SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Download to read offline
Hvad betyder SSP?

Favrskov Kommune har et SSP-samarbejde, som er et samarbejde mellem
skole, socialforvaltning og politi.

Alle skolerne i kommunen har en SSP-lærer, som i et samarbejde planlægger
hvordan det forebyggende arbejde i skolen skal gribes an.
SSP-læreren kan kontaktes enten i skoletiden eller på mail.

Formålet med det forebyggende arbejde i folkeskolen

Stk. 1
Formålet med det forebyggende arbejde i folkeskolen er, at eleverne
tilegner sig indsigt i og forståelse af forskellige livsvilkår og værdier. Dette
skal give indblik i hvilke faktorer, der kan medvirke til, at nogle børn og unge
bliver kriminelle, og andre børn og unge bliver i stand til selvstændigt og
ansvarligt at vælge et godt liv.
Stk. 2
Undervisningen tager udgangspunkt i elevernes egne oplevelser, erfaringer og
begreber til støtte og udvikling af engagement, selvværd og livsglæde.
Undervisningen skal søge at motivere den enkelte elev i udviklingen af egen
identitet og handlekompetence i samspil med andre.
Stk. 3
Undervisningen skal i enhver henseende bidrage til, at eleverne styrker et
normsæt og udvikler forudsætninger for, at de hver for sig og i fællesskab
kan tage kritisk stilling og fremme ansvarlighed over for den enkeltes og de
fælles problemstillinger.

Forældresamarbejde

Et godt forældresamarbejde i de enkelte klasser er en vigtig del af det
forebyggende arbejde. Det bæredygtige forældresamarbejde begynder ikke
i 6. - 7. klasse, når problemerne banker på. Diskussionen og den gensidige
forståelse bygges op fra børnehaveklassen.

Forældrenes opbygning af åbenhed og kendskab til hinanden kan foregå på
mange måder – både ved værdidrøftelser på årgangsniveau og på
klasseniveau, men det nødvendige tillidsforhold som basis for nødvendige
holdningsdebatter sker bedst på klasse-/holdniveau, hvor aftaler, der helst
skal opleves som forpligtende, indgås.

Udbygning af tillid til hinanden kan eksempelvis ske ved arrangementer på
og udenfor skolen – gerne arrangeret af forældregruppen.

Arbejdet slutter først, når klassen forlader skolen, og det betyder meget, at
revision af indgåede aftaler er et fast punkt på forældremøder.
Klasselæreren er garant for at dette sker.
                                               SSP

More Related Content

Viewers also liked

Carnav Al Carteles 09
Carnav Al Carteles 09Carnav Al Carteles 09
Carnav Al Carteles 09trocadero pr
 
Plan de acción educativa de actividades referidas a
Plan de acción educativa de actividades referidas aPlan de acción educativa de actividades referidas a
Plan de acción educativa de actividades referidas azorayavalencia
 
Ecologia e-meio-ambiente-3-ano-seguranca-no-trabalho-1-capitulo
Ecologia e-meio-ambiente-3-ano-seguranca-no-trabalho-1-capituloEcologia e-meio-ambiente-3-ano-seguranca-no-trabalho-1-capitulo
Ecologia e-meio-ambiente-3-ano-seguranca-no-trabalho-1-capitulojaymkami
 
Evolusion Company Brochure
Evolusion Company BrochureEvolusion Company Brochure
Evolusion Company BrochureKelvinLysaght
 
Festa do dia 07 de outubro!.jpg
Festa do dia 07 de outubro!.jpgFesta do dia 07 de outubro!.jpg
Festa do dia 07 de outubro!.jpgRubens Navarro
 
Lista dos professores para o censo
Lista dos professores para o censoLista dos professores para o censo
Lista dos professores para o censoELIANE BRAVO
 
Dehesa de la villa
Dehesa de la villaDehesa de la villa
Dehesa de la villajmgomezgil
 
mantenimiento correctivo
mantenimiento correctivomantenimiento correctivo
mantenimiento correctivobrian
 
Texto 2 guía de lectura
Texto 2 guía de lecturaTexto 2 guía de lectura
Texto 2 guía de lecturaPame Silva
 
