskolens v%c3%a6rdigrundlag 02122015
Lundehusskolens v%c3%a6rdigrundlag 02122015Lundehusskolens v%c3%a6rdigrundlag 02122015
Lundehusskolens v%c3%a6rdigrundlag 02122015partybladder
 
Sfi konference workshop1 skolen og det sociale område
Sfi konference workshop1   skolen og det sociale områdeSfi konference workshop1   skolen og det sociale område
Sfi konference workshop1 skolen og det sociale områdeSFI-slides
 
Hvordan hjælper vi bedste udsatte unge på vej
Hvordan hjælper vi bedste udsatte unge på vejHvordan hjælper vi bedste udsatte unge på vej
Hvordan hjælper vi bedste udsatte unge på vejSFI-slides
 
Teamsamarbejde i udskolingen
Teamsamarbejde i udskolingen Teamsamarbejde i udskolingen
Teamsamarbejde i udskolingen Lene Jensby Lange
 
Fonden spartas skoles læringsgrundlag
Fonden spartas skoles læringsgrundlagFonden spartas skoles læringsgrundlag
Fonden spartas skoles læringsgrundlagFondensparta
 
Den kommunale målstyring i folkeskolereformen, ved Bente Bjørnholt
Den kommunale målstyring i folkeskolereformen, ved Bente BjørnholtDen kommunale målstyring i folkeskolereformen, ved Bente Bjørnholt
Den kommunale målstyring i folkeskolereformen, ved Bente Bjørnholtkoradk
 

What's hot (20)

Den åbne skole oplæg til sfi-konference
Den åbne skole   oplæg til sfi-konferenceDen åbne skole   oplæg til sfi-konference
Den åbne skole oplæg til sfi-konference
 
Urolige elever - hvad virker?
Urolige elever - hvad virker?Urolige elever - hvad virker?
Urolige elever - hvad virker?
 
Dorte junge understøttende undervisning og lektiehjælp sfi konf 2015
Dorte junge understøttende undervisning og lektiehjælp sfi konf 2015Dorte junge understøttende undervisning og lektiehjælp sfi konf 2015
Dorte junge understøttende undervisning og lektiehjælp sfi konf 2015
 
Børn med særlige forudsætninger - Janni Pihl Sørensen
Børn med særlige forudsætninger - Janni Pihl SørensenBørn med særlige forudsætninger - Janni Pihl Sørensen
Børn med særlige forudsætninger - Janni Pihl Sørensen
 
Børns læring eksempler på effektmåling i skolerne
Børns læring eksempler på effektmåling i skolerneBørns læring eksempler på effektmåling i skolerne
Børns læring eksempler på effektmåling i skolerne
 
Hvordan styrker vi højt begavede børns faglige udvikling og trivsel? - Jill M...
Hvordan styrker vi højt begavede børns faglige udvikling og trivsel? - Jill M...Hvordan styrker vi højt begavede børns faglige udvikling og trivsel? - Jill M...
Hvordan styrker vi højt begavede børns faglige udvikling og trivsel? - Jill M...
 
Sfi konference relationer og netværk - 19-05-2015
Sfi konference   relationer og netværk - 19-05-2015Sfi konference   relationer og netværk - 19-05-2015
Sfi konference relationer og netværk - 19-05-2015
 
Anbragte børns trivsel, Mai Heide Ottosen, programleder og seniorforsker, SFI.
Anbragte børns trivsel, Mai Heide Ottosen, programleder og seniorforsker, SFI.  Anbragte børns trivsel, Mai Heide Ottosen, programleder og seniorforsker, SFI.
Anbragte børns trivsel, Mai Heide Ottosen, programleder og seniorforsker, SFI.
 
Tillid og mistillid - veje til (undgå) marginalisering
Tillid og mistillid - veje til (undgå) marginaliseringTillid og mistillid - veje til (undgå) marginalisering
Tillid og mistillid - veje til (undgå) marginalisering
 
Hvilke indsatser virker?
Hvilke indsatser virker? Hvilke indsatser virker?
Hvilke indsatser virker?
 
