1. Forældres betydning for
børns læring
• Hvilke forventninger har vi til forældre?
• Hvordan støtter forældrene op om
barnets skolegang?
• Hvordan sikrer vi et godt skole-hjem-
samarbejde?
2. Forældre i skolen
Folkeskolens formål:
“Folkeskolen skal i
samarbejde med forældrene
give eleverne kundskaber
og færdigheder, der:
forbereder dem til videre
uddannelse og giver dem
lyst til at lære mere, gør
dem fortrolige med dansk
kultur og historie, giver dem
forståelse for andre lande
og kulturer, bidrager til deres
forståelse for menneskets
samspil med naturen og
fremmer den enkelte elevs
alsidige udvikling.”
4. Hvad siger forskning
Forskningen viser, at elevernes udbytte af
undervisningen i høj grad hænger sammen med
forældrenes baggrund og engagement.
PISA-undersøgelserne viser eksempelvis, at elevernes
færdigheder hænger sammen med forældrenes
baggrund,
Den britiske forsker Charles Desforges har påvist
sammenhænge mellem forældres involvering i skolen
og elevers udbytte i bred forstand, hvor det at forældre
sætter trygge rammer for børnene, lærer dem at
diskutere og indgå i samfundet, har indflydelse på
udbyttet af deres skolegang.
5. PISA
Familiebaggrunde og evne til at støtte barnet, f.eks.
gennem lektielæsning har væsentlig betydning for børns
præstationer
Disse faktorer spiller en rolle for barnets læsesucces:
tid brugt til lektielæsning
hjemmets generelle interesse for læsning
familiens deltagelse i ”skolens liv”
kulturaktiviteter i hjemmet
uddannelsesressourcer i hjemmet (bøger, computer, m.m.)
7. Hvordan kan forældre støtte
Tale om skolen
Tale om samfund, natur, politik, kultur osv
Involvere sig i skolens aktiviteter
Lektielæsning og hjemmearbejde
Nysgerrighed og lærelyst
8. Inspiration til skoler
Tal med forældre om deres betydning
Involver forældre i hjemmearbejde
Lektielæsning
Inviter forældre ind i skolen
Forældrekurser
9. Inspiration til forældre
Læs for/med børnene
Tal om dagen – skole, fritid, nyheder
Spil spil – også læringsspil
Huslige pligter/opgaver