Stonehenge
StonehengeStonehenge
StonehengeCazshare
 

Viewers also liked (20)

Lec4
Lec4Lec4
Lec4
 
Carnav Al Carteles 09
Carnav Al Carteles 09Carnav Al Carteles 09
Carnav Al Carteles 09
 
Plan de acción educativa de actividades referidas a
Plan de acción educativa de actividades referidas aPlan de acción educativa de actividades referidas a
Plan de acción educativa de actividades referidas a
 
Comentario prezi
Comentario preziComentario prezi
Comentario prezi
 
Ecologia e-meio-ambiente-3-ano-seguranca-no-trabalho-1-capitulo
Ecologia e-meio-ambiente-3-ano-seguranca-no-trabalho-1-capituloEcologia e-meio-ambiente-3-ano-seguranca-no-trabalho-1-capitulo
Ecologia e-meio-ambiente-3-ano-seguranca-no-trabalho-1-capitulo
 
Fardos
FardosFardos
Fardos
 
Grecia.ptere
Grecia.ptereGrecia.ptere
Grecia.ptere
 
Evolusion Company Brochure
Evolusion Company BrochureEvolusion Company Brochure
Evolusion Company Brochure
 
Herramentas de sistemas
Herramentas  de  sistemasHerramentas  de  sistemas
Herramentas de sistemas
 
Quarto lugar de abrigo
Quarto lugar de abrigoQuarto lugar de abrigo
Quarto lugar de abrigo
 
Presentación4
Presentación4Presentación4
Presentación4
 
Astrology Ankit Sharma
Astrology Ankit SharmaAstrology Ankit Sharma
Astrology Ankit Sharma
 
Hf professora helena
Hf professora helenaHf professora helena
Hf professora helena
 
Festa do dia 07 de outubro!.jpg
Festa do dia 07 de outubro!.jpgFesta do dia 07 de outubro!.jpg
Festa do dia 07 de outubro!.jpg
 
Lista dos professores para o censo
Lista dos professores para o censoLista dos professores para o censo
Lista dos professores para o censo
 
Dehesa de la villa
Dehesa de la villaDehesa de la villa
Dehesa de la villa
 
mantenimiento correctivo
mantenimiento correctivomantenimiento correctivo
mantenimiento correctivo
 
7ºbásico
7ºbásico7ºbásico
7ºbásico
 
Texto 2 guía de lectura
Texto 2 guía de lecturaTexto 2 guía de lectura
Texto 2 guía de lectura
 
Stonehenge
StonehengeStonehenge
Stonehenge
 

Similar to Hvad er ssp

Inklusionstrategi 2015 - 2018
Inklusionstrategi 2015 - 2018Inklusionstrategi 2015 - 2018
Inklusionstrategi 2015 - 2018Claus Drachmann
 
Fonden spartas skoles læringsgrundlag
Fonden spartas skoles læringsgrundlagFonden spartas skoles læringsgrundlag
Fonden spartas skoles læringsgrundlagFondensparta
 
2015.07 revideret FS kommunikationsstrategi - udkast
2015.07 revideret FS  kommunikationsstrategi - udkast2015.07 revideret FS  kommunikationsstrategi - udkast
2015.07 revideret FS kommunikationsstrategi - udkastClaus Drachmann
 
Svendborg.200911
Svendborg.200911Svendborg.200911
Svendborg.200911citadeljazz
 
Filstedvejens skole værdier, forventninger og ordensregler
Filstedvejens skole   værdier, forventninger og ordensregler Filstedvejens skole   værdier, forventninger og ordensregler
Filstedvejens skole værdier, forventninger og ordensregler Claus Drachmann
 
Learning pipeline i Aalborg Kommune
Learning pipeline i Aalborg KommuneLearning pipeline i Aalborg Kommune
Learning pipeline i Aalborg KommuneClaus Drachmann
 
Hvordan hjælper vi bedste udsatte unge på vej
Hvordan hjælper vi bedste udsatte unge på vejHvordan hjælper vi bedste udsatte unge på vej
Hvordan hjælper vi bedste udsatte unge på vejSFI-slides
 