Behandlingsskolernes dagskoler har fået deres egne hjemmesider
Behandlingsskolernes dagskoler har fået deres egne hjemmesiderBehandlingsskolernes dagskoler har fået deres egne hjemmesider
Behandlingsskolernes dagskoler har fået deres egne hjemmesider
 
Lærerkompetencers betydning for inklusion
Lærerkompetencers betydning for inklusionLærerkompetencers betydning for inklusion
Lærerkompetencers betydning for inklusion
 
Skolen og det inkluderende samfund
Skolen og det inkluderende samfundSkolen og det inkluderende samfund
Skolen og det inkluderende samfund
 
Lundehusskolens v%c3%a6rdigrundlag 02122015
Lundehusskolens v%c3%a6rdigrundlag 02122015Lundehusskolens v%c3%a6rdigrundlag 02122015
Lundehusskolens v%c3%a6rdigrundlag 02122015
 
Sfi konference workshop1 skolen og det sociale område
Sfi konference workshop1   skolen og det sociale områdeSfi konference workshop1   skolen og det sociale område
Sfi konference workshop1 skolen og det sociale område
 
Hvordan hjælper vi bedste udsatte unge på vej
Hvordan hjælper vi bedste udsatte unge på vejHvordan hjælper vi bedste udsatte unge på vej
Hvordan hjælper vi bedste udsatte unge på vej
 
Teamsamarbejde i udskolingen
Teamsamarbejde i udskolingen Teamsamarbejde i udskolingen
Teamsamarbejde i udskolingen
 
Fonden spartas skoles læringsgrundlag
Fonden spartas skoles læringsgrundlagFonden spartas skoles læringsgrundlag
Fonden spartas skoles læringsgrundlag
 
Semaiskolen
SemaiskolenSemaiskolen
Semaiskolen
 
Den kommunale målstyring i folkeskolereformen, ved Bente Bjørnholt
Den kommunale målstyring i folkeskolereformen, ved Bente BjørnholtDen kommunale målstyring i folkeskolereformen, ved Bente Bjørnholt
Den kommunale målstyring i folkeskolereformen, ved Bente Bjørnholt
 

Similar to SFI oplæg 26. maj 2015 - Forældrerolle 2

Jakob Wandall på Tårnborgkonferencen 2015
Jakob Wandall på Tårnborgkonferencen 2015 Jakob Wandall på Tårnborgkonferencen 2015
Jakob Wandall på Tårnborgkonferencen 2015 Claus Drachmann
 
En styrket pædagogisk læreplan for dagtilbud (Andreas Rasch-Christensen, VIA)
En styrket pædagogisk læreplan for dagtilbud (Andreas Rasch-Christensen, VIA)En styrket pædagogisk læreplan for dagtilbud (Andreas Rasch-Christensen, VIA)
En styrket pædagogisk læreplan for dagtilbud (Andreas Rasch-Christensen, VIA)Claus Berg
 
E twinning internationalt_si_boegeskovskolen_022011_upload
E twinning internationalt_si_boegeskovskolen_022011_uploadE twinning internationalt_si_boegeskovskolen_022011_upload
E twinning internationalt_si_boegeskovskolen_022011_uploadSigne Sloth
 
Inklusionstrategi 2015 - 2018
Inklusionstrategi 2015 - 2018Inklusionstrategi 2015 - 2018
Inklusionstrategi 2015 - 2018Claus Drachmann
 
Uddannelsespolitikken i Ungdomshøjde.pdf
Uddannelsespolitikken i Ungdomshøjde.pdfUddannelsespolitikken i Ungdomshøjde.pdf
Uddannelsespolitikken i Ungdomshøjde.pdfStinneGrnne1
 
Børnefællesskaber i dagtilbud_Albertslund_2023_1.pptx
Børnefællesskaber i dagtilbud_Albertslund_2023_1.pptxBørnefællesskaber i dagtilbud_Albertslund_2023_1.pptx
Børnefællesskaber i dagtilbud_Albertslund_2023_1.pptxRikke12
 
Nyt fra gymnasiet okt 2015
Nyt fra gymnasiet okt 2015Nyt fra gymnasiet okt 2015
Nyt fra gymnasiet okt 2015Trygvi Restorff
 
Familien og påvirkning fra forældre
Familien og påvirkning fra forældreFamilien og påvirkning fra forældre
Familien og påvirkning fra forældreRockwool Fonden
 
Pecha kucha, team 2, hold 3
Pecha kucha, team 2, hold 3Pecha kucha, team 2, hold 3
Pecha kucha, team 2, hold 3chrisidk1
 
Hvad er ssp
Hvad er sspHvad er ssp
Hvad er ssploui027k
 
Unge studerendes kultur - med fokus på motivation for undervisning og læring
Unge studerendes kultur- med fokus på motivation for undervisning og læringUnge studerendes kultur- med fokus på motivation for undervisning og læring
Unge studerendes kultur - med fokus på motivation for undervisning og læringMarianne Riis
 
29.4 social arv uge 44
29.4 social arv uge 4429.4 social arv uge 44
29.4 social arv uge 44PGUUCSJ
 
Pædagogisk dag hg kari søren oplæg 070913
Pædagogisk dag hg kari søren oplæg 070913Pædagogisk dag hg kari søren oplæg 070913
Pædagogisk dag hg kari søren oplæg 070913Helsingorskole
 
Digital dannelse df revy-september 2011
Digital dannelse df revy-september 2011Digital dannelse df revy-september 2011
Digital dannelse df revy-september 2011Jeppe Akselbo
 
Filstedvejens skole værdier, forventninger og ordensregler
Filstedvejens skole   værdier, forventninger og ordensregler Filstedvejens skole   værdier, forventninger og ordensregler
Filstedvejens skole værdier, forventninger og ordensregler Claus Drachmann
 
Kommunalt partnerskab for læring
Kommunalt partnerskab for læringKommunalt partnerskab for læring
Kommunalt partnerskab for læringClaus Drachmann
 
Læringsmiljø i barnehagen, ringsmose
Læringsmiljø i barnehagen, ringsmoseLæringsmiljø i barnehagen, ringsmose
Læringsmiljø i barnehagen, ringsmosetogun
 

Similar to SFI oplæg 26. maj 2015 - Forældrerolle 2 (20)

KlogFM
KlogFMKlogFM
KlogFM
 
Jakob Wandall på Tårnborgkonferencen 2015
Jakob Wandall på Tårnborgkonferencen 2015 Jakob Wandall på Tårnborgkonferencen 2015
Jakob Wandall på Tårnborgkonferencen 2015
 
En styrket pædagogisk læreplan for dagtilbud (Andreas Rasch-Christensen, VIA)
En styrket pædagogisk læreplan for dagtilbud (Andreas Rasch-Christensen, VIA)En styrket pædagogisk læreplan for dagtilbud (Andreas Rasch-Christensen, VIA)
En styrket pædagogisk læreplan for dagtilbud (Andreas Rasch-Christensen, VIA)
 
E twinning internationalt_si_boegeskovskolen_022011_upload
E twinning internationalt_si_boegeskovskolen_022011_uploadE twinning internationalt_si_boegeskovskolen_022011_upload
E twinning internationalt_si_boegeskovskolen_022011_upload
 
Inklusionstrategi 2015 - 2018
Inklusionstrategi 2015 - 2018Inklusionstrategi 2015 - 2018
Inklusionstrategi 2015 - 2018
 
Uddannelsespolitikken i Ungdomshøjde.pdf
Uddannelsespolitikken i Ungdomshøjde.pdfUddannelsespolitikken i Ungdomshøjde.pdf
Uddannelsespolitikken i Ungdomshøjde.pdf
 
Følgeforskning kbh.model
Følgeforskning kbh.modelFølgeforskning kbh.model
Følgeforskning kbh.model
 
Børnefællesskaber i dagtilbud_Albertslund_2023_1.pptx
Børnefællesskaber i dagtilbud_Albertslund_2023_1.pptxBørnefællesskaber i dagtilbud_Albertslund_2023_1.pptx
Børnefællesskaber i dagtilbud_Albertslund_2023_1.pptx
 