En styrket pædagogisk læreplan for dagtilbud (Andreas Rasch-Christensen, VIA)
En styrket pædagogisk læreplan for dagtilbud (Andreas Rasch-Christensen, VIA)En styrket pædagogisk læreplan for dagtilbud (Andreas Rasch-Christensen, VIA)
En styrket pædagogisk læreplan for dagtilbud (Andreas Rasch-Christensen, VIA)Claus Berg
 
Læringsmiljø i barnehagen, ringsmose
Læringsmiljø i barnehagen, ringsmoseLæringsmiljø i barnehagen, ringsmose
Læringsmiljø i barnehagen, ringsmosetogun
 
Malene Munch Fabricius - Odense Kommunes deltagelse i projekt Barnet i cent...
Malene Munch Fabricius - Odense Kommunes deltagelse i  projekt Barnet i cent...Malene Munch Fabricius - Odense Kommunes deltagelse i  projekt Barnet i cent...
Malene Munch Fabricius - Odense Kommunes deltagelse i projekt Barnet i cent...koradk
 
TSB Innovatice Basic School in Denmark
TSB Innovatice Basic School in DenmarkTSB Innovatice Basic School in Denmark
TSB Innovatice Basic School in DenmarkHenning Søholm
 
CV med faglige overvejelser
CV med faglige overvejelserCV med faglige overvejelser
CV med faglige overvejelserPernille Borup
 
SFI oplæg 26. maj 2015 - Forældrerolle 2
SFI oplæg 26. maj 2015 - Forældrerolle 2SFI oplæg 26. maj 2015 - Forældrerolle 2
SFI oplæg 26. maj 2015 - Forældrerolle 2SFI-slides
 
Jeg kommer også i morgen
Jeg kommer også i morgenJeg kommer også i morgen
Jeg kommer også i morgenJanne Hjort
 
Læringsfællesskaber i den digitale skole
Læringsfællesskaber i den digitale skoleLæringsfællesskaber i den digitale skole
Læringsfællesskaber i den digitale skoleMads Bo-Kristensen
 

Similar to Hvad er ssp (20)

Inklusionstrategi 2015 - 2018
Inklusionstrategi 2015 - 2018Inklusionstrategi 2015 - 2018
Inklusionstrategi 2015 - 2018
 
Semaiskolen
SemaiskolenSemaiskolen
Semaiskolen
 
Fonden spartas skoles læringsgrundlag
Fonden spartas skoles læringsgrundlagFonden spartas skoles læringsgrundlag
Fonden spartas skoles læringsgrundlag
 
2015.07 revideret FS kommunikationsstrategi - udkast
2015.07 revideret FS  kommunikationsstrategi - udkast2015.07 revideret FS  kommunikationsstrategi - udkast
2015.07 revideret FS kommunikationsstrategi - udkast
 
Svendborg.200911
Svendborg.200911Svendborg.200911
Svendborg.200911
 
Fra fluffy til målbar av stine hohwü christensen
Fra fluffy til målbar av stine hohwü christensenFra fluffy til målbar av stine hohwü christensen
Fra fluffy til målbar av stine hohwü christensen
 
Filstedvejens skole værdier, forventninger og ordensregler
Filstedvejens skole   værdier, forventninger og ordensregler Filstedvejens skole   værdier, forventninger og ordensregler
Filstedvejens skole værdier, forventninger og ordensregler
 
Learning pipeline i Aalborg Kommune
Learning pipeline i Aalborg KommuneLearning pipeline i Aalborg Kommune
Learning pipeline i Aalborg Kommune
 
Hvordan hjælper vi bedste udsatte unge på vej
Hvordan hjælper vi bedste udsatte unge på vejHvordan hjælper vi bedste udsatte unge på vej
Hvordan hjælper vi bedste udsatte unge på vej
 
En styrket pædagogisk læreplan for dagtilbud (Andreas Rasch-Christensen, VIA)
En styrket pædagogisk læreplan for dagtilbud (Andreas Rasch-Christensen, VIA)En styrket pædagogisk læreplan for dagtilbud (Andreas Rasch-Christensen, VIA)
En styrket pædagogisk læreplan for dagtilbud (Andreas Rasch-Christensen, VIA)
 
Læringsmiljø i barnehagen, ringsmose
Læringsmiljø i barnehagen, ringsmoseLæringsmiljø i barnehagen, ringsmose
Læringsmiljø i barnehagen, ringsmose
 
Malene Munch Fabricius - Odense Kommunes deltagelse i projekt Barnet i cent...
Malene Munch Fabricius - Odense Kommunes deltagelse i  projekt Barnet i cent...Malene Munch Fabricius - Odense Kommunes deltagelse i  projekt Barnet i cent...
Malene Munch Fabricius - Odense Kommunes deltagelse i projekt Barnet i cent...
 