Nyt fra gymnasiet okt 2015
Nyt fra gymnasiet okt 2015Nyt fra gymnasiet okt 2015
Nyt fra gymnasiet okt 2015
 
Skolepjece 2012
Skolepjece 2012Skolepjece 2012
Skolepjece 2012
 
Familien og påvirkning fra forældre
Familien og påvirkning fra forældreFamilien og påvirkning fra forældre
Familien og påvirkning fra forældre
 
Pecha kucha, team 2, hold 3
Pecha kucha, team 2, hold 3Pecha kucha, team 2, hold 3
Pecha kucha, team 2, hold 3
 
Hvad er ssp
Hvad er sspHvad er ssp
Hvad er ssp
 
Unge studerendes kultur - med fokus på motivation for undervisning og læring
Unge studerendes kultur- med fokus på motivation for undervisning og læringUnge studerendes kultur- med fokus på motivation for undervisning og læring
Unge studerendes kultur - med fokus på motivation for undervisning og læring
 
29.4 social arv uge 44
29.4 social arv uge 4429.4 social arv uge 44
29.4 social arv uge 44
 
Pædagogisk dag hg kari søren oplæg 070913
Pædagogisk dag hg kari søren oplæg 070913Pædagogisk dag hg kari søren oplæg 070913
Pædagogisk dag hg kari søren oplæg 070913
 
Digital dannelse df revy-september 2011
Digital dannelse df revy-september 2011Digital dannelse df revy-september 2011
Digital dannelse df revy-september 2011
 
Filstedvejens skole værdier, forventninger og ordensregler
Filstedvejens skole   værdier, forventninger og ordensregler Filstedvejens skole   værdier, forventninger og ordensregler
Filstedvejens skole værdier, forventninger og ordensregler
 
Kommunalt partnerskab for læring
Kommunalt partnerskab for læringKommunalt partnerskab for læring
Kommunalt partnerskab for læring
 
Læringsmiljø i barnehagen, ringsmose
Læringsmiljø i barnehagen, ringsmoseLæringsmiljø i barnehagen, ringsmose
Læringsmiljø i barnehagen, ringsmose
 

More from SFI-slides

Psykisk sårbarhed blandt unge
Psykisk sårbarhed blandt ungePsykisk sårbarhed blandt unge
Psykisk sårbarhed blandt ungeSFI-slides
 
Børns skoleoplevelser og veje gennem uddannelsessystemet
Børns skoleoplevelser og veje gennem uddannelsessystemetBørns skoleoplevelser og veje gennem uddannelsessystemet
Børns skoleoplevelser og veje gennem uddannelsessystemetSFI-slides
 
Etniske minoritetsunge - uddannelse og udsathed
Etniske minoritetsunge - uddannelse og udsathedEtniske minoritetsunge - uddannelse og udsathed
Etniske minoritetsunge - uddannelse og udsathedSFI-slides
 
Jan Storø - En verdig start på voksenlivet
Jan Storø - En verdig start på voksenlivetJan Storø - En verdig start på voksenlivet
Jan Storø - En verdig start på voksenlivetSFI-slides
 
Bente Adolphsen oplæg på SFI.konference 24. maj 2016
Bente Adolphsen oplæg på SFI.konference 24. maj 2016Bente Adolphsen oplæg på SFI.konference 24. maj 2016
Bente Adolphsen oplæg på SFI.konference 24. maj 2016SFI-slides
 
Familiebaggrund og social marginalisering
Familiebaggrund og social marginalisering Familiebaggrund og social marginalisering
Familiebaggrund og social marginalisering SFI-slides
 
Det hele, udsatte menneske
Det hele, udsatte menneskeDet hele, udsatte menneske
Det hele, udsatte menneskeSFI-slides
 
Mere socialt mix i udsatte boligområder
Mere socialt mix i udsatte boligområderMere socialt mix i udsatte boligområder
Mere socialt mix i udsatte boligområderSFI-slides
 
Mikkel warming
Mikkel warmingMikkel warming
Mikkel warmingSFI-slides
 
Anne Sonnet, OECD
Anne Sonnet, OECDAnne Sonnet, OECD
Anne Sonnet, OECDSFI-slides
 
Ældres deltagelse på det danske arbejdsmarked
Ældres deltagelse på det danske arbejdsmarkedÆldres deltagelse på det danske arbejdsmarked
Ældres deltagelse på det danske arbejdsmarkedSFI-slides
 
Release of working better with age in denmark
Release of working better with age in denmarkRelease of working better with age in denmark
Release of working better with age in denmarkSFI-slides
 
DE 60-65-ÅRIGES KOMPETENCER
DE 60-65-ÅRIGES KOMPETENCERDE 60-65-ÅRIGES KOMPETENCER
DE 60-65-ÅRIGES KOMPETENCERSFI-slides
 
De +60-årige på arbejdsmarkedet
De +60-årige på arbejdsmarkedet De +60-årige på arbejdsmarkedet
De +60-årige på arbejdsmarkedet SFI-slides
 
Understøttende undervisning og lektiehjælp sfi konf 2015
Understøttende undervisning og lektiehjælp sfi konf 2015Understøttende undervisning og lektiehjælp sfi konf 2015
Understøttende undervisning og lektiehjælp sfi konf 2015SFI-slides
 
The London Challenge
The London Challenge The London Challenge
The London Challenge SFI-slides
 
Vidensbasering i praksis
Vidensbasering i praksisVidensbasering i praksis
Vidensbasering i praksisSFI-slides
 
Spørgeskemaer, skalaer og tests
Spørgeskemaer, skalaer og testsSpørgeskemaer, skalaer og tests
Spørgeskemaer, skalaer og testsSFI-slides
 
Randomiserede forsøg
Randomiserede forsøgRandomiserede forsøg
Randomiserede forsøgSFI-slides
 
Naturlige eksperimenter
Naturlige eksperimenterNaturlige eksperimenter
Naturlige eksperimenterSFI-slides
 

More from SFI-slides (20)

Psykisk sårbarhed blandt unge
Psykisk sårbarhed blandt ungePsykisk sårbarhed blandt unge
Psykisk sårbarhed blandt unge
 
Børns skoleoplevelser og veje gennem uddannelsessystemet
Børns skoleoplevelser og veje gennem uddannelsessystemetBørns skoleoplevelser og veje gennem uddannelsessystemet
Børns skoleoplevelser og veje gennem uddannelsessystemet
 
Etniske minoritetsunge - uddannelse og udsathed
Etniske minoritetsunge - uddannelse og udsathedEtniske minoritetsunge - uddannelse og udsathed
Etniske minoritetsunge - uddannelse og udsathed
 
Jan Storø - En verdig start på voksenlivet
Jan Storø - En verdig start på voksenlivetJan Storø - En verdig start på voksenlivet
Jan Storø - En verdig start på voksenlivet
 
Bente Adolphsen oplæg på SFI.konference 24. maj 2016
Bente Adolphsen oplæg på SFI.konference 24. maj 2016Bente Adolphsen oplæg på SFI.konference 24. maj 2016
Bente Adolphsen oplæg på SFI.konference 24. maj 2016
 
Familiebaggrund og social marginalisering
Familiebaggrund og social marginalisering Familiebaggrund og social marginalisering
Familiebaggrund og social marginalisering
 
Det hele, udsatte menneske
Det hele, udsatte menneskeDet hele, udsatte menneske
Det hele, udsatte menneske
 
Mere socialt mix i udsatte boligområder
Mere socialt mix i udsatte boligområderMere socialt mix i udsatte boligområder
Mere socialt mix i udsatte boligområder
 
Mikkel warming
Mikkel warmingMikkel warming
Mikkel warming
 
Anne Sonnet, OECD
Anne Sonnet, OECDAnne Sonnet, OECD
Anne Sonnet, OECD
 
Ældres deltagelse på det danske arbejdsmarked
Ældres deltagelse på det danske arbejdsmarkedÆldres deltagelse på det danske arbejdsmarked
Ældres deltagelse på det danske arbejdsmarked
 