TSB Innovatice Basic School in Denmark
TSB Innovatice Basic School in DenmarkTSB Innovatice Basic School in Denmark
TSB Innovatice Basic School in Denmark
 
CV med faglige overvejelser
CV med faglige overvejelserCV med faglige overvejelser
CV med faglige overvejelser
 
Skole v2.0
Skole v2.0Skole v2.0
Skole v2.0
 
SFI oplæg 26. maj 2015 - Forældrerolle 2
SFI oplæg 26. maj 2015 - Forældrerolle 2SFI oplæg 26. maj 2015 - Forældrerolle 2
SFI oplæg 26. maj 2015 - Forældrerolle 2
 
Svendborg.200911
Svendborg.200911Svendborg.200911
Svendborg.200911
 
Samtaleboblen årsrapport 2014
Samtaleboblen årsrapport 2014Samtaleboblen årsrapport 2014
Samtaleboblen årsrapport 2014
 
Jeg kommer også i morgen
Jeg kommer også i morgenJeg kommer også i morgen
Jeg kommer også i morgen
 
Læringsfællesskaber i den digitale skole
Læringsfællesskaber i den digitale skoleLæringsfællesskaber i den digitale skole
Læringsfællesskaber i den digitale skole
 

Hvad er ssp

  • 1. Hvad betyder SSP? Favrskov Kommune har et SSP-samarbejde, som er et samarbejde mellem skole, socialforvaltning og politi. Alle skolerne i kommunen har en SSP-lærer, som i et samarbejde planlægger hvordan det forebyggende arbejde i skolen skal gribes an. SSP-læreren kan kontaktes enten i skoletiden eller på mail. Formålet med det forebyggende arbejde i folkeskolen Stk. 1 Formålet med det forebyggende arbejde i folkeskolen er, at eleverne tilegner sig indsigt i og forståelse af forskellige livsvilkår og værdier. Dette skal give indblik i hvilke faktorer, der kan medvirke til, at nogle børn og unge bliver kriminelle, og andre børn og unge bliver i stand til selvstændigt og ansvarligt at vælge et godt liv. Stk. 2 Undervisningen tager udgangspunkt i elevernes egne oplevelser, erfaringer og begreber til støtte og udvikling af engagement, selvværd og livsglæde. Undervisningen skal søge at motivere den enkelte elev i udviklingen af egen identitet og handlekompetence i samspil med andre. Stk. 3 Undervisningen skal i enhver henseende bidrage til, at eleverne styrker et normsæt og udvikler forudsætninger for, at de hver for sig og i fællesskab kan tage kritisk stilling og fremme ansvarlighed over for den enkeltes og de fælles problemstillinger. Forældresamarbejde Et godt forældresamarbejde i de enkelte klasser er en vigtig del af det forebyggende arbejde. Det bæredygtige forældresamarbejde begynder ikke i 6. - 7. klasse, når problemerne banker på. Diskussionen og den gensidige forståelse bygges op fra børnehaveklassen. Forældrenes opbygning af åbenhed og kendskab til hinanden kan foregå på mange måder – både ved værdidrøftelser på årgangsniveau og på klasseniveau, men det nødvendige tillidsforhold som basis for nødvendige holdningsdebatter sker bedst på klasse-/holdniveau, hvor aftaler, der helst skal opleves som forpligtende, indgås. Udbygning af tillid til hinanden kan eksempelvis ske ved arrangementer på og udenfor skolen – gerne arrangeret af forældregruppen. Arbejdet slutter først, når klassen forlader skolen, og det betyder meget, at revision af indgåede aftaler er et fast punkt på forældremøder. Klasselæreren er garant for at dette sker. SSP