Release of working better with age in denmark
Release of working better with age in denmarkRelease of working better with age in denmark
Release of working better with age in denmark
 
DE 60-65-ÅRIGES KOMPETENCER
DE 60-65-ÅRIGES KOMPETENCERDE 60-65-ÅRIGES KOMPETENCER
DE 60-65-ÅRIGES KOMPETENCER
 
De +60-årige på arbejdsmarkedet
De +60-årige på arbejdsmarkedet De +60-årige på arbejdsmarkedet
De +60-årige på arbejdsmarkedet
 
Understøttende undervisning og lektiehjælp sfi konf 2015
Understøttende undervisning og lektiehjælp sfi konf 2015Understøttende undervisning og lektiehjælp sfi konf 2015
Understøttende undervisning og lektiehjælp sfi konf 2015
 
The London Challenge
The London Challenge The London Challenge
The London Challenge
 
Vidensbasering i praksis
Vidensbasering i praksisVidensbasering i praksis
Vidensbasering i praksis
 
Spørgeskemaer, skalaer og tests
Spørgeskemaer, skalaer og testsSpørgeskemaer, skalaer og tests
Spørgeskemaer, skalaer og tests
 
Randomiserede forsøg
Randomiserede forsøgRandomiserede forsøg
Randomiserede forsøg
 
Naturlige eksperimenter
Naturlige eksperimenterNaturlige eksperimenter
Naturlige eksperimenter
 

SFI oplæg 26. maj 2015 - Forældrerolle 2

  • 1. Forældres betydning for børns læring • Hvilke forventninger har vi til forældre? • Hvordan støtter forældrene op om barnets skolegang? • Hvordan sikrer vi et godt skole-hjem- samarbejde?
  • 2. Forældre i skolen Folkeskolens formål: “Folkeskolen skal i samarbejde med forældrene give eleverne kundskaber og færdigheder, der: forbereder dem til videre uddannelse og giver dem lyst til at lære mere, gør dem fortrolige med dansk kultur og historie, giver dem forståelse for andre lande og kulturer, bidrager til deres forståelse for menneskets samspil med naturen og fremmer den enkelte elevs alsidige udvikling.”
  • 4. Hvad siger forskning Forskningen viser, at elevernes udbytte af undervisningen i høj grad hænger sammen med forældrenes baggrund og engagement. PISA-undersøgelserne viser eksempelvis, at elevernes færdigheder hænger sammen med forældrenes baggrund, Den britiske forsker Charles Desforges har påvist sammenhænge mellem forældres involvering i skolen og elevers udbytte i bred forstand, hvor det at forældre sætter trygge rammer for børnene, lærer dem at diskutere og indgå i samfundet, har indflydelse på udbyttet af deres skolegang.
  • 5. PISA Familiebaggrunde og evne til at støtte barnet, f.eks. gennem lektielæsning har væsentlig betydning for børns præstationer Disse faktorer spiller en rolle for barnets læsesucces: tid brugt til lektielæsning hjemmets generelle interesse for læsning familiens deltagelse i ”skolens liv” kulturaktiviteter i hjemmet uddannelsesressourcer i hjemmet (bøger, computer, m.m.)
  • 6. Charles Desforges Forældre><skole - Effekt på læring mål – Et fælles ansvar Fra Sacker et al (2002) Professor Charles Deforges OBE
  • 7. Hvordan kan forældre støtte Tale om skolen Tale om samfund, natur, politik, kultur osv Involvere sig i skolens aktiviteter Lektielæsning og hjemmearbejde Nysgerrighed og lærelyst
  • 8. Inspiration til skoler Tal med forældre om deres betydning Involver forældre i hjemmearbejde Lektielæsning Inviter forældre ind i skolen Forældrekurser
  • 9. Inspiration til forældre Læs for/med børnene Tal om dagen – skole, fritid, nyheder Spil spil – også læringsspil Huslige pligter/opgaver